Прoвeдeння лeкційних зaнять із диcципліни "Пaрaзитoлoгія тa інвaзійні хвoрoби cільськогосподарських твaрин"

Мета заняття

Навчальна: ознайомитись з характеристикою збудника, циклом розвитку, епізоотологічними даними, патогенезом та імунітетом, клінічними ознаками, патологоанатомічними змінами, діагностикою, лікуванням та профілактикою цистицеркозу целюлозного.

Виховна: сприяти вихованню уважності, активного осмисленого сприймання матеріалу, співпраці з викладачем, творчого підходу до рішення поставлених завдань.

Міжпредметні зв'язки

Що забезпечують: анатомія, фізіологія, патологічна анатомія, патологічна фізіологія, епізоотологія

Яким забезпечують: ветеринарно-санітарна експертиза, організація ветеринарної справи

№

п/п

Етапи заняття, навчальні питання, форми, методи навчання і засоби забезпечення заняття

Доповнення, зміни

Й

Організаційна частина

Привітання, перевірка методом огляду і бесіди готовності аудиторії і матеріального забезпечення заняття, відмітка по рапортичці старости відсутніх і з'ясування причин їх відсутності

З'ясування питань, які виникли при підготовці до заняття і допомога у їх вирішенні

Повідомлення програми заняття

ЙЙ

Вступна частина (підготовка студентів до вивчення нового матеріалу)

А) актуалізація опорних знань: проводиться шляхом проведення фронтального опитування по таким питанням:

- що означає термін зооантропонозні захворювання?

- які з вивчених вами раніш захворювання є зооантропонозами?

- які існують види хазяїв паразитів?

Б) повідомлення теми, формування мети і завдань лекції;

В) оголошення плану лекції;

Г) мотивація навчальної діяльності студентів: наголосити, що людина може заразитись ціп'яком свинячим від тварин, та знання механізму передачі збудника і заходів профілактики може попередити виникнення захворювання;

Д) список та характеристика літератури по темі лекції (див. на титульній сторінці плану заняття).

ЙЙЙ

Виклад лекційного матеріалу за планом

Розкриття змісту лекції з використанням між предметних зв'язків, виробничих ситуацій, демонстрації мікропрепаратів та презентації за планом.

ЙV

Підведення підсумків

Підведення підсумків заняття, узагальнення вивченого матеріалу, відмітка активності на заняттях окремих студентів та пасивності інших. Надання методичних порад щодо опрацювання теми лекції та відповіді на поставлені запитання студентів.

Мета заняття

Навчальна: ознайомитись з характеристикою збудника, циклом розвитку, епізоотологічними даними, патогенезом та імунітетом, клінічними ознаками, патологоанатомічними змінами, діагностикою, лікуванням та профілактикою трихінельозу свиней.

Виховна: сприяти вихованню уважності, активного осмисленого сприймання матеріалу, співпраці з викладачем, творчого підходу до рішення поставлених завдань.

Міжпредметні зв'язки

Що забезпечують: анатомія, фізіологія, патологічна анатомія, патологічна фізіологія, епізоотологія

Яким забезпечують: ветеринарно-санітарна експертиза, організація ветеринарної справи

№

п/п

Етапи заняття, навчальні питання, форми, методи навчання і засоби забезпечення заняття

Доповнення, зміни

Й

Організаційна частина

Привітання, перевірка методом огляду і бесіди готовності аудиторії і матеріального забезпечення заняття, відмітка по рапортичці старости відсутніх і з'ясування причин їх відсутності

З'ясування питань, які виникли при підготовці до заняття і допомога у їх вирішенні

Повідомлення програми заняття

ЙЙ

Вступна частина (підготовка студентів до вивчення нового матеріалу)

А) актуалізація опорних знань: проводиться шляхом проведення фронтального опитування по таким питанням:

- які бувають гельмінтози за класифікацією Г.І.Скрябіна?

- що ви чули про трихінельоз раніш?

- яки захворювання звуться зооантропонозними?

- які бувають хазяї паразитів?

Б) повідомлення теми, формування мети і завдань лекції;

В) оголошення плану лекції;

Г) мотивація навчальної діяльності студентів: наголосити, що людина може заразитись трихінельозом через вживання інвазованого м'яса, та знання механізму передачі збудника і заходів профілактики може попередити виникнення захворювання;

Д) список та характеристика літератури по темі лекції (див. на титульній сторінці плану заняття).

ЙЙЙ

Виклад лекційного матеріалу за планом

Розкриття змісту лекції з використанням між предметних зв'язків, виробничих ситуацій, демонстрації наочного матеріалу та презентації за планом.

ЙV

Підведення підсумків

Підведення підсумків заняття, узагальнення вивченого матеріалу, відмітка активності на заняттях окремих студентів та пасивності інших. Надання методичних порад щодо опрацювання теми лекції та відповіді на поставлені запитання студентів.

