Возможности использования компьютерных средств на уроках математики в 5-6 классах
Психолого-педагогические особенности обучения математике в 5-6 классах. Классификация и методические особенности использования компьютерных средств обучения, содержательно-методическая характеристика программных продуктов по изучению математики.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Методика преподавания математики |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | jakpomaslu |
| Дата добавления | 27.06.2011 |
| Размер файла | 1020,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Особенности восприятия в обучении младшего школьника. Основные средства начального обучения математике. Методика построения педагогического эксперимента. Разработка и апробация методики использования наглядности на уроке математики в начальных классах.
дипломная работа [2,5 M], добавлен 19.05.2014Психолого-педагогические основы использования наглядных средств на уроках математики в начальных классах. Понятие, суть, виды наглядности и методические условия их использования в образовательном процессе. Обоснование принципа наглядности Я.А. Коменским.
курсовая работа [47,3 K], добавлен 27.11.2014Психолого-педагогические основы развития одарённых учащихся в процессе обучения математике. Методические особенности постановки обучения математике в 5-6 классах, направленного на развитие одарённых детей. Реализация данных целей во внеклассной работе.
дипломная работа [386,3 K], добавлен 19.04.2011Психолого-педагогические основы применения технических средств обучения в школе. Методические приемы использования мультимедийных средств обучения на уроках биологии. Требования к созданию презентации и эффект от ее внедрения в образовательный процесс.
курсовая работа [140,4 K], добавлен 19.08.2011Общая характеристика и методика проведения кружковых занятий по математике в 5-6 классах: анализ учебников, содержание уроков, их планирование и методические особенности проявления. Психолого-педагогическая характеристика учеников средних классов.
дипломная работа [357,7 K], добавлен 14.09.2011Тест как средство диагностики и управления процессом обучения. Методическая база использования разноуровневых тестов. Анализ результатов эксперимента по выявлению эффективности использования разноуровневых тестов в обучении математике учащихся 3 класса.
курсовая работа [137,9 K], добавлен 14.01.2012Общее понятие и основные группы методов обучения, их характеристика. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. Особенности использования методов обучения на уроках математики. Контроль и учет знаний, умений и навыков учащихся по математике.
курсовая работа [88,7 K], добавлен 06.02.2014Психолого-педагогические особенности подросткового возраста и специфика обучения в школе. История развития математики как науки. Доказательства утверждений, образующих материал занятий. Структура и план факультативного курса, результаты его апробации.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 26.12.2011Психолого-педагогические основы комплексного использования современных средств обучения в интегративном курсе "Окружающий мир". Классификация средств наглядности. Методические приемы реализации современных средств обучения на уроках окружающего мира.
дипломная работа [2,7 M], добавлен 18.09.2017Понятие и классификация методов обучения. Специфика использования наглядных методов обучения в начальных классах школы. Описание опыта работы по использованию наглядных методов на уроках информатики в начальной школе на примере МОУ "ООШ п. Восточный".
дипломная работа [510,9 K], добавлен 14.01.2014
