Ролевые игры как средство социализации детей 12-13 летнего возраста

Стимульный материал к тесту УСК Дж. Роттера:

1.Продвижение по службе больше зависит от удачного стечения обстоятельств, чем от способностей и усилий человека.

2. Большинство разводов происходит от того, что люди не захотели приспособиться к друг другу.

3. Болезнь - дало случая, если уж суждено заболеть, то ничего не поделаешь.

4. Люди оказываются одинокими иэ-за того, что сами не проявляют интереса и дружелюбия к окружающим. к окружающим.

5. Осуществление моих желаний часто зависит везения.

6.Бесполезно предпринимать усилия для того, чтобы завоевать симпатию других людей.

7. Внешние обстоятельства - родители и благосостояние - влияют на семейное счастье не меньше, чем отношения супругов.

8. Я часто чувствую, что мало влияю на то что происходит мной.

9. Как правило руководство оказывается более эффективно, когда полностью контролируются действия подчиненных, а не полагаются на их самостоятельность.

10. Мои отметки в школе часто зависели от случайных обстоятельств (например, от настроения учителя), чем от моих собственных усилий.

11. Когда я строю планы, то я в общем верю, что смогу осуществить их. 12. То, что многим людям кажется удачей или везением на самом деле является результатом долгих целенаправленных усилий.

13.Думаю, что правильный образ жизни может помочь больше здоровью, чем врачи и лекарства.

14. Если люди не подходят друг другу, то, как бы они не старались наладить семейную жизнь они все равно не смогут.

15. То хорошее, что я делаю, обычно бывает по достоинству оценено другими.

16 Дети вырастают такими, какими их воспитывают родители.

17. Думаю, что случай или судьба не играют важной роли в моей жизни.

18. Я стараюсь не планировать далеко вперед, потому что немало не зависит от того, как сложатся обстоятельства.

19. Мои отметки в школе больше всего зависели от моих усилий и степени подготовленности.

20. В семейных конфликтах я чаще чувствую вину за собой, чем за противоположной стороной.

21. Жизнь большинства людей зависит от стечения обстоятельств.

22. Я предпочитаю такое руководство, при котором можно самостоятельно определить, что и как делать

23. Думаю, что мой образ жизни ни в коей мере не является причиной моих болезней.

24. Как правило, именно неудачное стечение обстоятельств мешает людям добиться успеха в своем деле.

25. В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают.

26. Я часто чувствую, что ничего не могу изменить в сложившихся отношениях в семье.

27. Если уж очень захочу, то смогу расположить к себе любого.

28. На подрастающее поколение влияет так немало разных обстоятельств, что усилия родителей по их воспитанию часто оказываются бесполезными.

29. То, что со мной случается - это дело моих собственных рук.

30. Трудно бывает понять, почему руководители поступают именно так, а не иначе.

31. Человек, который не смог добиться успеха в своей работе, скорее всего не проявлял достаточно усилий.

32. Чаще всего я могу добиться от членов моей семьи того, что я хочу.

33. В неприятностях и неудачах, которые были в моей жизни, чаще были виноваты другие люди, чем я сам.

34. Ребенка всегда можно уберечь от простуды, если за ним следить и правильно одевать.

35. В сложных обстоятельствах я предпочитаю подождать, пока проблемы разрешаться сами собой.

36. Успех является результатом упорной работы и мало зависит от случая или везения.

37. Я чувствую, что от меня больше, чем от кого бы то ни было, зависит счастье моей семьи.

38. Мне всегда было трудно понять, почему я нравлюсь одним людям и не нравлюсь другим.

39. Я всегда предпочитаю принять решение и действовать самостоятельно, а не надеяться на помощь других людей или на судьбу.

40. К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными, несмотря на все его старания.

41. В семейной жизни бывают такие ситуации, которые невозможно разрешить даже при самом сильном желании.

42. Способные люди, не сумевшие реализовать свои возможности, должны винить в этом только самих себя.

43. Многие мои успехи были возможны только благодаря помощи других.

44. Большинство неудач в моей жизни произошло от неумения, лени и мало зависело от везения или невезения.

Ключ к тесту УСК. Для того чтобы вычислить свои значения сложите плюсы на ответы в верхней строке шкалы и минусы на ответы в нижней.

1. Шкала Ио +: 2, 4, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 19, 20, 22, 25, 27, 29, 31, 32, 34,. 36, 37, 39, 42, 44.

-: 1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 18, 21, 23, 24, 26, 28, 30, 33, 35, 38, 40, 41, 43.

2. Шкала Ид: +: 12, 15, 27, 32, 36, 37. - : 1, 5, 6, 14, 26, 43.

