Разработка программы факультатива "Самостоятельный поиск работы выпускника школы" для учащихся 11-х классов
История появления факультативных курсов, их цели и содержание. Принципы факультативного обучения. Программа факультатива "Основы самостоятельного поиска работы выпускниками школ", содержательный компонент практического и теоретического материала к ней.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 05.11.2013 |
| Размер файла | 156,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2. Я убеждён(а), что чёрный цвет костюма - не лучший вариант для собеседования с работодателем:
Да Нет
3. Я убеждён(а), что производственный и трудовой конфликт - это одно и то же:
Да Нет
4. Я убеждён(а), что по трудовому законодательству на 7 - часовой рабочий день принять меня могут с 16 лет:
Да Нет
5. Я убеждён(а), что самый эффективный метод поиска работы - через родственников, друзей, знакомых.
Да Нет
6. Я убеждён(а), что если мне отказали в приёме на работу, нет никакой необходимости уточнять причину отказа.
Да Нет
Ключ к тесту
|
№ ВОПРОСА |
ДА |
НЕТ |
|
|
1. |
1 |
0 |
|
|
2. |
1 |
0 |
|
|
3. |
0 |
1 |
|
|
4. |
1 |
0 |
|
|
5. |
0 |
1 |
|
|
6. |
0 |
1 |
ПРИЛОЖЕНИЕ №6
РОЛЕВАЯ ИГРА «ВОЗЬМИТЕ МЕНЯ»
Цели занятия: определить уровень готовности выпускников школ к самостоятельному поиску работы.
Критерии оценки: каждый этап оценивается экспертами по 10-ти балльной шкале. После прохождения каждого этапа баллы выставляются в учетной карточке каждого участника, владелец которой ее не видит до окончания игры.
План учебного занятия:
1. Выбор «легенды». Обучающиеся 11 классов выбирают себе социальный статус с учетом своих склонностей, типа социальной направленности личности. Обязательным условием выбора легенды является, то что все участники являются студентами первого курса, дневного отделения.
2. Составление резюме в рамках выбранной легенды. Участники составляют своё резюме на основе точных правил составления резюме, изученных в рамках факультатива, которое передается экспертам.
Состав экспертной группы определяется и формируется в соответствии с выбранными вакансиями (представители различных компаний, специалист во СВР ВУЗа или СУЗа, и т.п.). Экспертная группа рассматривает предложенные им резюме.
3. Телефонные переговоры с экспертами - потенциальными работодателями. Эксперты перезванивают участникам игры по указанным в резюме телефонам для уточнения дополнительной о них информации, на основе которой определяют день, время личного собеседования. Не факт, что всем участникам будет назначена встреча.
4. Собеседование с экспертом ( работодателем). При личной встрече оценивается внешний вид, речь, стиль поведения и т.п. Итогом встречи должно стать разрешение на трудовую деятельность.
5. Предоставление пакета документов для устройства на работу. На данном этапе оценивается правильное поведение потенциального работника, качественное заполнение всех заявлений.
6. Предоставление документов работодателю и заключение трудового договора.
УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА ПОТЕНЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА
(для ролевой игры «Возьмите меня»)
Ф. И. _______________________________________________________
За каждый этап - максимум 10 баллов.
|
№ |
Этапы |
Баллы |
|
|
1. |
Выбор «легенды» |
||
|
2. |
Составление резюме в рамках выбранной легенды |
||
|
3. |
Телефонные переговоры с экспертами - потенциальными работодателями |
||
|
4. |
Собеседование с экспертом ( работодателем) |
||
|
5. |
Предоставление пакета документов для устройства на работу |
||
|
6. |
Предоставление документов работодателю и заключение трудового договора |
||
|
ИТОГО: |
Размещено на Allbest.ru
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Изучение основных принципов факультативного обучения. Анализ современных методов и средств проведения факультативных занятий. Организация факультативных занятий в школе. Обоснование целесообразности реализации факультативных курсов по английскому языку.
курсовая работа [50,7 K], добавлен 13.10.2014Психолого-педагогические особенности развития старших школьников и преподавания программирования в старших классах. Тематическое планирование учебного материала. Программа и содержание факультативного курса "Программирование на языке JavaScript".
дипломная работа [1,0 M], добавлен 27.06.2011Анализ критериев отнесения ребенка к группе "одаренных детей". Исследование специфики методической работы с одаренными детьми на факультативных занятиях по литературе. Разработка структуры конспекта урока-факультатива для работы с одаренными детьми.
курсовая работа [54,3 K], добавлен 06.02.2015Анализ творческой личности, стимулирование ее творческой активности. Особенности развития педагогического творчества, личностные качества педагога-исследователя. Сущность программы факультатива "Декорирование окон", креативные способности обучающихся.
дипломная работа [235,5 K], добавлен 12.05.2012Самостоятельная работа как высший тип учебной деятельности. Дидактические принципы организации самостоятельной работы учащихся. Влияние самостоятельной работы на качество знаний и развитие познавательных способностей учащихся. Урок географии в 8 классе.
курсовая работа [142,5 K], добавлен 16.10.2014Цели и содержание образования, технологии обучения. Анализ места работы над учебником и учебной литературой в организации самостоятельной деятельности учащихся в процессе обучения. Создание кластеров как одна из форм самостоятельной творческой работы.
статья [68,4 K], добавлен 22.04.2015Концепция профильного обучения учащихся старших классов: цели и общественная необходимость, опыт разных стран. Психолого - педагогические требования к разработке элективных курсов. Разработка, апробация и диагностика элективных курсов по литературе.
курсовая работа [54,0 K], добавлен 30.10.2008Исследование алфавита и синтаксиса языка Python. Темы и основные понятия факультативного курса "Основы программирования на языке Pyhton", адаптация теоретического материала для учащихся 10–11 классов. Разработка лабораторных работ по данной теме.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 25.06.2013Исторические и психолого-педагогические аспекты обучения социальной информатике учащихся основной школы. Особенности методической системы обучения основам социальной информатики учащихся 8-9 классов. Содержание учебного материала, система задач.
дипломная работа [76,4 K], добавлен 21.06.2011Рассмотрение истории возникновения и развития факультативных занятий по математике в восьмых классах. Отбор их содержания, выбор методов и форм проведения. Разработка, творческое планирование и структура факультативного курса "Параметры в геометрии".
дипломная работа [153,6 K], добавлен 19.04.2011
