Практичні засади розвитку мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку
Формування мовленнєвої компетентності дошкільника, розвиток дитини в контексті нової редакції Базового Компонента. Вимірювання показників сформованості мовленнєвої компетентності у дітей старшого дошкільного віку на констатувальному етапі експерименту.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 09.10.2014 |
| Размер файла | 61,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Отже, мета і задачі нашого курсового дослідження були реалізовані, гіпотеза, а саме, рівень розвитку мовлення та мовної компетенції дошкільників є ключовим аспектом визначення рівня сформованості комунікативної діяльності - підтверджена.
Література
1. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні // Дошкільне виховання. - 1999. - №1. - С. 6 - 38.
2. Бачинський П. Материнська мова та інтелект дитини // Дошкільне виховання. - 2002. - №3. С. 3 - 5.
3. Богуш А. Дошкільна лінгводидактика: Теорія і практика. - Запоріжжя: Просвіта, 2000. - 216 с.
4. Богуш А.М. Методика навчання української мови в дошкільному закладі. - К.: Вища школа, 1993. - 327 с.
5. Богуш А. Мовленнєва робота з дошкільниками: шляхи оптимізації // Вихователь-методист дошкільного закладу. -2013. - №3. - С. 4-13.
6. Богуш А. Мовленнєвий розвиток дітей: сутність та шляхи реалізації // Дошкільне виховання. - 1999. - №6. - С. 3 - 5.
7. Богуш А. Оптимізація мовленнєвої роботи з дітьми в розвивальному середовищі дошкільного навчального закладу // Дошкільне виховання. - 2012. - №10. - С. 8-14.
8. Богуш А. Формування мовної особистості на різних вікових етапах: монографія / Богуш А.М., Трифонова О.С. та ін. - Одеса: ПНЦ АПН України, 2008. - 272 с.
9. Божович Е.Д. Развитие языковой компетенции школьников: проблемы и подходы // Вопросы психологии. - 1997. - №1. - С. 33 - 34.
10. Вашуленко М. Мовленнєвий розвиток дошкільників - запорука їхньої наступної успішності // Дитячий садок. - 2004. - №20. - С. 4-5.
11. Гавриш Н. Художнє слово і дитяче мовлення // Дитячий садок. - 2005. - №2. - С. 2 - 5.
12. Гавриш Н. Розвиток мовлення та навчання дошкільнят рідної мови: мета і завдання // Дошкільне виховання. - 2003. - №7. - С. 12-14.
13. Гончаренко А. Комунікативна компетентність - головна мета // Дошкільне виховання. - 2008. - №7. - С. 12 - 15.
14. Гончаренко А. Окремі аспекти формування лексичної компетентності старших дошкільників // Дитячий садок. - 2009. - №27. - С. 19 - 23.
15. Гончаренко А. Сучасні підходи до розвитку мовлення дітей // Дошкільне виховання. - 2004. - №7. - С. 12 - 15.
16. Гусак Т. Інтерактивний семінар «Формування життєвої компетентності дошкільника» // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2009. - №8. С. 6 - 11.
17. Державний стандарт початкової загальної освіти // Початкова школа. - 2000. - №1. - С. 3-7.
18. Довбик Д. Розвиваємо мовлення дитини // Дошкільне виховання. - 2001. - №3. - С. 12-13.
19. Закон про дошкільну освіту // Урядовий кур'єр. - 2001. - 8 серпня. - C. 3-8.
20. Кожевникова Т. Школа педагогічної майстерності: Мовленнєвий розвиток дошкільнят // Дошкільне виховання. - 2004. - №12. - С. 7 - 9.
21. Колодич О.Б. Сучасні підходи до вивчення мовленнєвої діяльності // Педагогіка і психологія. - 2004. - №4. - С. 55 - 60.
22. Луценко І. Культура мовленнєвого спілкування: зміст і методи роботи: розвиток мовлення // Дошкільне виховання. - 2004. - №5. - С. 10 - 13.
23. Мацько Л. матимемо те, що зробимо. До питання формування мовної культури // Дивослово. - 2001. - №9. - С. 2 - 3.
24. Наумчук М.М. Говоримо, читаємо, пишемо / М.М. Наумчук. - Тернопіль, 1997. - 32 с.
