Правова освіта та правове виховання як засоби створення юридично грамотного суспільства

Размещено на http://www.allbest.ru/

Правова освіта та правове виховання як засоби створення юридично грамотного суспільства

На сучасному етапі формування громадянського суспільства в нашій державі важливе місце займає проблема виховання громадянина України, що буде здатний жити в правовій державі. У становленні громадянина чільне місце займає правове виховання, «...виховання у дітей і молоді поваги до Конституції, законів України, національної символіки, глибокого усвідомлення взаємозв'язку між діями свободи, правами людини та її громадянською відповідальністю.

На даний час у нашому суспільстві гостро постає питання правового виховання школярів і молоді, основними чинниками якого слід вважати: по-перше, це наявність у особистості високої культури поведінки, адже не можна вважати людину культурною, коли вона, маючи ґрунтовні знання, добре працюючи або навчаючись, порушує норми моралі чи законів;
по-друге, в Україні спостерігається тенденція зростання дитячої злочинності, поширення злочинності серед неповнолітніх випереджає її загальне зростання.

Наукові дослідження і вагомий практичний досвід дають можливість сформулювати завдання, які повинні вирішуватись під час правового виховання, зокрема неповнолітніх. До них можна віднести формування: поваги до законів і правил суспільного життя, усвідомленого виконання прийнятих правил поведінки; поваги до осіб, що здійснюють охорону правопорядку в країні; розуміння того, що особиста відповідальність покарання за вчинення правопорушень невідворотна; свідомості, що сприяла б створенню потреби вести активну боротьбу з правопорушеннями.[2]

Для того аби в повній мірі здійснити мету правової освіти та виховання та вирішити, поставлені ними завдання слід взяти до уваги такі моменти: давати громадянам не тільки знання закону, але й довести їм, що він є справедливим та доцільним, сформувати у них готовність у повсякденному житті його дотримуватися; не можна концентрувати всю увагу на заборонах та санкціях, потрібно спрямувати його на конституційні принципи суспільства і держави, права та обов'язки громадянина.

На мою думку, дітям потрібно давати чіткі роз'яснення їхніх прав, і не забувати, звичайно, про їхні обов'язки. Тому, що зараз настав такий час, з моєї точки зору, що всі: як діти, так і дорослі знають занадто багато своїх прав, але завжди забувають, що на них покладена ще й маса обов'язків, які вони як свідомі громадяни своєї держави повинні виконувати.

До основних положень, які допоможуть вирішити проблему правової освіти та правового виховання громадян можна віднести: формування у кожної дитини, у кожного підлітка уявлення про найбільш поширені юридичні поняття та терміни пов'язані з правом (до них можна віднести юридичну відповідальність, правопорушення, злочин тощо);розширення і поглиблення правових знань; чітко визначена цілеспрямованість і безперервність навчально-виховного процесу; формування усвідомлення наслідків будь-яких порушень правопорядку;використання вітчизняного і зарубіжного надбання і практичного досвіду. Правове навчання і виховання мають бути взаємопов'язаними.

Як відомо, одним із найвпливовіших засобів формування правосвідомості населення є засоби масової інформації - радіо, телебачення, періодичні видання, навчально-популярна література. Для досягнення позитивної мети правового навчання і виховання вони повинні роз'яснювати і давати консультації молоді щодо засвоєння ними конкретних норм права. Також повинні активно працювати громадські приймальні та юридичні клініки, з метою надання безкоштовної юридичної допомоги найменш захищеним верствам населення. Це і буде ще одна ланка у формуванні по-справжньому юридично грамотного суспільств.

Отже, правова освіта та правове виховання мають бути в центрі уваги всієї держави та суспільства в цілому. Нормативну і правову бази треба вдосконалювати відповідно до вимог реального життя. У чіткому ритмі має працювати механізм реалізації прав і свобод людини і громадянина, об'єктивно надаватися оцінка протиправної поведінки осіб, з'ясовуючи при цьому причини правопорушень та шукати шляхи і засоби запобіганню їм. Молодь та неповнолітні повинні виховуватися у дусі поваги до права, усвідомлювати його значення для повсякденного життя, а також розуміти значення своїх людських прав і свобод, правильно.

Список використаних джерел

правовий освіта суспільство

1. Зайченко І.В. Педагогіка. Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів (Рукопис). - Чернігів, 2002. - 528 с.

2. Сисоєва С. ІнтерактивнітехнологіїнавчаннядорослихНавчально-методичнийпосібник /С.Сисоєва.- К.: ВД «ЕКМО», 2011. - 324 с.

3. Про друковані засоби масової інформації (пресу) в Україні: Закон України від 31 листопада 1992 р. // ВВР. - 1993. - № 1. - Ст. 1.

Размещено на Allbest.ru