Праздничный макияж
История макияжа и косметики. Приемы коррекции овала и формы лица. Корректировка расстояния между глазами. Подбор косметики в зависимости от цвета кожи. Декоративная косметика для глаз, губ, работа с бровями. Преподавание технологии праздничного макияжа.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 09.07.2009 |
| Размер файла | 902,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Материал дается в виде небольшой лекции с демонстрацией изображений законченных образов и разбором способов нанесения и цветовой гаммы макияжа. В тетради составляется опорный конспект.
При создании образа необходимо обратить внимание на следующие моменты:
1. Необходимо учитывать возраст модели.
2. Выбор грима зависит также от времени суток и назначения.
3. При подборе грима важную роль играет свет. Освещение соломенного цвета делает макияж более теплым, фиолетовые тени при этом кажутся серыми. Розовый свет делает все цвета макияжа, за исключением голубого и зеленого, более теплыми. Голубые и зеленые тени приобретают сероватый оттенок, поэтому их лучше избегать, заменив коричневыми. Такое освещение в целом очень благоприятно для кожи любого оттенка. Янтарный свет придает тональному крему слегка желтоватый оттенок, голубые и зеленые тени кажутся серыми. При красном свете желтый цвет кажется оранжевым, а красный - коричневым. При зеленом свете, а оттенок зеленого имеют лампы дневного света, все цвета кажутся темнее, красный становится коричневым, поэтому макияж должен быть выполнен светлее, чем обычно.
4. Цветовая гамма грима должна гармонировать с нарядом. Например, с одеждой сиреневого тона будут сочетаться сиреневые тени и румяна светло-розового тона. Платья оранжевых, зеленых тонов требуют теплой гаммы. Если одежда нейтральных цветов - белая, серая, черная, - ориентируйтесь на естественный цвет глаз, волос, кожи. Стоит обратить внимание и на то, чтобы украшения не спорили с гаммой макияжа.
Для совместного разбора возможных техник нанесения макияжа при создании того или иного образа, преподаватель может использовать материал подобранный в 5 параграфе I главы данной работы "5. Вечерний макияж. Создание образа".
Закрепление нового материала - практическая работа - 40 мин.
Учащиеся разбиваются на рабочие группы по 2 человека. Задание: разработать вариант макияжа, соответствующий заданному образу.
Варианты заданий:
Макияж в Стиле Диско.
Макияж "Весенний Вечер".
Макияж "Карнавальный".
Разработать макет на листе, затем после обсуждения реализовать его.
Итоги урока - 7 мин.
Анализ ошибок и их причин
Сообщение оценок каждого учащегося
Заключение
Макияж это целое искусство. Грамотно подобранные цвета, форма, текстура могут выгодно подчеркнуть достоинства и скрыть естественные недостатки лица. На протяжении всех веков человеческой цивилизации красота женского лица была, возможно, самой важной и изнурительной заботой прекрасного пола.
Макияж помогает создать некий образ. Это может быть как собственный стиль, так и необходимый по тем или иным причинам имидж. Цель любого образа - скрыть недостатки и подчеркнуть достоинства. И макияж отлично справляется с этими задачами. Выделяют три основных принципа создания стиля: скульптурный, художественный и психологический. Так, например, при помощи скульптурного принципа создания образа можно сделать фигуру человека зрительно пропорциональной, увеличить рост на несколько сантиметров. Но не стоит забывать, что это будет всего лишь визуальный эффект, и не более того.
При помощи художественного принципа создания образа можно скрыть недостатки и дефекты лица. Психологический принцип в создании стиля заключается в использовании человеком своего обаяния. Макияж, как и весь внешний облик человека, отражает его внутренний мир. Рассказывает окружающим, что за человек перед ними, стоит ли его опасаться, или же он дружелюбен и коммуникабелен.
В наше время на многих предприятиях существуют специально разработанные стандарты, в которых оговаривается не только режим работы, но и одежда и макияж. Сейчас появиться в офисе без макияжа считается признаком дурного тона. Отсутствие макияжа может быть расценено как неряшливость, несобранность.
В связи с вышеизложенным рассмотренный в данной дипломной работе раздел представляется достаточно важным для изучения.
В процессе работы над выпускной квалификационной работой мною были решены следующие поставленные задачи:
подобраны и проанализированы литературные источники по теме;
разработано тематическое планирование раздела;
подобран теоретический материал;
разработаны примерные планы-конспекты уроков.
Таким образом было разработано методическое обеспечение к занятиям по изучению технологии праздничного макияжа в разделе "Гигиена девушки" курса "Культура дома".
Литература
Букин Д.С., Букин М.С., Петрова О.Н. Вечерний и свадебный макияж. - М: Феникс, 2008.
