Теоретико-методологические и психологические аспекты физкультурного развития человека в онтогенезе
Идея развития в теории и методике физической культуры. Генезис идеи развития в педагогическом наследии. Методологические и психологические аспекты построения понятия "физкультурное развитие". Основные формы организации физического воспитания школьников.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 25.09.2012 |
| Размер файла | 957,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
1. Сообщи, пожалуйста, некоторые данные о себе:
Кто ты?
мальчик (юноша) ………………………………………………………… 01
девочка (девушка) ……………………………………………………… 02
2. Регулярно ли ты посещаешь занятия по физической культуре в школе?
да ………………………………………………………………….03
нет ………………………………………………………………….04
Если нет, то по какой причине
______________________________________
3. Ты занимаешься на уроках физической культуры для того, чтобы: (заполняется по каждой строке)
|
Мотив |
верно |
не верно |
затрудняюсь ответить |
|
|
общаться с друзьями приобрести красивую фигуру, телосложение укрепить здоровье активно отдохнуть, развлечься воспитать силу воли получить отметку по этому предмету |
05 08 11 14 17 20 23 |
06 09 12 15 18 21 24 |
07 10 13 16 19 22 25 |
|
|
Для чего еще? |
4. Каким видом спорта ты бы хотел заниматься на занятиях по физическому воспитанию? (заполняется по каждой строке)
|
вид спорта |
всегда |
иногда |
не нравится |
|
|
легкая атлетика баскетбол волейбол футбол гандбол плавание борьба бокс тяжелая атлетика спортивная гимнастика настольный теннис гребля лыжный спорт |
26 29 32 35 38 41 44 47 50 53 56 59 62 |
27 30 33 36 39 42 45 48 51 54 57 60 63 |
28 31 34 37 40 43 46 49 52 55 58 61 64 |
|
|
Каким еще? |
5. Если ты занимаешься физической культурой и спортом в свободное от учебы время, то где?
в спортивной секции.. ………………………………… 65
в ДЮСШ...... ……………………………………………..66
в группе ОФП, ФОКе.... ………………………….67
самостоятельно дома, с родителями …………… 68
во дворе с друзьями ………………………………69
не занимаюсь нигде ………………………………70
Что еще?
6. Как регулярно ты занимаешься, кроме уроков физической культуры?
2-3 раза в неделю …………………………………71
4-6 раз в неделю ………………………………….72
ежедневно …………………………………………73
несколько раз в день ………………………………74
7. Что мешает тебе заниматься физическими упражнениями и спортом?
нет секций по любимому виду спорта …………… 75
много времени уходит на подготовку уроков ……76
нет желания заниматься. ……………………………77
нет поблизости от дома спортивных сооружений …78
не позволяет здоровье ………………………………79
нет красивой спортивной формы. ……………………80
нет напарника (напарницы) ……………………………81
занимаюсь в др. кружках ……………………………82
Что еще?
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Состояние, перспективы развития, цель школьного физкультурного образования – всестороннее развитие физических и духовных способностей человека в аспекте формирования физической культуры личности. Методы физического воспитания и особенности их применения.
реферат [37,3 K], добавлен 28.02.2011Генезис концептуальных основ физического воспитания. Теоретико-методологические основы общего физкультурного образования учащихся. Концептуальные основы совершенствования системы физического воспитания подрастающего поколения в Республике Беларусь.
курсовая работа [47,6 K], добавлен 16.08.2012Теория и методика физического воспитания как учебная дисциплина, ее периоды развития, структура. Источники и этапы развития теории и методики физического воспитания. Основные понятия и методы исследования в теории и методике физического воспитания.
курсовая работа [41,4 K], добавлен 25.05.2010Особенности физического и физиологического развития учащихся 5 классов. Средства физического воспитания, формы его организации. Этапы эмпирического исследования особенностей преподавания физической культуры и физического воспитания учащихся 5 классов.
дипломная работа [347,7 K], добавлен 17.11.2014Психофизическое развитие детей младшего школьного возраста. Исследование проблемы формирования культуры движений в процессе занятий физической культурой. Исследование исходного состояния проблемы развития познавательного интереса к урокам физкультуры.
научная работа [417,6 K], добавлен 07.07.2015Дистанции формирования преобразующей направленности мышления. Опережающее развитие информационных процессов. Информационные технологии как перспективные направления в сфере образования. Перспективы развития Интернет-обучения в условиях глобализации.
контрольная работа [29,6 K], добавлен 20.08.2015Формы занятий в физическом воспитании, урочные и неурочные способы организации учебно-воспитательного процесса. Особенности физического воспитания детей младшего школьного возраста. Взгляды на природу креативности, развитие творческих возможностей детей.
курсовая работа [36,1 K], добавлен 10.06.2010Анатомо-физиологические и психолого-педагогические особенности развития детей 7-10 лет. Методика развития скоростных способностей у младших школьников на уроке физической культуры. Средства развития быстроты. Контроль и оценка скоростных способностей.
курсовая работа [37,1 K], добавлен 28.02.2012Основные организационные формы физического воспитания детей в школе. Методы оценки здоровья и особенности физиологического развития школьников. Оценка физических качеств детей. Оценка уровня физического развития школьников 5-х классов.
реферат [34,8 K], добавлен 26.08.2008Особенности педагогической деятельности специалистов физической культуры и спорта в педагогическом процессе с точки зрения сохранения и укрепления здоровья детей. Стиль педагогического общения и руководства. Личностная зрелость спортивного педагога.
реферат [34,9 K], добавлен 30.05.2013
