дипломная работа Оригами как средство развития творческого воображения у младших школьников
Психолого-педагогические особенности творчества в детском возрасте. Искусство оригами и его значение в начальной школе. Понятие о графических изображениях, их назначении. Формирование творческого воображения школьников посредством оригами на уроках труда.
Нажав на кнопку "Скачать архив", вы скачаете нужный вам файл совершенно бесплатно.
Перед скачиванием данного файла вспомните о тех хороших рефератах, контрольных, курсовых, дипломных работах, статьях и других документах, которые лежат невостребованными в вашем компьютере. Это ваш труд, он должен участвовать в развитии общества и приносить пользу людям. Найдите эти работы и отправьте в базу знаний.
Мы и все студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будем вам очень благодарны.
Чтобы скачать архив с документом, в поле, расположенное ниже, впишите пятизначное число и нажмите кнопку "Скачать архив"
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 25.09.2017 |
| Размер файла | 717,7 K |
Подобные документы
Психолого-педагогические основы развития внимания младших школьников. Анализ опыта использования техники оригами на уроках технологии в начальной школе. Исследование уровня развития внимания у младших школьников. Методика работы в технике оригами.
дипломная работа [1,6 M], добавлен 07.09.2017Понятие "творчество" и его особенности в младшем школьном возрасте. Оригами как вид творчества. Исторические аспекты развития оригами. Виды оригами и методика обучения младших школьников. Критерии и уровни развития детского художественного творчества.
курсовая работа [785,1 K], добавлен 21.08.2015Изобразительная деятельность и ее значение в воспитании. Познание предметов и их свойств. Формирование мыслительных операций: анализа, сравнения, синтеза, обобщения. Оригами — искусство бумажной пластики. Роль оригами в развитии творческого воображения.
контрольная работа [19,8 K], добавлен 06.02.2009Виды объемного оригами и их использование на уроках технологии в начальной школе (обзор программ и методической литературы). Формирование представлений о трехмерном пространстве при работе в технике "объемное оригами" у учащихся третьего класса.
дипломная работа [488,5 K], добавлен 18.09.2017Преподавание оригами в школе и его использование в педагогических целях. Воспитательно-образовательные возможности коллективной деятельности учащихся на уроках труда. Создание фигурок из бумаги как средство развития мелкой моторики младших школьников.
курсовая работа [169,5 K], добавлен 24.09.2011Особенность развития математических способностей младших школьников как психолого-педагогическая проблема. Анализ применения оригами в современной учебной литературе для учащихся. Вырабатывание общематематических умений у детей на уроках технологии.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 25.09.2017Психолого-педагогические основы развития воображения у младших школьников. Взаимосвязь изобразительной деятельности и активного творческого воображения в процессе учебной деятельности. Анализ уровня развития творческого воображения младших школьников.
дипломная работа [797,8 K], добавлен 13.02.2013Характеристика положительных и отрицательных сторон использования компьютерных программ на уроках труда. Особенности применения уроков оригами в общеобразовательном процессе, которые влияют на психолого-физиологическое развитие школьников младших классов.
реферат [3,4 M], добавлен 20.11.2010Оригами как искусство, история его становления и развития. Достоинства оригами, значение в развитии комбинированного и пространственного мышления, чувства формы. Инструментарий и материалы для начала обучения оригами, составление плана-конспекта уроков.
курсовая работа [188,7 K], добавлен 20.08.2009Психолого-педагогические основы проблемы развития творческих способностей младших школьников. Формы организации уроков трудового обучения посредством техники оригами. Способы выявления уровня развития творческих способностей у учащихся 2-го класса.
курсовая работа [137,4 K], добавлен 16.01.2011
