Психолого–педагогические основы эффективности гражданского воспитания детей дошкольного возраста в условиях детского сада
Понятие патриотизма и гражданственности, цели и задачи гражданского воспитания и образования. Особенности патриотического воспитания на современном этапе. Русские народные традиции, знакомство с родным городом как средства патриотического воспитания.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 22.08.2009 |
| Размер файла | 256,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
· Расскажет о земляках, прославивших наш город.
· Познакомит с несколькими достопримечательностями города. Эмоционально о них расскажет. Выразит свое личное мнение.
· Знает название элементов старинного мужского и женского костюма области, различает головные уборы (мужские, девичьи, женские). Имеет представление о старинных предметах быта и местных народных промыслах. Отражает свои впечатления в свободной творческой деятельности.
Средний уровень
· Знает название города, герб города описывает с небольшими неточностями.
· Знает историю города, но допускает неточности в изложении.
· Знает название многих микрорайонов, но затрудняется объяснить происхождение некоторых.
· Называет промышленные объекты города.
· Знает несколько памятников в нашем городе.
· Назовет одного известного человека, прославившего город.
· Знает достопримечательности нашего города, покажет их на фотографии.
· Имеет представление о культурном наследии города.
Низкий уровень.
· Путает название города, с неуверенностью выбирает герб города из предложенных.
· Знает название микрорайона, в котором живет или, в котором находится детский сад.
· Называет место работы своих родителей.
· Узнает по фотографии один памятник в городе.
· Из предложенных фотографий, выберет место, где бывал раньше
Диаграммы по результатам диагностирования:
Старшая группа (1999 - 2000 г.)
Подготовительная группа (2000 - 2001 г.)
Подготовительная группа (2002 - 20003 г.)
Приложение № 2
Тематический перспективный план работы для детей старшего дошкольного возраста
|
Дата |
Форма работы |
Цель |
|
СентябрьI неделя |
1 Беседа о семье, рассматривание семейных альбомов2 Занятие на тему: «Наш город сегодня»3 Целевая прогулка по близлежащим микрорайонам города (во дворы домов, где живут дети) |
Формировать представление о семье, как частичке своего города, своей страны, как о частичке своей РодиныДовести до сознания детей значение слов «родной», «Родина», дать представление о различных зданиях нашего городаФормировать интерес к родному городу, учить детей ориентироваться, воспитывать любовь к родным местам |
|
|
II неделя |
1 День радостных встреч на тему: «С днем рождения, город родной»2 Пешеходная прогул- кА в парк в районе Фубры. |
Приобщать детей к празднованию этого большого и важного для всех Егорьевцев праздника, формировать элементы гражданственности. |
|
|
III неделя |
1 Занятие на тему: «История возникнове-ния нашего города» |
Познакомить детей с историей города, углублять знания о том, как произошло название города, воспитывать гордость за свой древний город.Воспитывать интерес и любовь к родному городу через поэзию Егорьевских поэтов. |
|
|
IV неделя |
1 Рассматривание альбома «Старый Егорьевск» |
Развивать интерес к родному городу, узнавать и называть знакомые места. |
|
ОктябрьI неделя |
1 Занятие на тему: «Герб нашего города»2 Домашнее задание: «придумать и нарисовать герб своей семьи»3 Рассматривание карты города |
Дать детям знания о том, что такое герб, объяснить символику герба Егорьевска, воспитывать чувство привязанности к своей малой родине.Закрепить понятие «герб», развивать мышление, творчество, фантазиюПознакомить детей с картой города, с ее условными обозначениями, учить ориентироваться по ней |
|
|
II неделя |
1 Занятие на тему: «Части города»2 Экскурсия по улице Советская3 Домашнее задание: «Рисование карты своего микрорайона» |
Дать детям представление о частях города, улицах, слободах, микрорайонах, продолжать учить детей работать с картой, развивать стремление узнать что-то новое о своем городе.Познакомить детей с памятниками, музеями города, старинными зданиями, воспитывать чувство гордости за свой народ, его подвиги.Уточнить знания детей о названиях микрорайонов, в которых они живут, продолжать развивать умение ориентироваться в своем городе. |
|
|
III неделя |
1 Д/и: «Узнай герб нашего города среди других»2 Рассматривание иллюстраций с изображением самых красивых зданий города |
Закреплять знание детей о гербе нашего городаЗакреплять знание детей о достопримечательностях родного города, развивать эстетический вкус, побуждать высказывать свое мнение |
