Формирование здорового образа жизни детей и юношества средствами библиотеки

В библиотеках возрождается практика организации лекториев и проведения открытых публичных лекций. В январе прошлого года в НБ РК тоже состоялось открытие нового лектория

"Твое здоровье". На занятиях лекционная подача знаний всегда сопровождается элементами интерактива. Это может быть ситуационная игра, решение заданий и т. д. Гости становятся непосредственными участниками занятия, а не только слушателями.

"Для работы лектория привлекаются специалисты различных лечебно-профилактических учреждений города и республики. На первые занятия в качестве слушателей приходили люди разных возрастных групп, и интересы нашей аудитории не всегда совпадали.

Сейчас занятия проводятся отдельно для молодых людей и для людей зрелого возраста. Молодежь хочет научиться искусству общения, выходу из кризисных ситуаций и разрешению конфликтов, узнать о репродуктивном здоровье, нехимических зависимостях и гигиене работы на компьютере.

Людям старшего возраста важно оценить состояние своего здоровья, узнать, как сохранить его, как лечиться и как вести себя в тех или иных ситуациях.

Совершенно новая, перспективная и востребованная форма работы с молодежью - игровые занятия и тренинги в небольшой аудитории с привлечением информационных ресурсов библиотеки. Мы объединили их общим названием "Профилактика рискованного поведения". Речь идет о проблемах, связанных с наркоманией, СПИДом, инфекциями, передающимися половым путем, стрессами и неумением находить общий язык с другими.

На таких мероприятиях не бывает назидательности, никто не требует тишины. Промолчать и отсидеться тоже не получится. Все вовлечены в обсуждение.

Еще одна ниша для работы каждой библиотеки - школы здоровья при лечебных учреждениях, направленные на повышение уровня знаний, информированности, приобретения практических навыков для пациентов, имеющих различные хронические заболевания. НБ РК оказывает информационную поддержку специалистам в процессе подготовки занятия и непосредственно принимает участие в проведении школ. Обзоры научно-популярной литературы дополняют полученные знания и расширяют круг интересов. Темы могут быть самыми разнообразными: хронические заболевания, лечение травами и народными средствами, борьба с бессонницей и заболеваниями кожи.

НБ РК выступает организатором общегородских акций по ЗОЖ. Одна из них, "Жизнь без наркотиков", проводилась совместно с Республиканским наркологическим диспансером. В рамках акции проведены электронные презентации, ролевые игры, тренинги, анкетирование участников, экскурсии по библиотеке, обзоры литературы, оформлена книжная выставка "Выбери здоровье, сохрани себе жизнь". Акция, посвященная Всемирному дню отказа от курения, каждый год проводится в молодежной среде. В качестве партнеров НБ РК старается привлечь учреждения здравоохранения и образования: Республиканский центр медицинской профилактики, центры здоровья городских поликлиник, колледж культуры и искусств. В ходе акции студенты и преподаватели могут проверить уровень углекислого газа в крови, объём легких, измерить свой вес, давление крови, рассчитать индекс массы тела, познакомиться с литературой, имеющейся в фондах библиотеки, получить раздаточный материал, принять участие в викторинах и анкетировании, записаться на обследование в Центры здоровья и кабинет отказа от курения. С приподнятым настроением молодые люди надувают цветные шарики, пускают мыльные пузыри и меняют сигареты на конфеты.

В одном из уголков библиотеки была развернута выставка литературы "Как же вы устроены, господин Тело?", выставлены анатомические муляжи и скелет человека.

День знаний в библиотеке - Проверяем работу легких

День здоровья в библиотеке - Занятия лектория "Будь здоров"

Библиотека может быть площадкой для проведения ярких, общественно значимых мероприятий, имеющих социальную направленность, таких как Ярмарки здоровья.

В ходе проведения ярмарки пытались решить сразу несколько задач: обратить внимание населения на ценность здоровья, здоровьесбережения, образ жизни, дать информацию о состоянии здоровья и профилактике заболеваний, привлечь в библиотеку новые группы читателей и представить ее центром межличностного общения.

2.2 Библиотеки Омской области

Одним из основных направлений деятельности Омских библиотек в течение многих лет является содействие формированию здорового образа жизни. Работу в данном направлении библиотеки рассматривают не как очередную кампанию, а как составляющую деятельности библиотек по содействию социализации молодой личности, рассчитанную на длительную перспективу. Воспитательная и профилактическая работа ведётся в контакте с сотрудниками правоохранительных органов, педагогами, медицинскими работниками, средствами массовой информации. Объединёнными усилиями организуются крупномасштабные акции, диспуты, вечера протеста, круглые столы и т. д.

В Марьяновской центральной районной библиотеке им. В.Н. Ганичева прошли профилактические акции "День без дыма" и "Читайте и будьте здоровы!".

В библиотеках Называевского района в рамках антинаркотической акции "Родительский урок" сотрудниками центральной районной библиотеки подготовлены памятки для родителей "Как можно заподозрить, что ребенок употребляет наркотики".

В Тюкалинской центральной библиотеке организована акция "Закон против курения".

Библиотекари Русскополянской центральной библиотекой совместно со специалистами районной больницы провели акцию "Здоровый человек - самое драгоценное произведение природы".

В библиотеках Оконешниковского района прошла акция "Учимся жить здорово!". Подобные акции были проведены также в Азовской, Любинской, Павлоградской, Таврической, Тарской, Усть - Ишимской муниципальных библиотеках.

На формирование и развитие у молодого поколения культуры здорового образа жизни были нацелены разнообразные программы и проекты. Кормиловской центральной библиотекой был реализован проект "Здоровая молодежь - здоровый мир", в рамках которого было проведено исследование "Твое отношение к наркотикам", в анкетировании приняли участие 40 респондентов в возрасте от 15 до 17 лет.

Алексеевская библиотека Любинского района в течение двух лет работала по программе "Твоя жизнь - твой выбор". В Новоархангельской библиотеке Любинского района принята целевая программа "Здоровье - семейная ценность".

