Географічні особливості розвитку дошкільної освіти на території Кіровоградської області
Історичний огляд розвитку дошкільної освіти в Україні. Розвиток дошкільної освіти у ХІХ столітті та після 1917 року. Реалії та перспективи розвитку дошкільної освіти в Україні. Географічні особливості розвитку дошкільної освіти на Кіровоградщині.
Рубрика | Педагогика |
Вид | курсовая работа |
Язык | украинский |
Дата добавления | 24.12.2013 |
Размер файла | 4,3 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
- заклади комбінованого типу;
- заклади санаторного типу;
- спеціальні заклади.
Головною проблемою, що постала перед дошкільною освітою є зменшення кількості закладів дошкільної освіти внаслідок закриття або передання їх приміщень в оренду під інші приватні установи.
При аналізуванні стану дошкільної освіти в Україні відмічаємо тенденцію до зменшення кількості дитячих садків та дітей охоплених ними з 21,4 тис. ДНЗ та 1536 тис. дітей у 1995 році, до 15,6 тис. ДНЗ та 1273 тис. дітей у 2010 році. Були виявлені області з найбільшою і найменшої чисельністю закладів дошкільної освіти та кількістю дітей охоплених ними. Так найвищий показник кількості закладів дошкільної освіти у 2010 році спостерігається у Донецькій (найбільший), Запорізькій, Харківській, Дніпропетровській, Київській, Одеській, Вінницькій, Житомирській, Хмельницькій, Автономній Республіці Крим, Черкаській області. У 1995 році тільки в Чернігівській, Житомирській, Рівненській, Волинській, Тернопільській, Івано-Франківській та Чернівецькій областях спостерігалась найменша кількість закладів дошкільної освіти.
Ситуація в Кіровоградській області також відмічається динамікою до зменшення кількості дошкільних закладів освіти та дітей охоплених ними в порівнянні з 1995 та 2010 роками. Адже у 1995 році кількість ДНЗ становила 696 та 40808 дітей, а в 2010 - 530 ДНЗ та 27614 дітей. На даний момент у Світловодському, Онуфріївському, Новгородківському, Компаніївському та Знам'янському районах проблема нестачі дошкільних закладів є дуже гострою. Найвищий показник кількості дошкільних закладів спостерігається у Гайворонському, Новоархангельському, Новоукраїнському, Кіровоградському, Олександрійському районах. Порівнявнюючи дані за 2010 рік з 1995 роком, бачимо що в облсті лише у Світловодському, Онуфріївському, Компаніївському, Вільшанському, Ульянівському були найнижчі показники кількості закладів дошкільної освіти. Позитивні зрушення помітні у збільшенні кількості дитячих садків в яких навчання проводиться українською мовою. Адже у 1995 році у Маловисківському, Кіровоградському, Новоукраїнському, Петрівському, Онуфріївському та Свідловодському районах значну частку займала російська мова виховання. А вже станом на 2010 рік простежуються відмінності у географічних особливостях виховання російською мовою. Адже лише у Онуфріївському районі залишилась незначна частка дошкільних закладів освіти в яких виховання ведеться російською мовою.
Проаналізувавши географічні особливості розміщення закладів дошкільної освіти та демографічну ситуацію в Україні та Кіровоградської області, були виявлені аналогічні тенденції у розвитку дошкільної освіти.
На мою думку, в короткостроковій перспективі можливі такі реальні шляхи розв'язання проблем розвитку та географічних особливостей розміщення закладів дошкільної освіти у Кіровоградській області:
- збільшення фінансування системи дошкільної освіти;
- ремонт закладів дошкільної освіти які найбільш цього потребують;
- створення сприятливих умов навчання у закладах дошкільної освіти;
- організувати перевезення дітей у найближчі населені пункти області в яких є заклади дошкільної освіти;
У довгостроковий період необхідно здійснити ряд заходів щодо покращення становища дошкільної освіти та кількості дітей охоплених ними у таких напрямках як:
- політична ситуація в Україні та Кіровоградській області в цілому;
- соціально-економічна ситуація;
- демографічна ситуація.
Отже, проаналізувавши головні питання з даної теми, я дійшла висновків що географічні особливості розвитку дошкільної освіти в Україні та в Кіровоградській області пов'язані між собою. Вирішення проблем, які виникли в системі дошкільної освіти, можливо лише за умов усунення ряду факторів, які вплинули на сучасне її становище. Органи державної та обласної ради активно намагаються вирішити поставлені проблеми. Свідченням цього є урядова програма "Центральний регіон - 2015".
Список використаних джерел
1. Сірополко С. Історія освіти в Україні. - Київ: Наукова думка, 2001. - 911 с.
2. Улюкаєва Г. Початок відродження // Дошкільне виховання. - 1994. - № 1. - С.12.
3. Бондар А. З історії розвитку дошкільного виховання // ДВ. - 1966. - № 11. - С.9-12.
4. Державний архів. Путівник / [за ред. І.В. Гарнаги, А.І. Мещишина, Ц.М. Фірштейн]. - Львів: Каменяр, 1964. - 304 с.
5. Егоров С.Ф., Лыков С.В., Волобуева Л.М. Введение в историю дошкольной педагогики / [Под ред. С.Ф. Егорова]. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 320 с.
6. Основи педагогіки вищої школи: Навчальний посібник / [Товажнянский Л.Л., Романовський О.Г., Бондаренко В.В., Понамарьов О.С. та ін.]. - Харків: НТУ "ХПІ", 2005. - 140 с.
