Психологические аспекты использования социальных сетей в обучении

5. Аушра А. Научная электронная библиотека как средство борьбы с плагиатом // Educational Tachnology & Society. 2009. №9(3). С. 270-276.

6. Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е. Психологические последствия информатизации // Психологический журнал. 2007. №1. С. 88-100.

7. Бальцук Н.Б., Буняев М.М., Матросов В.Л. Некоторые возможности использования электронно-вычислительной техники в учебном процессе. - М.: Прометей, 2009. - 135 с.

8. Евреинов Э.В., Каймин В.А. Информатика и дистанционное образование. - М.: «ВАК», 2008. - 233 с.

9. Загвязинский В.И. Теория обучения. Современная интерпретация. - М.: Академия, 2009. -- 192 с.

10. Каракозов С.Д. Развитие содержания обучения в области информационно-образовательных систем: подготовка учителя информатики в контексте информатизации образования / Под ред. Н.И. Рыжовой: Монография - Барнаул: БГПУ, 2005. - 300 с.

11. Клименко О. А. Социальные сети как средство обучения и взаимодействия участников образовательного процесса / О. А. Клименко // Теория и практика образования в современном мире: материалы междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). - СПб.: Реноме, 2012. С. 405-407.

12. Константинов Г.К., Филонович С.Р. Университеты, общество знания и парадоксы образования // Вопросы образования. 2005. №4. С. 106-126.

13. Лаврентьева Н.Б. Педагогические основы разработки и внедрения модульной технологии обучения в высшей школе. - Барнаул, 2009. - 393 с.

14. Малышева Н.А., Роль социальных сетей в модели дистанционного обучения студентов художественных специальностей // Научный журнал КубГАУ. 2013. №86(02). С. 789-798.

15. Мархель И.И., Овакимян Ю.О. Комплексный подход к использованию технических средств обучения: Учеб. пособие. - М.: Высш. шк., 2007. - 175 с.

16. Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения: (Педагогика - реформе школы). - М.: Педагогика, 2008. - 192 с.

17. Методические рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин. - М.: Московский педагогический государственный университет, 2011. - 5 с.

18. Модульно-рейтинговая система в профильном обучении: методические рекомендации / Под ред. М.В. Рыжакова. - М.: «СпортАкадемПресс», 2005. - 362 с.

19. Олифер В. Г. Олифер Н. А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: Учебное пособие для вузов. 4-е изд. - СПб.: Питер, 2010. - 944 с.

20. Поддъяков А.Н. Ориентировочная и дезориентировочная основы деятельности: иерархии целей обучения в конфликтующих системах // Вопросы психологии. 2002. №5. С. 34-46.

21. Поршнев А.В. Инновационная психолого-педагогическая модель компьютерной программы обучения студентов иностранному языку. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психол. наук. - Н.Новгород: НГПУ, 2002. -169 с.

22. Пуговкин А.В. Основы построения телекоммуникационных систем и сетей. Часть. 1: Системы передачи. - Томск: ТМЦДО, 2008. - 62 с.

23. Роберт И.В., Поляков В.А. Основные направления научных исследований в области информатизации профессионального образования. - М.: «Образование и Информатика», 2004. - 68 с.

24. Рулиене Л.Н. Образовательные возможности социальных сетей // Дистанционное и виртуальное обучение. 2010. №5. С. 124-132.

25. Рулиене Л.Н., Баглаев И.И., Павлов А.И., Матонин В.В. Региональный информационно-образовательный портал как форма интеграции Интернет-ресурсов /Л.Н.Рулиене // Открытое и дистанционное образование. 2009. № 1 (29). С. 51-56.

26. Фриндте В., Келер Т. Публичное конструирование «Я» в опосредованном компьютером общении // Гуманитарные исследования в Интернете / Под ред. А.Е. Войскунского. «Можайск-Терра». 2010. С. 40-54.

27. Шахмартова О.М., Болтага Е.Ю. - Психологические аспекты общения в социальных сетях виртуальной реальности // Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского. 2011. №24. С. 1002-1008.

28. Янг К.С. Диагноз - интернет-зависимость // Мир Интернет. 2008. №2. С. 202-211.

29. Internet World Stats. Usage and Population Statistics. - URL: http://www.internetworldstats.com/stats4.htm#europe

30. ISDN - Новые услуги. Материалы ОАО «Томсктелеком». - URL: http://www.telecom.tomsk.su

31. Бантышева Л.Л. Возможности Интернет-технологий в учебных целях. - URL: http://elib.crimea.edu/index.php?option=com_content&task=view&id=199

32. Бондаренко Е. Социальные сети как инструмент развития: виды и возможности. - URL: http://www.trainings.ru/library/articles/?id=10067

33. Елманова Н. Web-порталы: назначение, преимущества, особенности и средства // Web-сервер журнала «Компьютер-Пресс». - URL: http://www.compress.ru/Article.aspx?id=10962

34. Жичкина А.Е. Особенности формирования образа себя и образа другого в Интернет-коммуникации. - URL: http://www.isn.ru/info/seminar-doc/socpsy-avc95.doc

35. Кашицин В.П. Дистанционное обучение в высшей школе: модели и технологии. - URL: http://www.uni-altai.ru/Journal/pi/pi_cash.html

36. Кронгауз М. Новый русский: Контроль улучшайзинга. - URL: http://russcomm.ru/rca_news/2006/2006_12_04.shtml

37. Методы и средства дистанционного обучения. - URL: http://schools.keldysh.ru/sch1952/Pages/Kurgina/link5.htm

38. Можаева Г.В., Фещенко А.В. Использование виртуальных социальных сетей в обучении студентов-гуманитариев. - URL: http://ido.tsu.ru/files/pub2010/Mojaeva_Feschenko_Ispolzovanie_virtualnyh_social_nyh_setei.pdf

39. О'Рейли Т. Что такое Веб 2.0 // Компьютерра - online. - URL: http://www.computerra.ru/think/234100/ .

40. Образовательные технологии. - URL: http://www.agpu.net/umu/Kachestvo/UMK/Варианты%20образовательных%20технологий.doc

41. Прысь П.С. История развития социальных сетей. - URL: http://pryspavel.com/post.php?post=49

42. Сазанов В.М. Социальная сеть как новая общественная сфера. - URL: http://v-school.narod.ru/PAPERS/cct-public.doc

43. Сервисы Web 2.0 в образовании и обучении. - URL: http://ru.wikibooks.org

44. Чеботарев В. Моделирование корпоративного портала знаний // KMSOFT. - URL: http://kmsoft.ru/LD/C012/102/1017690334.html

Размещено на Allbest.ru