Библиотеки Полтавского муниципального района работают по целевой программе: "Мы выбираем жизнь!" Популяризации здорового образа жизни способствуют мероприятия организованные библиотеками в рамках Недель здоровья, Недель иммунизации. Так, в Евгащинской библиотеке Большереченского муниципального района прошла Неделя иммунизации "На страже иммунитета", в рамках которой было проведено анкетирование "Что я знаю об иммунизации?", для учащихся профессионального училища № 12 проведён познавательный час о вкусной и полезной пище "Полезное питание", их вниманию была предложена выставка-просмотр "Здоровье на тарелке". Недели здоровья - "Здоровое поколение - богатство России", "Найди свой код здоровья", "Быть здоровым - здорово" были проведены в Нововоршавской, Протопоповской (Любинский муниципальный район), Черлакской библиотеках.

В Азовской центральной библиотеке прошла Неделя здорового образа жизни "Голосую за здоровье". Способствуя профилактике асоциальных явлений, в библиотеках Омской области уделялось внимание физической культуре как важнейшей составляющей здорового образа жизни. Так, в библиотеках Саргатского муниципального района в преддверии олимпиады в Сочи, активизировалась работа по пропаганде зимних видов спорта. В форме информ-досье проведены мероприятия: "Истоки Олимпиады" об истории олимпийского движения (Протопоповская библиотека), "Мы со спортом дружим" (Северолюбинская библиотека), час интересной информации "Сочи 2014: XXII Олимпийские и XI параолимпийские игры" (Смоляновская библиотека), познавательные часы "Олимпийцы Сибири" и "Водная эстафета" (Рассветовская библиотека).

Сотрудники Муромцевской межпоселенческой библиотеки им. М.А. Ульянова организовали вечер-встречу "Лыжня как линия судьбы" с ветераном спорта, муромчанкой Л.Л. Степушкиной. Ветеран труда, 25-ти кратная чемпионка областных "Праздников Севера" и "Королев Спорта" поделилась с учащимися своей системой тренировок и подготовки к соревнованиям, говорила о важности занятий физкультурой и спортом не только для укрепления тела, но и для духа и характера молодого человека. Не оставили равнодушными юных читателей такие мероприятия, как диспуты и дискуссии: "Человек - творец своего здоровья", "Наше здоровье - в наших руках", "Курить не модно? Модно быть здоровым?" (библиотеки Нижнеомского муниципального района), "Умей сказать нет наркотикам" (Чебаклинская библиотека Большеуковского муниципального района), "Не отбирай у себя завтра" (Колосовская центральная библиотека), "Мое здоровье" (Оконешниковская центральная библиотека). "Цена зависимости - жизнь", "Иммунизация населения - залог национального здоровья" (библиотеки Тарского муниципального района). Разговор о том, как уберечь себя от вредных привычек, состоялся на заседании круглого стола "Нет табаку, алкоголю, наркотикам" в Ивановской библиотеке (Саргатский район). Круглый стол "Не сломай свою судьбу" был организован специалистами Нововаршавской центральной библиотеки, на заседании которого, молодые люди высказали собственные мнения, привели факты и аргументы, взятые из публикаций в прессе, Интернете о негативных последствиях наркотиков. Двенадцать лет в Больше-Атмасской библиотеке Черлакского района в помощь формированию здорового стиля жизни активно работает клуб "Юность". В Москаленской центральной библиотеке для молодёжи организован клуб "Актуальный разговор", в рамках которого проведен цикл мероприятий "Остановись! Опасно!"

С целью популяризации здорового образа жизни, негативного отношения к потреблению наркотиков среди молодежи сотрудниками Кормиловской центральной библиотеки было проведено ток-шоу "Компьютеры против наркотиков". Центром социальной помощи семье и детям на базе Полтавской центральной библиотеки проведен межведомственный семинар "Профилактика подросткового алкоголизма: недорого, доступно, круглосуточно". На семинаре обсуждались актуальные вопросы, такие как "Факторы риска ранней зависимости от пива, энергетических и крепких горячительных напитков", "Влияние семейного воспитания и молодежных групп на формирование алкогольной зависимости", "Профилактика подросткового алкоголизма". В 2013 году на сайте Управления культуры Омского муниципального района создан Интернет-журнал "Здоровым быть здорово" http://ukomr.ru/book/zoz/. Проект состоит из четырех модулей. Первый модуль - создание гипертекстовых страниц на сайте для детей и юношества. Задачи Второго модуля "Лекторий для родителей" -предоставить родителям возможность познакомиться с информацией и статистикой по проблемам вредных привычек; показать наиболее эффективные способы предупреждения и преодоления их; убедить в необходимости активного обсуждения и решения в семье проблемы вредных привычек. Третий модуль "Методико-библиографическое обеспечение" включает создание собственных уникальных ресурсов по здоровому образу жизни и широкое информирование населения о наличии в библиотеках МБУ "ЦБС Омского района" материалов по вопросам здорового образа жизни. Четвертый модуль "В библиотеку - за здоровьем" представляет собой методическую копилку и нацелен на повышение профессионального уровня библиотечных специалистов. Большой интерес вызвали у читателей книжные выставки и экспозиции: "Жизнь без вредных привычек", "Мы выбираем здоровый образ жизни", "SOS - скорее оставь сигарету" (Тарская центральная библиотека), "Здоровье. Молодость. Успех" (Нововаршавская библиотека), "Твои ориентиры - красота и здоровье" (Азовская центральная библиотека).

Старомалиновская сельская библиотека Нижнеомского района.

Старомалиновская библиотека некоммерческое, информационное, культурно -просветительское и образовательное учреждение, осуществляющее деятельность на условиях взаимодействия в рамках единого административно - хозяйственного управления; располагающее специально сформированным и организованным фондом тиражируемых документов, оборудованием, что в совокупности обеспечивает хранение, распространение и общественное использование собранной информации.

Численность населения составляет 1352человека.

Хозяйственный и культурный профиль, обслуживаемый библиотекой: сельскохозяйственный (животноводы, механизаторы, ветеринары, агрономы); культурный профиль (педагоги школ, работники культуры, медики (врачи, медсестры)

Национальный состав: русские, немцы, татары, казахи, но в основном преобладают русские.