Мета заняття

Навчальна: ознайомитись з характеристикою збудника, циклом розвитку, епізоотологічними даними, патогенезом та імунітетом, клінічними ознаками, патологоанатомічними змінами, діагностикою, лікуванням та профілактикою оксіурозу коней.

Виховна: сприяти вихованню уважності, активного осмисленого сприймання матеріалу, співпраці з викладачем, творчого підходу до рішення поставлених завдань.

Міжпредметні зв'язки

Що забезпечують: анатомія, фізіологія, патологічна анатомія, патологічна фізіологія, епізоотологія

Яким забезпечують: ветеринарно-санітарна експертиза, організація ветеринарної справи

№

п/п

Етапи заняття, навчальні питання, форми, методи навчання і засоби забезпечення заняття

Доповнення, зміни

Й

Організаційна частина

Привітання, перевірка методом огляду і бесіди готовності аудиторії і матеріального забезпечення заняття, відмітка по рапортичці старости відсутніх і з'ясування причин їх відсутності

З'ясування питань, які виникли при підготовці до заняття і допомога у їх вирішенні

Повідомлення програми заняття

ЙЙ

Вступна частина (підготовка студентів до вивчення нового матеріалу)

А) актуалізація опорних знань: проводиться шляхом проведення фронтального опитування по таким питанням:

- які шляхи зараження гельмінтами існують?

- що таке геогельмінтози та чим вони відрізняються від біогельмінтозів?

Б) повідомлення теми, формування мети і завдань лекції;

В) оголошення плану лекції;

Г) мотивація навчальної діяльності студентів: наголосити, що гельмінтозні захворювання тяжко впливають на стан тварин і знижують їх продуктивність, виносливість та племінну якість.

Д) список та характеристика літератури по темі лекції (див. на титульній сторінці плану заняття).

ЙЙЙ

Виклад лекційного матеріалу за планом

Розкриття змісту лекції з використанням між предметних зв'язків, виробничих ситуацій, демонстрації наочного матеріалу та презентації за планом.

ЙV

Підведення підсумків

Підведення підсумків заняття, узагальнення вивченого матеріалу, відмітка активності на заняттях окремих студентів та пасивності інших. Надання методичних порад щодо опрацювання теми лекції та відповіді на поставлені запитання студентів.

№ заняття

Назва розділу, модуля, теми програми. Тема заняття та короткий зміст

Кількість годин

всього

з них:

лекцій

ЛПЗ

самост.

1

2

3

4

5

6

1

Вступ. Біологічні основи паразитології.

2

2

-

-

1. Визначення та зміст ветеринарної паразитології.

2. Типи взаємовідношень в природі.

3. Хазяї паразитів.

4. Класифікація паразитів.

5. Вплив паразита на хазяїна.

1. Історія розвитку паразитології.

3

-

-

3

2. Економічні відбитки від паразитарних

захворювань.

3. Походження паразитизму. Паразитоценози.

Паразитоценозы. Систематика паразитів.

4. Вплив хазяїна на паразита.

2

Загальні свідомості про інвазійні хвороби.

2

2

-

-

1. Патогенність та вірулентність збудників.

2. Екстенсивність та інтенсивність інвазії.

3. Прояв паразитарних хвороб.

4. Епізоотологія інвазійних захворювань.

Протипаразитарні заходи

2

-

-

2

1. Загальні профілактичні проти паразитарні заходи.

2. Спеціальні проти паразитарні заходи.

3. Вчення К.І.Скрябіна про девастацію.

3

Загальні дані про гельмінтів та про хвороби, які вони

2

2

-

-

викликають.

1. Визначення та зміст ветеринарної гельмінтології.

Систематика гельмінтів.

2. Епізоотологічна класифікація гельмінтозів

за К.І. Скрябіним.

3. Патогенез та імунітет при гельмінтозах.

4. Види дегельмінтизації.

5. Оцінка проведення протигельмінтозних заходів.

4,

Диагностика гельмінтозів.

8

-

8

-

5,

1. Ознайомлення з упаковкою проб фекалій від

6,

різних видів тварин.

7

2. Оформлення супровідних документів.

3. Освоєння основних методів лабораторних

досліджень фекалій на гельмінтози.

1. Зажиттєві методи діагностики гельмінтозів.

2

-

-

2

2. Посмертні методи діагностики гельмінтозів.

3. Компресорний метод дослідження тканин хазяїна.

4. Метод переварювання в штучному шлуночному соку.

5. Збір, фіксація та етикетування гельмінтів.

8,

Трематодози

6

6

-

-

9,

1. Основи морфології і біології трематод.

10

2. Систематика трематод.

3. Фасциольоз жуйних.

4. Дикроцеліоз.

5. Опісторхоз м'ясоїдних.

