Методика внеклассной работы по литературному чтению в начальных классах

Телеграмма первая: «Да вот хочу веревкой море морщить, да вас, проклятое племя, корчить!» Кому принадлежат эти слова? (Балде.)

Телеграмма вторая: «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола!» Кто так говорил? (Царь Дадон.)

Телеграмма третья: «Ветер весело шумит, судно весело бежит, мимо острова Буяна». Кто обращался с такими словами? (Корабельщики.)

Телеграмма четвертая: «Видит девица, что тут люди добрые живут, знать, не будет ей обидно». Чьи это слова? (Молодой царевны.)

Ведущий. Молодцы, хорошо знаете сказки Пушкина. Теперь порассуждаем о их содержании и смысле.

- Какие две силы борятся в сказках Пушкина? (Силы добра и зла.)

- Назовите силы добра. (Царь Салтан, князь Гвидон, царица-мать, царевна-лебедь, семь богатырей и др.)

- Назовите силы зла. (Ткачиха, повариха, Бобариха, коршун, Чернавка, злая царица, старуха, поп и др.)

- Кто побеждает в сказках А.С.Пушкина? (Добро. Зло наказано.)

- Какими словами мы с вами охарактеризуем старуху из сказки о рыбаке и рыбке? (Старуха злая, жестокая, завистливая, ленивая, ненасытная, жадная.)

- А старик какой? Кто скажет? (Добрый, мягкий, безвольный, запуганный…)

- Как вы думаете, простит старик свою старуху? Сделает он ей новое корыто? (Простит. Сделает. Он ведь очень трудолюбивый. Только трудом человек может добиться благополучия.)

- Какой урок преподносит нам А.С.Пушкин в «Сказке о золотом петушке»? (Надо быть обязательным человеком, уметь держать свое слово. Дал слово - выполни его.)

- Вы в жизни всегда держите свое слово? (Нет, не всегда. Дети приводят свои примеры.)

- Какую черту характера проявила старуха из сказке о рыбаке? (Зависть.)

- Да, дети, зависть губительная черта характера, она убивает человека, развращает его душу. А в нашей с вами школьной жизни мы встречаемся с завистью? (Бывает, к сожалению.)

Дети приводят свои примеры.

Ведущий. Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Вы все прекрасно знаете, как любил А.С.Пушкин родную природу, как воспевал ее в своих стихах. Какое время года Пушкин любил больше всего? (Осень и зиму. Он весну тоже любил.)

- Правильно. А про лето он сказал:

Ах лето красное,

Любил бы я тебя,

Когда б не пыль да зной,

Да комары, да мухи…

Силы природы в сказках А.С.Пушкина одушевленные, живые, он наделил их человеческими чертами. Давайте вспомним. (Волна - «Ты волна, моя волна…»; солнце - «Свет наш солнышко! Ты ходишь…»; луна - «Месяц, месяц, мой дружок! Позолоченный рожок!»; ветер - «Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч…».)

Ведущий. Дети, а как ведет себя море в сказке о золотой рыбке? Кто вспомнит? («Помутилося синее море, неспокойно синее море, почернело синее море, видит - на море черная буря».)

В конце праздника все дети выходят к доске. Награждается победившая команда, вручаются призы второй команде и активным участникам. Чаепитие с родителями. Ведущий благодарит всех детей за участие, жюри - за активную работу, родителей - за помощь в организации и проведении мероприятия.

Викторина по сказкам А.С. Пушкина

1. «Сказка о царе Салтане…»

- Где Гвидон провел свое детство и отрочество?

(В море-океане.)

- Гвидон и царевна-лебедь - городские жители или сельские? («Остров на море лежит,

Град на острове стоит».)

- Есть ли у царевны-лебеди родственники?

(«Это витязи морские,

Мне ведь братья все родные».)

2. «Сказка о золотом петушке»

- Каким средством передвижения пользовался царь Дадон? (Колесницей.)