Основными целями деятельности Старомалиновской библиотеки являются:

- содействие реализации на территории Старомалиновского сельского поселения прав граждан на приобщение к ценностям культуры и науки, свободный поиск и получение информации;

- создание условий для развития личности, образования и самообразования, культурной деятельности и досуга;

- сохранение культурных ценностей, заключенных в документах, входящих в фонд Старомалиновской сельской библиотеки;

В соответствии с целями библиотека осуществляет следующие виды деятельности:

- формирует универсальный фонд документов различных типов и видов: печатные издания (в том числе периодические), фонодокументы, другие носители информации - путем купли - продажи, книгообмена, получения в дар и иными способами, не запрещенными действующим законодательством;

- с особой полнотой формирует фонд местных документов;

- организует учет, обработку, рациональное размещение, хранение и использование фондов в соответствии с действующим законодательством, стандартами и нормативами, Правилами пользования библиотекой;

- осуществляет изучение фондов, контроль их использования, проводит санитарно - гигиенические работы с фондом;

- раскрывает содержание фондов в справочно - библиографическом аппарате библиотеки: каталогах, картотеках, собственных информационных и библиографических пособиях;

- организует бесплатно основные библиотечные, справочно- библиографическое и информационное обслуживание и предоставляет дополнительные платные услуги пользователям в соответствии с действующим законодательством, Уставом и Правилами пользования библиотекой;

-организует для жителей села массовые мероприятия культурно - просветительской и образовательной направленности;

Группы пользователей:

1. Юношество:

- учащиеся школ (10-11 классы)

- учащиеся училищ, ссузов, вузов

2. Взрослые:

- рабочие

- служащие

- незащищенные слои общества (пенсионеры, инвалиды)

Приоритетные направления в работе с пользователями

1. Военно-патриотическое воспитание

2. Духовно-нравственное воспитание

3. Пропаганда ЗОЖ

4. Экологическое воспитание

Справочный аппарат

Справочный фонд

Каталоги: алфавитный, систематический

Картотеки: систематическая статей, "Нижнеомский район", "В помощь фермерским хозяйствам", "Мир профессий", "Природа и человек"

Показатели обслуживания (за год)

· число читателей:480

· число посещений: 5805

· число книговыдач:7975

Услуги предоставляемые пользователям: Обслуживание на абонементе и в читальном зале. Справочно - библиографическое обслуживание. Организация массовых мероприятий. Клубы: "Книголюб", "Солнышко"

Фонд библиотечных документов составляет- 4507 экз. (книг и брошюр) из них:

ОПЛ - 376

ЕНЛ - 118

Техника - 222

С.-х. - 9

Искусство и спорт - 97

ХЛ - 3010

Для дошкольников (п/Ф) -427

Прочие - 238

Работа по формированию здорового образа жизни и профилактике вредных привычек является одним из неотъемлемых направлений деятельности библиотеки. Все мероприятия были направлены на информирование граждан о факторах риска для их здоровья и формирование мотивации к ведению здорового образа жизни.

В течение всего года в библиотеке проводились различные мероприятия для ребят старшей группы детского сада.

Утренник "Планета здоровья"". Главные герои: Простуда и Фея. Простуда, появившись на празднике, хочет заразить ребят, своей болезнью, но они не соглашаются и уговаривают ее вылечить с помощью различных конкурсов и веселых игр. Помощь в проведении оказывали учащиеся 8 класса 3 человека.

Театрализованный утренник: "На приеме у Айболита", прошел весело и интересно, ребята отвечали на вопросы, играли в игры и конкурсы.

Для учащихся 1-2 классов был проведен праздник: "Здоровый я - здоровая страна". Главные герои: доктор Айболит и микроб. В ходе праздника доктор рассказывает ребятам о правилах личной гигиены, о правильном питании, о режиме дня, проводит различные игры и конкурсы. За каждое выполненное задание ребята получали цветок на дерево здоровья.

Летом для ребят был подготовлен музыкально - спортивный праздник: "Ах и Ох". Главные герои праздника веселый клоун Ах и заболевший Ох. Ох, пришел на праздник одетый в зимнюю одежду, но во время праздника ребята помогли ему раздеться и рассказали, как нужно одеваться летом. Ах, захватил с собой волшебный чемоданчик, в котором находились различные игры для ребят: "Музыкальные зарядки", "Веселая викторина" и другие. .

Для ребят 1-3 класса была проведена спортивно - игровая программа: "Спортивные сказки". В ходе всей программы ведущая зачитывала ребятам русскую народную сказку и предлагала ее обыграть в интересных соревнованиях. .

Для ребят старшей группы детского сада был проведен утренник по правилам дорожного движения: "В гости к крокодилу Гене и Чебурашке". Главные герои Гена и Чебурашка, рассказали ребятам о дорожных знаках, какие есть у нас в селе, поиграли с ними в различные конкурсы. А злая старуха Шапокляк все время путала ребят. Помощь в поведении праздника оказывали учащиеся 8 класса.

Для ребят 1,2,3,4 класса было проведено мероприятие по правилам дорожного движения. Главные герои два клоуна, рассказывали ребятам о правилах дорожного движения, провели, с ними игры. В жюри сидели: художественный руководитель, библиотекарь и местный участковый. После мероприятия ребята смогли пообщаться с сотрудниками полиции Нижнеомского РОВД.

Для учащихся 1,3,4 классов было проведено мероприятие по правилам пожарной безопасности совместно с работниками ЦК. Главные герои: Вредная Старуха Шапокляк, которая все время хотела что-нибудь поджечь и Тетя Кошка, которая рассказывала ребятам о правилах поведения со спичками, проводила, с ними различные конкурсы и игры. На данное мероприятие был приглашен пожарный местной службы, который оценивал, как ребята усвоили материал.

В 2014 году в городе Сочи проходила Олимпиада. В связи с данным событием было целесообразно провести рад мероприятий данной направленности. Вся работа велась совместно с работниками ЦК.

Была подготовлена и проведена познавательно - развлекательная программа: "Моя Олимпиада", в ходе программы ребятам рассказали об истории возникновения олимпийских игр, было предложено поучаствовать в играх и конкурсах. На мероприятии присутствовали как дети, так и юношество. На всем протяжении олимпиады велся дневник олимпиады, в который учитывались награды наших спортсменов.

Был организован интересный час творчества: "Моя Олимпиада", в ходе, которого ребята смогли проявить свои творческие способности: нарисовать или вылепить из пластилина. После мероприятия было чаепитие. На мероприятии присутствовали как дети, так и юношество.

Не мене интересно прошел "Шашечный турнир", в котором принимали участие как дети и юношество, так и взрослые.

