Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

Введение

Глава 1. Специфика создания мультимедийного контента

1.1 Жанры и форматы мультимедиа

1.2 Специфика интернета как медиаплатформы

1.3 Особенности производства мультимедийного контента

1.4 Способы создания и распространения мультимедийного контента

1.4.1 Создание мультимедийного контента

Глава 2. Специфика создания портала о городских экстремальных хобби

2.1 Обзор конкурентных проектов

Глава 3. Разработка контента мультимедийного интернет-портала о городских экстремальных видах спорта

3.1 Концепция

3.2 Аудитория

3.3 Каналы коммуникации

3.4 Разработка контента (рубрики, форматы, темы)

3.4.1 Рубрикация

3.5 Обратная связь

Заключение

Список литературы

Приложения



Введение

мультимедиа контент интернет портал

Данная работа является теоретической запиской к проекту в формате мультимедийного портала о городских экстремальных хобби. Практическая часть заключается в создании этого проекта.

Актуальность проекта подтверждается результатами опроса, проведённого авторами работы (см. Приложения 1 и 2). Согласно результатам опроса, 61% респондентов без экстремальных увлечений заинтересованы в портале о городских экстремальных хобби. Среди этой группы опрошенных только 20% не имеют экстремальных увлечений потому, что им это не интересно. Ещё 20% не знают, с чего начать, а другие 20% в качестве причины указывают отсутствие знакомых в этой сфере. Это подтверждает актуальность нашего проекта, так как значительная часть контента будет посвящена пользователям без опыта в этой сфере, а одной из целей является создание сообщества единомышленников на базе проекта.

Среди опрошенных с экстремальными увлечениями 50% указали, что хотели бы знать больше о других экстремальных хобби, помимо своего. Почти 85% хотели бы привлечь больше внимания к своему хобби и найти единомышленников. Для 31% опрошенных недостаточно информации, получаемой на существующих ресурсах. 80% указали, что хотели бы иметь возможность получать больше информации о последних событиях в сфере своих экстремальных увлечений.

Актуальность теоретической части исследования заключается в подробном описании специфики создания контента для мультимедийного интернет-проекта. Данная работа может служить пособием по разработке контента для интернет-портала, предоставляя информацию о нюансах создания контента в интернете, существующих форматах мультимедиа и технических способов их производства. Сам проект может проиллюстрировать возможность создания полноценного сайта на бесплатной платформе - «конструкторе сайтов». Таким образом, работа обладает практической значимостью для людей, работающих над созданием своего медиапроекта.

Целью теоретической части работы является изучение особенностей и способов создания мультимедийного контента применимо к порталу о городских экстремальных хобби.

Объектом исследования является мультимедийный контент, а предметом - особенности его производства и распространения.

Цель работы предполагает следующие задачи:

определить существующие жанры и форматы мультимедиа;

сформулировать основные принципы создания мультимедийного контента;

исследовать способы создания и распространения мультимедийного контента;

выявить специфику создания контента для портала о городских экстремальных увлечениях;

проанализировать потребности аудитории проекта с точки зрения контента;

разработать структуру контента в проекте.

В основе теоретической базы исследования лежат работы, посвящённые созданию контента в условиях новых медиа. В частности, опорой исследования стали статьи «Конвергенция и жанры мультимедиа» Лосева Н.Г. Конвергенция и жанры мультимедиа // Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные; под ред. А. Качкаевой. М., 2010. Н.Г. Лосевой, «Язык новых медиа» Manovich L. The Language of new media [Электронный ресурс]. - URL: http://faculty.georgetown.edu/irvinem/theory/Manovich-LangNewMedia-excerpt.pdf (дата обращения 19.04.2017). Л. Мановича. Основой практической части исследования послужила теория коммуникации Г. Д. Лассуэла Lasswell G. D. The structure and function of communication in society [Электронный ресурс]. - URL: http://pracownik.kul.pl/files/37108/public/Lasswell.pdf (дата обращения 13.05.2017)..

Для данной работы было проведено самостоятельное эмпирическое исследование в форме опроса, проведённого среди аудитории сообществ в социальных сетях, посвящённых экстремальным увлечениям.

В первой главе работы проанализирована специфика создания мультимедийного контента. Рассмотрены существующие жанры и форматы мультимедиа и особенности интернета как медиаплатформы. Далее изучены особенности производства мультимедийного контента и рассмотрены сервисы и приложения, используемые для его создания и распространения.

Во второй главе описана специфика создания портала о городских экстремальных увлечениях. Уточнены виды активностей, относящихся к теме портала, а также сделан обзор конкурентной среды.

Третья глава посвящена непосредственно созданию проекта мультимедийного интернет-портала о городских экстремальных видах спорта с точки зрения разработки контента. В ней подробно описана концепция и формат проекта, его функции и структура. Для выявления потребностей аудитории в определённом типе контента был проведён опрос. В данной главе проанализированы результаты опроса и сформулированы основные типы контента, которые пользователи хотят видеть на портале о городских экстремальных видах спорта.



Глава 1. Специфика создания мультимедийного контента

Словарь иностранных слов под редакцией Н.Г. Комлева определяет понятие «мультимедиа» переводом с латинского: корни multum (много) и media (средства) в сочетании означают «созданный из многих средств» Комлев Н.Г. Словарь иностранных слов [Электронный ресурс]. - URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_fwords/22513/МУЛЬТИМЕДИА (дата обращения 02.04.2017).. Учитывая, что понятие медиа сейчас означает уже не просто «средство», а «средство массовой информации» Современный толковый словарь русского языка Ефремовой [Электронный ресурс]. - URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/efremova/276477/медиа (дата обращения 02.04.2017)., мультимедиа буквально можно перевести как «созданный с использованием разных средств передачи информации».

Этимологическое значение слова подтверждается определением понятия мультимедийности, данного в совместной работе М. М. Лукиной и И. Д. Фомичевой - это использование для передачи информации не только в вербальной, но и в других знаковых систем Лукина М.М., Фомичева И.Д. СМИ в пространстве Интернета. М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 2005. С. 78..