- Что кричал петушок?

(«Кири-ку-ку. Царствуй, лежа на боку».)

- Сколько времени никто не беспокоил царство Дадона?

(Два года: «Год другой проходит мирно:

Петушок сидит все смирно».)

3. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

- Без какого предмета обихода не было бы этой сказки?

(Без зеркала.)

- Кто приходит на помощь царевичу Елисею?

(Природные явления.)

- У семи богатырей была собака как ее звали?

(Соколко.)

4. «Сказка о попе и его работнике Балде»

- Какой лоб был у Балды? (Толоконный.)

- У Балды был меньшой брат. Кто это? (Заяц.)

- За сколько лет Балда должен был собрать оброк с чертей? («Лучше б не надобно дохода,

Да есть на них недоимки за три года».)

5. «Сказка о рыбаке и рыбке»

- Какими словами бранила старика старуха? («Дурачина ты, простофиля».)

- Сколько времени была старуха царицей? (Две недели: «Вот неделя другая подходит».)

- Сколько просьб старика выполнила рыбка? (Четыре просьбы: корыто, изба, дворянка, царица.)

6. «Откуда эти строки?»

- Чем вы, гости, торг ведете

И куда теперь плывете? («Сказка о царе Салтане».)

- На него старуха не взглянула,

Лишь с очей прогнать его велела. («Сказка о рыбаке и рыбке».)

- Кто далее палку бросит,

Тот пускай и оброк уносит. («Сказка о попе и его работнике Балде».)

- Месяц, месяц, мой дружок,

Позолоченный рожок. («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

- Сына он теперь меньшого

Шлет на выручку большого. («Сказка о золотом петушке».)

- Только видит: вьется вьюга,

Снег валится на поля,

Вся белешенька земля. («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

- Так и вздулись серые волны,

Так и ходят, так воем и ходят. («Сказка о рыбаке и рыбке».)

7. «О каком герое эти строки»

- Досветла у него все пляшет.

Лошадь запряжет, полосу вспашет,

Печь затопит, все заготовит, закупит,

Яичко испечет, да сам и облупит. (Балда.)

- Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит. (Царевна-лебедь.)

- На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки,

Перед нею усердные слуги,

Она бьет их; за чурбан таскает. (Старуха - столбовая дворянка.)

- Смолоду был грозен он

И соседям то и дело

Наносил обиды смело. (Царь Дадон.)

- Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого. (Царевна из «Сказки о мертвой царевне».)

- В сарачинской шапке белой,

Весь как лебедь поседелый

Старый друг его скопец. (Мудрец.)

Литературная игра «Там на неведомых дорожках»

Участники игры делятся на команды и выполняют задания.

Задание 1. Назови поэта.

Даны слова: ИЛ, ЧАСТЬ, АХ, ЛУГ, ОЛЯ, СТОК,

К каждому из этих слов необходимо прибавить по одной букве и получить новое слово.(Нил, участь, шах, плуг, Коля, исток.)

Расставьте слова так, чтобы из привитых букв получилась фамилия великого русского поэта. (ПУШКИН.)

Задание 2. Выбери правильный ответ.

1. Кем приходится солнцу месяц в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»?

а) Соседом.

б) Дружком.

в) Братцем.

2. Из какой сказки эти строки?

«Жизнь моя!

В чем, скажи, виновна я?

Не губи меня, девица,

Я пожалую тебя!»

а) «сказка о царе Салтане…»

б) «Руслан и Людмила»

в) «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

3. На какую охоту ездили братья-богатыри в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»?

а) Утиная.

б) Охота на волков.

в) На лис.

4. Сколько лет жили в землянке старик со старухой?

а) 30.

б) 33.

в) 43.

5. Что делала царевна у окна, когда колдунья принесла ей отравленное яблоко в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»?

а) Пряла.

б) Вышивала.

в) Вязала.