1. Парамфістоматидози жуйних.

4

-

-

4

2. Ехіностоматидози водоплавної птиці.

11,

Діагностика трематодозів.

6

-

6

-

12,

1. Вивчення морфології трематоди, їх яєць

13

2. Дослідження проб фекалій.

3. Неповне гельмінтологічний розтин уражених

трематодами органів.

4. Розрахунок дози та потреби у антгельмінтиках.

5. Складення плану ліквідації та профілактики

трематодозів у господарстві.

1. Основи морфології та біології моногеней.

2

-

-

2

2. Систематика моногеней.

3. Гиродактильоз та дактилогироз риби.

14,

Цестодози

6

6

-

-

15,

1. Основи морфології і біології цестод.

16

2. Систематика цестод.

3. Теніоз-цистицеркоз бовісний.

4. Теніоз-цистицеркоз целюлозний.

5. Эхінококоз имагінальный та ларвальный.

6. Мультицептоз - ценуроз церебральний.

7. Монієзиози жуйних.

1. Дрепанідотеніоз гусей.

3

-

-

3

2. Дипилідіоз м'ясоїдних.

3. Ботріоцефальоз риби.

4. Дифілоботріоз.

5. Лігулідози риб та птиці.

17,

Діагностика цестодозів

6

-

6

18,

1. Вивчення морфології збудників цестодозів.

19

2. Дослідження проб фекалій тварин.

3. Розрахунок дози та потерби в антгельмінтиках.

4. Складення плану ліквідації та профілактики цестодозів.

Акантоцефальози

2

-

-

1. Основи морфології та біології акантоцефал.

2. Систематика акантоцефал.

3. Макраканторинхоз свиней.

4. Поліморфоз качок.

20,

Нематодози

8

8

-

21,

1. Основи морфології та біології нематод.

22,

2. Аскаріоз свиней.

23

3. Токсокароз м'ясоїдних.

4. Диктиокаульоз жуйних.

5. Метастронгильоз свиней.

6. Стронгилідози коней..

7. Стронгилоїдоз молодняка.

8. Трихінельоз.

9. Оксіуроз коней.

10. Телязіоз великої рогатої худоби..

1. Аскаридатози: параскаріоз коней, неоаскароз

6

-

-

телят, токсаскариоз м'ясоїдних, аскаридіоз курей.

2. Стронгілятози: езофагостомоз свиней та жуйних,

гемонхоз жуйних, буностомоз жуйних. Сингамоз

птиці.

3. Трихуріоз свиней.

4. Гетеракідоз птиці.

5. Тетрамероз качок.

6. Филометроідоз карпів.

24,

Диагностіка нематодозів

6

-

6

25,

1. Вивчення морфології нематод.

26

2. Засвоєння лабораторних методів диагностики

нематодозів.

3. Складення плану ліквидації та профілактики

нематодозів у господарстві.

Загальні свідомості про комах та хвороби, які вони викликають.

2

-

-

1. Визначення та зміст ветеринарної ентомології.

Систематика комах.

2. Ветеринарно-санітарне та економичне значення

комах.

3. Основи морфології та біології комах.

4. Головні сучасні Основные современные інсектициди, репеленти,

феромони та методи їх застосовування.

27,

Ентомози

6

6

-

-

28,

1. Гіподерматоз великої рогатої худоби.

29

2. Гастрофільоз коней.

3. Естроз овець.

4. Сифункулятози тварин.

5. Малофагози.

1. Вольфартиоз.

2

-

-

2

2. Рінестроз коней.

3. Мелофагоз овець.

30,

Діагностика ентомозів

4

-

4

-

31

1. Вивчення морфології личинок та статєвовозрілої

стадії комах, збудників ентомозів тварин.

2. Складення плану ліквидаії та профілактики

ентомозів тварин.

Комахи - переносники збудників інфекційних

2

-

-

2

хвороб

1. Зоофільні мухи.

2. Гнус.

3. Симуліотоксикоз.

4. Блохи.

5. Екологічні проблеми,які виникають при

застосовуванні інсектоакарицидів.

32,

Комахи - переносники збудників інфекційних

4

-

4

-

33

хвороб

1. Визначення морфології статєвозрілої стадії

комах - переносників збудників інфекційних

хвороб.

2. Розрахунок потреби в інсектицидах для обработки

тварин та приміщень проти комах та збудників ентомозів.

34,

Акариформні кліщи та хвороби, які вони викликають

4

4

-

-

35

1. Визначення та зміст ветеринарної арахно-

логії.

2. Основи морфології та біології акариформних

кліщів.

3. Систематика акариформних кліщів.

4. Саркоптоз, псороптоз, хоріоптоз, отодектоз,

демодекоз.

1. Кнемидокоптоз птиці.