В день закрытия Олимпиады в Сочи, была проведена викторина "Итоги Олимпиады", в ходе которой ребятам было предложно ответить на вопросы, касающиеся итогов прошедшей Олимпиады в Сочи. Победителям Олимпиады были вручены медали. На мероприятии присутствовали как дети, так и юношество.

Здоровье одна из ценностей человеческой жизни. Главное значение в вопросе его поддержания имеет образ жизни человека и тесно с этим связанное его отношение к собственному здоровью. Сейчас здоровье российского населения, прежде всего молодежи оставляет желать лучшего. Динамика показателей здоровья неблагоприятна. Культура здорового образа жизни пока еще не получила широкого распространения среди населения. В связи с этим возрастает значение занятий физической культурой и спортом. Большую роль в его пропаганде, в популяризации культуры здоровья могут играть библиотеки.

В течение года оформлялись различные книжные выставки и тематические полки: "Сделай правильный выбор", "Наркотики, вино, табак: зачем тебе это?", "Огненная вода погибель человека".

Для ребят были проведены беседы: "Твое отношение к наркотикам" человек.

"Курение - основная угроза здоровью" + акция "С сигаретой не дружу", в ходе которой раздавались листовки о том, как бросить курить предоставленные педиатром Береговской участковой больницы.

Работа по формированию здорового образа жизни и профилактике вредных привычек является одним из неотъемлемых направлений деятельности библиотек. Все мероприятия были направлены на информирование граждан о факторах риска для их здоровья и формирование мотивации к ведению здорового образа жизни.

Каждый из нас - хозяин своей жизни и творец собственной судьбы. Кем мы станем в будущем, какое будем иметь здоровье, зависит только от нас самих. Этими словами началось мероприятие. Совместно с работниками ЦК был подготовлен и проведен час полезной информации "Я люблю тебя жизнь". В ходе мероприятия ребята узнали о том, как можно заразиться СПИДом, когда впервые выявили эту болезнь и как себя предостеречь. Мероприятие закончилось на позитивной ноте, для всех присутствующих ребят, Филимонов Иван исполнил песню "Враг бойся меня". Предоставленные листовки от детского педиатра Береговской больницы были розданы ребятам. Были подготовлены памятки для учащихся старших классов "В будущее с надеждой"

Спорт - одно из приоритетных направлений социальной политики государства, а город Сочи является столицей зимних Олимпийских игр. Основными целями и задачами работы библиотек в этом направлении являются воспитание здорового образа жизни и пропаганда Олимпийского движения на Кубани, зимней Олимпиады в г. Сочи в 2014 году.

Была оформлена книжная выставка "Родина наша колыбель героев". В 2014 году в городе Сочи проходила Олимпиада. В связи с данным событием было целесообразно провести рад мероприятий данной направленности. Вся работа велась совместно с работниками ЦК.

Была подготовлена и проведена познавательно - развлекательная программа: "Моя Олимпиада", в ходе программы ребятам рассказали об истории возникновения олимпийских игр, было предложено поучаствовать в играх и конкурсах. На мероприятии присутствовали как дети, так и юношество. На всем протяжении олимпиады велся дневник олимпиады, в который учитывались награды наших спортсменов.

В 2014 году библиотека работала по программе "Формула успеха - здоровый образ жизни". В рамках данной программы в течение года для юношества были оформлены различные книжные выставки и тематические полки: "Цена зависимости - жизнь", "Наркотики, вино, табак: зачем тебе это?", "Огненная вода погибель человека", "Подросток. Здоровье. Будущее". В течение года разработаны и выпущены буклеты и листовки: "Не прогляди чадо свое", "Государство против курения".

Для ребят был проведен день информации "Твори свое здоровье сам!". С этой целью в библиотеке была оформлена книжная выставка "В дружбе со здоровьем", на которой были представлены книги по здоровому образу жизни, спорту, правильному питанию. Поведен урок здоровья "Здоровым быть модно". В ходе беседы говорилось о пагубном влиянии вредных привычек, были разработаны и выпущены буклеты на эту тему.

Выполняя разнообразные задания, ребята отвечали на вопросы предложенного теста, вспоминали пословицы, разгадывали загадки. Закончилось мероприятие раздачей листовок.

В течение года было выдано 35 книг и журналов данной тематики, посетило 46 человек.

Увлечь наших современников чтением - задача непростая. Она требует от библиотекарей не только глубоких знаний литературы, создания благоприятной среды для общения, но и изучения особенностей читательской культуры, интересов и предпочтений в сфере чтения. Картина чтения, его престиж, читательские пристрастия и привычки значительно изменились. Чтобы оставаться востребованной у пользователей, библиотека должна уметь вовремя реагировать на все изменения, происходящие в области чтения.

В библиотеках ведется индивидуальное и групповое информирование пользователей по различным темам: "В помощь образованию", "Профилактика здорового образа жизни", Основные формы индивидуальной работы библиотек: беседы, рекомендации, консультации.

Массовое информирование представлено Днями и часами информации различной тематики. Проводятся открытые просмотры, выставки новых книг, журналов, обзоры новинок. Для ребят был проведен день информации "Твори свое здоровье сам!".

С этой целью в библиотеке была оформлена книжная выставка "В дружбе со здоровьем", на которой были представлены книги по здоровому образу жизни, спорту, правильному питанию. Поведен урок здоровья "Здоровым быть модно".

В ходе беседы говорилось о пагубном влиянии вредных привычек. Выполняя разнообразные задания, ребята отвечали на вопросы, вспоминали пословицы, разгадывали загадки. Закончилось мероприятие раздачей листовок.

2.3 Исследование социальных условий формирования здорового образа жизни у школьников

Результаты анкетирования родителей учащихся 1 - 9-х классов

Для определения конкретных шагов, направленных на формирование у школьников здорового образа жизни необходимо, в первую очередь, определится с реальным состоянием этого вопроса с каждым конкретным ребенком.

Диаграмма 1

Исследования проводились с тремя категориями - учащимися школы, их родителями и педагогами.

Анализ данных показывает, что большая часть учащихся (70 - 75 %) и родителей (65 - 70 %) знают в основном только о двух из пяти основных условий формирования здорового образа жизни: физическое развитие и отсутствии вредных привычек. Педагоги (66 %) кроме этих условий знают еще и о необходимости рационального питания.

