Дидактические игры

Таким образом, очевидно, что применение игровой технологии в процессе обучения по традиционным программам возможно как эпизодически, при изучении отдельных тем, так и систематически, при изучении разделов.

Список использованной литературы

Вербицкий А.А. Концепция знаково-контекстного обучения в вузе // Вопр. психологии. 1987. N 5.

Информатику необходимо сохранить //Информатика и образование, 1990, №5.

Машбиц Е.И. Психологические основы управления учебной деятельностью. Киев, 1987 г.

Психолого-педагогические основы использования ЭВМ в вузовском обучении / Под ред. А.В.Петровского, Н.Н.Нечаева. М„ 1987.

Савельев А.Я. Проблемы автоматизации обучения // Вопр. психологии. 1986. N 1, 2.

Уваров А. Информатика в школе: вчера, сегодня, завтра //Информатика и образование, 1990, №4.

Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. Пособие. - М.: Юристъ, 1997. - 512 с.

Кумунжиев К.В. Когнитивные основы развивающего обучения. рукопись, Ульяновск,1997.- 82 с.

Пугач В.И., Добудько Т.В. Методика преподавания информатики: учебное пособие для студентов пед. ин-тов / Самарский гос. пед. ин-т, 1993. - 250 с.

Асмолов А.Г. Принципы организации памяти человека. Системно-деятельностный подход к изучению познавательных процессов: Учебно-методическое пособие. -М., 1983.

Багленова А.Л. Принципы обучения школьников основам экранной грамотности. //Специалист. - 1992 - №5.

Белавина И.Г. Восприятие ребенком компьютера и компьютерных игр. // Вопрос психологии. - 1993. - №3.

Белавина И.Г. Психологические последствия компьютеризации детской игры. // Информатика и образование. - 1991. - №3.

Вейн А.М., Каменецкая Б.И. Память человека. -М., 1973.

Веккер Л.М. Психические процессы: В 3 т. -Т.3. -Л., 1981.

Видерхольд. Компьютер в начальной школе. // Информатика и образование. - 1993. - №2.

Видинеев Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека. -М., 1989.

Волков И. П. Учим творчеству. -М., 1988.

Выгодский Л.С. Собрание сочинений в 6 т. -Т.6 - М., 1984.

Выгодский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. - Т.3 -М., 1983 (проблемы развития внешних технических функций: 6-164).

Выгодский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т., - Т.2. -М., 1982 (восприятие и его развитие в детском возрасте).

Гальперин П.Я., Котик Н.Р. К психологии творческого мышления //Вопросы психологии. -1982. -№5.

Гончаров В.С. Типы мышления и учебная деятельность: Пособие по спецкурсу. -Свердловск, 1988.

Грамолин В.В. Обучающие компьютерные игры. // Информатика и образование. - 1994 . - №4.

Гребенев И.В. Методические проблемы компьютеризации обучения в школе. //Педагогика - 1994. - №5.

Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М., 1986. (Деятельность, психика и сознание: 21-37).

Дворчик, Шейла, Василенко Л., Мишка программишка в стране Информатике. -М., 1990.

Доналдсон М. Мыслительная деятельность детей. -М., 1989.

Дрига, Рах. Технические средства обучения в общеобразовательной школе. -М., 1985.

Зак А.З. Развитие интеллектуальных способностей у детей 6-7 л. -М.,1996.

Зак А.З. Развитие теоретического мышления у младших школьников. -М., 1984.

Зак А.З. Развитие умственных способностей младших школьников. - М., 1994.

Зинц Р. Обучение и память . -Минск, 1984.

Зинченко Г.П. ЭВМ в начальной школе. // Информатика и образование. -1991. -№3.

Изобразительное искусство: Художник. Педагог. Школа. Кн. для учителя. -М.: Просвещение, 1994. -КОС.

Ипполитов Ф.В. Память школьника. -М., 1978.

Истомина З.М. Развитие памяти. Учебно-методическое пособие. -М., 1978.

Калмыкова З.Н. Продуктивное мышление как основа обучаемости. -М., 1987.

Кершан Б. И др. Основы компьютерной грамотности. -М.,1993.

Ким Н.А., Корабейников Г.Р., Камышева В.А. Занимательная информатика для младших школьников. // Информатика и образование. - 1997. - №2. - С13.

