Исторические этапы развития науки

Общая характеристика древневосточного, древнегреческого, средневекового, классического, неклассического и постнеклассического этапов развития науки. Преобладающие методы, хронологические рамки, знания и открытия, особенности и представители этих этапов.

Рубрика Философия
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 23.08.2012
Размер файла 20,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФГБОУ ВПО «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КУРСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(ФИЛИАЛ) ФГБОУ ВПО РГСУ

Кафедра философии и социологии

Домашнее индивидуальное задание

по философии науки

на тему: «Исторические этапы развития науки»

Выполнил(а):

студент(ка) 2 курса

ф-та социальной работы, педагогики

и психологии

специальности « Социальная работа»

Свистина Анна Викторовна

Проверил: канд. филос. наук, доцент

Гайдукова Ирина Борисовна

КУРСК 2012

Исторические этапы развития науки

Исторический этап

Хронологические рамки

Преобладающие методы

Характерные особенности

Основные знания и открытия

Представители

Древний Восток

с VI в. до н.э.

· опытный

· интуитивный

· подчиненность практическим потребностям рецептурность (инструментальность) «научного» знания

· эмпирический характер происхождения научного знания и обоснования

· кастовость и закрытость научного сообщества

· состояние веры доминирует над культурой сомнения.

· имеет характер священного познания, имеющего печать тайны

· возникают зачатки астрономии, математики, этики, логики

· зарождение астрологии, грамоты, нумерологии, доевклидова геометрия

· появление из примитивной древнейшей зернотерки, через зерновую мельницу (жернова) водяной мельницы (V-III вв. до н.э.

· первые водоподъемные приспособления

· разработка точного календаря, счета времени

· подъемные приспособления: рычаг, блок, ворот, клин, наклонная плоскость

жрецы

Древняя Греция

VI-IV вв. до н.э.

· теоретический

· описательный

· теоретичность (источник научного знания - мышление)

· логическая доказательность

· независимость от практики

· открытость критике

· демократизм

· совершенствовались сельскохозяйственные технические средства

· формируется математика как самостоятельная наука, в математике сделаны открытия

· созданы первые теоретические системы, объясняющие возникновение и строение мира

· изложены основы геометрии

· первые описания закономерностей природы

Фалес, Демокрит, Аристотель, Сократ, Платон, Пифагор, Гиппократ, Гераклит, Архимед.

Средневековое знание

IV-XV вв.

· дедуктивный

· истолкование

· теологизм

· непосредственное обслуживание социальных и практических потребностей религиозного общества

· схоластика (рациональное обоснование и систематизация христианского вероучения)

· догматизм (способ мышления, оперирующий неизменными понятиями, формулами без учета новых данных практики и науки, конкретные условий места и времени, т. е. игнорирующий принцип творческого развития и конкретности истины.). Наука должна была выполнять роль служанки богословия и согласовывать свои утверждения

· сделаны первые шаги к механистическому объяснению мира

· был создан компас и часы с боем

· развитие специфических в средневековье областей знания - астрологии, алхимии, магии - привело к формированию зачатков будущих экспериментальных естественных наук: астрономии, химии, физики, биологии.

Иби Сина, Ибн Рушд, Бируни, Альберт Великий, Роджер Бэкон.

Классическая наука

XVI-XIX вв.

· метафизический

· эмпирический

· количественные модели исследования

· эксперимент, математическая модель объекта

· дедуктивный

· метод построения теории

· критицизм

· идеология, светский характер, критический дух, объективная истинность, практическая полезность.

· стремление синтезировать рациональность античной науки и техно-инструментальный характер восточной преднауки.

· сосредоточение на изучении отдельных процессов и явлений для использования полученных знаний в технологических целях.

· уход от созерцательно-наблюдательной в экспериментальную основу науки. Предмет науки НЕ природа, а отдельные природные или искусственные системы

· гелиоцентрическая система мира

· развитие механики

· возникновение технических наук

· космогоническая гипотеза Канта

· клеточная теория строения живых организмов

· электромагнитная картина мира

· электромагнитное поле

Галилей, Ньютон, Лейбниц, Декарт, Коперник, Кант.

Неклассическая наука

конец XIX в - конец XX в

· формализация

· аксиоматический

· конструктивистский

· гипотетико-дедуктивный

· эксперимент

· релятивизм (пространства, времени, массы) - идеалистическое учение об относительности, условности и субъективности человеческого познания. Признавая относительность знаний Р. отрицает объективность познания, считает, что в наших знаниях не отражается объективный мир,

· индетерминизм (фундаментальных взаимосвязей объектов) - отрицание всеобщего характера причинности (в крайней форме - отрицание причинности вообще)

· массовость (множество объектов любого рода - статическая система)

· системность

· структурность

· организованность

· эволюционность систем и объектов

· открыто явление радиоактивности

· электрон и первая модель атома

· планетарная модель строения атома

· теория относительности

· вирусология, генетика

· открыты квазары, пульсары в астрономии

Беккерель, Кюри, Томпсон, Резердорф, Эйнштейн, Вильсон.

