13. Заболотская, И.В., Терентьева, Н.А. Новые информационные технологии в музыкальном образовании. / И.В. Заболотская, Н.А. Терентьева / - 1996. - Проблемы информатизации, № 4/

14. Зайцев, С.Г. Новые информационные технологии в образовании и управлении учебным заведением / С. Г. Зайцев / - август 1996.

15. Запорожец, А.В. Психология / А. В. Запорожец / - 1965.- Просвещение Москва.

16. Зимняя, И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя / - 1997. с. 480. - Ростов-на-Дону: Феникс.

17. Иванов, М. Пути совершенствования методов преподавания в высшей школе / М. Иванов / - 1982. - Современная высшая школа, № 3.

18. Ившина, Г.В. Компьютеризация педагогического эксперимента по выявлению развития творческих способностей студентов в обучении / Г.В. Ившина / - 1990. - Казань.

19. Ильин, И.А. Историческая судьба и будущее России: статьи 1948-1954гг. / И.А. Ильин / - 1992. - с. 42-50.

20. Ильин, И.А. Путь к очевидности / И.А. Ильин / - 1993. - М.: Республика.

21. Илюшин, С.А., Собкин, Б.Л. Персональные ЭВМ в учебном процессе / С.А. Илюшин, Б.Л. Собкин / - 1992.

22. Информатику необходимо сохранить - 1990. - Информатика и образование, №5.

23. История всемирной литературы, том второй, Издательство "Наука", М., 1984. - .

24. Маргулис, Е.Д. Психолого-педагогические основы компьютеризации обучения / Е.Д. Маргулис / - 1987.

25. Масалович, А.И. От нейрона к нейрокомпьютеру / А.И. Масалович / - 1992. - Журнал д-ра Добба, № 1.

26. Матекин М., Полилова Т. Текст, гипертекст, мультимедиа…// Байтик, № 4, 1991.

27. Машбиц, Е.И. Психологические основы управления учебной деятельностью / Е.И. Машбиц / - 1987. - Киев.

28. Паттурина, Н. Общение учителя и учеников на уроках информатики / Н. Паттурина / - 1991. - Информатика и образование, № 5.

29. Петровский, А.В., Нечаев, Н.Н. Психолого-педагогические основы использования ЭВМ в вузовском обучении / А.В. Петровский, Н.Н. Нечаев/ - 1987.

30. Пидкасистый, П.И. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей [Текст, Схемы приложений А, Б, В ] /П.И. Пидкасистый/ - М.: Педагогическое общество России, 1998. - с. 640.

31. Пищев, С.Г. Художественно-проектная деятельность студентов педвузов в условиях дизайн-групп / С.Г. Пищев / - 2000. - с.19, Новосибирск.

32. Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студентов педагогических вузов и системы повыш. квалиф. пед. Кадров / Е.С. Полат/ - 1999. - с. 224, М.: Издательский центр "Академия".

33. Растригин, Л. Компьютерное обучение и самообучение / Л. Растригин / - 1991. - Информатика и образование, № 6.

34. Региональная молодежная общественная организация "Сталкер", Руководитель организации: Любимова Юлия Владимировна, Округ: ВАО, Адрес: 125040, Москва, Ленинградский пр-т, д.7, офис 210, Тел.: 946-18-59; 507-33-99, Факс: 946-18-72, Год выполнения проекта: 2004

35. Региональная общественная организация клуб ЮНЕСКО "Сфера" Руководитель организации: Лубенко Надежда Алексеевна, Округ: ВАО Адрес: Москва, ул. Сталеваров, д. 18/2, Тел.: 302-73-74, Факс: 303-81-70, Год выполнения проекта: 2003

36. Региональный общественный фонд поддержки героев Советского Союза и героев Российской Федерации, Руководитель организации: Сивко Вячеслав Владимирович, Герой Российской Федерации, Округ: ЮЗАО, Адрес: ул. Кржижановского, д. 17, корп. 1, Тел./факс: 120-60-59; 120-60-62, Годы выполнения проекта: 2004--2005

37. Роберт, И.В. Учебный курс "Современные информационные и коммуникационные технологии в образовании" / И.В. Роберт / - 1997. - Информатика и образование №8.