И. В. Кирия связывает возросший интерес к мультимедиа с технологическим прогрессом последних 20 лет, который стал причиной появления новых и усовершенствования старых способов передачи информации Кирия И.В. Что такое мультимедиа? // Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные; под ред. А. Качкаевой. М., 2010. С. 15.. Благодаря новым технологиям стало возможным в разных вариациях объединять разные способы коммуникации и сочетать информацию в видео-, аудио- и текстовом формате.

Мультимедиа можно рассматривать как информационную среду Там же., один из способов представления материала Силантьева О. Мультимедийная журналистика -- это больше, чем «работать на сайте» [Электронный ресурс]. - URL: http://sila.media/multimedia/whatismultimedia/ (дата обращения 02.04.2017). или даже как особыи? вид компьютернои? технологии Шлыкова О.В. Культура мультимедиа. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. С. 9., которая объединяет в себе статическую визуальную (текст, графику) и динамическую (речь, музыку, видеофрагменты, анимацию) информацию. Так или иначе, результатом работы журналиста в мультимедиа становится медиапродукт, посвящённый одной теме и сочетающий несколько форматов. Это может быть текст, фотография, видео, аудио, графика, инфографика или интерактив. При этом мультимедийный материал отличается от иллюстрированной газетной статьи или новостного телесюжета, которые, по сути, тоже сочетают разные способы передачи информации - текст и фотографию или звук и видеоряд.

Ключевая особенность мультимедийного материала в том, что каждый формат применяется только тогда, когда является наилучшим способом представить информацию.

Применение мультимедиа позволяет решить несколько важных в работе медиа задач: разнообразить информацию, сделать её лучше воспринимаемой и привлечь внимание аудитории. Мультимедиа позволяют увеличить эффект от материала - сделать его действенным, запоминающимся и, главное, понятным. Согласно мнению И.В. Кирии, искусство создания мультимедиа заключается в уместной «переупаковке» информации Кирия И.В. Что такое мультимедиа? // Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные; под ред. А. Качкаевой. М., 2010. С. 22. - например, если часть текстовой информации в сложном тексте «переупаковать» в визуальную или аудиовизуальную информацию, человеку будет легче дочитать текст до конца.

«Огромный объем контента, сокращение внимания к контенту ведет к тому, что мы переходим к новому способу восприятия --мультимедийному» Мирошниченко А. А. Форматы подачи и упаковки контента в условиях медиаконвергенции // Медиаконвергенция, которая изменила мир? Сборник статей к открытой сессии по медиаконвергенции. Под ред. М.С. Корнева. М., 2014. С. 64, - пишет медиаконсультант Андрей Мирошниченко. В результате появляются различные нетекстовые форматы подачи контента.

Согласно Лукиной и Фомичевой, мультимедиа - это воплощение идеи медиаконвергенции, которая заключается в слиянии воедино всех каналов передачи информации - таких как периодическая печать, радиовещание, телевидение и интернет Лукина М.М., Фомичева И.Д. СМИ в пространстве Интернета. М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 2005. С. 75.. Явление медиаконвергенции подробно рассматривает Е. Л. Вартанова. По её мнению, самый ближайший синоним этого понятия - это слияние или процесс взаимоуподобления различных СМИ. При этом процесс конвергенции предполагает однократное производство контента и его многократное тиражирование на разных медиаплатформах.

Вартанова выделяет несколько аспектов медиаконвергенции Вартанова Е.Л. К чему ведет конвергенция СМИ? /// Информационное общество. 1999. № 5. С. 11 - 14.:

- слияние технологий, благодаря которому информацию, представленную в цифровом формате, могут распространять разные технические носители, независимо от того, к какой индустрии СМИ и какой платформе она относится;

- слияние различных каналов коммуникации и перераспределение функций СМИ, благодаря которым пользователь может получать один т ьль же контент по разным каналам (например, слушать радио в интернете);

- слияние рынков, благодаря которому создаётся единый интегрированный рынок, в котором индустрия СМИ неразрывно связана с телекоммуникационной сферой, сферой информационных технологий, с рынком бытовой техники.

В.В. Кирия, в свою очередь, выделяет конвергенцию жанров и форм, благодаря которой происходит ассимиляция жанров, свойственных одной медиаплатформе, с другими Кирия И.В. Что такое мультимедиа? // Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные; под ред. А. Качкаевой. М., 2010. С. 48.. В качестве примера приводится возникновение такого жанра, как интернет-колонка.

Василий Гатов в статье «О критическом отношении к модным тенденциям» 1 Гатов В. В. О критическом отношении к модным тенденциям // Медиаконвергенция, которая изменила мир? Сборник статей к открытой сессии по медиаконвергенции. Под ред. М.С. Корнева. М., 2014. С.17. отмечает, что процесс медиаконвергенции направлен не только на создание новых каналов дистрибуции контента СМИ, но и на предоставление возможности осваивать разные каналы коммуникации пользователю, создавая площадку для массового авторства.

Илья Иноземцев на примере портала w-o-s.ru объясняет, что медиаконвергенция -- это одновременно возможность слияния разных платформ в одном издания (газета, телеканал, интернет-сайт), а также использование новых форматов подачи информации (видео, аудио, фото) Иноземцев И. Актуальность медиаконвергенции на примере портала W>O>S // Медиаконвергенция, которая изменила мир? Сборник статей к открытой сессии по медиаконвергенции. Под ред. М.С. Корнева. М., 2014. С.43.

1.1 Жанры и форматы мультимедиа

Единой классификации жанров мультимедиа нет. Большинство исследователей сходятся на том, что мультимедиа объединяет классические жанры - заметка, репортаж, комментарий, эссе, фельетон - в условиях новых возможностей. В частности, А.Г. Качкаева единственным новым жанром мультимедиа называет журналистский блог Качкаева А.Г. Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные; под ред. А. Качкаевой. М., 2010. С. 129..