|
|
IV неделя |
1 Беседа на тему: «Что такое музей?»2 Экскурсия в городской краеведческий музей.3 Рисование на тему: «Где побывали, что повидали» |
Познакомить детей с историей создания музеев, дать представление о краеведческом музее нашего городаОбогащать знания детей об истории возникновения нашего города, о жизни егорьевцев в прошломПредложить выразить свои впечатления после поездки в музей |
|
НоябрьI неделя |
1 Экскурсия в детскую библиотеку на ул. Победы2 Беседа о великом русском поэте А.С.Пушкине3 Заучивание наизусть стихотворение А.С.Пушкина «Уж небо осенью дышало» |
Продолжать знакомить детей с родным городом, дать представление о том, что такое библиотека, воспитывать бережное отношение к книгамПознакомить детей с биографией А.С. Пушкина, ввести детей в мир пушкинской поэзии, воспитывать любовь и уважение к великому русскому поэтуПродолжать знакомить детей с поэзией А.С. Пушкина |
|
|
II неделя |
1 Экскурсия к памятнику Бардыгина на ул. Парижской комунны2 Фотовыставка на тему: «Наш город родной»3 Д/и: «Узнай по фотографии» |
Познакомить детей с памятником возродителя города, расположенному на ул. Парижской комунны учить понимать содержание монументальной скульптуры, возложить к памятнику цветы.Закреплять знания детей о тех местах, где дети уже побывали, создать радостное настроение, развивать связную речь.Упражнять детей в узнавании и назывании различных зданий и памятников города, развивать внимание и память. |
|
|
III неделя |
1 Беседа о том, где работают взрослые члены семьи, рассматривание фотографий о работе родителей2 Знакомство детей с пословицами о труде3 Занятие на тему: «Дерево славится плодами, а человек трудом!» |
Закреплять и уточнять знания детей о том, где работают их родителиПознакомить детей с пословицами о труде, развивать мышление, побуждать к рассуждениямЗакрепить знания детей о профессиях людей, живущих в нашем городе, познакомить с основными профессиямиТкач, прядильщик и прочие профессии лёгкой промышленности.воспитывать уважение к людям труда. |
|
|
IV неделя |
Рассказы детей из личного опыта на тему: «Как я помогаю своим родителям» |
Подводить детей к пониманию важности любого труда, воспитывать уважение к труду людей.Развивать связную речь, воспитывать уважение к взрослым, желание самим трудиться |
|
ДекабрьI неделя |
1 Рассматривание иллюстраций с изображением предприятий города2 Экскурсия в музей школы № 53 Беседа о быте егорьевцев в прошлом. Домашнее задание: узнать у дедушек и бабушек как они жили раньше (чем гладили, на чем готовили, какую одежду надевали…) |
Продолжать знакомить с предприятиями города, с продукцией, которую они выпускают (фабрика « ООО Хлопчато- бумажный комбинат», завод АТИ,БЫТПЛАСТ, ООО. Егорьевский Хлебокомбинат ) Воспитывать интерес и уважение к труду людей.Обогащать знания детей об одежде, о предметах быта Егорьевцев в прошлом.Обобщить знания детей об одежде, о предметах быта Егорьевцев развивать объяснительную речь. |
|
IIнеделя |
1 Итоговое занятие «Наш город древний»2 Домашнее задание: совместный сбор материала о родном городе. |
Обобщить знания детей о жизни егорьевцев в прошлом, развивать доказательную речь, умение обобщать и делать выводы, воспитывать гордость за свой город.Продолжать развивать у детей и родителей интерес к родному городу, стремление узнать о нем больше |
|
|
III неделя |
1 Занятие на тему: «Транспорт на улицах нашего города»2 Д/и.: «Узнай, где я сейчас нахожусь» |
Познакомить детей с различными видами городского транспорта, учить его классифицировать по функциям, генетическому принципу, дать представление о городском трамвае и причинах его создания в нашем городе, развивать интерес к родному городу.Закреплять знания детей о достопримечательностях родного города, об их месте расположения. |
|
ЯнварьI неделя |
1 Целевая прогулка к кинотеатру «КОМЕТА» |
Полюбоваться с детьми празднично украшенной площадью у кинотеатра «КОМЕТА», большой красивой елкой. Воспитывать уважение к труду людей, которые непосредственно заботятся о чистоте нашего города. Побеседовать о традиции русских людей - встрече Нового года |
|
|
II неделя |
1 Фотовыставка на тему: «Сколько славных дел вокруг» |
Закреплять знания людей о профессиях своих родителей. Воспитывать уважение к людям труда. Побеседовать с детьми о том, кем бы они сами хотели стать в будущем. |
|
|
III неделя |
1 Изготовление макета 2 микрорайона |
Уточнить и закрепить знания детей о 2 микрорайоне, где находится детский сад, который посещают дети.Развивать воображение, фантазию, доставить радость от совместной работы детей и родителей, и воспитателя. |