На вопрос, в каком возрасте вы впервые обратили внимание на образ жизни людей и когда впервые задумались о своем образе жизни, ответы распределились следующим образом

Диаграмма 2

Диаграмма 3

Анализ полученных данных показывает, что дети начинают обращать внимание на образ жизни людей с 6 лет, а к 14 годам на образ жизни людей обратили внимание 74 % учащихся. Мысли о своем образе жизни начинают появляться у ребенка к 6 годам, а к 14 годам об этом задумывались более 62 % учащихся. Следовательно, к этому времени уже должна вестись целенаправленная работа и родителей, и педагогов, и всех социальных институтов общества по формированию сознании подростков здорового образа жизни. И начинаться эта работа должна задолго до поступления ребенка в школу, по сути, эта работа должна начинаться с момента его рождения.

Результаты анкетирования учащихся, родителей и педагогов по реализации здорового образа жизни (ЗОЖ)

Диаграмма 4

Анализ полученных данных свидетельствует о следующем:

- в вопросе о реализации здорового образа жизни ученики полностью (31 %) опережают и родителей (25 %) и педагогов (6%);

- в вопросе отношения к людям ориентированным на здоровый образ жизни положительно ответили учащихся, в то время как 100 % родителей и педагогов к таким людям относятся положительно;

- в вопросе нехватки времени для ведения здорового образа жизни, наибольшая нехватка времени у 75 % учащихся, что может указывать на нерациональное использование своего времени или отсутствие строго определенного режима дня;

- в вопросе часто или задумываетесь о здоровом образе жизни родители (70%) педагоги (73%), учащихся(30%) задумываются об этом, что является негативным показателем.

Остальные (70%) учащихся объясняют это тем, что никто и ничто не способствует появлению у них мыслей о здоровом образе жизни, а также не знание литературных или иных источников информации.

Вместе с тем, значительная часть учащихся (30%) отмечает, что способствует появлению мыслей о здоровом образе жизни занятия спортом, внешний вид физически развитых людей, возможные последствия вредных привычек, личный пример родственников, друзей, некоторые телевизионные передачи, литературные знания, а также личный опыт и мысли о будущей жизни.

Анализ данных приобщения детей к спорту показывает, что больше всего с детьми занимаются школе. Настораживает тот факт, что значительное количество родителей вообще не занимаются физкультурой со своими детьми.

По результатам экспериментальных исследований можно сделать вывод, что в целом в семьях учащихся складывается в большей степени здоровый образ жизни. Его поддерживает подавляющее число родителей, к нему стремятся учащиеся. Но существует ряд проблем, решение которых существенно приблизит учащихся к здоровому образу жизни.

3аключение

Здоровый образ жизни сегодня - это требование времени. Проблема формирования здорового образа жизни является одной из актуальных задач библиотечном обслуживании нашего населения, особенно молодежи.

Выполняя социальную функцию, библиотека всё чаще становится одной из "площадок профилактики вредных привычек, правонарушений".

Чтобы противопоставить альтернативу курению, пьянству, употреблению наркотиков среди подростков и молодежи, требуется организовать их свободное время, проводить профориентацию, привлекать к чтению через игровую деятельность.

Анализируя работу библиотек, можно сказать, что вся она, так или иначе, носит профилактический характер. Это значит, что сотрудники библиотек предлагают читателям и пользователям альтернативу нездоровому образу жизни. Ведут просветительскую работу, стараются заинтересовать молодёжь разнообразными увлечениями и донести мысль, что в реальной жизни есть очень много интересного и полезного для них: чтение книг, занятие спортом, увлечение музыкой, туризмом и т.д. У библиотекарей, непосредственно работающих с молодёжью, есть два подхода в работе по воспитанию здорового образа жизни:

-Первый строиться по принципу запретов, устрашения или отрицания; - -Второй - по принципу акцентирования внимания молодёжи на светлой стороне жизни, где можно получить "кайф" от прочтения хорошей книги, прослушивания музыки, просмотра интересного фильма, участия в спортивных мероприятиях.

Информация по ЗОЖ должна быть дифференцированная. Одна информация должна идти на специалистов, работающих с детьми. Совсем другая - на родителей. И совсем уже иная - на подростков и юношество, чтобы после некоторых мероприятий у подростков и молодёжи в сознании не сохранялась только информация о наркотиках, алкоголе и курении. Чтобы не было подобного результата, когда на одной из встреч нарколога со старшеклассниками в библиотеке после слов врача: "Сегодня почти каждый подросток 12-14 лет попробовал хоть какой- нибудь алкогольный напиток или пробовал курить…", 15- летний читатель воскликнул: "Так что же я то опоздал?". Говоря о социальных проектах, направленных на организацию культурного досуга молодёжи, можно сказать, что их достаточно много и они разнообразны.

Особое место в библиотечной деятельности занимает реализация проектов экологической направленности, целью которых является - формирование у молодёжи бережного отношения к природе и своему здоровью, понимание того, что варварское отношение к природе, приводит к ухудшению окружающей среды и негативно влияет на общее состояние человека. Огромным плюсом реализации данных проектов можно считать привлечение молодёжи к природоохранной деятельности: высадка кустарников, озеленение скверов, очистка от мусора прибрежной территории водоёмов, подкармливание птиц и мелких животных зимой. Библиотеки продолжают реализацию проектов, направленных на работу с детьми с ограниченными возможностями и социально незащищёнными слоями населения.

Работа с инвалидами - ещё одно направление деятельности библиотек. Обычно в декаду инвалидов в библиотеках проводят много различных мероприятий, все они направлены на то, чтобы у людей исчезло чувство одиночества, уныния и неуверенности в завтрашнем дне, была возможность расширить круг общения и появилась надежда на улучшение здоровья. Большим подспорьем в работе библиотек по пропаганде здорового образа жизни и профилактике девиантного поведения в молодёжной и подростковой среде является деятельность клубов по интересам. Направленность этих клубов разнообразна: оздоровительные, экологические, клубы выходного дня, семейные, правоведческие.

Сегодня книга помогает библиотечным работникам в организации здорового каникулярного отдыха детей и подростков. Библиотеки сотрудничают со школами, детскими садами, детскими домами, с лагерями труда и отдыха, спортивными лагерями, привлекают в библиотеку и тех детей, и подростков, кто по ряду причин не выехал на отдых, предоставлен сам себе. Многие библиотеки работают летом по специальным программам, которые позволяют разнообразить досуг детей и подростков, выявлять и развивать их способности, формировать и поддерживать читательскую активность.