6. К кому отправило солнце королевича Елисея в «Сказке о мертвой царевне…»

а) К волне.

б) К ветру.

в) К месяцу.

7. Как звали царя в «Сказке о золотом петушке»?

а) Гвидон.

б) Дадон.

в) Салтан.

8. Сколько сыновей было у царя Дадона?

а) 1.

б) 2.

в) 3.

9. Каким было второе состязание Балды с бесенком?

а) В беге.

б) На силу (поднятие кобылы).

в) На дальность броска.

10. Где стоял царь в «Сказке о царе Салтане…» во время разговора трех девиц в тереме?

а) За забором.

б) Под окном.

в) За дверью.

Задание 3. Кто автор этих строк?

Гусей крикливых караван тянулся к югу. (А.Пушкин.)

Черемуха душистая

С весною расцвела

И ветки золотистые,

Что кудри, завила. (С.Есенин.)

Ласточки пропали,

А вчера зарей

Все грачи летали

Да как сеть мелькали

Вон над той горой. (А.Фет.)

Зимы ждала, ждала природа.

Снег выпал только в январе

На третье в ночь. (А.Пушкин.)

Задремали звезды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона. (С.Есенин.)

Ветхая избушка

Вся в снегу стоит.

Бабушка-старушка

Из окна глядит. (А.Блок.)

Задание 4. Узнай стихи А.С.Пушкина.

Какое произведение не имеет ничего общего А.С.Пушкиным?

а) Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит. (А.Пушкин.)

Заколдован невидимкой,

Дремлет лес под сказку сна,

Словно белою косынкой

Подвязалася сосна. (С.Есенин.)

б) Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало,

Пора метелей злых и бурь

Опять на долго миновала. (А.Плещеев.)

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя… (А.Пушкин.)

Задание 5. «Выбери вопрос и дай ответ».

Каждая команда по очереди выбирает карточку с вопросами и отвечает на них. За каждый правильный ответ команда получает по два очка.

Карточка 1. «Сказка о золотом петушке».

1. К кому обратился царь Дадон с просьбой о помощи? (К мудрецу, звездочету и скопцу.)

2. Что пообещал царь Дадон мудрецу в награду за петушка? (Волю первую твою я исполню, как свою.)

3. Сколько времени никто не беспокоил царство Дадона? (Год, другой проходит мирно. Два года.)

4. Откуда пришла беда в царство Дадона? (Видит, бьется петушок, обратившись на восток.)

5. Царь скликает третью рать… Что такое рать? (Войско.)

6. Сколько времени пировал царь Дадон в шатре у царицы? (И потом, неделю ровно…)

7. Где жил славный царь Дадон? (…В тридевятом царстве, в тридесятом государстве.)

Карточка 2. «Сказка о попе и его работнике Балде».

1. За какую плату согласился работать Балда у попа? (В год за три щелчка тебе полбу.)

2. Как попадья учила попа Балду без зарплаты оставить?

(Закажи Балде службу, чтоб стало ему не вмочь;

А требуй чтоб исполнил ее точь-в-точь.)

3. Кого послал старший бес соревноваться с Балдой? (…Вышлю к тебе внука.)

4. «Жил был поп, толоконный лоб». Что такое толоконный лоб? (Глупый человек, дурак. Толокно - толченая овсяная мука.)

5. Как Балда вызвал чертей из моря?

(Пошел, сел у берега моря;

Там он стал веревку крутить

Да конец ее в море мочить.)

6. Что случилось с попом после «первого щелчка» Балды? (Лишился поп языка…)

7. Что приговаривал Балда, когда давал щелчки попу? (Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)

Карточка З. «Сказка о рыбаке и рыбке».

1. Сколько лет рыбачил рыбак? (Тридцать лет и три года.)

2. Сколько раз старик закинул невод, прежде чем поймал золотую рыбку? (Два раза.)

3. Как менялось море по мере того, как старик приходил к рыбке? (Море слегка разыгралось, помутилось синее море, неспокойно синее море, почернело синее море.)

