Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения
Проведение игры "Интеллектуальное казино". Подготовка и проведение конкурсов: "Полиглот", "Фразеологический зоопарк", "Устами младенца", "Ребус", "Оратор", "Блиц". Отгадывание фразеологических загадок, составление слов из букв, разгадывание ребуса.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | конспект урока |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.01.2011 |
| Размер файла | 13,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
№ 1 Новоишим орта мектебi
Новоишимская средняя школа№1
Конкурс языкознаек
«Интеллектуальное казино»
(ко Дню Языков)
Учитель: Вагнер Дарья
Александровна
Ход классного часа
Добрый день. Я приветствую вас в нашем интеллектуальном казино. Предлагаю вам сыграть в необычную игру, дающую возможность каждому её участнику проявить свой интеллект, который будет оцениваться единицей достоинством в «один ум». А что такое казино? Игорный дом. Интеллектуальное казино - это игра с умными, любознательными детьми.
«Величие человека - в его способности мыслить». Вот и сегодня мы будем мыслить, играя в казино. Вы можете заработать славу своим умом.
1 конкурс «Полиглот»
Внимание! Фразеологические загадки.
Задание: назвать отгадку.
1) Его проглатывают; он подвешен у другого; за него тянут, заставляя высказаться.
(язык)
2) Не цветы, а вянут; не ладони, а хлопают; не бельё, а их развешивают доверчивые люди.
(уши)
3) Он в голове у несерьёзного человека; его советуют поискать в поле; на него бросают слова и деньги.
(ветер)
4) Его вешают, приходя в уныние; его задирают зазнайки; его всюду суют, вмешиваясь не в свои дела.
(нос)
2 конкурс «Фразеологический зоопарк»
Задание: вам предлагается начало зоологических фразеологизмов, которые вам необходимо продолжить.
Голоден как (волк)
Труслив как (заяц)
Нем как (рыба)
3 конкурс «Устами младенца»
Задание: что имели в виду дети, описывая предмет
1. её изобрели китайцы
2. у нас, её получают из дерева
3. она легко горит
4. из неё получается очень много мусора
5. на ней обычно рисуют или пишут
(бумага)
1. всегда чёрного цвета
2. этого много в городе, особенно там, где заводы и фабрики
3. это очень вредно
4. у человека вызывает болезни, а одежда от этого делается грязной
5. её много в печи
(сажа)
4 конкурс «Ребус»
Задание: разгадать ребус
У
(Улица)
5 конкурс «Кто больше?»
Задание: буквы рассыпались. Помогите их собрать. Что получилось? У кого больше слов?
ТКОС
(кот, ток, сок, то, от)
6 конкурс «Блиц»
Задание: конкурс на быстроту
1. каких звуков больше в русском языке? (согласных)
2. какое слово принадлежит только тебе, а употребляется чаще другими, чем тобой? (твоё имя)
3. с помощью чего человек выражает свои мысли? (слово)
4. сколько букв в русском алфавите? (33 буквы)
5. какой звук обозначают ъ и ь знак? (не обозначают звука)
6. как не может вести себя человек?
А) обезьянничать
Б) свинячить
В) попугайничать
Г) змеиться
7. как называют человека не похожего на других?
А) жёлтая ворона
Б) чёрная ворона
В) серая ворона
Г) белая ворона
7 конкурс «Оратор»
А вот прощальная игра.
Нам казино закрыть пора.
Узнал ты много слов
И много всяких всячин.
И, если ты запомнил их,
Не зря твой день потрачен.
Задание: высказать своё мнение
Тема: «Нужно ли знание языка»
Задача: убедить сидящих в зале в том, что знания языка необходимы.
Подведение итогов. Вручение наград.
Подобные документы
Возрастные особенности младших школьников. Сущность понятий "творческий процесс", "творческие способности". Повышение уровня развития творческих способностей младших школьников через уроки литературного чтения с использованием игровых приемов обучения.
дипломная работа [963,0 K], добавлен 24.09.2017Психолого-педагогическая сущность понятий "творческие способности", "творческая деятельность" младших школьников. Организация творческой деятельности младших школьников на уроках литературного чтения. Методика использования театрализации на уроках.
дипломная работа [93,1 K], добавлен 14.02.2015Сущность понятия "творческие способности". Основные условия развития творческих способностей. Развитие творческих способностей на уроках литературного чтения. Критерии и средства диагностики уровня развития творческих способностей младших школьников.
курсовая работа [82,6 K], добавлен 19.12.2014Понятие "творческой деятельности", практические примеры ее организации для развития творческих способностей младших школьников. Критерии и средства диагностики их уровня. Литературное творчество школьников как условие развития творческих способностей.
дипломная работа [919,8 K], добавлен 29.06.2010Анализ психолого-педагогических основ творческих способностей младших школьников. Исследование условий, средств, приемов, педагогических компонентов их развития. Особенности организации данного процесса на уроках литературного чтения в младшей школе.
дипломная работа [109,2 K], добавлен 02.05.2015Проблема формирования интереса к уроку чтения в школе. Управление процессом развития творческих способностей учащихся средствами дидактической игры. Формирование учебно-информационных умений школьников на уроках литературного чтения через моделирование.
дипломная работа [744,4 K], добавлен 08.06.2015Применение дидактических игр как средства развития творческих способностей учащихся на уроках математики. Развитие познавательных способностей младших школьников. Составление рабочей программы учителя для формирования творческих способностей у детей.
дипломная работа [367,6 K], добавлен 27.06.2015Основные задачи начальной школы. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения, технологии и хореографии. Рост творческого потенциала и познавательных мотивов учащихся. Качества выпускника современной школы.
презентация [841,2 K], добавлен 21.03.2013Ценностные отношения младших школьников, их типология и характерные признаки, становление и развитие на основе сказок. Актуальный уровень и развитие ценностных отношений младших школьников на уроках литературного чтения, анализ и оценка их динамики.
дипломная работа [248,2 K], добавлен 19.11.2015Анализ литературы по проблеме развития речи младших школьников на уроках литературного чтения. Проведение формирующего эксперимента. Оценка эффективности методов формирования умения воспринимать чужие и выражать свои мысли в устной и письменной форме.
дипломная работа [982,3 K], добавлен 28.06.2015