Анализ работы по пропаганде здорового образа жизни позволил сделать вывод, что все библиотеки включились в работу по данному направлению и проводят ее среди различных групп читателей.

Динамика работы показала, что данное направление востребовано со стороны педагогических коллективов, специалистов по работе с молодежью и социальных работников.

Работники библиотек проводят различные мероприятия и конкурсы в т. ч. совместно с медицинскими учреждениями, органами социальной защиты населения, молодежными организациями.

С привлечением современных электронных носителей повысилось качество проводимых мероприятий.

Формы и методы работы стали более разнообразными. Проводятся как традиционные, всё ещё востребованные, так и интерактивные библиотечные мероприятия.

Самые интересные из них организуются совместно с другими учреждениями образования и культуры, а на селе - в рамках клубных объединений.

В обслуживании читателей-инвалидов применяются массовые и индивидуальные формы работы.

Многие библиотеки являются местом проведения различных организационных встреч, собраний и пленумов таких организаций как общество инвалидов, общество ветеранов и социального агентства молодежи. Это позволяет библиотекарям всегда находиться в курсе общественной жизни и заниматься организацией досуга местного населения с большей пользой и отдачей.

Организация здорового образа жизни россиян является одной из составляющих национальной безопасности страны. Крепкое здоровье нации свидетельствуют о стабильном и устойчивом экономическом росте государства. Именно поэтому развитие физической культуры и спорта поддерживается на уровне Президента России. Особую актуальность это приобретает в молодежной среде.

Здоровый образ жизни сегодня - это требование времени. Проблема формирования здорового образа жизни является одной из актуальных в библиотечном обслуживании населения, особенно молодежи. Быть здоровым стало модно и престижно. Работа библиотеки в этом направлении предусматривает мероприятия, которые активно пропагандируют здоровый образ жизни, содействуют организации досуга молодежи, привлекают к чтению, знакомят с интересными людьми и их увлечениями.

Здоровье человека зависит от самих людей, начиная ещё с детского возраста. Поэтому важно научить молодёжь бережно относиться к своему здоровью, формировать здоровый образ жизни. Ведь человек - сам творец своего здоровья, за которое надо бороться. А здоровье человека более чем на 50% определяется его образом жизни.

С раннего возраста необходимо вести активный, здоровый образ жизни, закаливаться, заниматься физкультурой и спортом, соблюдать правила личной гигиены, правильно питаться, отрицательно относиться к вредным привычкам словом, добиваться разумными путями подлинной гармонии здоровья.

Здоровье есть сама жизнь с ее радостями, тревогами, творческим взлетом. Ни один нормальный человек в мире не хочет быть больным, все хотят быть здоровыми.

Хочется, чтобы нынешняя молодёжь и в будущем подрастающие поколения заботились о своём здоровье.

В заключение хочу предложить некоторые рекомендации коллегам:

- организовывать такие мероприятия, которые не только содействовали бы приобретению знаний о здоровом образе жизни, но и предполагали организацию проведения свободного времени,

- больше проводить досуговые мероприятия,

- приобщать читателей и особенно подростков и молодежь к занятиям физической культурой и спортом,

- применять интерактивные формы работы, а также компьютерные технологии,

- осуществлять дальнейшее расширение внестационарного обслуживания, чтоб люди, не имеющие времени для посещения библиотеки, смогли пользоваться её фондами.

- уделить наибольшее внимание людям с ограниченными возможностями здоровья, развивать обслуживание инвалидов на дому.

Список используемой литературы

1. Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" : [Электронный ресурс] / Министерство здравоохранения Российской Федерации //Режим доступа//:http://www.rosminzdrav.ru/docs/doc_projects/597.

2. Библиотечный вестник Карелии.-2013.- вып (39)46

metod.library.karelia.ru/files/359.pdf

3. В центре внимания библиотек - проблемы здорового образа жизни молодежи www.ryltat.ru/metod1.html; Библиотека - территория здорового образа жизни centrkult.ru/node/207;

4. Потемкина, А.В. Формирование здорового образа жизни: опыт библиотек, работающих с молодежью

5. Российская государственная библиотека для молодежи; Виртуальное методическое объединение библиотек и организаций, работающих с молодежью // Режим доступа:http://vmo.rgub.ru/lib_activity/practice/rgbm_7.php.

6. Саруханова, Е. Библиотеки и здоровьесбережение / Е. Саруханова // Культура здоровой жизни. - 2009. - № 5. -С. 33.

7. Саруханова, Е. Библиотеки и здоровьесбережение / Е. Саруханова // Культура здоровой жизни. - 2009. - № 5. -С. 36.

8. Чазов, Е. Условия формирования здорового образа жизни / Здоровая Россия // Режим доступа // :http://www.takzdorovo.ru/profilaktika/evgenij-chazov-usloviya-formirovaniya-zdorovogo-obraza-zhizni.

9. Формирование здорового образа жизни средствами библиотек. www.fessl.ru/service-dept/child/method-materials/healthy-lifestyle/;

Интернет -источники

10. http://metod.library.karelia.ru/files/359.p

11. http://www.rlib.yar.ru/_metod_mater/v_11/0

12. http://www.chuvrdub.ru/head.html

13. http://www.kaverin.ru/

14. http://www.ryltat.ru/

15. http://www.unkomi.ru/main/

16. http://www.mktrm.ru/uchrezhdeniya/biblioteki/mordovskaya-respublikanskaya-yunoshe

17. http://www.libkids51.ru/

18. http://www.mktrm.ru/uchrezhdeniya/biblioteki/mordovskaya-respublikanskaya-yunoshe

19.http://karelinform.ru/news/society/60497/detsko_yunosheskaya_biblioteka_karelii_otpra

20. http://biblioteka-seg.karelia.ru/kontakty/

21.http://bibliotekaseg.karelia.ru/o_cbs/struktura_segezhskoj_cbs/nadvoickaja_gorodskaja_

22. http://oubomsk.ru/

Приложение 1

Сценарий праздника день здоровья "В гостях у доктора Айболита"

Цель: поднять эмоциональный настрой и мышечный тонус.

Основные задачи: - воспитывать желание быть здоровым, учить заботиться о своём здоровье. - развивать образное мышление, устойчивое внимание, слуховую память, мелкую и общую моторику. - формировать нравственные качества как отзывчивость, дружелюбие.