4. Сколько времени была старуха царицей? (2 недели.)

5. Сколько просьб выполнила золотая рыбка? (4: корыто, изба, дворянка, царица.)

6. Что отвечала рыбка на все его просьбы? (Не печалься, иди себе с богом.)

7. Какими словами начинал старик каждую свою просьбу? (Смилуйся, государыня рыбка.)

Карточка 4. «Сказка о царе Салтане…»

1. Какой величины родился ребенок у царицы? (Сына бог им дал в аршин.)

2. Какими словами встретила царевна-лебедь царя Гвидона у берега моря? (Здравствуй, князь ты мой прекрасный! Что ты тих, как день ненастный? Опечалился чему?)

3. В кого превращался князь Гвидон, чтобы повидать царя Салтана? (В комара, муху, шмеля.)

4. Какую песенку пела белочка «при честном при всем народе»? (Во саду ли, в огороде.)

5. Каким образом князь Гвидон спас царевну-лебедь? (Убил коршуна, чародея.)

6. Как назывался остров, мимо которого плыли купцы в царство славного Салтана? (Буян.)

7. Сколько чудес было на острове князя Гвидона? Перечислите их. (4: чудный остров с златоглавыми церквами, хрустальный дом с удивительной белкой, тридцать три богатыря с дядькой Черномором, прекрасная царевна-лебедь.)

Карточка 5. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

1. Какое приданое приготовил царь своей дочери? (Семь торговых городов да сто сорок теремов.)

2. Кому царевна отдала приказ:

… Весть царевну в глушь лесную

И, связав, ее живую

Под сосной оставить там

На съедение волкам. (Чернавке, сенной девушке своей.)

3. Кто дал царевне отравленное яблоко? (Старуха.)

4. Кличка собаки семи богатырей? (Соколко.)

5. К кому обращался королевич Елисей с просьбой о помощи? (К солнцу, месяцу, ветру.)

6. Зачем пошел королевич Елисей к горе, узнав, что его невеста умерла? (Посмотреть еще хоть раз.)

7. От чего умерла мачеха? (Тут тоска ее взяла.)

Работа с залом.

Пока жюри подводит итоги конкурсов, игра продолжается с остальными родителями и детьми. Кто больше наберет очков (фигурок), тот получает приз.

1. Какое произведение А.С.Пушкина начинается так: «У лукоморья дуб зеленый…»? (Поэма «Руслан и Людмила».)

2. Из какой это сказки?

Выбрал я жену себе

Дочь послушную тебе. («Сказка о царе Салтане…».)

3. О ком идет речь?

… И кого не спросит он,

Всем вопрос его мудрен;

Кто в глаза ему смеется,

Кто скорее отвернется… (О Елисее.)

4. Какой царь забыл про смерть своих детей при виде красавицы царицы? (Дадон.)

5. О какой бабушке идет речь?

А царевич хоть и злиться,

Но жалеет он очей старой бабушки своей… (О бабе Бабарихе.)

6. Из какой это сказки?

… Царь с царицею простился,

В путь-дорогу снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна… (Из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях».)

7. В какой сказке царица умерла от радости? (В «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях».)

8. На что посадил царь Дадон золотого петушка? (На спицу.)

9. Что потребовал у царя Дадона мудрец за золотого петушка? (Шамаханскую царицу.)

Финал. «Кто составит больше слов»? (2 мин)

Дано слово: лукоморье.

(Для зала - кто составит составит самое длинное слово.)

Награждение команд.

Литературная викторина по произведениям Н.Н. Носова

1) Назовите, из каких рассказов Н.Н.Носова взяты эти отрывки?

1. Мишка схватил ложку и стал ее обратно в кастрюлю впихивать. Мял ее, мял, а она будто пухнет в кастрюле и выливается наружу. («Мишкина каша».)

