Педагогические условия формирования коммуникативных навыков в процессе создания репродуктивных жанров у учащихся начальных классов
Место жанров пересказа в системе высказываний на школьном уроке. Педагогические традиции в обучении пересказу. Обучение младших школьников пересказу в жанре устного ответа. Диагностика исходного уровня развития связной речи в ходе устного пересказа.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 10.06.2011 |
| Размер файла | 5,6 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Употребление собственной лексики
Наличие специальных высказываний
Употребление собственной лексики
Отсутствие пауз и подсказок со стороны экспериментатора
Арефьев Денис
1
10
5
1
1
1
0
1
1
21
Большакова Ксюша
1
10
5
1
0
1
0
1
1
20
Ветрова Снежанна
0
10
5
1
0
1
1
1
1
20
Гилев Павел
1
0
5
1
0
1
0
1
0
9
Егорова
Маша
1
10
5
1
1
0
0
0
1
19
Криворучко Антон
0
0
5
0
1
1
0
1
0
8
Крупник Илья
1
10
5
1
1
1
1
1
1
22
Мамедов Тимур
0
0
5
1
0
1
0
1
0
8
Петрова Настя
1
10
5
1
1
0
1
1
1
21
Романова Юлия
1
10
5
1
0
1
0
1
0
19
Рыбник Костя
1
0
5
1
0
1
0
1
0
8
Южакова Яна
1
0
5
1
0
1
0
1
0
8
Всего
9
70
60
11
5
10
3
11
6
183
Средний балл
15,3
Таблица 3
Диагностика уровня развития связной речи, констатирующий эксперимент
|
2 "а" класс |
2 "б" класс |
|||||
|
Фамилия, имя |
Кол-во баллов |
Уровни развития связной речи |
Фамилия, имя |
Кол-во баллов |
Уровни развития связной речи |
|
|
Акименко Петр |
11 |
средний |
Арефьев Денис |
21 |
высокий |
|
|
Барышева Настя |
9 |
средний |
Большакова Ксюша |
20 |
высокий |
|
|
Вавилова Аня |
9 |
средний |
Ветрова Снежанна |
20 |
высокий |
|
|
Дрозд Оксана |
17 |
высокий |
Гилев Павел |
9 |
средний |
|
|
Кравченко Рита |
6 |
низкий |
Егорова Маша |
19 |
высокий |
|
|
Логунова Наташа |
21 |
высокий |
Криворучко Антон |
8 |
средний |
|
|
Петренко Антон |
8 |
средний |
Крупник Илья |
22 |
высокий |
|
|
Ремнец Илья |
7 |
низкий |
Мамедов Тимур |
8 |
средний |
|
|
Страхов Дима |
17 |
высокий |
Петрова Настя |
21 |
высокий |
|
|
Туева Уля |
22 |
высокий |
Романова Юлия |
19 |
высокий |
|
|
Фирсенко Егор |
8 |
средний |
Рыбник Костя |
8 |
средний |
|
|
Шульц Вика |
22 |
высокий |
Южакова Яна |
8 |
средний |
высокий (22-15 баллов),
средний (14-8 баллов),
низкий (7-2 балла).
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Понятие, формы, виды и свойства связной речи. Изучение методических основ организации работы по развитию связной речи у учащихся младших классов. Значение устного пересказа и письменного изложения в развитии связной речи детей на дополнительных уроках.
курсовая работа [50,2 K], добавлен 10.07.2015Сжатый пересказ как средство развития мыслительных процессов учащихся общеобразовательной школы. Исследование особенностей формирования навыков сжатого пересказа у старшеклассников с нарушением речи в условиях специально организованного обучения.
курсовая работа [61,4 K], добавлен 06.11.2013Сущность и особенности устного развернутого ответа как жанровой разновидности учебной коммуникации, методический опыт в соответствующем обучении. Критерии оценки уровня развития связной устной речи младших школьников для создания устных высказываний.
дипломная работа [112,3 K], добавлен 29.08.2014Психологические основы формирования устной речи. Процесс формирования навыков устного выступления оратора. Речь и логика в ораторском искусстве. Требования, предъявляемые к оратору. Методические рекомендации по подготовке устного выступления учащихся.
курсовая работа [61,7 K], добавлен 05.10.2013Значение навыка пересказа в развитии речи младших школьников, методические аспекты его формирования у детей с задержкой психического развития, особенности учебной деятельности. Задачи и специфика уроков чтения в специальной (коррекционной) школе 7 вида.
курсовая работа [57,2 K], добавлен 18.02.2011Проблема развития речи в психолого-педагогических исследованиях. Изучение уровня сформированности навыка пересказа, а также выявление состояния связной речи учащихся 1-го класса с общим недоразвитием речи (ОНР). Организация исследования детей с ОНР.
курсовая работа [635,8 K], добавлен 02.05.2010Психолого-педагогические особенности развития детей младшего школьного возраста с нарушением слуха. Условия формирования коммуникативных навыков младших школьников с нарушением слуха. Методы и приемы, используемые для формирования коммуникативных умений.
курсовая работа [51,0 K], добавлен 11.08.2014Основные возможности уроков английского языка в формировании коммуникативных навыков у учащихся младших классов. Методические рекомендации и примеры упражнений для развития коммуникативных навыков у учащихся для преподавателей английского языка.
курсовая работа [75,1 K], добавлен 16.05.2016О закономерностях речевого развития дошкольников в трудах ученых-педагогов. Понятие монологической речи и видов пересказа. Психолого-педагогическая характеристика речи детей 6-7 лет. Исследование развития пересказа детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа [193,8 K], добавлен 13.10.2017Цель урока внеклассного чтения по теме малых жанров устного народного творчества. Актуализация знаний учащихся, проверка домашнего задания. Викторина по определению жанра произведения. Работа над текстом сказки, физкультминутка. Подведение итога урока.
конспект урока [2,4 M], добавлен 10.01.2012