Лурия А.Р. Ощущения и восприятие. -М., 1979.

Луцкий Р.М. Графика “Агата” - новые возможности. // Информатика и образование. - 1992. - №1.

Маргоми Я.М., Иванов А.М., Баранкина З.С. Содержание и методы непрерывного обучения информатике в начальной и средней школе. //ИНФО, 1991. -№1.

Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. -Н.; Педагогика, 1972

Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. -М.: Педагогика, 1988.

Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. 1.Общие основы психологии -2-е издание. -М.: Просвещение ВЛАДОС, 1995.

Одаренные дети. -М., 1991.

Паращин А.В, Паращин В.П. Активные методы обучения. -Новосибирск: НГПУ, 1991.

Сутирин Б., Житомирский В. Компьютер в школе сегодня и завтра. //Народное образование, -1986. - №3. - С 21-23.

Ушакова Т.Н. и др. Речь человека в общении. -М., 1989.

Фреса П., Пиаже. Ж. Экспериментальная психология. Вып. 3. -М., 1970.

Хантер Б. Мои ученики работают на компьютерах. -М., 1989.

Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. - М., Педагогика, 1988.

Янгиманская И.С. Знание и мышление школьника -М., 1989.

Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления учащихся. -М., 1989.

Общая психология. -М., 1986.

Опыт компьютерной педагогической диагностики творческих способностей. -Казань, 1989.

Приложение 1

Ребусы по основным понятиям информатики

Размещено на http://www.allbest.ru/

Зашифровано свойство информации

Правильный ответ «ДОСТОВЕРНОСТЬ»

Размещено на http://www.allbest.ru/

Зашифровано свойство информации

Правильный ответ «ЦЕННОСТЬ»

К теме «Информация. Информационные процессы»

Размещено на http://www.allbest.ru/

Правильный ответ «РАЗЪЯСНЕНИЕ»

Размещено на http://www.allbest.ru/

Правильный ответ «ИЗЛОЖЕНИЕ»

К разным темам

Размещено на http://www.allbest.ru/

Задание: основное понятие информатики

Правильный ответ: «АЛГОРИТМ»

Размещено на http://www.allbest.ru/

Задание: назовите комплектующее персонального компьютера

Правильный ответ «ПРОЦЕССОР»

Приложение 2

Игра «Информационный калейдоскоп»

Игра на основе конкурсов:

1. Синонимы

2. Осторожно вирусы

3. Все наоборот

4. Следы над бездной

5. Конкурс капитанов

6. Змейка

7. Комплимент

8. Собери клавиатуру

9. Невероятные истории

Конкурсы проводятся последовательно один за другим. За каждый конкурс команда набирает определенное количество баллов. В конце игры подсчитывают набранное количество баллов и награждают победителей.

Исходное слово	Слово - синоним
8 бит	Байт
Азбука	Алфавит
Знак	Символ
Дисплей	Монитор
Винчестер	Жесткий диск
Каталог	Папка
Лазерный диск	СD
Пиктограмма	Знак
ЭВМ	Персональный компьютер
ОЗУ	Оперативная память

Конкурс «Синонимы»1 слово-синоним - 1 балл

Раздаются командам карточки с таблицами, через 3 минуты собираются карточки и подводят итоги

Конкурс «Следы над бездной» Выбор команды осуществляется с помощью жребия. Один участник команды, (команда делает выбор) наступая на каждый след, должен ответить на вопрос. Если участник затрудняется или неправильно ответил на вопрос, то право хода получает вторая команда. Побеждает та команда, которая быстрее прошла все следы.Вопросы к конкурсу

1. Минимальная единица измерения информации (бит)

2. Количество информации измеряется в? (байтах, килобайтах, мегабайтах…)

3. 1 символ текста на ПК в кодировке Windows весит? (1 байт)

4. Правда ли, что вместимость дискеты измеряется в сантиметрах? (нет)

5. Правда ли, что размер файла, созданного графическим редактором равен 321000 пикселов? (нет)

6. Правда ли, что в алфавите ПК ровно 33 символа? (нет)

7. Сколько существует подходов к измерению информации? (2)

8. Какая формула помогает определить количество информации, используя содержательный подход? (N=2i)

