Формирование экологической компетентности подростков в проектной деятельности

В параграфе 3.1 мы пришли к выводу, что оптимальными условиями для формирования экологической компетентности располагает метод проектов. Его главный тезис: «Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо, где и как я могу эти знания применить». Результаты проведенного нами исследования также свидетельствуют о том, что экологическая компетентность формируется в рамках проектной деятельности, и следовательно, можно говорить о подтверждении выдвинутой в начале работы гипотезы.

В настоящее время компетентностный подход является инновационным в российской педагогике. На него следует обратить особое внимание, т. к. он представляет собой весьма перспективное течение в образовании, стремящееся найти разумный баланс между академическими знаниями и прагматическими умениями.

Список литературы

Акулова О.В., Писарева С.А. Компетентностный подход к обновлению школьного образования как необходимое условие интеграции России в мировое сообщество // Педагогика новому веку: идеи на будущее: Межрегиональный сборник научных трудов/Под.ред. А.П.Тряпицыной и др. В 2-х ч. - СПб.2000.

2. Гессен С.Н. Основы педагогики. Введение в прикладную философию/ Отв. ред. и сост.П.В.Алексеев. - М.: «Школа-Пресс»,1995.-448с.

3. Дьяченко В.К. Новая дидактика. М.:Народное образование, 2001. - 496 с.

4. Кларин М.В. Педагогические технологии в учебном процессе: Учебное пособие. - М: Просвещение, 1989. 380 с.

5.Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике. М. - Рига: НПЦ «Эксперимент»,1998, -180с.

6. Леднев В.С. Содержание образования: Учебн. пособие. - М.:Высш.шк.,1989.-360с.: ил.

7.Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. - 4- е изд. - М.: Высш. Ш, 1999.- 445 с.

8.Педагогика: Учебн. Пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей./Под. ред. П.И. Пидкасистого - М.: Российское педагогическое агентство ,1996. - 604 с.

9. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений/ В.А. Сластенин, И.Ф.Исаев, А. И. Мищенко, Е.Н.Шиянов.-М.:Школа-пресс,1998.-512с.

10.Педагогическая энциклопедия/ Под ред.И.А. Каирова - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880 с.

11. Подласый И.П.

Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. высш. уч. Заведений: В 2-кн.- М.:Гуманит. изд. центр Владос, 2001. - Кн. 1.: Общие основы. Процесс обучения. - 576 с.

12. Саранцев Г. И. Диалектический подход к осмыслению категории «знание»// Педагогика. - 2001. - №3.

13.Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. -М.: Народное образование, 1998. -256 с.

14. Стратегия модернизации содержания общего образования. М.: Народное образование, 2001. - 496 с.

15. Теоретические основы содержания общего среднего образования./Под. ред. В.В. Краевского, И.Я. Лернера - М.: Педагогика, 1983 - 352 с.

16.Харламов И.Ф. Педагогика: Учебн. пособие.-4-е изд., перераб. и доп.-М.:Гардарики, 1999.-519с.

17.Хуторский А.В. Методологические основы проектирования образования в 12-летней школе // Педагогика. - 2000. - №4.

18. Федоров Б.И., Перминова Л.Н. Некоторые аспекты развития современной дидактики // Педагогика. - 2000. - №3.

19. Фрумин И.Д. Введение в теорию и практику демократического образования. - Красноярск, 1998. - Красноярская краевая организация общества «Знание» России (проект «Создание системы демократического гражданского образования в Центральной Сибири»), 1988 - 240 с.

20. http://www.government.ru/government/za

Приложения

Приложение 1

Анкета

Насколько экологически целесообразно устроен ваш кабинет

Как ты считаешь, ваш школьный двор достаточно благоустроен с экологической точки зрения? Что ты можешь предложить по его благоустройству?

По твоему мнению, какие причины лежат в основе ухудшения экологической обстановки в г. Красноярске?

Перечислите известные вам загрязнители (атмосферы, воды, почвы) в вашем районе, в г.Красноярске?

Перечислите известные вам очистители воздуха в вашем кабинете?

Назови основные очистители воздуха г.Красноярске? Какие способы очистки воздуха можешь предложить?

Назовите экологически вредные народные традиции.

Какими действиями и поступками вносите свой вклад в ухудшение экологической обстановки в городе, районе и на планете в целом?

Какие конкретные мероприятия по улучшению экологической обстановки в городе Красноярске можете предложить, в каких реально могли бы поучаствовать?

Участвовал ли ты в каких - либо акциях по благоустройству района, города, если да, то в каких?

Размещено на Allbest.ru