Размещено на http://www.allbest.ru/

"сш. №4 с дошкольным мини-центром"

Государственное коммунальное учреждение

Разработка открытого урока английского языка на тему "I need a desk"

урок английский язык

Преподаватель английского языка: Оразгулов Н.А.

2014-2015 учебный год

№42 09.02.2015 5 "Б" класс

Тема урока: I need a desk

Цели урока: обогатить словарный запас учащихся, наречия степени much/ many/a lot of, чтение текста

Образовательные: представление нового урока "I need a desk", ознакомление новых слов с транскрипцией и их чтением, научить задавать и отвечать на вопросы, чтение текста, предлоги near, in, on, at, in front of, next to, over, under, in the middle of.

Развивающие: развить устную речь учеников, креативные и логические способности, понимание, чтение и письменную речь, развитие памяти, внимания, умения слушать и слышать учителя и одноклассников, развивать механизм языковой догадки, грамматические и лексические материалы, игры.

Воспитательные: воспитать любовь и интерес к предмету, уважать друг друга, создать рабочую атмосферу в классе, формирование уважительного и доброжелательного отношения к народу и традициям изучаемого языка.

Метод урока: эвристический, частично-поисковый

Тип урока: смешанный

Форма урока: коллективная, групповая

Наглядности/ Оснащение: тематические картинки, слайды, доска, handouts.

Межпредметная связь: русский язык

Учебник: English 5 класс Т. Аяпова, Д. Укбаев Алматы "Атамура" 2010

Ход урока:

I. Организационный момент (2 мин.)

Good afternoon, children?

How are you?

Who is on duty today?

Who is absent today?

What day is it today? - What season is it now?

What date is it today? - What month is it now?

II. Проверка домашнего задания (5 мин.)

Exercise 4 (выучить наизусть)

Проверить и оценить

III. Проверка ЗУН (9 мин.)

Задание №1 (2 мин.)

Задание №2 (2 мин.)

Задание №3 (2 мин.)

Задание №4 (2 мин.)

Вставь букву.

Цель: проверка усвоения орфографии в пределах изученного лексического материала.

Ход игры: образуются две команды. Доска разделена на две части. Для каждой команды записаны слова, в каждом из которых пропущена буква. Представители команд поочередно выходят к доске или заполняют листы, вставляют пропущенную букву и читают слово.

Put in the missing letters
a_ mc_ _ir w_ _h _ n_ mach_ _ n _ d _ s _ _ ed_ _om s _ u _ y k _ t _ h _ n _ a _ p _ t h _ ok m_ r _ o _ p _ l _o _

IV. Подготовка к работе над новой темой (2 мин.)

Our theme in our lesson is "I need a desk”.

First of all, reading new words with transcriptions:

need	[ni: d]	нужен, нужна
put	[p?t]	поставить, положить
buy	[bai]	покупать
because	[biґk?z]	потому, что
shop	[??p]	магазин
expensive	[iksґpensiv]	дорогой
cheap	[t?i: p]	дешёвый

Read after the teacher then in chorus, after that individually.

The text `I need a desk' is written on the board beforehand.

V. Работа над новой темой (12 мин.)

Exercise 10 page 128

I need a desk

I need a desk. I want to put it near the window. My desk is old. I want to buy a brown desk because I like brown colour. My father buys it for me. There is a shop near our house. There are desks in the shop. They are not expensive. They are cheap. I can buy one there.

The text is read by the teacher and the pupils translate the text altogether. Then I let the pupils read the text one by one. After that I begin wiping one word in each sentence and the same happens three times. As a result, there are a lot of missing words which they have to remember and complete.

Exercise 11 page 128

Look, read and point.

My room

This is my room. It's blue. I love blue. There's a small bed, a table and a chair. There is a computer on the table. I need a desk. I don't like my table. It's old.

VI. Проверка понимания (7 мин.)

Exercise 12. Talk to your friend.

Is there a carpet on the floor?

Yes, …

Is there a flower on the windowsill?

Yes, there is a cactus.

How many pictures are there on the wall?

There are four pictures on the wall.

Are there any pillows on the bed?

Yes, there are.

How many?

Four.

What colour is the table?

It's green.

What colour are the walls?

They are yellow.

What is there at the wall?

What is there under the table?

VII. Закрепление нового материала (7 мин.)

Exercise 13. Look at the pictures, read the words. Listen to the questions and answers.

a) - What is there near your house?

There is a shop near my house.

b) - How many shops are there near your house?

There's one shop near my house.

c) - What is there in the shop?

There are desks in the shop.

d) - How many desks are there in the shop?

There are a lot of desks in the shop.

VIII. Домашнее задание (1 мин.)

Exercise 16

The lesson is over. Goodbye.

Размещено на Allbest.ru