Постнеклассическая наука

вторая половина XX-- начало XXI в.

· математическое моделирование

· эксперимент

· системность

· структурность

· органицизм

· нелинейный (многовариантный) эволюционизм

· телеологизм

· антропологизм

· проблемная предметность

· социальность (коллективность) научно-познавательной деятельности

· контекстуальность научного знания

· полезность

· экологическая и гуманистическая ценность научной информации

· методологический плюрализм

· конструктивизм

· консенсуальность

· эффективность

· целесообразность научных решений

· целостность

· генные технологии

· эволюционная химия

· развитие вычислительной техники

· микроэлектроника и наноэлектроника

· открытие лазера

Винер, Гутцвиллер, Холли, Ниренберг, Мур, Перрен, Томпсон.

наука древневосточный древнегреческий классический

Список использованной литературы

1.Анисимов О.С. Методология: функция, сущность, становление (диалектика и связь времен). М., 1996.

2.Кохановский В.П. Философия и методология науки. Ростов н/Д, 1999.

3.Кравец А.С. Методология науки. Воронеж, 1991.

4.Барсков А.Г. Научный метод: возможности и иллюзии. М.,1994.

5.Гайдукова И.Б., Черкашин М.Д. Философия науки: учебно-методическое пособие по изучению курса. Курск, 2006.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Процессы дифференциации и интеграции научного знания. Научная революция как закономерность развития науки. Философское изучение науки как социальной системы. Структура науки в контексте философского анализа. Элементы логической структуры науки.

    реферат [25,6 K], добавлен 07.10.2010

  • Исторические источники аналитической философии науки. "Лингвистический поворот" в философии. Краткая история развития логического позитивизма. Характеристика главных особенностей принципа верификации. Модель развития научного знания по Томасу Куну.

    реферат [23,7 K], добавлен 15.07.2014

  • Проблематика философии науки, ее особенности в различные исторические эпохи. Критерии научности и научного познания. Научные революции как перестройка основ науки. Сущность современного этапа развития науки. Институциональные формы научной деятельности.

    реферат [44,1 K], добавлен 24.12.2009

  • Философский анализ науки как специфическая система знания. Общие закономерности развития науки, её генезис и история, структура, уровни и методология научного исследования, актуальные проблемы философии науки, роль науки в жизни человека и общества.

    учебное пособие [524,5 K], добавлен 05.04.2008

  • Наука как особый вид знания и подходы к изучению науки. Позитивизм как философия научного знания, стадии его развития. Роль философии на позитивном этапе. Отличительные особенности неопозитивизма и сущность концепции нейтральных элементов опыта.

    реферат [85,6 K], добавлен 17.12.2015

  • Разные точки зрения о времени возникновения науки. Характеристика моделей и принципов развития науки. Анализ взглядов Т. Куна на проблему революций в науке. Конкуренция исследовательских программ - главный источник развития науки в идеях И. Локатоса.

    контрольная работа [24,0 K], добавлен 24.12.2010

  • Научное знание как знание причин явлений. Этапы развития науки. Генезис научного знания. Угрозы и опасности современного прогресса, социальная и моральная ответственность ученых за происходящее. Современное развитие науки и техники в Российской Федерации.

    курсовая работа [51,6 K], добавлен 10.07.2015

  • Специфические признаки и отличительные черты философии Возрождения, древнегреческого и средневекового учения. Яркие представители и основополагающие идеи философии Нового времени и Просвещения. Проблема бытия и истины в истории философии и юриспруденции.

    контрольная работа [27,5 K], добавлен 25.07.2010

  • Философский образ современной науки. Методологии и мировоззренческие итоги научного развития. Проблематика оригинальных текстов современных эпистемологов. Структура и динамика научного знания. Проблемы переосмысления соотношения науки и эзотеризма.

    учебное пособие [2,6 M], добавлен 12.01.2015

  • Схема истории науки и этапы развития зрелой науки. Понимание Куном нормальной науки. Появление аномалии на фоне парадигмы. Начало кризиса с сомнения в существующей парадигме и последующего расшатывания правил исследования в рамках нормальной науки.

    реферат [100,8 K], добавлен 16.08.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.