2. Это письмо маме. Какой-то шибко грамотный человек писал. В одном слове две ошибки сделал: вместо «Песчанная» улица написал «Печная». («Дружок».)

3. Мишка закричал: «Не отдам столб, не отдам! Я накоплю денег и заплачу вам за него. Целую зиму не буду мороженного есть.» («Наш каток».)

4. - Послушай, у тебя пряник вкусный?

-Угу.

- А у меня невкусный. Мягкий какой-то. Наверное, растаял в кармане. («Замазка».)

5. - Вот я раз был в Африке, и меня там крокодил съел.

- Почему же ты теперь живой?

- Так он потом меня выплюнул. («Фантазеры».)

6. Котька во весь дух помчался по полю, через овраг и не спеша пошел домой. На душе было радостно. («Огурцы».)

7. «Вот как нехорошо получилось! - подумал Виталик. - Теперь Мурзику из-за меня достанется». («Карасик».)

8. На конверте написал: «Угол улицы Горького и Большой Грузинской, получить милиционеру». («Автомобиль».)

9. Бегали по комнате, прыгали, кричали: «Нам не страшен серый волк!» («Затейники».)

10. Видишь ли, тушь эта химическая, ядовитая. Она разъедает кожу. От этого кожа сперва начинает чесаться, потом на ней вскакивают волдыри, а потом уже по всему лицу идут лишаи и язвочки. («Клякса».)

2) Знаешь ли ты?

1. Из чего делались бенгальские огни?

(Сера, сахар, алюминиевые опилки.)

2. Почему Федя Рыбкин не смог решить задачу?

(Он смотрел телевизор.)

3. Почему в комнате было все разворочено: шкафы открыты, из комода ящики вытащены, белье на полу кучей, сундук вверх дном? (Ребята играли в прятки.)

4. В каком произведении его герои сделали электрические звонки? («Телефон».)

5. В каком рассказе друзья-товарищи ушли с празднования Нового года? («Бенгальские огни».)

6. В каком рассказе дети набрали картошки и бросали ее в движущийся предмет? («Живая шляпа».)

7. В каком рассказе мальчик забыл счет? Какую ступеньку он не смог посчитать? («Ступеньки». Шестую.)

3) Вставь слова, пропущенные в названии рассказов.

1. …каток (Наш).

2. Мишкина … (каша).

3. … огни (Бенгальские).

4. И я … (помогаю).

5. … у дедушки (Шурик).

6. … задача (Федина).

Кроссворды по произведениям С.В. Михалкова

Кроссворд «Животные».

По горизонтали:

1. Как могут они

Под землею расти

И скучную жизнь

Под землею вести?

Их в темную нору

Запрятала мать,

Она не пускает

Их днем погулять.

2. Вдруг

Какой-то страшный зверь

Открывает лапой дверь,

Прыгает через порог…

Кто же это?

Мой …

3. Красота! Красота!

Мы везем с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку-забияку,

Обезьяну, … -

Вот компания какая!

4. Много лет, за годом год,

Из глубин соленых вод

Как затворница-монашка

Выплывает …

5. Широка и глубока

Под мостом текла река.

Под корягой,

Под мостом

Жил в реке усатый …

6. Живет у нас под крышей

Непризнанный артист,

И целый день мы слышим

Художественный свист.

7. Целый день долблю, долблю,

А как день кончается,

Равен мой улов нулю.

Вот что получается!

Надоело зря долбить!

Присоветуй, как мне быть?

По вертикали:

1. На исходе двух столетий,

А точней - под Новый год

Черепашку как-то встретил

Одинокий …

2. Он весел и счастлив

От пят до макушки -

Ему удалось

Убежать от лягушки.

3

Кроссворд «Михалков».

По вертикали:

1. Фамилия дяди Степы.

2. Для кого был грозой дядя Степа-милиционер?

3. Какое дерево спас сын лесника?

4. Какое животное было одомашнено первым?