|
|
IV неделя |
С/р игра «В краевед-ческом музее» |
Закреплять знания детей об историческом прошлом нашего города через игру. |
|
|
Февраль I неделя |
2 Рассматривание открыток с изображе-нием памятников горо-да, посвященных за-щитникам Отечества. |
Обогащать знания детей о том, как защищали свою страну в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о защитниках, воспитывать чувство уважения к ветеранам.Знакомить детей с памятниками тех, кто защищал свой город, свою страну, воспитывать чувство гордости за наших воинов. |
|
|
II неделя |
1 Рисование, конструирование самых красивых зданий города. |
Продолжать учить детей замечать архитектурные особенности городских зданий, развивать творческие способности. |
|
|
III неделя |
1 Рассках о Брадыгине и Хлудове.2 Экскурсия в музей в зал истории города. |
Познакомить детей с выдающимся человеком, показать на открытках здания, которые благодаря Хлудову и Бардыгину были построены в их родном городе.Расширять знания детей о выдающемся земляке. |
|
|
IV неделя |
1 Рассказ - беседа: « Женский народный костюм»2. Рисование на тему: «Какая посуда была раньше» |
Расширять и пополнять знания детей о женской одежде в прошлом. Закреплять знания детей о старинной женскойПознакомить детей с посудой, которой пользовались раньше Егорьевцы, с ее названием. |
|
|
Март I неделя |
1 Д/и: «Найди по описанию»2 Рассматривание глиняных игрушек, сделанных местными умельцами.3 Лепка свистулек из глины и их роспись. |
Расширять и уточнять представления детей о достопримечательностях родного города.Расширять знания детей о местном народном промысле (игрушка) и ее мастерах. Воспитывать нравственное отношение к истории и культуре родного города, к живому наследию своих предков.Учить детей лепить и расписывать глиняные свистульки, продолжать знакомить с колоритом и элементами местной росписи. |
|
|
II неделя |
1 Ярмарка народных промыслов (работы, сделанные родителями и близкими род-ственниками детей)2 Рассматривание альбома о Егорьевских художниках |
Воспитывать у детей интерес к народному искусству, гордость за своих близких, развивать эстетический вкус.Предложить детям войти в мир живописи, просмотрев маленькую картинную галерею, развивать эстетический вкус. |
|
|
III Неделя |
1 Экскурсия в художественной музей2 Организация в группе мини-музея |
Закрепить знания детей о том, что такое музей, познакомить детей с художественным музеем города, подарить детям встречу с прекрасным.Продолжать знакомить детей с народно - прикладным искусством Егорьевска, учить детей видеть и понимать красоту |
|
|
IV Неделя |
С/р игра: «Путешествие по родному городу» |
Закреплять, уточнять знания детей о родном городе, развивать объяснительную речь. |
|
АпрельI неделя |
1 Оформление альбома «Дети о родном городе» |
Обобщить и отразить представления и впечатления детей о своем родном городе |
|
|
II неделя |
1 Д/и: «Разбитая картинка» |
Развивать мышление, память, внимание, закреплять знания о родном городе |
|
|
III неделя |
1 Итоговое занятие: «Город, в котором мы живем» |
Систематизировать знания детей о родном городе, воспитывать чувство коллективизма, патриотизма, активную гражданскую позицию. |
|
|
IV неделя |
1 Рассказ - беседа о кино.2 Поездка в кинотеатр “Комета” всей группой на сеанс мультфильма. |
Познакомить детей с кинотеатром в городе, его значении. Познакомить детей с правилами поведения в кинотеатре.Доставить детям массу радостных впечатлений от посещения кинотеатра и просмотра мультипликационного фильма. |
|
МайI неделя |
1 Домашнее задание: «Узнать дома, кто из родственников воевал, что рассказывал о войне»2 Рассказ - беседа о боевых орденах и медалях |
Расширять представление детей о Великой Отечественной войне. Воспитывать уважение и чувство благодарности к воинам - защитникам Родины.Познакомить детей с боевыми орденами и медалями |
|
|
II неделя |
1 Занятие на тему: «День победы»2 Пешеходная прогулка по площади на ул. Советская. Возложение цветов к мемориалу неизвестного солдата (к вечному огню) |
Закрепить знания детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой Отечественной войны. Воспитывать любовь и уважение ко всем, кто защищал Родину.Показать детям, как город празднует этот большой праздник, воспитывать уважение к ветеранам. |
Приложение № 3
План мероприятий работы с родителями по ознакомлению с родным городом
Сентябрь. Благоустройство участка для прогулок на территории детского сада. Экскурсия по городу, приуроченная к Дню города.