Эксперт в сфере «новых медиа» Н.Г. Лосева называет вершиной работы конвергентной редакции мультимедийную статью -- историю, рассказанную с помощью нескольких мультимедийных средств, которая собрана таким образом, что каждая мультимедийная составляющая дополняет и развивает общий рассказ, и, при этом, недоступность воспроизведения одного из элементов не искажает общий смысл сюжета Лосева Н.Г. Конвергенция и жанры мультимедиа // Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные; под ред. А. Качкаевой. М., 2010. С.130. Мы подробно остановимся на принципах создания мультимедийной статьи, так как именно этот формат будет основным в нашем проекте.

Лосева выделяет ряд жанров, которые используются в мультимедиа, которые также называет «инфомолекулами» - элементами, из которых может состоять мультимедийная статья:

1. Статичная иллюстрация - фотография или картинка, которая дополняет информацию и помогает визуализировать описанное в статье. Может иметь документальную или эмоциональную ценность, а также выполнять роль превью к материалу. Мы планируем использовать статические иллюстрации на главной странице в качестве превью, ведущих по клику на материалы, а также в качестве иллюстраций к тексту в сочетании с другими визуальными форматами.

2. Фоторепортажи (фотогалереи, слайдшоу) - инструмент рассказа о событии с помощью ряда фотографий.

3. Карикатура - пародийное или ироническое изображение, которое в условиях мультимедиа может быть анимационным и сопровождаться звуком.

4. Подкаст - выложенный в интернете аудиофайл, фрагмент радиопередачи или начитанный текст истории, обычно серийной.

5. Аудиоиллюстрация - звуковой фрагмент аудиозаписи, обычно короткий, иллюстрирующий часть текста. Это может быть цитата, эмоциональный возглас, звук музыкального инструмента и т.д.

6. Аудиоверсия текста - начитанный текст сообщения.

7. Аудиосюжет - краткая осмысленная компиляция начитанного текста.

8. Видеоиллюстрация - фрагмент видео, относящийся к определенной части статьи, длительностью от 3 до 20 секунд, похожие на «гифки». Мы планируем использовать видеоиллюстрации в рубрике Tutotials (с обучающими материалами). Для их создания можно использовать, например, сервис Vine от Twitter.

9. Видеосюжет - целостное видеосообщение со своим сюжетом и драматургией. Основная часть эксклюзивного контента в нашем проекте будет именно в этом формате: экстремальные видео, привлекающие эмоциями, интересными ракурсами и динамичностью.

10. Потоковое видео - прямой эфир с места событий. Ещё в начале 2016 года эксперты Media Toolbox назвали онлайн-видеотрансляции новым массовым форматом, который переживает расцвет благодаря распространению смартфонов, снижению стоимости и повышению скорости мобильного интернета Пуля В. С., Корнев М. С. 10 трендов новых медиа в 2016 году [Электронный ресурс]. - URL: http://mediatoolbox.ru/trends2016/ (дата обращения 15.04.2017).. Трансляцию можно вести через аккаунт в Twitter с помощью приложений Meerkat или Periscope.

11. Аудиослайдшоу - фотоистория с звуковым сопровождением.

12. Инфографика - графический способ подачи информации, позволяющий доступно представлять сложные данные. Различают статичную инфографику - это схема, карта или график; сложную статичную схему, содержащую несколько сложных объектов (фотографии, 3D-объекты), простую динамичную инфографику, дополненную интерактивными элементами; 3D-реконструкцию. Планируем использовать статичную инфографику для иллюстрации новостей и динамичную для материалов рубрики Tutorials.

13. Информационные игры - интерактивный инфотеймент в форме викторин, турниров и flash игр (игры, связанные с информационным трендом).

14. Блоги - авторская колонка в текстовом или видеоформате, которая отличается интерактивностью и открытостью автора к дискуссии в комментариях.

Большинство перечисленных элементов мультимедийной статьи - например, инфографика, - могут выступать в качестве самостоятельного формата, а могут комбинироваться с другими элементами в зависимости от цели материала.

Лосева также выделяет такие синтетические жанры, как интерактивный видеосюжет, интерактивный видеомост, мультимедийное ток шоу, доэфирный и послеэфирный этапы и мультискрипт, которые мы не планируем использовать на данном этапе существования проекта.

В дополнение к перечисленным отметим несколько новых форматов подачи информации. В частности, Андрей Мирошниченко упоминает среди них коубы и «сноуфоллы» Мирошниченко А. А. Форматы подачи и упаковки контента в условиях медиаконвергенции // Медиаконвергенция, которая изменила мир? Сборник статей к открытой сессии по медиаконвергенции. Под ред. М.С. Корнева. М., 2014. С. 64.. Коубы - это короткие зацикленные видеоролики, которые можно создавать с помощью российского сервиса Coub, по формату близкие к видеоиллюстрации. «Сноуфоллы» - это прозвище, данное лонгридам - ещё одному очень важному мультимедийному формату, который появился всего пять лет назад. «Сноуфоллом» его называют по заголовку вышедшего в 2012 году мультимедийного проекта газеты The New York Times «Snow Fall» Branch J. Snow Fall: The Avalanche at Tunnel Creek [Электронный ресурс]. - URL: http://www.nytimes.com/projects/2012/snow-fall/ (дата обращения 15.04.2017)., который принято считать первым лонгридом.

Особенностью лонгрида является большое количество текста, который разбит на части различными мультимедийными элементами - например, фотографиями, видео, инфографикой Стечкин И. Жертвы «длинного чтива» // Журналист. 2014. № 6 [Электронный ресурс]. -URL: http://archive.li/XXvfG (дата обращения 15.04.2017).. При этом ключевые характеристики лонгрида - не столько объем (объемными могут быть и материалы других жанров), сколько глубина погружения в тему и качество собранной информации Колесничеко А.В. Длинные тексты (лонгриды) в современной российской прессе [Электронный ресурс]. - URL: http://www.mediascope.ru/node/1691 (дата обращения 15.04.2017)..

