Информационная система учета и контроля успеваемости и посещаемости студентов ЮТИ ТПУ
Проблема повышения оперативности учета и контроля посещаемости и успеваемости студентов ЮТИ ТПУ. Разработка информационной системы, требования к ней. Информационное обеспечение задачи, автоматизация предметной области. Описание интерфейса системы.
Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 17.07.2012 |
Размер файла | 2,6 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
При выборе СУБД необходимо также иметь представление, с помощью каких средств разработки будет создаваться информационная система на основе данной СУБД, а также о том, каким образом разработанные приложения будут манипулировать данными. От того, правильно ли выбран механизм доступа к данным, зависит очень многое, в частности производительность приложений, возможность применения тех или иных функциональных особенностей данной СУБД, простота разработки пользовательского интерфейса и ряд других факторов.
В настоящий момент на мировом рынке существует большое количество различных СУБД, рассмотрим некоторые из них.
Oracle 8.1.7
Эта СУБД предназначена для реализации баз данных уровня корпорации и предъявляет серьезные требования к аппаратной части сервера, на котором установлена. СУБД Oracle может работать на большинстве современных платформ: Windows NT/2000, Linux, FreeBSD, NetBSD, UNIX, AIX, Nowell Netware 5 и других. А это, в свою очередь, позволяет разработчикам корпоративных систем выбирать наиболее удобную для себя платформу.
Используя Oracle 8.1.7 в качестве СУБД, разработчики имеют возможность выбрать язык программирования, на котором будет реализован код серверной части. Традиционно, для этого используется PL/SQL - язык, являющийся мощным расширением SQL ANSI'92. Но можно использовать и гораздо более мощный язык программирования Java, а это уже шаг к объектным СУБД.
Но ни одна СУБД, сколь бы мощной она ни была не найдет признания у разработчиков, если у нее не будет удобных графических средств администрирования, разработки и отладки. Разумеется, Oracle не является исключением, так как поставляемое в его составе ПО (Enterprise Edition Oracle 8.1.7 и Oracle Web на основе сервера Apache) полностью удовлетворяет этим требованиям. C его помощью можно легко производить как локальное, так и удаленное администрирование не только одного сервера, а группы серверов, разбросанных по всему миру. Для такого удаленного администрирования используется Enterprise Manager.
Преимущества СУБД Oracle можно перечислять и перечислять, но основные все-таки следует выделить:
- Поддержка баз данных очень большого объема (до 64Тб).
- Поддержка многопроцессорности.
- Мощные средства разработки и администрирования.
- Поддержка 2-х языковых сред - PL/SQL и Java.
- Интеграция с Web.
- Но существует два серьезных недостатка:
- Высокие аппаратные требования (для Enterprise Edition).
- Высокая цена.
MySQL
Данная СУБД на сегодняшний день получила очень широкое распространение в качестве средства работы с базами данных во всемирной паутине. Это связано с тем, что она совершенно не требовательна к ресурсам сервера, на котором выполняется, очень быстрая и, что немаловажно, - она бесплатная, т.е. распространяется по лицензии GNU GPL. Набор поддерживаемых платформ предоставляет большую свободу выбора: Windows 95/98/ME/NT/2000, Linux, FreeBSD, NetBSD, UNIX, AIX и, завоевывающая популярность у пользователей Macintosh, Mac OS X. Возможностями MySQL, увы, не балует, так как все что она поддерживает это SQL ANSI'92.
MS SQL Server 2000
Данная СУБД получила очень широкое распространение, как в нашей стране, так и за рубежом, а связано это с тем набором удобств, который она предлагает администратору и разработчику, сохраняя при этом свои богатые возможности. Эта СУБД легко масштабируется, что позволяет использовать ее как в информационных системах для среднего бизнеса, так и для больших корпоративных ИС (в этом случае обычно используется кластер).
Следует обратить особое внимание на основное средство разработки и администрирования, включенное в состав дистрибутива, это Enterprise Manager, который позволяет решать практически все задачи администрирования MS SQL Server и, кроме того, удобен для разработчика. Но главное преимущество данной СУБД, даже не в удобном визуальном инструментарии, входящем в состав дистрибутива, а в тесной интеграции ее с другими программными продуктами от Microsoft.
Кроме того, существенным преимуществом этой СУБД перед другими является возможность экспорта и импорта в большинство распространенных форматов данных, что включает как клиент-серверные и файл-серверные, так и XML формат.
Вывод: предпочтение отдано СУБД MS SQL Server 2000, так как она позволяет сохранять большой объем данных, осуществляет тесную интеграцию с другими программными продуктами от Microsoft [9].