7. Державний комітет статистики України. - [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.ukrstat.gov.ua.
8. Статистичний щорічник Кіровоградської області за 2006 рік, Державний комітет статистики України / [За ред.Л.Б. Дівель]. - К.: ТОВ "Поліграф - Сервіс", 2007. - 486 с.
9. Статистичний щорічник Кіровоградської області за 2007 рік, Державний комітет статистики України / [За ред.Л.Б. Дівель]. - К.: ТОВ "Поліграф - Сервіс", 2008. - 486 с.
10. Статистичний щорічник Кіровоградської області за 2008 рік, Державний комітет статистики України / [За ред.Л.Б. Дівель]. - К.: ТОВ "Поліграф - Сервіс", 2009. - 485 с.
11. Статистичний щорічник Кіровоградської області за 2009 рік, Державний комітет статистики України / [За ред.Л.Б. Дівель]. - К.: ТОВ "Поліграф - Сервіс", 2010. - 486 с.
12. Статистичний щорічник Кіровоградської області за 2010 рік, Державний комітет статистики України / [За ред.Л.Б. Дівель]. - К.: ТОВ "Поліграф - Сервіс", 2011. - 528 с.
13. Закон України "Про мови" / Відомості Верховної ради України. К., 2003. - № 24. - с.159
14. Закон України "Про освіту" / Відомості Верховної Ради УРСР (ВВР). - К., 1991. - №34. - с.451.
15. Закон України "Про дошкільну освіту" / Відомості Верховної Ради України. К., 2001. - №49. - с.259.
16. Закон України "Про стимулювання розвитку регіонів". - [Електронний ресурс]. - Режим доступу: www.rada.gov.ua
17. Кіровоградська обласна державна адміністрація. Дошкільна освіта Кіровоградської області. - [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://osvita. kr-admin.gov.ua/osvita_do. php
18. Про підсумки розвитку дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти у 2010-2011 навчальному році та завдання на 2011-2012 навчальний рік. Інформаційно-аналітичні матеріали до серпневої наради управління освіти Кіровоградської міської ради 30 серпня 2011 року. - [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.osvita.edukit. kr.ua
19. Обласна програма "Центральний регіон 2015". - [Електронний ресурс]. - Режим доступу: www.kr-admin.gov.ua
20. Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку "Впевнений старт" / Відомості Міністерства освіти і науки України.К., 2010. - Наказ №11111. - [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.mon.gov.ua
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Експертна оцінка освіти Італії на рівнях дошкільної, шкільної і вищої системи освіти. Напрями вдосконалення і розвитку системи освіти Італії: негативні і позитивні тенденції. Вплив і значення розвитку італійської освіти для освіти України.
реферат [14,3 K], добавлен 10.02.2011Теоретико-методологічні засади математичного розвитку дітей дошкільного віку. Психолого-педагогічні основи математичного розвитку дошкільників в умовах закладу дошкільної освіти. Обґрунтування системи математичного розвитку дітей дошкільного віку.
диссертация [2,6 M], добавлен 09.09.2021Психологічний аналіз професійної діяльності педагога дошкільної ланки освіти. Особливості самоактуалізації педагога, підходи до визначення мотивації. Емпіричне дослідження соціально-психологічних детермінант самоактуалізації фахівців дошкільної освіти.
курсовая работа [83,3 K], добавлен 22.01.2013Особливості красномовства у діяльності вихователів дошкільних навчальних закладів. Емпіричне дослідження значення ораторського мистецтва в діяльності вихователя в закладах дошкільної освіти. Рекомендації педагогам щодо підвищення рівня красномовства.
курсовая работа [95,3 K], добавлен 03.11.2022Теоретичні основи наступності дошкільної і початкової освіти. Вікові особливості дітей шестирічного віку. Педагогічні умови забезпечення наступності у формуванні природничих знань у першокласників. Основи національної доктрини розвитку освіти в Україні.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 24.10.2009Особливості дошкільної освіти Румунії. Система оцінювання в загальноосвітній школі. Навчальна програма початкової та середньої школи. Національний іспит на присудження ступеня бакалавра. Типи та рівні вищої освіти. Огляд вищих навчальних закладів Румунії.
реферат [36,5 K], добавлен 07.03.2013Вивчення першочергових завдань освітньої політики держави. Дослідження механізму сталого розвитку системи освіти. Аналіз особливостей розвитку освіти з урахуванням сучасних вимог. Аналіз парадигмальних аспектів модернізації системи освіти в Україні.
статья [22,6 K], добавлен 22.02.2018Основні напрями діяльності почесних попечителів навчальних округів, гімназій, реальних училищ щодо розвитку географічної освіти. Роль та значення родини Терещенків у розвитку географічної освіти. Особливості прогресивних ідей у підросійській Україні.
статья [25,7 K], добавлен 11.09.2017Огляд основ дошкільної, середньої та вищої освіти в Чехії. Основні умови вступу у вищі навчальні заклади та курси для абітурієнтів. Дослідження рівнів освіти та навчального процесу. Умови зарахування іноземців. Найвідоміші університети та академії Чехії.
реферат [331,4 K], добавлен 02.10.2014Парадигма "освіти протягом життя", яка передбачає розвиток людини впродовж усього життя як робітника, громадянина, індивідуальності. Принципи та перспективи розвитку позаформальної та дистанційної освіти культурологів. Переваги заочно-дистанційної освіти.
практическая работа [19,2 K], добавлен 28.12.2012