Экологическое образование дошкольников

В экспериментальной группе 2 (20%) детей среднего возраста показали высокий уровень сформированности экологических знаний; 6 (60%) - средний уровень; 2 (20%) - низкий уровень.

В контрольной группе результаты схожие: 2 (20%) детей среднего возраста показали высокий уровень сформированности экологических знаний; 7 (70%) - средний уровень; 1 (10%) - низкий уровень.

Диагностика педагогов детского сада показала, что высокий уровень профессиональных знаний и умений, а также готовности к экологическому образованию детей имеют 4(80%) воспитателей; средний уровень - 2 (20%) воспитателей.

Анкетирование родителей показало, что большинство из них не занимается экологическим воспитанием и образованием дошкольников.

После проведения констатирующего эксперимента с дошкольниками из экспериментальной группы проводился формирующий эксперимент, представляющий собой серию опытов и экспериментов.

После формирующего эксперимента была проведена повторная диагностика, которая показала, что у детей, участвующих в эксперименте, значительно повысился уровень знаний об объектах и явлениях неживой природы (по сравнению с их ровесниками из контрольной группы).

Таким образом, полностью подтвердилась гипотеза исследования о том, что использование опытной и экспериментальной деятельности в экологическом образовании детей дошкольного возраста способствует более успешному усвоению детьми знаний о природе.

Список использованных источников

1. Васильева, А.И. Учите детей наблюдать природу / А.И. Васильева. - Мн.: Асвета, 1972. - 148 с.

2. Выготский, Л.С. Умственное развитие детей в процессе обучения / Л.С. Выготский. - М.: Учпедгиз, 1935. - 254 с.

3. Дежкин, В. Беседы об экологии / В. Дежкин. - М.: Молодая гвардия, 1975. - 152 с.

4. Дежникова, Н.С. Экологический практикум: проекты, поиски, находки / Н.С. Дежникова, И.В. Цветкова. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 216 с.

5. Зебзеева, В. О формах и методах экологического образования дошкольников / В. Зебзева // Дошкольное воспитание. - 2004.- №7. -С. 45-49.

6. Иванова, А.И. Детское экспериментирование как метод обучения / А.И. Иванова // Управление ДОУ. - 2004. -№ 4. -С. 84-92.

7. Иванова, А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду / А.И. Иванова.- М.: Сфера, 2004. - 184 с.

8. Каменева, Л.А. Мир природы и ребенок: Методика экологического воспитания дошкольников / Л.А. Каменева [и др.]. - СПб: Детство-пресс, 2003. - 319 с.

9. Кочергина, В. Наш дом - Земля / В. Кочергина // Дошкольное воспитание. - 2004. - № 7. С. 50-53.

10. Левашова, И.И. Исследовательская деятельность детей средствами экспериментирования / И.И. Левашова // Фундаментальные исследования. - 2008. - № 7 - С.85-86.

11. Лось, В.А. Человек и природа / В.А. Лось. - М.: АСТ, 1998. - 240 с.

12. Николаева, С.Н. Создание условий для экологического воспитания детей / С.Н. Николаева. - М.: Гардарики, 1993. - 184 с.

13. Николаева, С.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб.пособие / С.Н. Николаева. - М.: Академия, 2002. - 336 с.

14. Нифадьева, Л.А. Методика ознакомления детей с природой / Л.А. Нифадьева. - Могилев: МГПИ, 1997. - 27 с.

15. Поддьяков, А.Н. Мышление дошкольников в процессе экспериментирования со сложными объектами / А.Н. Поддьяков // Вопросы психологии. - 1996. - №4. - С. 37-39.

16. Прокофьева, О.О. Основы экологии и методика экологического воспитания детей дошкольного возраста: учебно-методический комплекс / О.О. Прокофьева, И.А. Комарова. - Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2003. - 98 с.

17. Прохорова, Л.Н. Организация экспериментальной деятельности дошкольников /Л.Н. Прохорова. - М.: АРКТИ, 2004. - 168 с.

18. Рянжин, С.В. Экологический букварь / С.В. Рянжин.- СПб, Печатный двор, 1994. - 268 с.

19. Савенков, А.И. Учебное исследование в детском саду: вопросы теории и методики / А.И. Савенков // Дошкольное воспитание. - 2000. - № 2. - С.8-17.

20. Самкова, В.А. Экологический бумеранг / В.А. Самкова, А.С. Прутченков. - М.: Инфра-М,1996. - 118 с.

21. Саморукова, П.Г. Методика ознакомления с природой в детском саду / П.Г. Саморукова. - М.: Просвещение,1992. - 164 с.

22. Серебрякова, Г.А. Экологическое образование в дошкольном возрасте / Г.А. Серебрякова. - М.: Инфра-М, 2006. - 280 с.

23. Суравегина, И.Т. Как учить экологии / И.Т. Суравегина, В.М. Сенкевич. - М.: Просвещение, 1995. - 249 с.

24. Учебная программа дошкольного образования[Электронный ресурс] // http://www.pravo.by/main.aspx. Дата доступа -10.05.2014 г.

25. Федорова, Т.А. Воспитание у детей дошкольного возраста культуры взаимодействия с природой / Т.А. Федорова- М.: Мысль, 1999. - 104 с.

Приложение 1

Бланк опросника "Домашнее экологическое образование"

Приложение 2

Уровень сформированности основ экологических знаний у детей среднего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)

Приложение 3

Уровень сформированности основ экологических знаний у детей среднего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)

Размещено на Allbest.ru