Булгакова И.В. Азбука макияжа. - Ростов на Дону: Феникс, 2006.
Волчек Н.М. Современная энциклопедия для девочек - М: Современная литература, 2003 г.
Глушкова И. Макияж для девочек. - М: Премьера, 1999.
Государственный образовательный стандарт и федеральный базисный учебный план учебного предмета "Технология".
Джой Терри. Макияж. Практическое руководство - М: Ниола 21 век, 2002.
Дрибноход Ю. Косметика. Косметология. Словарь-справочник - М: Весь, 2002.
Дрибноход Ю.Ю. Косметология. - М: Феникс, 2008.
Коноплёва Н.П. Как относиться к себе и быту, или практическая психология хозяйки дома. - М.: АСТ-Пресс, 1997.
Майорова Т.М. Фантазийный макияж: вечерний, свадебный, детский. - М: Феникс, 2009.
Могилевская С.А. Энциклопедия для девочек - М: АСТ, 2004.
Рона Берг Макияж.1000 советов на все случаи жизни - Харьков: Клуб семейного досуга, 2007.
Рюдигер, Маргит. Изысканный макияж - М.: Кристина & К, 2006.
Синичкина Е. Секреты имиджа для девчонок - М: Эксмо, 2004.
Сэлли Нортон. Макияж и уход за кожей. - М: Росмэн, 2000.
Сыромятникова И.С. История красоты и стиля: Стиль и мода; Макияж и уход за лицом; Прически и уход за волосами - М: Рипол Классик, 2007.
Сыромятникова. И.С. Секреты макияжа. - М: Цитадель, 2000.
Фиона Макдональд. Люди и города. Развитие цивилизации, Энциклопедия. - М.: "РОСМЭН", 1999.
Ходолей И.В. Макияж для особых случаев: В ожидании праздника. - М: Феникс, 2005.
Яковлева Т. Макияж и визаж XXIв.: Профессиональные приемы и методы - М: Эксмо, 2006.
Подобные документы
История кожевенного производства и способы выделки кож. Основные виды кожи, ее структура, свойства и области применения. Картины и панно из кожи: основы технологии изготовления. Выбор и подготовка материала. Приемы художественной обработки кожи.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 23.04.2016Учебно-воспитательное значение в формировании всесторонне развитой личности школьных биологических дисциплин. Внеклассная работа как категория обучения биологии, ее характеристика, формы, виды и организация. Кружок юннатов как форма внеклассной работы.
курсовая работа [866,7 K], добавлен 09.07.2009Педагогические идеи преподавания функциональной зависимости в начальной школе. Опытно-экспериментальная работа по формированию представлений о функциональной зависимости на уроках математики у младших школьников с применением комплекса упражнений.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 23.06.2010Особенности использования методов музыки, танца и цветотерапии как средств психолого-педагогической коррекции детей, особенно подростков. Технологические приемы оздоровления, обучения и воспитания детей посредством искусства, методы коррекционной работы.
дипломная работа [351,0 K], добавлен 02.05.2015Коррекция нарушений письма у младших школьников: традиционные методики и инновационные приемы. Особенности организации занятий с использованием интерактивной доски. Организация работы по коррекции дисграфии с использованием мультимедийных технологий.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 18.05.2014Формы, методы, приемы дифференцированного изучения материала с учетом индивидуальных различий учащихся на уроках истории и обществознания. Основные цели дифференциации обучения и ее варианты. Применение тестов, составленных по принципу альтернативности.
курсовая работа [52,6 K], добавлен 25.06.2011Понятие дизартрии и современные представления о ней. Краткие сведения о формах дизартрии и приемы коррекции. Метод массажа в коррекции речевых расстройств. Физиологическое действие массажа, его виды и приемы, используемые в логопедической практике.
курсовая работа [39,2 K], добавлен 26.08.2009Особенности диагностики и коррекции невротической и неврозоподобной форм нарушения темпа и ритма речи ребенка, обусловленных судорогами мышц речевого аппарата в процессе речи. Приемы логопедической коррекции детского заикания по методике Селиверстова.
презентация [295,4 K], добавлен 30.10.2014Значительная роль скульптуры в нашей жизни, ее виды в зависимости от формы и назначений. Знакомство детей со скульптурой посредством лепки. Методика проведения занятий лепкой в разных возрастных группах. Предметная, сюжетная и декоративная лепка.
реферат [36,6 K], добавлен 21.12.2010Детский церебральный паралич: характеристика дефекта, его причины и формы. Изучение методики коррекции речевого и психического развития у детей с церебральным параличом. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
реферат [26,3 K], добавлен 10.12.2012
