Развитие мышления у учащихся старшего школьного возраста с умственной отсталостью на уроках швейного дела
Развитие мышления детей в онтогенезе. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью. Анализ приемов, упражнений и комплекса коррекционных занятий по развитию наглядно-образного мышления учащихся на уроках швейного дела.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 03.11.2013 |
| Размер файла | 447,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
|
Общее количество часов - 433 |
|||
|
№ |
Тема |
Кол-во часов |
|
|
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 |
1 - четверть Вводное занятие. Особенности обработки изделий из синтетических тканей. Соединение лифа с юбкой. Трудовое законодательство. Практическое повторение. Контрольная работа. 2 - четверть Вводное занятие. Готовые выкройки и чертежи изделий в масштабе и в натуральную величину. Практическое повторение. Самостоятельная работа. 3 - я четверть Вводное занятие. Организация труда и производства на швейной фабрике. Правила безопасной работы. Технология пошива простейших изделий. Технология пошива прямого платья. Пошив платья по производственной технологии. Самостоятельная работа. Практическая работа. 4 - четверть Вводное занятие. Технология пошива юбок, брюк, применяемых в массовом производстве. Обработка окантовочным швом среза мелкой детали. Практическое повторение. Подготовка к экзаменам. Контрольная работа. |
121 6 24 35 19 37 4 91 2 48 39 4 123 2 20 10 20 13 22 4 32 98 2 35 13 44 4 |
Литература и средства обучения.
1. Мирский С.Л. Методика профессионально-трудового обучения во
вспомогательной школе. - М., Просвещение, 1980.
2. Труханова А.Т. Основы технологии швейного производства. - М., Высшая школа, 1978.
3. Мальцева Е.П. Материаловедение швейного производства. - М., Легкая и пищевая промышленность, 1982.
Учебно-методическое обеспечение.
1. Календарно-тематический план.
2.Учебные пособия по технологии изготовления изделий.
3.Методические рекомендации по выполнению творческих работ.
4.Учебно-наглядные пособия: проектные работы обучающихся, таблицы по охране труда, образцы готовых изделий и работ, технологические карты.
5.Материалы и инструменты.
6.Компьютер для показа презентаций.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Мышление как один из познавательных процессов личности. Изучение уровня развития словесно-логического и абстрактного мышления у детей с умеренной умственной отсталостью. Сравнительно-сопоставительный анализ констатирующего и контрольного экспериментов.
курсовая работа [1006,5 K], добавлен 15.10.2010Понятие и виды мышления, его развитие в онтогенезе. Особенности развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста. Характеристика продуктивной деятельности старших дошкольников на занятиях в ДОУ, конструирование из бумаги (оригами).
дипломная работа [157,4 K], добавлен 06.12.2013Понятие и структура общения. Изучение коммуникативных умений в научной литературе. Коммуникативное развитие личности в онтогенезе. Психология лиц с умственной отсталостью в степени дебильности. Коммуникативное развитие детей с умственной отсталостью.
дипломная работа [65,7 K], добавлен 21.07.2011Понятие умственной отсталости. Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью и особенности коммуникативной компетентности. Роль игры в развитии ребенка и умения сотрудничать со сверстниками в паре в игровой деятельности.
курсовая работа [974,1 K], добавлен 07.06.2013Психическое развитие детей с умственной отсталостью. Представления об учителе у младших подростков с легкой умственной отсталостью из родительских семей и воспитывающихся в опекунских семьях. Экспериментально-психологические методики исследования.
дипломная работа [266,0 K], добавлен 02.06.2011Понятие "мышление" и трактовка его сущности в научных психолого-педагогических теориях. Исследование уровня развития наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста, разработка специальных рекомендаций и программы по его развитию.
курсовая работа [42,6 K], добавлен 31.01.2010Развитие теории методов и приемов обучения учащихся с умственной отсталостью. Исследование особенностей развития умственно отсталого ребёнка. Анализ влияния метода моделирования проблемных ситуаций на социальную адаптацию умственно отсталых школьников.
курсовая работа [62,8 K], добавлен 12.04.2013Мышление человека как высшая ступень познания. Развитие наглядно-образного мышления детей среднего дошкольного возраста и его вопросы в современной психолого-педагогической литературе. Организация различных видов продуктивной деятельности детей.
реферат [36,8 K], добавлен 26.05.2009Характерные особенности развития познавательного интереса у младших школьников нормальным психофизическим развитием и с умственной отсталостью. Разработка программы по формированию познавательного интереса у умственно отсталых детей на уроках математики.
дипломная работа [285,1 K], добавлен 02.03.2016Исследование сущности, форм (понятие, суждение, умозаключение) и видов (наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое) мышления. Развитие логического мышления учащихся 5-х классов на уроках математики с помощью системы развивающих заданий.
курсовая работа [46,8 K], добавлен 18.08.2011
