Анализ преподавательской деятельности в школе №18 и Кубанском Государственном Технологическом Университете

Изучение профессиональной педагогической деятельности преподавателей школы №18 и Кубанского Государственного Технологического Университета. Составление плана-конспекта проведения семинарского занятия по дисциплинам "Правоведение" и "Обществознание".

Рубрика Педагогика
Вид отчет по практике
Язык русский
Дата добавления 16.02.2015
Размер файла 417,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Один из основных источников доходов государственного бюджета - налоги. Существуют и другие источники государственных средств.

Мы познакомились с налогообложением, обеспечивающим значительную часть доходов бюджета; остановимся подробнее на его расходных статьях. Поскольку имеющиеся в распоряжении правительства средства ограниченны, оно вынуждено их тратить лишь на первоочередные задачи.

Например, значительная доля расходов российского бюджета приходится на национальную оборону, государственную поддержку различных отраслей экономики, поддержание правопорядка и обеспечение безопасности. Следующими в порядке уменьшения доли расходов бюджета являются затраты на содержание органов государственного управления, погашение государственного внешнего долга, внутреннего долга, а также финансирование государственных предприятий социальной сферы, прежде всего, здравоохранения, образования, социального обеспечения.

Благодаря бюджету государство имеет возможность сосредоточивать финансовые ресурсы на решающих участках экономического и социального развития, практически использовать бюджет в качестве инструмента государственного регулирования экономики.

О том, какие наиболее важные направления государственных расходов планировало, например, правительство Англии в XVII в. можно узнать из «Трактата о налогах и сборах» учёного-экономиста У. Петти (1623-1687).

«Государственными расходами являются расходы на оборону государства на суше и на море, расходы по обеспечению мира как внутри страны, так и вне её… Другой статьёй государственных расходов является содержание правителей, главных и подчинённых… В эту же графу могут быть отнесены расходы по отправлению правосудия… Следующей статьёй являются расходы на школы и университеты… содержание сирот, найденных и покинутых детей… а также всякого рода немощных людей и, кроме того, таких, которые нуждаются в получении работы… Последней статьёй расходов могут явиться расходы на дороги, судоходные реки, водопроводы, мосты, порты и другие предметы, нужные для блага пользования всех».

Многие страны зачастую попадают в ситуацию, когда необходимые расходы оказываются больше возможных доходов. Такая ситуация называется дефицитом бюджета. Это значит, что стране не хватает денег, чтобы покрыть расходы, связанные с выплатой пенсий, стипендий, содержанием армии, школ и больниц и многими другими нуждами.

Домашнее задание: читать §17 «Роль государства в экономике» (с. 132-140); выполнить задание 3 рубрики «В классе и дома» (с. 140).

Приложение 4

Развернутый план-конспект классного часа, намеченного к проведению в рамках внеклассных мероприятий для учеников 8 класса

Тема занятия: День Святого Валентина. История дня Святого Валентина. Создание первой валентинки приписывается Чарльзу, Герцогу Орлеанскому (1415 год), сидевшему в это время в тюрьме, в одиночной камере, и решившему бороться со скукой путем писания любовных посланий собственной жене. Однако, наибольшего расцвета валентинки достигли к восемнадцатому веку. Теперь под "валентинкой" понимаются поздравительные открытки в виде сердечек, так называемые "валентинки", с наилучшими пожеланиями, признаниями в любви, предложениями руки и сердца или просто шутками, которые не подписывают, и получающий должен сам догадаться, от кого они. Кроме них люди дарят своим любимым розы (поскольку считается, что они символизируют любовь), конфеты-сердечки и другие предметы с изображениями сердец, целующихся птиц и, конечно, справедливо признанного символа Дня Святого Валентина - маленького крылатого ангелочка Купидона.

О Валентине, давшем празднику свое имя, известно немногое. Говорят, что он жил в Ш веке н.э., в римском городе Терни. По одним данным, он был простым христианским священником, другие легенды возводят его в ранг епископа. По совокупности данных можно с достаточной уверенностью предположить, что Валентин был относительно молод, хорош собой, добр и отзывчив. Есть сведения о том, что, наряду с основной профессией, Валентин занимался естественными науками и медициной.