Лонгриды, состоящие преимущественно не из текста, а из графических форм визуализации данных, основатель основатель образовательного проекта о мультимедиа Best-App Гулим Амирханова предлагает называть «лонгформами» (от англ. long form), а если основная часть информации представлена в формате видео, которое объединено общим визуальным оформлением - «веб-документари» (web documentary) Амирханова Г. Р. 25 сервисов, которые помогут создать мультимедийный лонгрид [Электронный ресурс]. - URL: http://bestapp.menu/25-servisov-kotorye-pomogut-sozdat-longrid/ (дата обращения 15.04.2017)..

Управляющий редактор Russia Beyond The Headlines и сооснователь MediaToolbox Всеволод Пуля предлагает при создании мультимедийного контента использовать интерактивные картинки, карты и панорамные фотографии Пуля В. С. Как создать мультимедийный лонгрид [Электронный ресурс]. - URL: http://mediatoolbox.ru/longread/ (дата обращения 15.04.2017)..

Всё чаще дополнением к редакционному контенту онлайновых платформ служит пользовательский контент (User Generated Content) - так называют любую форму контента, который создан пользователями системы и общедоступен в рамках этой системы Beal V. What is User-Generated Content? [Электронный ресурс]. - URL: http://www.webopedia.com/TERM/U/UGC.html (дата обращения 15.04.2017).. Пользовательский контент может быть представлен в самых разных форматах - блоги, сообщения на форумах, комментарии, видео. И.В. Кирия называет современной тенденцией размещение на сайтах СМИ площадок для общения редакции с читателями, а также разбавление журналистских материалов пользовательским контентом, присланным в редакцию, который может включать любительские видео, фотографии и дневниковые записи (блоги) Кирия И.В. Что такое мультимедиа? // Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные; под ред. А. Качкаевой. М., 2010. С. 25..



1.2 Специфика интернета как медиаплатформы

Рассуждая об особенностях мультимедиа, нельзя игнорировать основной канал передачи информации, которая сделала возможным распространение мультимедиа. «Именно Интернет дал возможность журналистам использовать все знаковые системы для создания своих текстов» Лукина М. М. Сегодня модно использовать разные медии?ные платформы. Но это не должно быть самоцелью [Электронный ресурс]. - URL: http://www.journ.msu.ru/files/specialprojects/MediaTrends/MediaTrends_19.pdf (дата обращения 19.04.2017)., - говорит Мария Лукина в интервью журнале "Медиатренды". Особенности интернета как медиаплатформы определяют контент, а также способы его размещения и распространения.

Интернет-сайты входят в понятие «новые медиа» Manovich L. The Language of new media [Электронный ресурс]. - URL: http://faculty.georgetown.edu/irvinem/theory/Manovich-LangNewMedia-excerpt.pdf (дата обращения 19.04.2017).. Лев Манович называет их определяющей характеристикой их цифровую природу, которая выражается в компьютерно-опосредованной форме производства, распространения и восприятия контента Там же..

Говоря об особенностях новых медиа, А.А. Деникин отмечает, что они значительно отличаются от медиа в традиционном понимании, так как становятся не столько средствами передачи информации, сколько участниками процесса информационного обмена, генерируя и распространяя контент совместно с пользователями Деникин А.А. О некоторых особенностях новых медиа [Электронный ресурс]. - URL: http://sias.ru/publications/magazines/kultura/2013-2-3-7-8/yazyki/3642.html (дата обращения 19.04.2017).. Отличительной чертой новых медиа становится индивидуализация - возможность подстроиться под конкретного потребителя, а также возможность обратной связи - взаимодействия с пользователем.

М.М. Лукина и И.Д. Фомичева называют интернет-журналистику «четвертым видом журналистики, появившимся вслед за печатной, радио- и телевизионной» и отмечают, что интернет-СМИ обладают следующими свойствами, которые отличают их от других видов медиа:

· Гипертекстуальность - существование иерархичной системы связи между страницами, имеющими перекрёстные ссылки, которая позволяет воспринимать материалы не только линейно, но и погружаться «вглубь», а также самостоятельно и без усилий обращаться к дополнительным источникам информации. Это свойство позволяет строить материал не линейно, создавая группы текстов, связанных между собой. К. Г. Коломеец предлагает увязывать материалы, посвящёнными одному сюжету; материалы разных форматов на одну тему; ссылки на справочные материалы; а также всё, что поможет пользователю получить расширенную информацию по заинтересовавшей его теме Коломеец К.Г. Практикум: создание своего СМИ в Интернете // Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные; под ред. А. Качкаевой. М., 2010. С. 192..

· Мультимедийность - возможность передавать сообщения в разных знаковых системах.

· Интерактивность - возможность многостороннего информационного обмена с аудиторией Лукина М.М., Фомичева И.Д. СМИ в пространстве Интернета. М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 2005. С. 77..

Английские учёные, авторы работы «Новые медиа: критическое введение» Lister M., Dovey J., Giddings S., Grant I., Kelly K. New media: a critical introduction. [Электронный ресурс]. - URL: http://www.philol.msu.ru/~discours/images/stories/speckurs/New_media.pdf (дата обращения 19.04.2017)., также выделяют в качестве ключевых характеристик новых медиа гипертекстуальность и интерактивность, а также их цифровую, виртуальную природу.

А.А. Калмыков и Л.А. Коханова помимо вышеперечисленных выделяют такие свойства, как:

· Персональный подход - возможность учитывать потребности и привычки конкретного читателя или группы.

· Мгновенность - скорость передачи информации постоянно растет и удешевляется, делая интернет самой непосредственной медиаплатформой.

· Измеримость - легкость подсчёта посещаемости сайта, просмотров материала и других статистических показателей благодаря встроенным в систему инструментам медиамаркетинга.

· Гибкость - вариативность способов изложения материала, возможность быстро обновлять материал и реагировать на обратную связь аудитории.

· Экономичность - возможность запуска издания с минимальными затратами (по сравнению, например, с печатными) Калмыков А.А., Коханова Л.А. Интернет-журналистика [Электронный ресурс]. - URL: http://www.evartist.narod.ru/text16/022.htm (дата обращения 19.04.2017)..