5. Сижу. Дивлюсь. Не шевелюсь

И слово вымолвить боюсь;

Ведь прилетел ко мне за стол

Не Чижик-Пыжик, а …

6. Хотел иметь я птичку

И денег накопил,

И вот на птичьем рынке

Я … купил.

7. Покой и труд большой семьи

Нарушила беда.

В дыму метались …,

Спасаясь кто куда.

8. Как она упала -

Клювом в воду ткнулась,

Так она лежала,

Не пошевельнулась.



Тестовое задание по повести-сказке Э. Успенского «Чебурашка»

1. Чебурашка жил … (где?)

а) в дремучей тайге;

б) в густом тропическом лесу;

в) на побережье Черного моря.

2. Зверька назвали Чебурашкой, потому что …

а) он любил есть чебуреки;

б) он все время чебурахался со стула.

3. Чтобы утолить голод Чебурашка съел…

а) целых два апельсина;

б) пол-ящика апельсинов.

4. Какое высказывание правильное?

а) Чтобы попасть в большой город Чебурашка ехал на велосипеде;

б) в город Чебурашка попал случайно, в ящике с апельсинами, в котором заснул.

5. В зоопарк Чебурашку не приняли, так как …

а) не было мест и не знали, что он за зверь;

б) он был слишком маленький.

6. В магазине уцененных товаров Чебурашка должен был… (что делать?)

а) мыть витрину;

б) стоять в витрине и привлекать внимание прохожих.

7. Что стало жильем Чебурашки?

а) старая телефонная будка;

б) старая собачья будка, похожая на маленький домик.

8. Какое высказывание верное?

а) Чебурашка сразу бросился звонить своим друзьям;

б) Чебурашка никому не звонил, так как друзей у него пока не было.

9. Крокодил Гена работал …(где?)

а) в магазине;

б) в театре;

в) в зоопарке.

10. Крокодил Гена работал … (кем?)

а) сторожем;

б) крокодилом;

в) драконом.

11. Крокодилу Гене было … (сколько?)

а) 80 лет;

б) 50 лет;

в) 150 лет.

12. Дома, после работы, крокодил Гена … (что делал?)

а) смотрел телевизор и пил кофе;

б) читал газету и курил трубку;

в) рисовал картины и пел песни.

13. В какую игру играл крокодил Гена?

а) крестики-нолики;

б) шахматы;

в) настольный футбол.

14. С кем играл крокодил Гена?

а) с соседом;

б) с Чебурашкой;

в) сам с собой.

15. Чтобы завести друзей крокодил Гена … (что сделал?)

а) пошел в клуб знакомств;

б) написал объявление;

в) написал письмо.

Литературная олимпиада

Для учащихся 4 класса.

Разминка.

1. Откуда эти волшебные слова:

- «Крекс, фекс, пекс »? («Золотой ключик»).

- «Вот я! Вот я! Превращаюсь в мотылька». (Медведев. «Баранкин, будь человеком!»)

2. Какие волшебные средства были у:

- Оле-Лукойе? (Зонтик, волшебная спринцовка.)

- Маленького мука? (Туфли и тросточка.)

- Элли? (Серебряные башмачки, золотая шапка, серебряный свисток.)

3. Как путешествовали:

- на крышу Малыш? (На Карлсоне.)

- из норы крота в теплые края Дюймовочка? (На ласточке.)

1-ый. тур «Дядя Федор пес и кот».

1. Во сколько лет дядя Федор научился варить суп? (В пять лет.)

2. Что умел Шарик, кроме как дом сторожить? (Окучивать картошку, посуду мыть.)

3. Как звали галчонка? (Хватайка.)

4. Кого Шарик принес с первой охоты? (Бобренка.)

5. Кто был прежним хозяином кота Матроскина? (Профессор Семин.)

6. Как работало солнышко? (Его надо было наклеить на потолок и включить в розетку.)