25. Пасічник А. Мовленнєві заняття в системі сучасної дошкільної освіти // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2009. - №2. - С. 53 - 58.
26. Пироженко Т. Сучасні підходи до мовленнєвого розвитку дітей // Дошкільне виховання. - 2001. - №1. - С. 10 - 11.
27. Подліна С.В. Розвиток мовленнєвої компетенції // Дошкільний навчальний заклад. - 2012. - №1. - С. 5-10.
28. Пометун О.І. Теорі та практика послідовної реалізації компетентністного підходу в досвіді зарубіжних країн // Компетентністний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: [бібліотека з освітньої політики / під. заг. ред. О.В. Овчарук]. - К.: «К.І.С.», 2003. - С. 16 - 25.
29. Романюк І. система планування освітньої роботи з розвитку мовлення дітей дошкільного віку // Вихователь-методист дошкільного закладу. -2013. - №3. - С. 33-38.
30. Стрюк К. Ще раз про розвиток мовлення: Пріоритетні напрями розвитку мовленнєвої діяльності дошкільнят // Дитячий садок. - 2004. - №47. - С. 8 - 10.
31. Хомський Н. Язык и мышление / Пер. с англ.: Под ред. В.В. Раскина. - М.: Изд-во Московского университета, 1972. - 122 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Основні структурні компоненти мовленнєвого розвитку дошкільнят, поняття мовленнєвої компетентності та її складових. Аналіз результатів експериментальної роботи, що спрямована на перевірку ефективності розвитку мовленнєвої компетентності дошкільників.
курсовая работа [75,4 K], добавлен 06.10.2016Спілкування як специфічний вид дитячої діяльності. Змістова характеристика видів мовленнєвої компетенції дошкільників. Твори живопису - засіб розвитку мовлення дітей. Лінгводидактична модель розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку.
дипломная работа [83,3 K], добавлен 20.11.2013Теоретичні підходи до проблеми дослідження словесної творчості у дітей старшого дошкільного віку: її форми, шляхи і методи формування. Вимірювання первинного рівня сформованості показників розвитку словесної творчості у дітей старшого дошкільного віку.
курсовая работа [173,1 K], добавлен 21.09.2011Аналіз дефініції міжособистісні стосунки, види прояву. Шляхи і методи розвитку міжособистісних стосунків у дітей старшого дошкільного віку. Вимірювання первинного рівня сформованості міжособистісних стосунків в експериментальній і контрольній групі.
дипломная работа [93,6 K], добавлен 12.03.2011Психолого-педагогічне обґрунтування проблеми мовленнєвих творчих здібностей у дітей дошкільного віку. Методи розвитку творчих здібностей у дітей. Вимірювання показників сформованості мовленнєвих творчих здібностей у дітей старшого дошкільного віку.
дипломная работа [139,3 K], добавлен 06.12.2008Сутність понять "загальне недорозвинення мовлення", "мовленнєва компетентність дітей дошкільного віку", "ТРВЗ-технології". Основні методи, прийоми теорії розв'язання винахідницьких завдань, які доцільно використовувати в роботі з дітьми дошкільного віку.
курсовая работа [48,6 K], добавлен 18.03.2016Психолого-педагогічні дослідження формування зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку. Аналіз раціональних методів та спільної роботи дошкільного навчального закладу і сім’ї у плані формування зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку.
курсовая работа [735,9 K], добавлен 22.09.2013Теоретико-методологічні засади розвитку художньо-творчого мислення дітей старшого дошкільного віку: структура та компоненти. Вікові особливості старших дошкільників. Педагогічні методики підготовки дітей зазначеного віку до сприймання музичного твору.
дипломная работа [126,0 K], добавлен 15.01.2011З'ясування сутності базових понять дослідження проблеми формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов в ході вивчення фахових дисциплін. Співвідношення європейських компетенцій і мовленнєвої компетентності учителів іноземних мов.
статья [268,8 K], добавлен 22.02.2018Сутність педагогічного експерименту як методу емпіричного пізнання. Послідовність пізнавальних дій при організації і проведенні експериментальної роботи. Методичний інструментарій дослідження та шкала розрахунку рівня мовленнєвої компетентності студентів.
статья [97,1 K], добавлен 24.11.2017
