Множество современных интернет-сервисов и самой сети Интернет помогают учащимся раскрывать и оттачивать навыки, которые нужны подросткам нашего возраста, вот некоторые из них: умение искать информацию, сравнивать различные источники, распознавать нужную информацию, распознавать и использовать различные типы медиа-ресурсов; навык онлайн помощи своим одноклассникам, коллективное изучение, распределение обязанностей, навыки эффективного общения. Для размещения материалов на социальных сервисах требуется регистрация. Получается, что если пользоваться несколькими сервисами, появляется проблема с запоминанием логинов и паролей, что безумно наскучивает и заставляет бросить всё с криком: "Как всё надоело!". В этом отношении сервисы Google имеют преимущество перед остальными сервисами, так как под одним аккаунтом возможен доступ к любому сервису, входящему в состав Google.

Много идей по использованию сервисов Google для совместной работы с учащимися можно найти на официальном сайте, в блоге "Учимся с Google", который ведут учителя, активно работающие с его сервисами. Здесь рассматриваются возможности применения социальных сервисов Google в урочной и внеурочной деятельности.

Среда Google содержит множество инструментов, которые могут оказаться, полезны для индивидуальной и совместной деятельности. Сервисы Google ориентированы на сетевое взаимодействие людей и для образования в этой среде важных возможностей общения и сотрудничества. С помощью сервисов Google можно организовать различную коллективную деятельность:

· создавать, совместно редактировать и обсуждать документы, таблицы, презентации, используя "Документы Google"

· создавать индивидуальные и коллективные блоги и добавлять в них самые различные материалы: документы, календари, потоки из блокнотов, лент новостей и т.п.

· создавать системы персонального поиска Google, дополнять их полезными сайтами, что позволяет использовать безопасные образовательные поисковые системы

· создавать личные и коллективные блокноты Google, комментировать и классифицировать записи, открывать свои записи для общего пользования

· создавать персональные календари и добавлять в них описание событий, коллективно планировать деятельность.

· создавать альбомы, размещать в этих альбомах рисунки и фотографии, а затем использовать их на сайтах и блогах, связывать фотографии с картами Google

· создавать собственные учебные видео каналы и группы, использовать медиа-ресурсы YouTube и размещать в сети собственные видео фрагменты

· создавать Веб-сайт на Google-site и конструировать его из множества уже знакомых объектов. Добавлять на сайт документы, таблицы, календари, фотографии, видео, ленту новости и прочее.

Таким образом, постоянная практика использования новых средств приучает к новому стилю поведения, к новым принципам обучения, подсказывает педагогические и организационные решения учебных ситуаций. Такая совместная работа делает процесс обучения открытым для учеников, учителей и для родителей.

Для многих подростков процесс обучения на компьютере гораздо интереснее и занимательнее, чем сидеть над пыльными книгами и засыпать, потому что компьютер - это их жизнь, их среда обитания, что, конечно очень плохо и вредно для здоровья, но это уже совсем другая история.

2. Виды сервисов Google