3. Шкала Ин: +: 2, 4, 20, 31, 42, 44. - :7,24,33,36,40,41

4. Шкала Ис: +: 7, 24, 33, 36, 40, 41 -: 7, 14, 26, 28, 41

5. Шкала Ип: . +: 19, 22, 25, 31, 42. -: 1, 9, 10, 24, 30

6. Шкала Им. +; 4, 27. -:6, 38

7.Шкала И. +: 13, 34. -:3, 23.

Обработку заполненных ответов следует проводить по приведенным ниже ключам, суммируя совпадающие с ключом ответы. К опроснику УСК прилагается семь ключей, соответствующих семи шкалам:

· Шкала общей интернальности (Ио).

· Высокий показатель по этой шкале соответствует высокому уровню субъективного контроля над любыми значимыми ситуациями. Такие люди считают, что большинство важных событий в их жизни было результатом их собственных действий, что они могут ими управлять и, следовательно, берут на себя ответственность за свою жизнь в целом. Низкий показатель по шкале Ио соответствует низкому уровню субъективного контроля. Такие люди не видят связи между своими действиями и значимыми событиями, которые они рассматривают как результат случая или действия других людей. Для определения УСК по данной шкале необходимо помнить, что максимальное значение показателя по ней равно 44, а минимальное - 0.

· Шкала интернальности в области достижений (Ид).

· Высокий показатель по этой шкале соответствует высокому уровню субъективного контроля над эмоционально положительными событиями. Такие люди считают, что всего самого хорошего в своей жизни они добились сами и что они способны с успехом идти к намеченой цели в будущем. Низкий показатель по шкале Ид свидетельствует о том, что человек связывает свои успехи, достижения и радости с внешними обстоятельствами - везением, счастливой судьбой или помощью других людей. Максимальное значение показателя по этой шкале равно 12, минимальное - 0.

· Шкала интернальности в области неудач (Ин).

· Высокий показатель по этой шкале говорит о развитом чувстве субъективного контроля по отношению к отрицательным событиям и ситуациям, что проявляется в склонности обвинять самого себя в разнообразных неприятностях и неудачах. Низкий показатель свидетельствует о том, что человек склонен приписывать ответственность за подобные события другим людям или считать их результатами невезения. Максимальное значение Ин - 12, минимальное - 0.

· Шкала интернальности в семейных отношениях (Ис).

· Высокий показатель Ис означает, что человек считает себя ответственным за события, происходящие в его семейной жизни. Низкий Ис указывает на то, что субъект считает своих партнеров причиной значимых ситуаций, возникающих в его семье. Максимальное значение Ис - 10, минимальное - 0.

· Шкала интернальности в области производственных отношений (Ип).

· Высокий Ип свидетельствует о том, что человек считает себя, свои действия важным фактором организации собственной производственной деятельности, в частности, в своем продвижении по службе. Низкий Ип указывает на склонность придавать более важное значение внешним обстоятельствам - руководству, коллегам по работе, везению - невезению. Максимум Ип - 8, минимум - 0.

· Шкала интернальности в области межличностных отношений (Им).

· Высокий показатель по Им свидетельствует о том, что человек чувствует себя способным вызывать уважение и симпатию других людей. Низкий Им указывает на то, что субъект не склонен брать на себя ответственность за свои отношения с окружающими. Максимальное значение Им - 4, минимальное - 0.

· Шкала интернальности в отношении здоровья и болезни (Из).

· Высокий показатель Из свидетельствует о том, что человек считает себя во многом ответственным за свое здоровье и полагает, что выздоровление зависит преимущественно от его действий. Человек с низким Из считает здоровье и болезнь результатом случая и надеется на то, что выздоровление придет в результате действий других людей, прежде всего врачей. Максимальное значение Из - 4, минимальное - 0.



ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Таблица №1

Показатели жизненных (терминальных) ценностей в экспериментальной и контрольной группах на констатирующем этапе эксперимента