38. Российская благотворительная общественная организация инвалидов "Московский городской клуб инвалидов "Контакты-1", Руководитель организации: Ким Екатерина Никифоровна, Округ: СВАО, Адрес: 129336, Москва, ул. Стартовая, 11, Тел.: 474-09-36; 474-80-91, Факс: 475-93-36, Годы выполнения проекта: 2003--2004

39. Савельев, А.Я. Проблемы автоматизации обучения / А.Я. Савельев / - 1986. - Вопр. психологии, № 1, 2.

40. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко / - 1998. - М.: Народное образование.

41. Сергеева, Т. Новые информационные технологии и содержание обучения / Т. Сергеева /- 1991. - Информатика и образование, № 1.

42. Симоненко, В.Д. Методика обучения технологии / В.Д. Симоненко/- 1998. - с. 295, Брянск: Изд-во БГПИ.

43. Симонович, С.В. Информатика: Учебник для вузов. Базовый курс / С.В. Симонович / - 2000. - с. 640.

44. Уваров, А. Информатика в школе: вчера, сегодня, завтра / А. Уваров / - 1990. - Информатика и образование, №4.

45. Уваров, А.Ю. Компьютерная коммуникация в современном образовании / А.Ю. Уваров / - 1998. - Информатика и образование, № 4.

46. Ушинский, К.Д. Избранные педагогические произведения / К.Д.Ушинский / - 1968. - М.: Просвещение.

47. Федоров. А.Н. Автопортрет на фоне технологии, или об одном и том же разными словами / А.Н. Федоров / - 1994.- КомпьютерПресс, № 12,

48. Феофанов, С. Компьютеры в обучении: учит ли история? / С. Феофанов / - 1991. - Информатика и образование, № 3.

49. Харламов, И.Ф. Педагогика: Учеб. Пособие / И.Ф. Харламов / - 1997. - с. 512, М.: Юристъ.

50. Яковлева, Е.И., Сопрунов, С.Ф. Проекты по информатике в начальной школе / Е.И. Яковлева, С.Ф. Сопрунов / - 1998. - Информатика и образование, № 7.

Приложение А

Историческая информация для открытого занятия.

18 апреля - День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере. В этот день в 1242 году произошло решающее сражение, окончательно освободившее русскую землю от немецких захватчиков. В историю оно вошло под названием Ледовое побоище. Эта победа укрепила моральный дух русских людей, вселила надежду на успех борьбы с чужеземными захватчиками. Александр Невский был причислен Русской Православной Церковью к лику святых.

21 сентября - День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо - татарскими войсками в Куликовской битве. Страшные бедствия принесло монголо-татарское иго на русскую землю. В 1380 году правитель Золотой Орды хан Мамай пошел в большой поход на Русь. Против него выступил князь Дмитрий во главе русского войска, он решил разгромить полчища Мамая до того как они вторгнутся в глубь русской земли. Победа русских воинов на Куликовом поле серьезно подорвала военное могущество Золотой Орды и ускорила ее последующий распад. Она способствовала дальнейшему росту и укреплению Русского единого государства, подняла роль Москвы как центра объединения.

