В процессе работы над темой, на основе рассмотренной нами психологической и социально-педагогической литературы по данному вопросу, а также в результате исследования, мы пришли к выводу, что ведущая роль в борьбе с подростковым алкоголизмом принадлежит системе образования. Именно в образовательном учреждении, возможно, организовать работу по профилактике алкоголизма в ходе воспитательного процесса и социальной работы.

Любое образовательное учреждение обладает следующими возможностями для организации профилактической работы с учащейся молодёжью: привитие навыков здорового образа жизни в процессе обучения и контроля над их усвоением; посещение семей школьников для анализа и контроля ситуации; организация профилактической работы комплексной группой специалистов: педагогами, психологом, социальным педагогом, школьным врачом; организация работы по выявлению групп риска - склонных к употреблению алкоголя детей и подростков.

Другими словами, общая задача - вырастить психически здоровое, полноценное поколение.

На основании полученных данных исследования в средней общеобразовательной школе №20, можно сделать вывод, что большинство подростков после проведенной целенаправленной, систематической профилактической работы стали отрицательно относиться к употреблению алкоголя, уже понимая его вредное воздействие.

Таким образом, необходимо большое внимание уделять антиалкогольной профилактике в школе.

Список использованных источников

Дорогой друг!

Мы убедительно просим уделить немного внимания данной анкете и ответить на несколько несложных вопросов, чтобы помочь нашему исследованию. Просим отвечать искренне. Анонимность и конфиденциальность гарантируем. Большинство вопросов подразумевает однозначный ответ, только там, где есть указания, возможны несколько вариантов ответов; вопросы, которые не относятся к Вам, можете пропускать.

Заранее благодарим!

Результаты исследования:

1. Как Вы думаете, в Вашем классе подростки:

2. Среди Ваших друзей (старше или младше Вас):

3. Подростки, использующие психоактивные вещества (алкоголь) получают их:

4. Как Вы относитесь к потреблению подростками алкоголя в таких случаях:

5. Употребляете ли Вы алкоголь:

6. Если в компании сверстников Вас уговаривают принять алкоголь, Вы:

7. Согласны ли Вы с утверждением, что человек имеет право выпивать, сколько он хочет и где он хочет?

8. Если подросток в меру и без вредных последствий употребляет спиртные напитки - это вполне нормально:

9. Бывали случаи, когда мои родители, другие взрослые высказывали беспокойства по поводу того, что я немного выпил (-а):

10. Мне нравится бывать в компаниях, где в меру выпивают и веселятся:

11. Вредное воздействие на организм человека алкоголя сильно преувеличивают:

12. С какой целью вы употребляете спиртные напитки:

Приложение Б

Тема: "Пьянство и алкоголизм, распущенность или болезнь"

Цели: - познакомить учащихся с негативным воздействием наркотических веществ, в частности алкогольных напитков, на организм человека.

развивать уровень информированности старшеклассников по проблеме пьянства и алкоголизма; активизировать познавательный интерес.

воспитывать осознание необходимости и важности ведения здорового образа жизни; готовность к взаимопомощи и взаимоответственности.

Оборудование: плакаты, видеофильм, записи на доске, задание - ситуации на карточках.

Ход мероприятия:

1. Организационное начало.

Чтение стихотворения Сергея Есенина:

Друг мой, друг мой,

Я очень и очень болен.

Сам не знаю, откуда взялась эта боль.

То ли ветер свистит

Над пустым и безлюдным полем,

То ль, как рощу в сентябрь,

Осыпает мозги алкоголь.

О чём мы сегодня будем вести разговор?

2. Вступительное слово.

Надеемся, что сегодня не будет ни одного равнодушного в классе, вы все примете активное участие в беседе, так как думать о том, что проблема алкоголизма и пьянства не коснётся вас, или вашей семьи, ошибочно! Никто из людей не застрахован от беды, которая называется "алкогольная зависимость".

3. Основная часть мероприятия.

Сегодня вам предстоит ответить на вопросы:

Что такое пьянство и алкоголизм?

Что люди пьют?

Почему люди пьют?

С чего начинается пьянство?

Есть ли разница в понятиях пьянство и алкоголизм?

Похититель рассудка - так называют алкоголь с давних времён. Алкоголизм - это заболевание, которое возникает на основе употребления спиртных напитков и проявляется характерными психическими и неврологическими расстройствами, поражением внутренних органов.

Пьянство - не заболевание, это антиобщественная форма поведения, связанная с употреблением алкоголя. Пьянство - алкоголизм.

Что вы знаете об алкоголизме? О пьянстве?

Задание: на листах написано слово "алкоголизм". Вы должны на каждую букву этого слова подобрать слова, поясняющие его сущность.

А - аморальность

Л - ложь

К - кайф

О - опьянение

Г - градус

О - одуренность

Л - ломка

И - истощение

З - зло

М - мракобесие

За каждым этим определением находится человек, потерянный для себя, семьи, страны. Самое страшное то, что армию алкоголиков пополняют молодые люди, которые стоят на пороге взрослой жизни.

Что пьют люди?

С2Н5ОН - соединение молекул, которое знает каждый химик. Именно эти молекулы являются составом спирта, употребляемого людьми.

Перечислите известные вам алкогольные напитки.

(Просмотр эпизодов фильма-лекции профессора Жданова "Алкогольный и наркотический террор")

Почему люди пьют?

Назовите причины, по которым люди пьют. (Ответы)

Стихотворение Роберта Бернса.