Время жизни и деятельности Валентина совпало со временем правления римского императора Клавдия П, который очень чтил воинскую доблесть прославленных римских легионов и не очень жаловал христиан. Для сохранения воинского духа император издал указ, запрещающий легионерам жениться, ибо вступивший в брак слишком много времени проводит в семье и занят мыслями не о благе империи и воинских доблестях. Не страшась императорского гнева, молодой христианский священник Валентин продолжал тайно венчать влюбленных легионеров. Согласно некоторым данным, его покровительство влюбленным простиралось еще дальше - он мирил поссорившихся, писал любовные письма за косноязычных и туповатых вояк, дарил брачующимся парам цветы. Сохранить все это втайне не было никакой возможности, а поскольку Римская империя славилась своим почтением к законам, день ото дня тучи сгущались над головой священника. В конце 269 года н.э. грянул гром - Валентин был взят под стражу, а вскоре был подписан указ о его казни. Легенда окутывает романтическим флером и самые последние дни жизни Валентина. Согласно одним представлениям, в него влюбилась слепая дочь тюремщика. Валентин, как священник, давший обет безбрачия, не мог ответить на ее чувства, но в ночь перед казнью (13 февраля) прислал ей трогательное письмо. По другой версии, Валентин сам влюбился в прекрасную девушку, да еще, пользуясь своими медицинскими познаниями, в ожидании казни излечил ее от слепоты.

Как все было на самом деле, мы не знаем и уже никогда не узнаем, но несомненно одно - молодой христианский священник действительно погиб во имя Любви. И этой Любви было ему отпущено удивительно много на одну его короткую жизнь - любовь к Богу, любовь к прекрасной девушке, любовь к людям вообще, которым он помогал и как священник, и как врач, и как просто прекрасный человек с огромной, творящей добро душой.

Неудивительно, что о Валентине не забыли и избрали покровителем Всех Влюбленных. Как христианский мученик, пострадавший за веру, он был канонизирован католической церковью. В Западной Европе день Святого Валентина отмечается с ХШ века, в США с 1777 года. Теперь и у нас стало одним праздником больше, хотя на Руси был свой праздник влюбленных. Он отмечался восьмого июля и был связан с легендарной историей любви Петра и Февронии.

Приложение 5

Развернутый план-конспект семинарского занятия, намеченного к проведению в рамках учебной дисциплины «Правоведение»

Тема занятия: «Государство и право, их роль в жизни общества».

Тип занятия: вопросно-ответная форма семинара

Цель: сформировать целостное представление у студентов о понятии государства, его основных элементах, формах (устройства) государства и политических режимах..

Задачи:

1) Обучающая - рассмотреть все запланированные вопросы, а так же определить уровень знаний группы в целом.

2) Развивающая - развить познавательную активность, интерес к теме, мышление, речь, память, а также переносить имеющиеся знания на практику, приводя примеры из существующего общества.

3) Воспитательная - побудить использовать в дальнейшем на практике полученные знания.

Основные этапы занятия:

Этапы занятия

Время

Содержание

Методы

Методические указания

1

Орг. момент

2 мин

Приветствие, знакомство с группой.

-

Отметить отсутствующих.

2

Основная часть

80 мин

Сегодняшний семинар будет на тему «Государство и право, их роль в жизни общества». На предыдущей лекции вам были даны для изучения к семинарскому занятию следующие вопросы:

1.Каково соотношение классового и общесоциального в сущности государства.

2.В чем выражается легитимность и легальность государственной власти

3.Что такое государственный суверенитет.

4.Из каких элементов складывается понятие формы (устройства) государства.

5.Что такое форма правления? Основания классификации форм правления.

6.Основные формы государственного устройства, их отличие.

7.Что такое политико-правовой режим и каковы его основные разновидности.

Работать мы будем следующим образом: по порядку будем раскрывать каждый вопрос, каждый студент группы должен ответить хотя бы на один вопрос, а так же привести реальные примеры государств в соответствии с тем или иным вопросом. Дополнения и уточнения приветствуются. Какие-то сложные для вас моменты будем разбирать подробно. Итак, давайте начнем.

Опрос, дискуссия

Следить за установленным регламентом времени и за тем, что бы высказывался каждый желающий, а так же за дисциплиной в аудитории.

3

Выводы

7 мин

Сегодня мы с вами провели семинарское занятие, если у вас остались какие-нибудь вопросы по пройденной теме задавайте. Отметки за участие в семинаре.

Беседа

4

Домашнее задание

2 мин

Домашнее задание: подготовить доклады к теме «Государство и право, их роль в жизни общества», предложенные в вашей методичке. До свидания.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.