7. Сколько денег послал на завод дядя Федор для покупки трактора? (Сто рублей.)

2-ой. тур «Старик Хоттабыч».

1. Что сделал Хоттабыч с Женей Богорадом? (Продал в рабство.)

2. Волшебное средство Хоттабыча. Когда оно не действовало? (Волоски бороды. Когда они были мокрые.)

3. На чем катались по Москве Хоттабыч и Волька? (На верблюде.)

4. Что сделал Хоттабыч, чтобы Волька попал в кино? (Билеты, бороду.)

5. Из-за чего заболел Хоттабыч? (Объелся эскимо.)

6. Что подарил Хаттабыч рыбакам? (Чемодан.)

7. Почему Хаттабыча не берут на работу? (Пишет в анкете сколько ему лет.)

3-ий. тур «Волшебник Изумрудного города».

1. Волшебные средства Элли? (Серебряные башмачки, золотая шапка, серебряный свисток.)

2. Откуда у Элли серебряные башмачки? (Татошка принес из пещеры Гингемы.)

3. Какая дорога вела к Изумрудному городу? (Желтая.)

4. Кому принадлежит надпись: «Путник, торопись! За поворотом дороги исполняются все твои желания»? (Людоеду.)

5. Кто снял Страшилу с шеста посреди реки? (Аист.)

6. Кто вывез льва из макового поля? (Мыши.)

7. Как Элли победила Бастинду? (Облила водой.)

4-ый. тур «Малыш и Карлсон».

1. Лучшее средство от жара. (Приторный порошок или шоколад + конфеты + печенье.)

2. Из чего Карлсон сделал одежду для приведения? (Из простыни.)

3. Сколько стоил билет на вечер чудес Карлсона? (Одна конфета.)

4. Что сделало Малыша счастливым в день его рождения? (Подарок - щенок.)

5. Как Малыш прозвал домработницу? (Домомучительница.)

6. О чем рассказала фрекен Бок по телевизору? (О соусе.)

7. Из чего была сделана мумия? (Из полотенец и челюсти дяди Юлиуса.)

Заключительный тур.

1. Откуда эти строки? «В 6 часов 32 минуты утра веселый солнечный зайчик проскользнул сквозь дыру в шторе и устроился на носу ученика шестого класса». (Старик Хоттабыч.)

2. Кто это? «На нем был пестрый жилет, полосатые брюки и длинный сюртук. В руке у него был длинный рупор». (Гудвин.)

3. Что должно уметь делать приведение? (Вздыхать и стонать.)

4. Кто такой тр-р Митя? (Трактор.)

5. Кем нарядился Карлсон, чтобы изводить фрекен Бок? (Приведением.)

6. Кто это? «А на встречу им какой-то дядя бежит. Румяный такой, в шапке. Лет пятидесяти, с хвостиком.» (Почтальон Печкин.)

7. Кто так учился? «Учатся сейчас очень старательно, чтобы не ударить в грязь лицом перед своим престарелым учеником». (Волька и Женька.)

8. Кто пережил много опасных приключений в Голубой, Фиолетовой, Розовой и Желтой стране? (Элли и ее друзья.)

Суперигра.

На доске написаны названия прочитанных книг, запишите рядом фамилию автора:

1. «Дядя Федор, пес и кот» (Э. Успенский.)

2. «Старик Хоттабыч» (В. Лагин.)

3. «Волшебник Изумрудного города» (А. Волков.)

4. «Малыш и Карлсон» (А. Лингрен.)

Подведение итогов.

В каждом туре проставляются баллы: правильный ответ - 1 балл; неполный, неточный ответ - 0,5 балла; неправильный ответ - 0 баллов.

Баллы всех туров суммируются, и дети, набравшие наибольшее число баллов, участвуют в заключительном туре.

Награждение.

Выдаются дипломы трех степеней:

«Лучший Книгочей», «Очень хороший Книгочей», «Хороший Книгочей».