Звучит музыка. На площадке появляется доктор Айболит.

Айболит: Здравствуйте, дети.

Я - тот самый Айболит,

Что всех излечит, исцелит.

Но к вам приехал не за тем,

Чтоб ставить градусники всем.

Тани, Лены, Пети, Вовы,

Я надеюсь, вы здоровы?

Дети: Здоровы!

Айболит: Зубы чистите всегда?

Дети: Да!

Айболит: А мочалка и вода с вами тоже дружат?

Дети: Да!

Айболит: Знать хочу еще ответ: а неряхи есть здесь?

Дети: Нет!

Айболит: Молодцы! Сегодня мы с вами собрались на праздник День здоровья. Мы будем веселиться, играть и танцевать. Но сначала нужно сделать зарядку.

Нам лениться, не годиться.

Помните, ребятки,

Даже звери, даже птицы

Делают зарядку.

"Веселая зарядка"

Все ребята дружно встали

Руки к солнцу мы подняли.

На носочках потянулись,

И назад мы все прогнулись

Опустили руки дружно,

А сейчас попрыгать нужно.

Руку другу мы пожмем

И друг другу подмигнем.

За ухо возьмем соседа

Приседайте до обеда.

Это же мы пошутили

Разведите руки шире

И похлопайте в ладоши

Всем своим друзьям хорошим.

Айболит: Я слышала, что у вас витаминный праздник, и вы отлично знаете, в каких продуктах бывают витамины? А вы знаете, что для того чтобы быть здоровым нужно кушать витамины, а они живут в овощах и фруктах. Что ж, проверим, я загадаю вам загадки, а вы попробуете отгадать, что это. Готовы?

ЗАГАДКИ

В летнем солнечном саду

Зреют фрукты на виду.

Только нужно не лениться

Отгадать их потрудиться.

Близнецы на тонкой ветке

Все лозы родные детки.

Гостю каждый в доме рад.

Это сладкий... (виноград)

Все о ней боксеры знают

С ней удар свой развивают.

Хоть она и неуклюжа,

Но на фрукт похожа... (груша)

Эта ягода лесная

Нам лекарство заменяет -

Если Вы больны ангиной,

Пейте на ночь чай с... (малиной)

Он тяжелый и пузатый,

Носит фрак свой полосатый.

На макушке хвостик-ус,

Спелый изнутри... (арбуз)

ДОКТОР: Ой, какие молодцы! У меня есть много разноцветных витаминчиков. Если вы их соберете, то станете здоровыми и сильными. Собрать их нужно в мою большую волшебную корзину.

Игра "Собери витамины"

Айболит: Вот как здорово! Нравится вам со мной играть? Тогда давайте еще веселиться! Я знаю интересную игру и сейчас научу вас в нее играть. Называется игра "Смотрим в окошко". Повторяйте за мной.

Игра "Смотрим в окошко"

У окошка мы сидим

И на улицу глядим. (дети сидят на корточках)

Были маленькие детки,

Словно птенчики на ветке.

Подрастали, подрастали

И совсем большими стали! (Дети медленно поднимаются, руки вверх)

(Игра повторяется 2-3 раза)

Айболит: Ой, и правда, подросли! Ну, раз вы такие большие, расскажите мне, можно ли гулять по лужам? Конечно же, нельзя! А то промочите ноги и будете чихать. Как вы будете чихать?

(Дети вместе с Айболитом чихают) .

Айболит: Нет, мне это не нравиться! Хватит болеть! Я вас сейчас научу правильно перешагивать лужи.

Игра "Перейди через лужу".

Мы гуляли по дорожке (Дети шагают)

Посмотрите, в луже ножки!

Как же лужу перейти, (Останавливаются)

И по мостику пройти?

Вот так! (Дети прыгают)

Айболит: Ребята вы наверняка знаете, что витамины бывают не только в овощах и фруктах. А где еще? (ответы детей) Правильно! А в каком продукте есть белок и желток? Конечно же, это яйцо. Вот и поиграем в игру "Перенеси яйцо в ложке"!

Айболит: Какие вы молодцы! Вы сегодня меня порадовали. Все здоровы, веселы, хорошо играли. Не устали. Тогда еще одна игра.

"Арбуз"

Я дам вам по две палочки и "арбуз". "Арбуз" положим на палочки, таким образом, надо пронести его до кегли и обратно. Передать следующему участнику. Кто быстрей пробежит эстафету, будет награжден медалью "Самый быстрый".

Айболит: Спасибо вам ребята за праздник. Мне пора идти к другим детям, до свидания!

Приложение 2

Цель

* Формировать у детей потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании;

* Развивать физические качества: силу, быстроту, выносливость, ловкость; упражнять в ориентировке в пространстве;

* Прививать основы здорового образа жизни;

* Развивать эмоциональную отзывчивость, коммуникативность

Ведущий:

Здравствуй, солнечное лето!

Сколько неба, сколько света

Лето, землю обогрей

Не жалей своих лучей!

Сегодня День здоровья

Встречает вся планета

И всюду игры, эстафеты

Проводят с самого утра!

Ведущий: Все собрались? Все здоровы?

(ответы детей)

Ведущий:

Бегать и играть готовы.

На спортивную площадку приглашаю вас

Праздник спорта и здоровья

Начинаем мы сейчас.

А для того, чтобы нам взбодриться и весело провести праздник мы сделаем зарядку.

Когда зарядка заканчивается, на середину площадки выбегает Ах. Он проскакивает по кругу, делая вид, что кого - то ищет.

Ах останавливается.

Ах: Ах, как здорово!

Звучит песня Мышонка, Ах открывает рот:

Какой чудесный день,

Какой чудесный пень.

Какой чудесный я

И песенка моя!

Ведущий: Здравствуй, Ах, что ты тут делаешь?

Ах: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Я гуляю. Такая хорошая погода! А ещё я ищу своего братца - Оха. Вы его не видели?

(ответы детей)

Ах: Ах, ну ничего! Я его обязательно найду. (удивляется) Как вас много! А что вы здесь делаете?

Ведущий: У нас весёлый праздник Здоровья.

Ах: Ах! Вот это здорово! Я тоже хочу быть здоровым!

Из - за детей выходит Ох. Звучит минусовка песни "Песня о двойке".