Редакционный директор Mail.RuGroup Сергей Паранько отмечает, что, помимо возможностей, интернет также ставит перед журналистикой новые вызовы, связанные с особенностями потребления информации пользователем. К этим вызовам относятся:

· Информационный шум, порождающий крайнюю информационную усталость пользователя. При этом сами пользователи становятся источниками информации: пользовательский контент, распространяясь в соцсетях, конкурирует с контентом профессиональных медиа.

· Когнитивный шум или ограниченный ресурс внимания пользователя, для которого профессиональные журналисты теперь выступают «фильтрами внимания», определяя информационный поток.

· Технический шум цифровой среды, который не позволяет медиа в интернете полностью занять канал связи с читателем из-за большого количества отвлекающих факторов Пранько С. Инструментарий и навыки журналиста // Как новые медиа изменили журналистику [Электронный ресурс]. - URL: http://newmedia2016.digital-books.ru/kniga/instrumentarij-i-navy-ki-zhurnalista/ (дата обращения 13.05.2017)..

1.3 Особенности производства мультимедийного контента

Среди признаков того, что материал может быть подан в жанре мультимедиа, Н.Г. Лосева называет следующие:

1. Событие (сюжет) развивается во времени;

2. событие (сюжет) включает наглядные эпизоды, которые можно описать эпитетом «самый»;

3. в сюжете есть детали, которые проще изобразить графически, чем описывать словами внешний вид и цвет;

4. много фактуры для видео;

5. много бэкграундовой и справочной информации;

6. сюжет может развиваться с помощью пользовательского контента.

Потенциально контент нашего проекта будет соответстовать большинству этих признаков: тема экстремальных видов спорта перспективна с точки зрения фактуры для видео, наглядности, дополнительной информации и пользовательского контента.

Лосева выделяет три технологических платформы, которые могут стать основой для мультимедийной статьи - это текст в виде обычной html-страницы, в который инкорпорированы мультимедийные элементы, сложная инфографика и плеер, построенный на технологии flash или silverlight Лосева Н.Г. Конвергенция и жанры мультимедиа // Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные; под ред. А. Качкаевой. М., 2010. С.130.. Для нашего проекта актуальна первая платформа.

На основе материалов статьи Н.Г. Лосевой «Контент интернет СМИ» можно сформулировать следующие рекомендации по созданию мультимедийной статьи:

1. Основу статьи должен составлять вербальный текст, не превышающий по объему 3000 знаков, который должен играть связующую роль, при этом оставаясь самодостаточным, чтобы пользователь мог понять общий смысл материала даже если какие-либо мультимедийные компоненты не будут доступны для воспроизведения. Фрагменты текста могут выступать в качестве подводки к мультимедийным элементам.

2. Статья должна быть сверстана таким образом, чтобы мультимедийные элементы были равномерно распределены по тексту - так пользователь будет активнее их использовать.

3. Элементы не должны дублироваться (например, кадр-превью видео не должен совпадать со статичной иллюстрацией).

4. Мультимедийные элементы должны быть расположены рядом с подходящими по смыслу фрагментами текста.

5. «Тяжёлые» текстовые элементы (например, исторические и биографические справки) должны быть включены в текст с помощью гиперссылок.

6. Элементы инфотеймента (игры, тесты) должны быть включены в текст ближе к потенциальной точке выхода - легкий контент задержит пользователя на странице.

1.4 Способы создания и распространения мультимедийного контента

1.4.1 Создание мультимедийного контента

Сегодня, чтобы создать свой интернет-проект, не обязательно обладать специальными знаниями в сфере информационных технологий. Для этого есть ряд сервисов и платформ - «конструкторов сайтов», которые позволяют любому пользователю создать веб-сайт для различных задач - это может быть блог, интернет-магазин, сайт-визитка, портфолио. Сервисов множество: к примеру, блог про самостоятельное создание сайта uGuide сделан с помощью сервиса uCoz URL: https://uguide.ru, интернет-издание о людях, построивших свой бизнес в Москве Letatlin создано с помощью сервиса Wix URL: https://www.letatlin.ru, сайт журнала о путешествиях Trip Secrets функционирует на платформе Wordpress URL: https://tripsecrets.ru, аналитическая компания Media Toolbox использует Tilda Publishing для вёрстки лонгридов URL: http://mediatoolbox.ru/longread/index.html. Для своего проекта мы выбрали сервис Wix. Обоснование выбора дано ниже, в Главе 3.

Для создания некоторых видов контента требуются дополнительные сервисы. Здесь мы рассмотрим сайты и приложения, которые позволяют создавать различные мультимедийные форматы:

онлайн платформа Playbuzz (playbuzz.com) позволяет создавать различный интерактивный контент, в том числе тесты, опросы и слайдшоу;

YouTube и сервис ADVENTIR (adventr.tv) служат инструментами для создания интерактивных видео;

приложения Meerkat или Periscope позволяют вести онлайн-трансляции через аккаунт в Twitter;

приложение «Объясняшки» (xplainto.me) позволяет создавать простые рисованные видеоролики;

онлайн-сервис Kizoa (http://kizoa.com) используется для создания мультимедийных слайдшоу;

Tilda Publishing (tilda.cc/ru) и Readymag (readymag.com) - платформы для создания лонгридов;

Adioma (https://adioma.com), Venngage (venngage.com) и Infogr.am - для быстрого создания простой инфографики;

ThingLink (thinglink.com) - сервис для создания интерактивных картинок;

Carto (carto.com) - для визуализации данных на картах.

Способы распространения контента различаются, в первую очередь, по типу технологии сетевой коммуникации. Если инициатором коммуникации выступает пользователь (например, заходит на сайт издания) - это технология pull или pull-канал. Если же инициатором передачи является источник информации, доставляя контент пользователю, - это коммуникация через push-канал Коломеец К.Г. Мультимедии?ные инструменты для журналиста // Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные; под ред. А. Качкаевой. М., 2010. С. 174..