Октябрь. Консультация на тему: «Семейный маршрут выходного дня»Совместная экскурсия в Краеведческий музей.
Ноябрь. Фотовыставка: «Наш город родной»
Декабрь. Родительское собрание на тему: «Учим детей любить, знать и беречь свой город». Организация мини-музея: «Изделия Егорьевских умельцев»
Январь. Фотовыставка: «Человек славен трудом». Совместные творческие задания:
а) придумать и нарисовать герб своей семьи;
б) составить карту своего микрорайона;
в) изготовление макета микрорайона Жукова;
г) выращивание в каждой семье комнатного растения для группы.
Февраль. Консультация на тему: «Воспитываем элементы гражданственности». Совместная экскурсия в музей.
Март. Тематическая выставка на тему: «Увлекательное путешествие по родному городу». Совместная экскурсия в Художественный музей
Апрель. День открытых дверей с просмотром итогового занятия на тему «Город, в котором мы живем». Совместный просмотр детского спектакля в клубе им. Конина.
Подобные документы
Педагогические основы патриотического воспитания. Задачи и принципы патриотического воспитания. Краеведческая работа как форма патриотического воспитания. Методика патриотического воспитания в начальной школе. Патриотизм и интернационализм.
курсовая работа [34,3 K], добавлен 06.12.2006Актуальность и необходимость патриотического воспитания в условиях современной Российской Федерации. Проблемы развития нравственности и чувства гражданского самосознания российской молодежи. Программа нравственно-патриотического воспитания "Я-Патриот".
курсовая работа [37,4 K], добавлен 27.12.2012Работа по воспитанию любви и привязанности к своему городу как частице Родины. Тематические занятия - основная форма патриотического воспитания детей. Средства патриотического воспитания - природное и социальное окружение, литература, музыка искусство.
реферат [26,5 K], добавлен 02.04.2009Сущность и основы патриотического воспитания. Педагогика патриотизма как целостный воспитательный процесс. Условия развития чувства любви к Родине в младшем школьном возрасте. Изучение эффективности воспитания патриотизма у школьников в стенах школы.
курсовая работа [32,2 K], добавлен 08.12.2013Теоретическое обоснование проблемы гражданского воспитания старшеклассников. Понятие патриотизма и гражданственности. Сущность воспитательной и опытной работы в школе. Возможности английского языка в формировании гражданского воспитания старшеклассников.
дипломная работа [188,1 K], добавлен 20.10.2014Понятие патриотизма и гражданственности, основы патриотического воспитания. Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации в рамках государственной программы: цели и задачи, приоритетные направления и мероприятия, объем финансирования.
реферат [27,1 K], добавлен 27.12.2009Исторический аспект патриотического и гражданского воспитания. Программы воспитания в 6-8 классах. Экспериментальное изучение процесса формирования патриотизма и гражданственности школьников. Классный час по теме: "Семья – это то, что с тобой всегда".
курсовая работа [291,0 K], добавлен 27.09.2012Определение понятия патриотизма в педагогической литературе. Особенности патриотического воспитания детей младшего школьного возраста. Цели и задачи тематического классного часа. Организация праздников патриотической направленности в младшей школе.
курсовая работа [62,2 K], добавлен 30.05.2014Анализ философских подходов к определению патриотизма. Описание одного из первых в истории опытов государственного воспитания - системы военно-патриотического воспитания в Спарте. Цель, задачи и источники и средства патриотического воспитания в школе.
курсовая работа [51,2 K], добавлен 28.05.2012Возрастные особенности патриотического воспитания детей подросткового возраста. Методы формирования у школьников патриотизма и культуры межнациональных отношений. Проверка эффективности разработанной программы патриотического воспитания детей "Патриот".
дипломная работа [3,7 M], добавлен 25.05.2015
