История создания и деятельности Белорусского учебного округа (1829–1850 гг.)
Состояние и характер образования в Виленском учебном округе. Учебные заведения Витебской и Могилевской губерний в составе Санкт-Петербургского. Проект преобразований О.И. Сенковского. Деятельность Белорусского учебного округа и оценка ее итогов.
Рубрика | Педагогика |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 23.05.2014 |
Размер файла | 62,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Сформулированные перед округом задачи предопределили выбор основных направлений его деятельности:
§ секуляризация учебных заведений, располагавшихся на территории округа;
§ введение в округе общероссийской типологии учебных заведений, но учитывающей специфические особенности территорий, подведомственных округу;
§ изменение в пользу русского языка структуры языковой подготовки учащихся и перевод всей системы деятельности учебных заведений на русский язык;
§ комплектация учебных заведений лояльными к Российской империи учителями.
В середине 1830-х гг. перед округом была поставлена задача русификации системы женского образования.
За 20 лет деятельности Белорусский учебный округ смог решить следующие задачи:
§ унифицировать структуру учебных заведений округа согласно общероссийскому Уставу учебных заведений 1828 г.;
§ реорганизовать сеть учебных заведений округа - по состоянию на конец 1849 г. на территории округа функционировали 250 учебных заведений, среди которых было 10 гимназий, 24 дворянских уездных училища, 8 уездных училищ (все они содержались государством), 143 приходских училища, 56 частных женских пансионов.
§ перевести преподавание во всех государственных учебных заведениях на русский язык, исключив возможность изучения в них польского языка;
§ обеспечить большинство учебных заведений лояльными к Российской империи учителями (часть которых была выходцами из внутренних российских губерний);
§ создать систему материальной поддержки детей малоимущей шляхты, позволявшей ей учиться в гимназиях и университетах, что должно было способствовать формированию позитивного отношения к российскому государству;
§ приступить к русификации женского образования.
Вместе с тем, руководство Белорусского учебного округа не смогло добиться учреждения в округе лицея, открывавшего возможность получения высшего образования на территории округа и не смогло изменить национально-культурную идентичность местного дворянства.
Указом от 2 мая 1850 г. Белорусский учебный округ был ликвидирован. Управление учебными заведениями Виленской, Гродненской, Минской и Ковенской губерний на правах попечителя было возложено на Виленского военного, Гродненского, Минского и Ковенского генерал-губернатора, генерал-адъютанта, генерал-лейтенанта И.Г. Бибикова. Это решение было обусловлено желанием императора Николая I возложить на военного губернатора всю полноту ответственности за положение дел в сфере образования «Северо-Западного» края, поскольку по оценкам ряда должностных лиц местное дворянство в большинстве своем все еще сохраняло идею восстановления Речи Посполитой, а подобные идеи, как показывал опыт, чаще всего зрели в стенах учебных заведений. Такое положение дел, в условиях революционных движений в Западной Европе, могло представлять достаточно серьезную опасность. Не входившие в ведение Виленского военного губернатора И.Г. Бибикова Витебская и Могилевская губернии были вновь включены в состав Санкт-Петербургского учебного округа.
Список использованных источников
1. Алешинцев, И. История гимназического образования в России (XVIII и XIX век) / И. Алешинцев. - СПб.: О. Богданова, 1912. - Х, 346 с.
2. Андрэева, Е.Г. Гісторыя педагогікі: у 3-х частках / Е.Г. Андрэева. - Ч. II: Гісторыя педагогікі Беларусі са старажытных часоў да 1917 года. - Вучэбны дапаможнік. - Мн., 1993. - 244 с.
3. Днепров, Э.Д., Усачёв Р.Ф. Среднее женское образование в России / Э.Д. Днепров, Р.Ф. Усачёв. - Уч. пос. - М., 2009. - 275 с.
4. Игнатовец, Л.М. Из истории образования Белорусского учебного округа / Л.М. Игнатовец // Народная Асвета. - 2011. №2. - С. 79-82.
5. Ильюшин, И.М., Умрейко, С.А. Народное образование в Белорусской ССР / И.М. Ильюшин, С.А. Умрейко. - Мн.: Учпедгиз БССР, 1961. - 439 с.
6. Князьков, П.С., Сербов, Н.И. Очерк истории народного образования в России до эпохи реформ Александра II / Под ред. С.В. Рождественского. - М.: «Польза», 1910. - 240 с.
7. Копцiк, Ю. «…учредить в белорусском городе Орше высшее учебное заведение» / Ю. Копцік // Беларуская мiнуўшчына. - 1996. - №5. - С. 34-35.
8. Корнилов, И.П. Князь Адам Чарторыйский / И.П. Корнилов. - М., 1896. - С. 52.
9. Кузнецова, А.В. Создание Белорусского учебного округа / А.В. Кузнецова // Працы гістарычнага факультэта БДУ: навук. зб. Вып. 2 / рэдкал. У.К. Коршук (адк. рэд.) [і інш.] - Мн.: БДУ, 2007. - С. 135-139.
10. Латушка, І. П. З мінулага Беларускай навучальнай акругі / І. П. Латушка // Адукацыя і выхаванне. - 1997. - №11. - С. 100-104.
