Роль игры в воспитании детей дошкольного возраста
Создание предметно-развивающей игровой среды и организация развивающих игр. Опытно-экспериментальная работа по применению игры в работе с дошкольниками. Компьютерные игры как индивидуальный подход и метод коррекции личности отстающих в развитии детей.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 09.03.2014 |
| Размер файла | 4,7 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4) дидактическая игра "Танграм" и другие.
III. Недостаточный уровень развития воображения наблюдался у детей, которые неправильно нарисовали мужчину, т.е. они не знают части тела человека, этим детям рекомендуется:
1) рассматривать картинки, на которых изображены люди;
2) чаще играть в сюжетно-ролевые игры "Семья" и др;
3) пересказывать и рисовать содержание прочитанной сказки, рассказа;
4) проводить занятия по конструированию.
IV. На слабое развитие моторики кисти руки показывают неумение детей вырезать круг. Поэтому для развития кисти рук необходимо проводить специальные упражнения:
1) сжимать и разжимать пальцы рук;
2) делать вращательные движения кистью вокруг запястья;
3) махательные движения кистью;
4) сжимание резиновых кругов;
5) упражнять кисти рук письмом. Причем не преследовать цель научить детей правилам правописания, а научить тем приемам движения пальцев я кисти, с помощью которых выполняются различные прописи. Поэтому первым этапом каждого занятия должен быть показ нужных движений на доске, вторым - обработка этих движений детьми в воздухе, третьим-воспроизведение отработанных движений в тетрадях по пунктирной копии образца прописей, в четвертых - самостоятельное срисовывание образца;
6) занятие лепкой;
7) занятие аппликацией;
8) занятие конструированием;
9) занятие шитьем, вязанием;
10) работа с природным материалом.
У. Наличие дефектов речи устраняется занятиями с логопедом.
ПРИЛОЖЕНИЕ №7
Дидактические игры для детей 5-6 лет.
На развитие внимания: На развитие памяти:
1."Цепочка". 1. « Что изменилось?»
2."Придумай рисунок?" 2. «Чего не стало?»
3."Кто внимательнее?" 3. « Лучший рыболов.»
4."Сложить и вычесть." 4. «Кто где живет?»
5.Задачи в стихах. 5. « Что изменилось?» (2)
6."Чего не стало?" 6. « Где мое письмо?»
7."Посчитай?" (2.)
8. "Найди себе пару?" (1)
9. "Где моё место?"
10."Рассели числа в домики?"
II."Найди себе пару?" (2) .
12."Кто больше соберет ягод?"
На развитие мышления:
1."Цепочка." 14. «Посчитай и сравни!»
2. "Посчитай?" (I) 15. «Смешные человечки.»
3. "Придумай рисунок?" 16. «Сорви цветок!»
4. "Сложить и вычесть." 17. «Лесенка.»
5. Задачи в стихах.
6. "Кто внимательнее?"
7. "Чего не стало?"
8."Посчитай?" (2)
9. "Расторопный почтальон."
10."Рассели числа в домики?"
11."Найди себе пару?" (2)
12. "Лучший рыболов."
13. « Кто где живет?»
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Игра - творческий процесс. Психологическая характеристика игровой деятельности. Развивающие игры и их условия. Проявление предметной и игровой деятельности. Опытно-экспериментальная работа по эффективности использования игры для развития детей.
курсовая работа [57,3 K], добавлен 28.12.2006Исследование проблемы игры и труда в зарубежной и отечественной педагогике. Роль детского сада и семьи в развитии личности детей. Опытно-экспериментальная работа по развитию взаимосвязи трудовой и игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа [81,6 K], добавлен 24.11.2014Исследование влияния предметно-игровой среды на развитие сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста. Изучение психолого-педагогических условий организации предметно-развивающей среды в дошкольном учреждении. Основные способы построения игры.
курсовая работа [274,0 K], добавлен 20.06.2014Организация самостоятельной игры детей. Обеспечение равноправности позиций в общении с ребёнком или группой детей. Организация групповых разговоров с детьми. Игры-соревнования, игры-драматизации, коллективные дидактические игры, режиссерские игры.
презентация [2,6 M], добавлен 07.10.2016Исследование роли сюжетно-ролевой игры в формировании игровых умений детей младшего дошкольного возраста. Создание предметно-игровой среды. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по развитию игровых умений детей младшего дошкольного возраста.
курсовая работа [64,9 K], добавлен 11.04.2018Виды сюжетно–ролевой игры. Роль игры в развитии личности умственно отсталого ребенка. Условия, необходимые для развития игровой деятельности умственно отсталых дошкольников старшего дошкольного возраста. Содержание и методы работы учителя-дефектолога.
курсовая работа [50,8 K], добавлен 13.03.2014Особенности социального развития детей дошкольного возраста. Роль игры в социализации личности дошкольника. Опытно-практическая работа по формированию социально-коммуникативных умений и навыков у старших дошкольников в процессе игровой деятельности.
курсовая работа [141,5 K], добавлен 23.12.2014Понятие и виды эмоций и чувств; особенности их развития у детей старшего дошкольного возраста. Характеристика игры как ведущего вида деятельности в дошкольном возрасте. Исследование роли развивающих игр в эмоциональном развитии старшего дошкольника.
курсовая работа [516,8 K], добавлен 05.05.2014Роль игры для детей младшего школьного возраста. Изучение специфики компьютерных игр. Возможности компьютерных игр в обучении и развитии младших школьников. Экспериментальная работа по развитию геометрического воображения с помощью компьютерных игр.
дипломная работа [47,2 K], добавлен 24.09.2017Психологические особенности детей младшего школьного возраста, роль игры в их развитии. Характеристика и подходы к воспитанию младших школьников. Роль игры в воспитании личности. Принципы и эффективность дидактической игры. Подходы к пониманию игры.
курсовая работа [56,2 K], добавлен 12.03.2012