9. Ложно ли утверждение, 1бит = 8 байтам? (да)

10. Ложно ли утверждение, 1 байт = 8 битам? (нет)

11. Вся информация в компьютере кодируется с помощью ….? (0 и 1)

12. 0 и 1 - это? (ЯМК, двоичный код)

13. Каков размер слова «байт», записанного на ПК в кодировке Windows? (4 байт)

14. В кодировке Unicode 1 символ равен? (2 байт)

15. Каков размер слова «бит», записанного на ПК в кодировке Unicode? (6 байт)

16. Каков размер слова «алфавит», записанного на ПК в кодировке Windows? (7 байт)

17. Какое из 2 слов, записанных на ПК в кодировке Windows, весит больше «бит» или «Байт»? (байт)

18. Бит и байт - это ? (единицы измерения информации)

19. Назовите любой информационный процесс (хранение, передача, сбор, обработка)

Конкурс «Все наоборот»1 правильное словосочетание - 1 балл. Раздаются командам карточки с таблицами, через 5 минут собираются карточки и подводят итоги

Исходное словосочетание	Словосочетание наоборот
Беззвучный микрофон	Звуковая колонка
Видимая папка	Скрытый файл
Гибкое кольцо	Жесткий диск
Долговременный склероз	Оперативная память
Коллективные счеты	Персональный компьютер
Бесполезное отсутствие новостей	Полезная информация
Кодирование информации	Расшифровка отсутствия новостей
Отцовский транзистор	Материнская плата
Цветная клавиатура	Черно - белый монитор
Пиратский алгоритм	Лицензионная программа

Конкурс «Капитанов». Игра «Слова по информатике».

Дается любое начальное слово, капитан команды должен назвать следующее слово из предмета информатики, которое начинается на последнюю букву исходного слова и т. д.

Например: Монитор - рамблер - робот - текст - трафик - компьютер - растр - …Приносит 1 балл своей команде тот капитан, который назвал последнее слово.

Конкурс «Змейка». Даются зашифрованные слова в прямоугольниках, их необходимо расшифровать. На скорость, кто быстрее угадал, тот поднимает руку и за правильный ответ дается команде 1 балл.

Конкурс «Осторожно вирусы». Необходимо уничтожить злой вирус стрелами Касперского, попав в него с расстояния. Число попаданий = числу баллов. Стрелы необходимо заработать, для этого предложенную измененную пословицу вы должны интерпретировать в русскую народную пословицу. Пословицы находятся в надувных шарах, их необходимо за 30 секунд проткнуть и найти пословицы. За каждый правильный ответ вы получаете стрелу Касперского. На перевод пословиц 4 -5 минут. Пословицы для перевода в русскую народную:

Задания	Ответы
Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.	Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
Компьютер памятью не испортишь.	Кашу маслом не испортишь.
Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают.	Дареному коню в зубы не смотрят.
В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят.	В Тулу со своим самоваром не ездят.
Утопающий за F1 хватается.	Утопающий за соломинку хватается.
Бит байт бережет.	Копейка рубль бережет.
Что из Корзины удалено, то пропало.	Что с возу упало, то пропало.
Вирусов бояться - в Интернет не ходить.	Волков бояться - в лес не ходить.
За одного хакера семь кандидатов наук дают.	За одного битого семь небитых дают.
Всяк Web-дизайнер свой сайт хвалит.	Всяк кулик свое болото хвалит.

Конкурс «Комплимент». Команда за отведенное время (5 минут) должна придумать речь, состоящую из самых изысканных комплиментов в адрес жюри от юных любителей информатики. Например: Ваши глаза светятся, как самые дорогие жидкокристаллические мониторы

За один комплимент - 1 балл. Если жюри посчитает, что комплимент очень хороший, можно поставить 2 балла.

Конкурс «Собери клавиатуру»Предлагается разобранная клавиатура, нужно ее собрать. Та команда, которая быстрее и правильнее это сделает, побеждает. За конкурс - 1 балл.

Конкурс «Подключи и включи»Перед вами разобранный ПК, соедините правильно устройства ПК и включите его. Команда которая правильно и быстрее всех выполнит это задание, занимает 1 балл.

Приложение 3

Презентация для проведения игры «Информационный калейдоскоп»



Размещено на Allbest.ru