7 ноября - День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов. В к.16 - начале 17 века на долю Руси выпали тяжелые испытания. Период смуты и хаоса длился 15 лет. Над Русью нависла угроза потери национальной независимости. Это вызвало глубокое беспокойство в патриотически настроенных кругах дворянства и других сословий всего населения. В Нижнем Новгороде началось формирование ополчения, которое сыграло решающую роль в освобождении Москвы от поляков. Оно состояло из отрядов дворян, горожан, крестьян, жителей Поволжья всех национальностей. Посадские люди выдвинули руководителем ополчения князя Дмитрия Михайловича Пожарского. Вместе с ним организатором и руководителем ополчения был Кузьма Минин. В августе 1612 года отряды ополченцев разгромили под столицей польскую армию. Весть об освобождении Москвы воодушевила всю страну. Были созданы условия для восстановления государственной власти в России. Благодарные потомки открыли в столице России памятник. На его гранитном постаменте бронзовыми буквами начертано: "Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия, лета 1818".

10 июля - День победы русской армии под командованием Петра 1 над шведами в Полтавском сражении. В 1700-1721 годах Россия вела со Швецией тяжелую Северную войну за возвращение исконных русских земель и выход в Балтийское море. Победа под Полтавой предопределила победоносный для России исход Северной войны.

9 августа - День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра1 над шведами у мыса Гангут. Морское сражение у мыса Гангут - славная страница истории русского флота. Это была первая морская победа над сильнейшим в то время шведским флотом, который до той поры не знал поражений. Петербург торжественно встречал героев Гангута. Над городом гремели залпы артиллерийских салютов, тысячи жителей столицы заполнили набережные Невы, по которой следовали победоносные русские суда с захваченными шведскими кораблями. Петр1 назвал победу у Гангута "второй Полтавой".

24 декабря - День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А. В. Суворова. Это событие произошло в ходе русско - турецкой войны 1787-1791годов и имело особое значение. Стремясь избежать кровопролития, Суворов направил коменданту Измаила ультиматум о сдаче крепости. Комендант был настолько уверен в неприступности крепости, что его ответ стал крылатой фразой: "Скорее небо обрушится на землю и Дунай потечет вверх, чем сдастся Измаил". Измаил был взят русской армией, уступавшей по численности гарнизону крепости. За взятие Измаила в честя А. В. Суворова Екатерина2 повелела выбить медаль и учредила офицерский золотой крест с надписью "За отменную храбрость".

8 сентября - День Бородинского сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией. В июне 1812 года французская армия под командованием Наполеона вторглась в Россию, рассчитывая на быструю победу. Однако планам Наполеона не суждено было сбыться. Главнокомандующий русской армией М. И. Кутузов решил остановить продвижение армии Наполеона на Москву у села Бородино. Здесь в 120 км. от столицы было принято решение дать генеральное сражение. Позднее Наполеон скажет: "Из всех моих сражений самое ужасное то, которое я дал под Москвой. Французы в нем показали себя достойными одержать победу; русские стяжали право быть непобежденными".

1 декабря - День победы русской эскадры под командованием П. С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп. Морское сражение при Синопе произошло в самом начале Крымской войны. Это было последнее крупное сражение парусных кораблей и первое, в котором использовались бомбические орудия (т. е. стрелявшие разрывными снарядами). В синопском бою наглядно проявилась эффективность передовой системы обучения и воспитания воинов черноморцев. Высокое боевое мастерство, показанное моряками, было достигнуто упорной учебой, тренировками, походами, овладением всеми тонкостями морского дела.

23 февраля - День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии - День Защитника Отечества. 23 февраля 1918 года молодая Рабоче - Крестьянская Красная Армия приостановила продвижение немецких войск под Псковом и Нарвой. Этот день и стал считаться днем рождения Красной Армии, а позже - Днем Защитника отечества.

5 декабря - День начала контрнаступления советских войск под Москвой. По количеству войск, военной техники и вооружения, размаху и напряженности боевых действий битва под Москвой в 1941 году была одной из крупнейших в истории второй мировой войны. За доблесть и мужество, проявленные в ожесточенных и кровопролитных боях 36 тыс. солдат и офицеров были награждены орденами и медалями. Битва под Москвой явилась началом коренного перелома в великой отечественной войне.