Чтобы эффективно использовать pull-канал, необходимо присутствовать в привычном пользователю окружению - развивать социальные сети (блог в «Живом журнале», сообщества во «Вконтакте» и на Facebook, аккаунты в Twitter и Instagram) и мобильные приложения.

Инструментами доставки информации через push-канал могут быть рассылка сообщений по электронной почте по подписке и RSS - рассылка материалов, оформленных специально для распознавания RSS-агрегаторами.



Глава 2. Специфика создания портала о городских экстремальных хобби

В понятие «экстрим» (от английского extreme - крайний, крайность, крайняя степень) входят новые, нетрадиционные виды спорта, которые предполагают не столько достижение определённых результатов, сколько остроту ощущений, адреналин. Слово «экстрим» также служит жаргонным определением какой-либо острой ситуации или сильного переживания Десятерик Д. Альтернативная культура. Энциклопедия [Электронный ресурс]. - URL: http://alternative_culture.academic.ru/144/Экстрим (дата обращения 30.04.2017)..

Тема нашего проекта звучит как «создание интернет-портала о городских экстремальных хобби». Мы отказались от определения «виды спорта», так как не для всех активностей, которым посвящён наш проект, подходит определение «спорт» - физические упражнения, преимущественно в форме различных игр или состязаний, имеющие целью укрепление организма и развитие психической бодрости Ушаков Д. Н. Толковый словарь Ушакова. [Электронный ресурс]. - URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/1039194 (дата обращения 30.04.2017).. Поэтому мы взяли более широкое понятие «хобби», которое означает любое увлечение, любимое занятие на досуге Большой энциклопедический словарь [Электронный ресурс]. - URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/316830 (дата обращения 30.04.2017)..

Таким образом, к теме проекта относятся следующие виды активностей, которые а) связаны с остротой ощущений и адреналином и б) задействуют городскую среду:

Бейсджампинг (BASE jumping) - экстремальный вид спорта, в котором используется специальный парашют для прыжков с фиксированных объектов. Первая часть слова - это акроним от четырёх английских слов, который называют основные типы объектов, с которых выполняются прыжки: Building - здание, Antenna - антенна, Span - перекрытие или пролет моста и Earth - земля.

Бокинг (bocking) -- относительно новый вид экстремального спорта, который заключается в беге и прыжках на специальных пружинистых ходулях -- джамперах. Приспособления позволяют развивать скорость до 40 км/ч и подпрыгивать до 2 м в высоту. Массовое увлечение бокингом началось в 2004 году, после того, как австрийский изобретатель А. Бок выпустил на рынок пружинистые ходули, механизм которых был основан на строении коленей кенгуру URL: http://www.google.com/patents/US6719671?hl=ru . Ходули называют «джамперами», джолли джамперами», или «бокерами» по имени изобретателя, а вид спорта - «бокингом» или «пауэрбокингом».

BMX (Bicycle Moto eXtreme или Bicycle Motocross) - выполнение трюков или кросса на специальных велосипедах BMX. Они отличаются небольшим размером колёс (всего 20 дюймов), отсутствием подвески и наличием всего одной передачи, что делает их лёгкими и манёвренными. BMX-спорт разделён на несколько дисциплин, в том числе олимпийский вид спорта BMX racing.

Граффити-бомбинг - скоростное рисование граффити на нестандартных объектах, часто запрещённых или охраняемых. Бомберы сознательно нарушают установленные нормы, при этом собирая публику. «Бомбой» называется сам рисунок.

Погинг - экстремальный вид спорта, в котором используется специальный снаряд для прыжков - Pogo Stick, вертикальная опора с педалями, пружиной и ручками. Спортсменов сравнивают с кузнечиками. По погингу раз в год проводят международные соревнования в нескольких дисциплинах - Pogopalooza.

Паркур - искусство рационального перемещения в пространстве, обычно в городской среде. Это не столько вид спорта, сколько стиль жизни со своей философией, которая заключается в восприятии всего окружающего пространства как площадки для применения навыков человеческого тела. Людей, которые занимаются паркуром (их называют «трейсерами»), отличает умение быстро перемещаться в пространстве и преодолевать препятствия, используя только силу и ловкость своего тела. У паркура есть разновидность - фриран, в которой эстетичность движения ставится над рациональностью.

Роллерблейдинг - экстремальное катание на роликовых коньках. От классического катания отличается более агрессивной манерой, высокой скоростью и наличием разнообразных трюков и приёмов катания с использованием городского ландшафта - лестниц, перил, ступенек и постаментов. Ролики для роллерблейдинга также отличаются от обычных - они оснащены более крепкими ботинками, колёсами меньшего диаметра и специальной рамой, выдерживающей резкие нагрузки.

Роупджампинг - экстремальный вид спорта, который заключается в прыжках с высоких объектов со страховочной верёвкой («rope jumping» буквально переводится как «прыжки с верёвкой»). Прыжки бывают со свободным падением или маятником. Во время прыжков джамперы могут выполнять различные акробатические элементы. Объектами для прыжков могут быть высокие здания, мосты и природный рельеф.

Руфинг (roofing)- экстремальное увлечение, связанное с восхождением на крыши высотных зданий без страховки. Руферы часто выбирают труднодоступные крыши и шпили, используя для восхождения пожарные лестницы, трубы, рельеф стен.

Скалолазание - вид спорта, который заключается в лазании со страховкой или без по скалам или по искусственному рельефу. В городских условиях этим видом спорта занимаются на скалодромах.

Скейтбординг - экстремальный вид спорта, в котором для катания и выполнения трюков исползуется скейтборд - деревянная доска с четырьмя колёсами. У скейтбординга есть несколько видов: стрит - преодоление препятствий (перила, лестницы, бордюры) во время катания по улице; верт - катание с выполнением трюков на специальных конструкциях - пайпах или рампах; флэтленд - выполнение трюков на ровной поверхности. Этот спорт вырос из серфинга - катания на доске на океанских волнах - также, как и другой экстремальный вид уличного катания - лонгбординг. Лонгборд отличается от скейтборда большей доской и более мягкими колёсами большего диаметра, которые больше подходят для скоростного плавного катания. У лонгбординга есть множество разных стилей катания, в том числе даунхилл - скоростной спуск с горы, слалом - спуск с огибанием препятствий, дансинг - спуск, во время которого спортсмен танцует на доске.