Он одет по-зимнему: тулуп, меховая шапка, валенки и шарф. Ох плетётся кое - как мимо детей. Рядом с собой он везёт сундук на самокате. Ох натыкается на Аха.

Ох: (поднимает глаза) Ох!

Ах: (весело) Доброе утро, Ох!

Ох: (грустно) Привет, Ах! Да какое оно доброе?

Ах: Конечно, доброе: солнышко светит, тепло. Ты где был?

Ох: Да я шёл, шёл (машет рукой) А, какая разница!

Ах: Что значит, какая разница? Посмотри на себя… .

Ох: (разводит руками) А что такое?

Ах: А то, что на улице лето, жара, а ты в шубе и шапке.

Ох (вздыхает) А мне что - то плоховато - то! Нездоровится!

Ах: Да как же тут будет здоровиться, если ты одеваешься летом по-зимнему.

Ох: Как это?

Ах: Как хорошо, что ты к нам пришёл. Сейчас мы тебе всё расскажем.

Ох: Куда это, к нам? Что вы тут делаете?

Ведущий: Ребята, расскажите Оху, что мы тут делаем?

(ответы детей)

Ох: Ох! На что мне ваше здоровье? Да и никакого здоровья у меня нет! У меня есть вот что…. (показывает на сундук)

Ах: Правильно ты говоришь. (обращается к детям) Ребята, разве будете вы здоровыми, если будете летом так одеваться?

(ответы детей)

Ах: А что Ох не должен был надевать?

(ответы детей)

Ах: Правильно. Давайте Оха раздевать!

Ох: (упирается) Ох, не надо! Ох, не буду! Мне и так хорошо!

Ах снимает с него шубу, шапку, шарф.

Ах: (весело) Вот теперь другое дело!

Ведущий: А валенки вы забыли снять? Как же будет Ох с нами бегать и играть?

Ах сажает Оха на стул и снимает с него валенки. Ох всё - равно не весёлый.

Ах: А теперь скажи нам, что это такое?

Ох: Сундук.

Ах: А где ты его взял?

Ох: На дороге нашёл.

Ах: Хороший какой сундук, только почему на нём много замков? А на них что-то написано. Читает: сила, воля, здоровье, ловкость, спорт, выносливость… Что это такое?

Ох: (вздыхает) Не знаю!

Ах: Как сундук открыть?

Ох: (вздыхает) Не знаю!

Ах: Ребята, что делать?

(ответы детей)

Ведущий: Не огорчайтесь. Это мой сундук. Я его специально положила на дороге Оха. У меня есть волшебные ключики (показывает связку ключей). Но чтобы их получить, надо доказать, что ты сильный и ловкий, спортивный и смелый.

Ах: Да, я самый… самый… ловкий и сильный!

Ведущий: Ты - то молодец, а вот Ох сильный и смелый?

Ох: Да, чуток сильненкий и маленько смеленький!

Ведущий: Вот мы сейчас посмотрим, какой ты сильненкий.

Перетягивание каната

(С одной стороны Ах и Ох, с другой команда детей. Ох и Ах пытаются перетянуть свой конец каната, но у них ничего не получается.) .

Ох: Ничего у нас не вышло, и мы ни никогда не откроем сундук и не узнаем, что в нём находится (плачет).

Ведущий: Ох, ребята помогут тебе и Аху получить ключи, но для этого надо пройти испытания. Вы готовы? (обращается к детям)

Дети: Да

Ох: Помогите мне, пожалуйста (жалобно) .

Ведущий: А для этого, надо хорошо размятся. Давайте попрыгаем весело на месте?

Ведущий: Хорошо мы размялись. Приступим к соревнованиям. Для этого мне понадобятся 2 команды по 5 человек (старшие), а какие я сейчас сам выберу, загадав вам загадки.

Он качели и кровать,

Хорошо на нем лежать,

Он в саду или в лесу

Покачает на весу. (гамак)

Бусы красные висят

Из кустов на нас глядят,

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. (малина)

Каждый, думаю, узнает,

Если в поле побывает,

Этот синенький цветок,

Всем известный … (василек)

Волосата, зелена,

В листьях прячется она.

Хоть и много ножек,

Бегать все равно не может. (гусеница)

Что это у Галочки?

Ниточка на палочке,

Палочка в руке,

А ниточка в реке. (удочка)

Кафтан на мне зеленый,

А сердце, как кумач.

На вкус, как сахар сладок,

На вид - похож на мяч. (арбуз)

Не моторы, а шумят,

Не пилоты, а летят,

Не змеи, а жалят. (осы)

Не зверь, не птица, носок как спица.

Летит - пищит, сядет - молчит. (комар)

На лугу живет скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь. (кузнечик)

Золотое решето

Черных домиков полно. (подсолнух)

Ах: (вносит два мешка): Ребята, догадайтесь, что это такое?

Дети: Мешки.

Ах: Правильно. А кто из вас пробовал бегать в мешке? Хотите посоревноваться?

Проводится эстафета "прыгуны в мешке".

Ведущая: Молодцы, ребята! Вы сильные! Хорошо вы прыгали!

Вот вам первый ключ под названием "Сила".

Ах, берёт ключ у ведущего и вставляет его в первый замок.

Ведущая:

Ну, девчонки, ну мальчишки!

Вы такие шалунишки.

Книжки вы читаете?

Много книжек знаете?

(дети отвечают)

Ведущая: Сейчас мы проверим?

Исполняется песня "У жирафа" Комп. Е. Железнова

Ведущий: Молодцы, ребята! Много вы знаете животных и умеете их показывать! Вот вам второй ключ от сундука под названием "Воля".

Ах берёт ключ у ведущего и вставляет его во второй замок.

Ведущая: Для того чтобы быть здоровыми и крепкими, надо обязательно много гулять на свежем воздухе и принимать солнечные ванны.

Ребята, вы много гуляете?

(дети отвечают)

Ведущая: Для того, чтобы показать, как вы гуляете и отдыхаете, давайте поиграем в игру "Солнышко и дождик"

Исполняется игра "Солнышко и дождик"

(в конце игры ведущая даёт Аху третий ключ)

Ведущий: Вот вам третий ключ под названием "Здоровье". А сейчас другое испытание. Вам надо получить ключ под названием "Ловкость". Но прежде чем мы начнем играть я хочу загадать загадки для ребят помладше.