Настенное панно для детской комнаты "Коровка"
Развитие воображения, композиционных способностей, навыков отражения творческих замыслов в графике и макете у детей. Проект настенного панно "Коровка" для детской комнаты: анализ аналогов, построение клаузур, технологическая карта, экономический расчет.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | конспект урока |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.03.2011 |
| Размер файла | 1,0 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Министерство образования Российской федерации
Контрольная работа
По дисциплине ОТКД и ДПТ
На тему:
Настенное панно для детской комнаты «Коровка»
Содержание:
1. Обоснование выбранной темы
2. Анализ аналогов
3. Клаузуры
4. Проектное предложение
5. Чертежи деталей
6. Технологическая карта
7. Экономический расчет
1. Обоснование выбранной темы
Настенные кармашки - практичный аксессуар для детской комнаты, мелкие предметы детских принадлежностей: расчески, заколки, банты и ленты, ватные палочки и прочие вещи аккуратно разместятся в нем и всегда будут под рукой для мамы и в недосягаемом месте для малыша. Так же в дальнейшем в кармашки можно складывать игрушки и детские книжки. Это будет экономить пространство в детской. В настоящее время такого рода настенные панно пользуются большим спросом у молодых родителей, потому что это в первую очередь полезная вещь в детской комнате и красивый аксессуар.
творческий навык макет панно
2. Анализ аналогов
Рис. 1
- неудобное крепление;
- маленькие карманы;
- не яркая расцветка;
+ оригинальная форма карманов;
+ мягкое;
+ имеет развивающую функцию
Рис. 2
- мало аппликаций;
- неудобное крепление;
- скучная форма;
+ вместительные карманы;
+ мягкое;
+ подходит и для мальчиков, и для девочек.
Рис. 3
- неудобное крепление;
- неприятный цвет;
- мало апликаций;
+ большие, вместительные карманы;
+ мягкое;
+ подходит и для мальчиков, и для девочек
Рис. 4
- неудобное крепление;
- маленькие карманы;
- только для девочек;
+ яркая расцветка;
+ вместительные карманы;
+ мягкое
3. Клаузуры
4. Проектное предложение
5. Чертежи деталей
1. Основная часть (2 детали)
2. Карманы (4 детали)
3. Нога передняя (4 детали); копыта передние (4 детали)
4. Нога задняя (4 детали); копыта задние (4 детали)
5. Ушки и рога (по 4 детали)
6. Голова (2 деталь)
7. Хвост (2 детали)
6. Технологическая карта
|
№ |
Название операции. |
Схемы |
Наименование инструмента и материала |
|
|
1. |
Изготовление лекал: с помощью карандаша и линейки начертить детали на кальке в натуральную величину и вырезать |
калька, линейка, карандаш, ножницы |
||
|
2. |
Изготовление выкроек: с помощью лекал выкроить все детали из тканей необходимого цвета с припусками 2 см. |
Ткань Х/б, мел, лекала, ножницы |
||
|
4. |
Изготовление основной части: стачать между собой заготовленные пятиугольники. В качестве уплотнителя использовать поролон. |
Ткань Х/б белая, поролон, игла, нитки, ножницы |
||
|
5. |
Изготовление верхних и нижних ног: заготовленные детали для копыт из черной ткани стачать с деталями для ног; затем получившиеся детали стачать между собой, набив поролоном. |
Ткань Х/б черная и белая, поролон, игла, нитки, ножницы |
||
|
6. |
Изготовление головы: на лицевой части вышить улыбку крестиком; набив поролоном стачать детали головы между собой. |
Ткань Х/б белая, поролон, игла, нитки, ножницы, нитки мулине |
||
|
7. |
Изготовление ушей и рогов: стачать между собой детали ушей и рогов соответственно, использовав в качестве уплотнителя поролон; притачать получившиеся детали к голове. |
Ткань Х/б белая и черная, поролон, игла, нитки, ножницы, |
||
|
8. |
Изготовление хвоста: стачать детали хвоста; продеть веревку; кисточку можно сделать из ниток мулине: собрать в пучок, перевязать сверху и обрезать кончики. |
Ткань Х/б белая, веревка, игла, нитки, ножницы, нитки мулине |
||
|
9. |
Изготовление пятен: из черной х/б ткани вырезать произвольной формы детали; пришить на основную часть, голову, уши и ноги. |
Ткань Х/б черная, игла, нитки, ножницы |
||
|
10. |