Сноубординг - зимний вид спорта, заключающийся в спуске с заснеженных склонов на специальной доске - сноуборде. Это олимпийский вид спорта со множеством разновидностей. Поскольку мы рассматриваем только городские виды активностей, в нашем проекте сноубординг будет представлен теми стилями, которые задействуют городскую среду - это фристайл (катание с выполнением трюков - прыжки на трамплинах, преодоление препятствий) в сноупарках и джиббинг - передвижение по объектам из металла, дерева и пластика и элементам городской архитектуры (периллам и парапетам). Джиббинг также выполняется на роликах, скейтборде и лыжах.

Стантрайдинг (stuntriding, где «stunt» - трюк, «riding» - езда) - направление мотоспорта, связанное с выполнением трюков на мотоцикле. Самый популярный классический трюк - езда на заднем колесе. Площадками для стантрайдинга чаще всего становятся пустые парковки и тупики дорог.

Трейнсёрфинг (trainserfing, где train -- поезд и surfing -- сёрфинг, езда вдоль поверхности) - экстремальный способ передвижения, который заключается в проезде снаружи рельсовых транспортных средства - поездов, трамваев и т.д. Трейнсёрферы едут на тормозных площадках, крышах, элементах наружной арматуры (подножках, поручнях, устройствах сцепления) и в открытых кузовах товарных вагонов. Этот способ передвижения также называют трейнхоппинг, наружная езда или зацепинг. Для езды снаружи грузовых поездов есть термин фрейтхоп (от английского freight -- грузовой).

Фрибординг - сравнительно новый экстремальный вид спорта, который объединяет скейтбординг и сноубординг и заключается в спуске на фриборде - специальной доске - с асфальтированных склонов. От четырёхколёсного скейтборда фриборд отличается наличием шести колёс, два из которых расположены в центральной части доски и могут вращаться на 360 градусов, повышая манёвренность. Как и у сноуборда, у фриборда широкая подвеска и есть крепления для ног.

2.1 Обзор конкурентных проектов

При разработке контента проекта важно учитывать не только жанровую специфику и возможности платформы, но и, в первую очередь, потребности аудитории (о них мы поговорим ниже) и существующую конкурентную среду. Обзор конкурентных проектов позволит учесть их опыт создания контента и сделать вывод о том, какими уникальными особенностями должен обладать наш проект, чтобы привлечь аудиторию.

Как конкурентов мы рассматриваем все проекты, с которыми пересекаемся по темам и типу контента. Мы распределили их на пять типов, в каждом из которых рассмотрим несколько наиболее ярких представителей группы.

1. Сайты, посвящённые экстриму. Здесь мы рассматриваем наиболее явных конкурентов - сайты, которые так же, как и мы концентрируются на теме экстрима. Среди них есть как порталы, охватывающие широкий спектр тем и пишущие обо всех экстремальных видах спорта темах, так и узкоспециализированные порталы, посвящённые какому-либо одному экстремальному увлечению.

В числе первых - сайты, которые позиционируют себя как порталы про экстремальный спорт/отдых.

Примеры: Risk.ru URL: https://www.risk.ru , «Планета экстрима» URL: http://www.extremeplanet.ru, Live-extreme URL: http://live-extreme.ru .

Рис. 1 Главная страница портала Live Extreme.

Порталы про отдельные виды экстремального спорта объединяет наличие и тематического (по видам спорта), и жанрового (по типу контента) рубрикатора, лента новостей на главной странице, большое количество фото- и видеоконтента. Портал Live-extreme (см. Рис. 1) специализируется главным образом на новостях и анонсах мероприятий. Наиболее популярный (по результатам опроса) портал Risk.ru представляет собой многофункциональный сайт, объединяющий новостной портал, форум и коллективный блог (см. Рис. 2)..



Рис. 2 Главная страница портала Risk.ru.

У сайта Risk.ru есть мультимедийное приложение, сделанное на Tilda: рубрика «Мультимедиа» ведёт на отдельную страницу, где публикуются мультимедийные лонгриды, репортажи и статьи (см. Рис. 3).

Рис. 3 Главная страница мультимедийного приложения портала Risk.ru.

Порталы про отдельные виды экстремального спорта отличает прикладной характер: основной контент составляют не статьи на разные темы, а полезная информация - например, на сайте для роупджамперов RuJump (см. Рис. 4) всего три рубрики: «Команды» (информация об организаторах прыжков), «Расписание» (время предстоящих прыжков) и «Объекты» (адреса площадок). При этом такие порталы часто принадлежат компаниям-организатором активного отдыха. Например, сайт Baseguru делает одноименная школа бейсджампинга.

Примеры: RuJump URL: https://rujump.ru , Baseguru URL: http://baseguru.ru , Skater.ru URL: http://www.skater.ru .

Рис. 4 Главная страница портала Baseguru.

С большинством экстрим-порталов мы пересекаемся в освещаемых видах спорта, но мы не нашли сайтов на русском языке, которые были бы посвящены исключительно городским экстремальным увлечениям. Городской экстрим представлен в качестве рубрики на портале Pro-Extrim URL: http://pro-extrim.com/xtim-city и ограничивается двумя видами спорта - скейтбордом и паркуром. На некоторых порталах (Risk.ru URL: https://www.risk.ru/blog/14658 , «Ветер свободы» URL: http://breezeuser.ru/gorodskoj-ekstrim/ ) этой теме посвящены отдельные материалы.

2. Досуговые издания (и lifestyle). Информационно-развлекательные издания являются нашими конкурентами, так как тоже пишут о городской среде и стиле жизни. К примеру, материалы «5 лучших мест Москвы для катания на скейтборде» или «10 лучших марок спортивной одежды» могут выйти как в «Афише Daily», так и у нас, а на The Village встречаются такие материалы, как, например, путеводитель по крышам URL: http://www.the-village.ru/village/all-village/piter/30147-kratkiy-putevoditel-po-kryisham-pitera . И всё же материалы, потенциально интересные нашей целевой аудитории, не являются для досуговых изданий приоритетной темой и выпускаются нерегулярно, мы же рассчитываем каждый день обеспечивать читателей новыми материалами на тему экстремальных увлечений.