ЭГ	КГ
№	Имя	Результат	№	Имя	Результат
1	Настя	Список А 1.Познание 2.Продуктивная жизнь 18. Здоровье Список Б 1.Ответственность 2.Воспитанность 18.Смелость в отстаивании своего мнения	1	Алиса	Список А 1.Материально-обеспеченная жизнь 2.Наличие друзей 18.Продуктивная жизнь Список Б 1.Смелость 2.Образованность 18.Высокие запросы
2	Гульнара	Список А 1.Познание 2.Уверенность в себе 18.Красота природы Список Б 1.Воспитанность 2.Исполнительность 18.Высокие запросы	2	Вика	Список А 1.Здровье 2.Любовь 18.Материально-обеспеченная жизнь Список Б 1.Аккуратность 2.Честность 18.Смелость
3	Таисия	Список А 1. Здоровье 2. Любовь 18.Красота природы Список Б 1.Честность 2.Чуткость 18.Рационализм	3	Катя	Список А 1.Познание 2.Любовь 18.Жизненная мудрость Список Б 1.Образованность 2.Ответственность 18.Твердая воля
4	Света	Список А 1.Здоровье 2. Познание 18.Красота природы Список Б 1.Образованность 2.Честность 18. Смелость	4	Павел	Список А 1.Активная жизнь 2.Здоровье 18.Творчество Список Б 1.Самоконтроль 2.Терпимость 18.Непремиримость к недостаткам
5	Ренат	Список А 1.Здоровье 2. Активная жизнь 18. Творчество Список Б 1.Воспитанность 2.Аккуратность 18.Исполнительность	5	Руслан	Список А 1.Счастливая семейная жизнь 2.Здоровье 18.Счастье других Список Б 1.Независимость 2. Широта взглядов 18.Терпимость
6	Иван	Список А 1.Здоровье 2.Счастливая семейная жизнь 18.Счастье других Список Б 1.Независимость 2.Широта взглядов 18.Терпимость	6	Эдик	Список А 1.Здоровье 2.Активная жизнь 18.Творчество Список Б 1.Восспитанность 2.Честность 18.Эффективность в делах
7	Татьяна	Список А 1.Здоровье 2.Уверенность в себе 18.Развлечения Список Б 1.Воспитанность 2.Аккуратность 18.Независимость	7	Влад	Список А 1.Познание 2.Любовь 18.Жизненная мудрость Список Б 1.Честность 2.Воспитанность 18.Смелость
8	Светлана	Список А 1.Активная жизнь 2.Познание 18.Счастье других Список Б 1.Честность 2.Аккуратность 18.Твердая воля	8	Юля	Список А 1.Жизненная мудрость 2.Общественное признание 18.Красота природы Список Б 1.Воспитанность 2.Аккуратность 18.Смелость



ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Таблица 2. Показатели жизненных (терминальных) ценностей подростков в экспериментальной группе на констатирующем этапе эксперимента второй замер

Первый замер	Второй замер
№	Имя	Результат	Результат
1	Настя	Список А 1.Познание 2.Продуктивная жизнь 18. Здоровье Список Б 1.Ответственность 2.Воспитанность 18.Смелость в отстаивании своего мнения	Список А 1. Познание 2. Развитие 18. Здоровье Список Б 1. Воспитанность 2. Ответственность 18. Смелость в отстаивании своего дела
2	Гульнара	Список А 1.Познание 2.Уверенность в себе 18.Красота природы Список Б 1.Воспитанность 2.Исполнительность 18.Высокие запросы	Список А 1.Познание 2. Развитие 18. Красота природы Список Б 1.Образованность 2.Исполнительность 18.Высокие запросы
3	Таисия	Список А 1. Здоровье 2. Любовь 18.Красота природы Список Б 1.Честность 2.Чуткость 18.Рационализм	Список А 1.Здоровье 2.Наличие друзей 18. Красота природы Список Б 1.Ответственность 2. Честность 18.Рационализм
4	Света	Список А 1.Здоровье 2. Познание 18.Красота природы Список Б 1.Образованность 2.Честность 18. Смелость	Список А 1.Познание 2.Здоровье 18.Красота природы Список Б 1.Образованность 2.Аккуратность 18.Смелость
5	Ренат	Список А 1.Здоровье 2. Активная жизнь 18. Творчество Список Б 1.Воспитанность 2.Аккуратность 18.Исполнительность	Список А 1.Здоровье 2.Познание 18.Счастье других Список Б 1.Честность 2. Воспитанность 18.Терпимость
6	Иван	Список А 1.Здоровье 2.Счастливая семейная жизнь 18.Счастье других Список Б 1.Независимость 2.Широта взглядов 18.Терпимость	Список А 1.Здоровье 2.Наличие друзей 18.Счастье других Список Б 1.Независимость 2.Честность 18.Широта взглядов
7	Татьяна	Список А 1.Здоровье 2.Уверенность в себе 18.Развлечения Список Б 1.Воспитанность 2.Аккуратность 18.Независимость	Список А 1.Здоровье 2.Уверенность в себе 18.Развлечения Список Б 1.Воспитанность 2.Аккуратность 18.Независимость
8	Светлана	Список А 1.Активная жизнь 2.Познание 18.Счастье других Список Б 1.Честность 2.Аккуратность 18.Твердая воля	Список А 1.Здоровье 2.Познание 18.Развлечения Список Б 1.Воспитанность 2.Честность 18.Твердая воля



ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Комплекс игровых упражнений с использованием

ролевой игры

1. Стратегическая ролевая игра "Эволюция видов"

2. Игра "Идем через лес"

3. Ролевая игра "История одного города или Амулеты верного решения"

4. Игра "Корпорация монстров"

5. Ролевая игра "Лапута"

6. Ситуативка (словесная ролевая игра)

7. Ролевая игра "Магазин масок"

8. Ролевая игра «Официант, в моем супе муха»

9. Сюжетно-ролевая игра «Моя семья»

10. Сюжетно-ролевая игра «Изумрудный город»

Размещено на Allbest.ru