Соединение деталей: Пришить голову, ноги, хвост к основной части |
Игла, нитки, ножницы |
||
|
11. |
Изготовление карманов: обработать края ткани; пришить карманы на лицевую сторону основной части |
Ткань Х/б цветная, игла, нитки, ножницы |
||
|
12. |
Изготовление глаз, ноздрей: из обрезков ткани вырезать глаза и ноздри и приклеить на голове |
Ткань Х/б белая, черная и цветная, ножницы, клей |
||
|
13. |
Изготовление крепежа: к задней стороне изделия (к голове, копытам и основной части) пришиваем липучки; вторые части липучек крепим к стене. |
Липучки, нитки, ножницы |
7. Экономический расчет
|
№ пп |
Наименование материала |
Количество |
Цена (руб.) |
|
|
1. |
Ткань Х/б белая |
2 м2. |
100 |
|
|
2. |
Ткань Х/б черная |
1 м2. |
50 |
|
|
3. |
Ткань Х/б цветная |
0,8 м2. |
50 |
|
|
4. |
Поролон |
1 м2. |
100 |
|
|
5. |
Нитки |
2 шт. |
40 |
|
|
6. |
Нитки мулине |
1м. |
50 |
|
|
7. |
Веревка |
1м. |
10 |
|
|
8. |
Липучки |
10 шт. |
100 |
|
|
9. |
Клей ПВА |
0,25 л. |
10 |
|
|
10. |
Итого: |
510 |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Концепция создания настенного панно с аппликациями на тему о любимом крае. Отражение богатства природы "малой родины", любви к родному краю в рисунке. Алгоритм обдумывания процесса изготовления и последовательность технического исполнения работы.
презентация [4,1 M], добавлен 23.12.2010Развитие интерьера детской комнаты в историческом аспекте. Изучение требований к интерьеру детской комнаты для ребенка дошкольного возраста в современном дизайне. Возможности использования искусствоведческого материала в преподавании истории дизайна.
дипломная работа [5,6 M], добавлен 12.07.2012Проблема творчества и творческих способностей в современной педагогике и психологии. Компоненты творческих способностей. Проблема оптимальных сроков начала развития творческих способностей. Развитие творческого мышления и воображения.
курсовая работа [44,3 K], добавлен 11.12.2006Структура способностей к изодеятельности дошкольников. Методические приёмы руководства изобразительным творчеством ребенка. Анализ содержания детских рисунков. План мероприятий по формированию у детей творческих способностей к рисованию, детских замыслов.
курсовая работа [483,3 K], добавлен 05.01.2015Сущность, структура и свойства творческих способностей. Принципы и способы организации внеурочной деятельности младших школьников. Диагностика развития восприятия, мышления и воображения у детей. Разработка системы творческих заданий "Чудеса в ладошке".
курсовая работа [349,9 K], добавлен 19.12.2013Оптимальные сроки начала развития творческих способностей. Проблема творчества и творческих способностей в современной педагогике и психологии. Успешное развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театрального искусства.
курсовая работа [37,4 K], добавлен 16.01.2012Понятия творчества и творческих способностей, проблема творчества в коррекционной педагогике. Развитие творчества в разных возрастах у детей с нарушением слуха. Методы изучения творческих способностей. Опытная работа по развитию творческих способностей.
дипломная работа [253,6 K], добавлен 01.11.2017Развитие детей дошкольного возраста в условиях предметно-пространственной среды дошкольного образовательного учреждения как основная педагогическая проблема. Разработка дизайн-проекта интерьера игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения.
курсовая работа [73,3 K], добавлен 25.04.2012Роль изобразительной деятельности в психическом развитии ребенка. Анализ и сравнительная характеристика образовательных программ по проблеме развития творческих способностей у детей. Система работы по развитию творческих способностей в изодеятельности.
дипломная работа [66,9 K], добавлен 17.08.2011Выявление и анализ социальных корней детской лжи. Состав, мотивы, причины и виды проявления лжи у детей. Проведение экспериментального исследования отношения к разным видам лжи взрослых и детей. Значение родительского общения в профилактике детской лжи.
курсовая работа [150,9 K], добавлен 01.06.2014