Примеры: Time Out «Город» URL: timeout.ru/msk/city, «Афиша Daily» URL: daily.afisha.ru, The Village URL: the-village.ru, 2do2go URL: https://www.2do2go.ru/msk .

3. Форумы. Важной частью нашего проекта мы планируем сделать возможность открытого обсуждения тем пользователями в комментариях и блогах, а также в отдельные рубрики вынести инструкции и полезные советы для новичков, которые планируют заняться тем или иным видом спорта. В этой сфере мы конкурируем с форумами, куда пользователи чаще всего обращаются за советами и обсуждениями. Они особенно популярны среди путешественников и спортсменов. Проблема большинства форумов - устаревший дизайн, сложная навигация и организация материалов (см. Рис. 5). Всё это затрудняет поиск информации. Мы рассчитываем сделать поиск нужной информации и ответов на вопросы максимально удобным с помощью чёткой рубрикации и системы тегов.

Примеры: «Сноуборд Форум» URL: http://forum.snows.ru , «Форум любителей экстрима» URL: http://extreme-forum.ru.

Рис. 5 Главная страница форума "Сноуборд форум".

4. Паблики в социальных сетях. Социальные сети - быстро разивающийся и популярный канал информации, во многом благодаря тому, что является для пользователя частью привычного окружения. Социальные сети универсальны с точки зрения пользователя: они предоставляют и интересный контент, и площадку для обсуждения, сообщают актуальные новости. При этом социальные сети стирают границы между любителями и профессионалами: администрировать популярное сообщество может не профессиональная редакция, а группа единомышленников, которые хорошо разбираются в предмете - например, в теме экстремального спорта. Чтобы конкурировать с такими сообществами, важно также присутствовать в популярных социальных сетях. Мы планируем запустить аккаунты во «Вконтакте» и Facebook, которые будут участвовать в привлечении аудитории на сайт и формировать лояльное сообщество читателей, активно взаимодействуя с ними. Поскольку в нашем проекте будет большое количество мультимедийного контента, для его продвижения мы будем также использовать канал на YouTube и аккаунт в Instagram.

Примеры: «Extreme Channel | Экстрим, Путешествия, Туризм» URL: vk.com/extreme_channel, «СКЕЙТ | ЛОНГБОРД» URL: vk.com/longboard_skate, BMX | MTB URL: vk.com/bmx_mtb_bike, «!!! Ролики -- forever !!!» URL: vk.com/forever_roll.

5. Спортивные телеканалы. Телеканалы и, в особенности, сайты телеканалов являются нашими конкурентами, так как также предлагают пользователю экстремальный видеоконтент. Помимо видео такие сайты предлагают новости.

Примеры: «Евроспорт» URL: www.eurosport.ru, Russian extreme URL: www.extremtv.ru, Extreme Sports Channel URL: www.extreme.com.

Рис. 6 Главная страница сайта телеканала Russian Extreme.

Среди основных источников информации об экстремальных увлечениях участники опроса (см. Приложение 2) называли новостные сайты форумы, блоги, обзоры на YouTube, досуговые издания и группы в социальных сетях, а также зарубежные сайты, посвящённые экстремальным видам спорта.



Глава 3. Разработка контента мультимедийного интернет-портала о городских экстремальных видах спорта

Согласно Г. Лассуэллу, описать процесс коммуникации можно с помощью ответа на пять вопросов, составляющих линейную модель коммуникации:

1. «Кто сообщает?» (позиционирование коммуникатора);

2. «Кому сообщает?» (описание целевой аудитории);

3. «По какому каналу?» (особенности выбранного канала медиа);

4. «Что сообщает?» (форматы контента);

5. «С каким эффектом?» (ожидаемая обратная связь) Lasswell G. D. The structure and function of communication in society [Электронный ресурс]. - URL: http://pracownik.kul.pl/files/37108/public/Lasswell.pdf (дата обращения 13.05.2017)..

Соответственно, для разработки контент-плана проекта, необходимо сформулировать концепцию, обозначить целевую аудиторию, выбрать каналы распространения информации, разработать форматы контента и определить ожидаемую реакцию аудитории.

3.1 Концепция

Проект позиционируется как саи?т, посвященныи? экстремальным городским хобби, для людеи?, которые хотят об этом читать, общаться с единомышленниками и делиться своим опытом.

Основные функции проекта:

· сообщать новости,

· публиковать полезные статьи,

· публиковать зрелищный фото- и видеоконтент,

· предоставлять площадку для самовыражения.

Своеобразной «фишкой» проекта является интерактивная карта, на которой пользователям будут предложено отмечать свои достижения, сопровождая их фотографиями, видео и короткими сообщениями.

Портал будет совмещать редакционный и пользовательский контент, чтобы на его базе могло сформироваться сообщество людей с экстремальными увлечениями, которые хотят общаться и рассказывать о себе.

Исходя из специфики темы, проект будет в первую очередь прикладной: упор делается на полезный контент, который предназначен не для праздного чтения, а служит руководством к действию или так или иначе помогает пользователю. К примеру, человек, который хочет заняться одним из видов экстремальных хобби, о которых мы рассказываем, найдёт на нашем портале всё необходимое: описание этого вида спорта, советы для начинающих, карту магазинов с нужным снаряжением, обучающие видео, новости о предстоящих событиях, информацию о командах и школах, если они есть. А в сообществах проекта в социальных сетях он сможет познакомиться с единомышленниками и задать вопросы опытным участникам. Опытные участники, в свою очередь, пользуются порталом, чтобы узнавать о трендах, о появлении новых мест и новых людей в сообществе, читать и комментировать проблемные статьи, делиться своим опытом (тексты, фото, видео) и отмечаться на карте.