11. Лыч, Л., Наіцкі, У. Гісторыя культуры Беларусі: 2-е выд., дап. / Л. Лыч, У. Навіцкі. - Мн.: ВП «Экаперспектыва», 1997. - 486 с.
12. Миллер, А.И. Империя Романовых и национализм: Эссе по методологии исторического исследования / А.И. Миллер. - М.: Новое литературное обозрение, 2008. - 248 с.
13. Миллер, А.И. Русификации: классифицировать и понять / А.И. Миллер // twirpx [Электронный ресурс]. - 2002. - №2. - Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/749251/ - Дата доступа: 18. 12. 2013.
14. Парашкоў, С.А. Адукацыя і асвета на Беларусі пасля далучэння яе да Расійскай імперыі (канец XVIII - першая палова XIX ст.) / С.А. Парашкоў. - Вуч. дап. для студэнтаў ВНУ. - Магілеў: Изд-во Могилевского государственного университета, 1998. - 54 с.
15. Пасэ, У.С., Цяплова, В.А. Беларуская навучальная акруга // Энцыклапедыя гісторыі Беларусі: у 6 т. - Мн.: «Бел. Энцыклапедыя» імя Петруся Броўкі, 1993-2003. - Т. 1. - 1993. - С. 382-383.
16. Поссе, В.С. Белорусский учебный округ // Белорусская ССР. Краткая энциклопедия: в 5 т. - Мн.: Главная редакция Белорусской энциклопедии, 1979-1982. - Т. 3. - 1980. - С. 95.
17. Рождественский, С.В. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения: 1802-1902 / С.В. Рождественский. - СПб.: Гос. тип., 1902. - 785 с.
18. Самусік, А.Ф. Жаночая асвета на беларускіх землях у канцы XVI - першай палове XIX стагоддзя / А.Ф. Самусік // Адукацыя і выхаванне. - 1998. - №9. - С. 120-126.
19. Самусік, А.Ф. Праекты арганізацыі ліцэяў на Беларусі ў першай палове XIX стагоддзя / А.Ф. Самусік // Адукацыя і выхаванне. - 1996. - №10. - С. 26-30.
20. Сяменчык, М.Я. Да пытання аб становішчы беларускага народа ў мікалаеўскую эпоху (1825-1855 гг.). Культурны аспект // Гісторыя матэрыяльнай і духоўнай культуры нацыянальнасцей Беларусі ў другой палове XVIII - першай палове XIX ст.: зб. навук. Прац / Пад агул. рэд. А.М. Лютага. - Мн.: БДПУ, 1996. - С. - 3-42.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Содержание функций и характеристика основных целей преподавателя среднего специального учебного заведения. Анализ специфики профессионально-педагогической деятельности и педагогическое мастерство преподавателя среднего специального учебного заведения.
контрольная работа [16,7 K], добавлен 01.05.2011Процесс создания музея истории учебного заведения в Тотемском педагогическом колледже, его этапы и назначение. Особенности культурно-образовательной деятельности данного музея. Разработка и пути реализации концепции музея педагогического колледжа.
курсовая работа [41,5 K], добавлен 27.10.2010Система белорусского образования. Международные программы по обмену студентами. Международная деятельность в сфере образования на примере Белорусского государственного университета. Белорусские специалисты за рубежом. Сущность Болонского процесса.
курсовая работа [38,3 K], добавлен 01.06.2014Использование видеофильмов в системе образования. История развития учебного кино и разновидности фильмов. Место видеофильмов в процессе технологизации образования. Технологическая схема создания учебных фильмов. Композиция кадра и монтаж видеофильма.
курсовая работа [77,0 K], добавлен 26.02.2009Обучение в учебном заведении по специальностям среднего профессионального образования. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. Основная образовательная программа среднего профессионального образования повышенного уровня колледжа.
отчет по практике [34,5 K], добавлен 24.03.2014История создания и развития МБОУ "Кош-Агачская СОШ имени В.И. Чаптынова". Административная структура учебного заведения, методическое обеспечение учебного процесса. Особенности тематического планирования предмета. Конспект контрольного урока по рисунку.
отчет по практике [53,8 K], добавлен 12.12.2014Раскрытие понятия инновационной деятельности педагога, ее основные характеристики. Роль педагога в реализации основных идей образования. Параметры инновационного потенциала педагога, его готовность к инновационной деятельности и условия ее развития.
реферат [23,0 K], добавлен 02.03.2016Характеристика краевого бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования. Особенности организационно-управленческой структуры учебного заведения. Правовой статус и законодательная база, регулирующая деятельность училища.
отчет по практике [117,8 K], добавлен 23.07.2015Педагогические идеи в системе образования. Первые учебные заведения в России. Особенности развития высшего образования между Первой и Второй мировыми войнами. Современные тенденции развития образования за рубежом и перспективы российской высшей школы.
курсовая работа [68,0 K], добавлен 25.05.2014Общие сведения об образовании в Бельгии. Учебные заведения университетского типа и Высшие школы. Материальная сторона высшего образования. Научно-исследовательские фонды. Бельгийский национальный фонд научных исследований. История и деятельность Фонда.
реферат [25,7 K], добавлен 14.06.2009