2 февраля - День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве.13 сентября враг начал штурм Сталинграда, намереваясь мощным ударом сбросить его защитников в Волгу. Разгорелись ожесточенные бои, особенно в районе вокзала и за мамаев курган. Борьба шла за каждую улицу, каждый квартал, каждое здание. О накале боев говорит тот факт, что вокзал в течение двух дней 13 раз переходил из рук в руки. 19 ноября 1942 года на врага обрушилась лавина огня и металла. 2 февраля 1943 года окруженные фашистские войска были полностью разгромлены. Победа под Сталинградом ознаменовала коренной перелом в великой Отечественной войне и оказала определяющее влияние на весь ее дальнейший ход.

27 января - День снятия блокады города Ленинграда. С первых дней войны одним из стратегических направлений, по планам гитлеровского командования, было ленинградское. Ленинград входил в число важнейших объектов, намеченных для захвата. Битва за Ленинград, самая продолжительная в ходе всей ВОВ, шла 900 дней. Ленинградцы показали образцы стойкости выдержки и патриотизма. За время блокады погибло около 1 млн. жителей, в том числе более 600 тыс. - от голода. 27 января 1944 года ленинградцы праздновали снятие блокады (слайд 28). Вечером этого дня состоялся салют из 324 орудий, о котором наша известная поэтесса А. А. Ахматова написала такие незабываемые строки:

И в ночи январской беззвездной

Сам дивясь небывалой судьбе,

Возвращенный из смертной бездны

Ленинград салютует себе.

9 мая - День победы советского народа в ВОВ 1941-1945 годов. 1418 дней и ночей советские люди вели кровопролитную войну против фашистских агрессоров и сокрушили их. Народ отстоял свободу и независимость своего отечества, спас от фашистского порабощения мировую цивилизацию. 8 мая представители германского военного командования подписали Акт о безоговорочной капитуляции. От имени советского командования Акт подписал маршал Жуков. 9 мая - самый светлый праздник всего российского народа, день нашей немеркнущей воинской славы.

Преподаватель:

- Как показывает исторический опыт, в ратном деле россияне всегда были в числе первых. Но вовсе не из-за любви к завоеваниям. Так уж сложилась история страны - нам все время приходилось отстаивать свою независимость. Поэтому беспримерная стойкость и мужество - в крови у русских воинов! Будем же помнить их славные победы! Будем же достойными их славы!

гражданский воспитание нравственность патриотизм

Приложение Б

Бланк конспекта студента

Фамилия, имя ________ , группа __________ , дата __________.

Тема урока: "Дни воинской славы России". _ марта _ года был принят ФЗ "_". В календарь памятных дат вошли ___ события военной истории.

Ледовое побоище произошло на ____ озере. Русские войска выступали под руководством ___ ____. В Куликовской битве во главе русского войска выступил ___ __. Руководителями первого русского ополчения против польских интервентов были князь ___ ___ и ____ ___. Полтавское сражение и сражение у мыса Гангут произошли в период ___ войны. Русскими войсками командовал царь __. Взятие турецкой крепости Измаил произошло под командованием великого русского полководца __. Поражение под Москвой французской армии нанесли русские войска под командованием ___. Под командованием великого русского адмирала __ произошло знаменательное сражение у мыса Синоп. Акт о капитуляции Германии в 1945 году был подписан __.

Приложение В

Практическая работа по созданию электронной таблицы по образцу.

Заполнить пустые ячейки в таблице данными или формулами.

Выполнить сортировку по возрастанию относительно параметра "Год"

Построить диаграммы для сравнения количества людских потерь в разных битвах. Оформить таблицу и диаграмму. Сохранить документ в файле.

Приложение Г

Компоненты идеологической и воспитательной работы в колледже.

Приложение Д

Формы социально-практической деятельности колледжа.

Приложение Е

Система идеологической и воспитательной работы колледжа.

Размещено на Allbest.ru