Для пьянства есть такие поводы:

поминки, праздник, встреча, проводы,

крестины, свадьба и развод,

мороз, охота, Новый год,

выздоровление, новоселье,

печаль, раскаянье, веселье,

успех, награда, новый чин,

и просто пьянство - без причин.

С чего начинается пьянство?

В народе говорят: "Река начинается с ручейка, а пьянство с рюмочки".

Поводы первой пробы алкоголя очень разнообразны. До 11 лет первое знакомство с алкоголем происходит либо случайно, либо его дают "для аппетита", "лечат вином" или же ребёнок сам из любопытства пробует спиртное. С 14-15 лет появляются такие поводы, как "неудобно было отстать от ребят", "друзья уговорили", "за компанию", "для храбрости" и т.д. Иногда именно с этой рюмки и начинается привыкание.

Задание: ситуации.

На карточках записана ситуация. Вы её читаете, даёте ответ, все вместе обсуждаем.

Первые выпивки, как правило, не только не доставляют удовольствия, но и сопровождаются алкогольным отравлением - рвотой, плохим общим состоянием, головной болью, разбитостью, слабостью.

Каков же внешний вид алкоголика?

Полагаю, что вы сами сможете назвать эти признаки.

А просмотрев кадры из фильма "Сто грамм для храбрости", убедиться верно ли назвали описание внешнего вида данного типа людей.

Немного фактов.

15% людей употребляющих алкоголь в неопределённых дозах умирают в молодом возрасте.

У 100% пьющих женщин рождаются дети с психическими расстройствами.

У 100% подростков употребляющих алкоголь падает умственная и физическая активность, страдает здоровье, появляются невнимательность к близким и товарищам, грубость и внушаемость.

Так есть ли разница в понятиях алкоголизм и пьянство? (ответы)

3. Заключительная часть.

Игра "Жизненное пространство".

На ватмане нарисован "Круг жизни". Этот круг необходимо заполнить островками двух цветов: зелёного и чёрного.

Чёрный цвет: в кружочках писать слова-понятия, которые показывают, что несёт алкоголь человеку в жизни.

Зелёный цвет: то, что можно поставить им в противовес.

Вывод: от каждого человека зависит, каким будет жизненное пространство вокруг него.

Приложение В

Алкоголизм делает больше

Опустошения, чем три

Исторических вича, вместе взятые:

Голод, чума и война.

И. Гладсон

Слово учителя:

Правда ли что употребление спиртного это плохо? Так уж ли это вредно? Или пить можно только взрослым? Вероятно, у вас возникли такие вопросы. Ведь ваши родители, не отказывают себе в этом. Выпивают и многие ваши сверстники, и кто-то из вас, хотя вы сейчас это отрицаете. В передачах и фильмах употребление алкоголя представляется в привлекательном свете.

А знаете ли вы, что ещё в глубокой древности познакомился человек с необычайным веселящим действием некоторых напитков. Самое обычное молоко, мёд, соки, постояв на солнце, меняли не только свой внешний вид, вкус, но и приобретали способность возбуждать, вселять ощущение лёгкости, беззаботности, благополучие. Не сразу люди заметили, что на следующий день человек расплачивался головной болью, разбитостью, дурным настроением. Разумеется наши далёкие предки и догадываться не могли какого страшного врага они приобрели. К сожалению печальные последствия употребления спиртного привлекали к себе меньше внимания, чем улучшение настроения, сопутствующее употреблению алкоголя.

Основным действующим началом опьянения любого напитка являются алкоголь - этиловый или винный спирт.

Принятый внутрь он через 5-10 минут всасывается в кровь и разносится по всему организму. Алкоголь - яд для любой живой клетки. Проникнув в организм алкоголь очень скоро расстраивает работу тканей и органов. Быстро сгорая, он отнимает у них кислород и воду. При значительном и частом попадании алкоголя в организм клетки в конце концов погибают.

Быстрее и губительнее всего алкоголь действует на клетки головного мозга, при этом в первую очередь, страдают высшие отделы мозга.

Быстро доставленный потоком крови к головному мозгу, алкоголь проникает в нервные клетки, при этом разрушается, в результате чего связь между различными отделами мозга расстраивается.

Известный русский психиатр С.С. Корсаков так описывает это состояние: "опьянённый не думает о последствии своих слов и действий и относится к ним крайне легкомысленно…Страсти и дурные возбуждения выступают без всякого прикрытия и побуждают к более или менее диким поступкам". А ведь в нормальном состоянии тот же человек может быть и хорошо воспитанным и скромным, даже застенчивым.

Учёные выяснили, что алкоголь, введённый в организм не сразу выводится оттуда и какое-то количество этого вещества продолжает своё пагубное действие на организм в течение 1-2 дней, а в некоторых случаях и больше.

Алкоголь вызывает приятное, приподнятое настроение, а это побуждает к повторному употреблению спиртного напитка. В первое время при желании и твёрдости характера ещё можно отказаться от него. В противном случае возникает алкогольная зависимость. Нередко люди под влиянием алкоголя совершают проступки и ошибки, в которых раскаиваются всю жизнь.

На этом я бы хотела закончить свою лекцию. Я хотела бы вам задать вопрос: "Что вам ещё известно о таком явлении как алкоголизм?"

И в конце я хотела бы вам пожелать здоровья. Ведь здоровье - это бесценный дар, который даётся лишь только один раз в жизни. Берегите здоровье и здоровье наших будущих детей.

Приложение Г