2

-

-

2

1

2

3

4

5

36,

Діагностика саркоптозів

6

-

6

37,

1. Методика відбору скребків зі шкіри тварин та

38

дослідження іх на наявність акариформних кліщів

2. Морфологія клещів, їх яєць, лічинок та німф.

39

Паразитиформні кліщі

2

2

-

1. Основи морфології, біології та систематики

паразитіформних кліщів.

2. Іксодові кліщи.

3. Аргасові кліщи.

4. Гамазоїдні кліщи.

1. Гамазоїдные кліщи - ектопаразити птиці.

4

-

-

2. Вароатоз бджіл.

40,

Діагностика захворювань, викликаних паразитиформними

4

-

4

41

кліщами

1. Вивчення морфології паразитиформних кліщів.

2. Засвоєння методів діагностики вароатозу бджіл.

3. Розрахунок потреби в препаратах для обробки

тварин проти кліщів.

42

Загальні дані про найпростіших та хвороби, які вони

2

2

-

викликають

1. Основыи морфології, біології та систематики

паразитичних найпростіших.

2. Епізоотологія протозойних захворювань.

3. Патогенез та імунитет при протозойних

захворюваннях.

1. Діагностика протозойних захворювань.

2

-

-

2. Лікувально-профілактичні заходи проти

збудників протозойних захворювань.

43,

Піроплазмідози

4

4

-

44

1. Основи морфології, біології та систематики

піроплазмід.

2. Епізоотологія піроплазмідозів.

3. Загальні принципи діагностики піроплазмідозів.

4. Заходи боротьби з піроплазмідозами.

5. Бабезіоз великої рогатої худоби.

6. Бабезіоз собак.

1. Бабезіоз коней.

2

-

-

2. Бабезіоз овець.

45,

Діагностика піроплазмідозів

6

-

6

46,

1. Виготовлення мазків крові, фарбування і

47

дослідження на наявність піроплазмід.

1

2

3

4

5

6

2. Вивчення характерних форм піроплазмід.

3. Розрахунок дози та виготовлення растворів хіміо-

терапевтичних препаратів.

48

Кокцидіози

2

2

-

-

1. Основи морфології, біології та систематики

кокцидій.

2. Еймеріози курей.

3. Токсоплазмоз тварин.

1. Епізоотологія, патогенез та імунитет при

6

-

-

6

кокцидіозах.

2. Діагностика кокцидіозів.

3. Загальні принципи лікуваьно-профілактичних

заходів при кокцидіозах.

4. Еймеріоз кролів.

5. Еймеріоз великої рогатої худоби.

6. Еймериоз овець.

7. Саркоцистоз.

8. Криптоспоридіоз телят.

49,

Діагностика кокцидіозів

4

-

4

-

50

1. Засвоєння методики діагностики еймеріозів.

2. Вивчення морфології еймерій та саркоцист.

3. Ознайомлення з кокцидіостатиками та методами

їх застосування.

51

Саркомастигофорози та мікроспоридіози

2

2

-

-

1. Основи морфології, біології та систематики

саркомастигофор та мікроспорідій.

2. Трихомоноз великої рогатої худоби.

1. Гістомоноз птиці.

4

-

-

4

2. Ноземоз бджіл.

52,

Діагностика саркомастигофорозів

4

-

4

-

53

1. Взяття скребків у биків та змивів у коров із

статевих органів для дослідження на трихомоноз.

2. Вивчення морфології саркомастигофор, мікро-

спорідій.

Циліатози

2

-

-

2

1. Основи морфології, біології циліат.

2. Іхтиофтиріоз та хілодонельоз риби.

3. Балантидіоз свиней

54

Діагностика циліатозів

2

-

2

-

1

2

3

4

5

6

Прокаріоти та хвороби, які вони викликають

2

-

-

2

1. Основи морфології, біології та систематики

прокариотів.

2. Анаплазмоз великої рогатої худоби.

3. Анаплазмоз овець.

Всього

162

48

60

54

МОДУЛЬ 1

Загальний обсяг - 54 ч

Всього аудиторних - 38 ч

з них лекцій - 18 ч

ЛПЗ - 20 ч

Самостійне вивчення - 16 ч

Rн.р.= 0,7 х (100 х 1) : 1 = 70 баллів по М-1

МОДУЛЬ 2

Загальний обсяг- 54 ч

Всього аудиторних - 38 ч

з них лекцій - 18 ч

ЛПЗ - 20 ч

Самостійне вивчення - 16 ч

Rн.р.= 0,7 х (100 х 1) : 1 = 70 баллов по М-2

МОДУЛЬ 3

Загальний обсяг- 54 ч

Всього аудиторних - 32 ч

з них лекцій - 12 ч

ЛПЗ - 20 ч

Самостійне вивчення - 22 ч

Rн.р.= 0,7 х (100 х 1) : 1 = 70 баллов по М-3

Rдисц. = Rн.р + Rат