5.2 Обоснование выбора инструментальных средств создания автоматизированной системы
Visual Basic является мощным программным средством, с помощью которого можно реализовать широкий спектр практических задач. Основное достоинство этого языка программирования состоит в том, что он оптимально сочетает в себе простоту использования, доступность и большой набор разнообразных возможностей, позволяющих охватить все основные области программистской деятельности [10].
Visual Basic 6 - мощный объектно-ориентированный язык программирования с обширными средствами создания совершенных приложений, баз данных и программ доступа к локальным сетям и Internet. Этот язык имеет большие возможности визуального построения компонентов ActiveX пользовательского и промышленного масштаба и компиляции программных модулей в высокопроизводительный формат исполняемого кода. Visual Basic 6 на сегодняшний день является чрезвычайно эффективным инструментом создания быстродействующих приложений, который удовлетворит практически любые потребности программистов. Создание эффективных приложений под операционную систему Windows стало возможным после внедрения в язык новых возможностей, таких как оптимизирование компиляции кода, ускоренного вывода форм, расширенных возможностей доступа к базам данных. Кроме всех тех вышеперечисленных достоинств, язык Visual Basic обладает возможностью точного указания режима оптимизации кода - для наивысшей скорости выполнения, для минимизации размера файла или специально для процессоров Pentium [11].
В названии этого языка слово "Visual" означает способ, при помощи которого данным программным средством создается графический пользовательский интерфейс (Graphical User Guide, или сокращенно GUI). Вместо того, чтобы описывать в программе, где и каким образом появится на экране тот или иной объект, программист может просто расположить его в нужном месте еще на этапе разработки своего приложения. В качестве таких "заготовок" в подавляющем большинстве случаев используются встроенные элементы управления, то есть уже созданные объекты с заданными наборами свойств и методов. Программист может изменять значения тех или иных свойств у выбранного объекта, а также описывать для него разнообразные методы. Кроме того, имеется возможность обработки программистом различных событий, которые могут возникать в результате действий пользователя.
Основные возможности языка Visual Basic:
- Реализация разработчиком максимально гибкого и удобного интерфейса для своего приложения, который сможет удовлетворить потребности даже самого взыскательного пользователя.
- Создание самых разнообразных многоуровневых и всплывающих меню.
- Обработка событий мыши и клавиатуры, вывод на экран различных графических изображений, а также геометрических фигур.
- Управление цветом, настройками принтера, использование стандартных диалогов.
- Работа с графикой, рисование, обработка изображений.
- Использование таймера.
- Обработка файлов и каталогов на жестком диске.
- Доступ к базам данных.
- Разработка собственных элементов управления ActiveX.
Элементами языка Visual Basic являются:
- объекты - это комбинации программного кода и данных, воспринимаемые как единицы и которыми можно каким-либо образом манипулировать, программно каждый объект определяется как класс;
- события - действия и ситуации, связанные с объектами (например, щелчок кнопки мыши или нажатие клавиши на клавиатуре);
- свойства - определяют представление, поведение и другие черты объекта (например, размер текстового окна, его цвет и объемность);
- методы - программные процедуры, которые выполняют некоторую обработку, связанную с объектом;
- классы - шаблоны (проекты), из которых впоследствии создаются объекты;
Каждый стандартный объект в Visual Basic имеет большой интервал стандартных свойств и методов. Таким образом, характеристика, которую требуется получить, или действие, которое требуется выполнить, часто уже содержится в свойстве или методе. При необходимости для объекта также можно добавлять новые, пользовательские процедуры и характеристики. Новая процедура добавляется, когда требуется определить новую задачу обработки, не охваченную стандартными методами [12].
5.3 Требования к техническому и программному обеспечению
Для реализации проекта необходимо наличие среды Visual Basic 6. Согласование разрабатываемых программных средств с фондом алгоритмов и программ не требуется.
Эксплуатация созданной информационной системы возможна в операционных системах Windows 9. x и выше. Рекомендуемая версия - Windows 2000. Дистрибутивный пакет систем, кроме файлов самой программы, содержит все необходимые системные файлы и библиотеки, что делает программу независимой от версии и возможностей операционной системы.
Для правильной и оптимальной работы программы требуется персональный компьютер со следующими минимальными характеристиками:
- процессор Pentium-200 и выше, а также совместимые с ним процессоры других фирм;
- объем оперативной памяти не менее 32 Мб;
- свободное дисковое пространство не менее 10 Мб (в случае полной установки системы со всеми необходимыми файлами и библиотеками);
- цветной монитор стандарта SVGA;
- видеоадаптер 16 Мб и выше;
- принтер формата А4 для печати выходных отчетов;
- манипулятор "мышь" для удобства управления работой системы.
Наличие пакета MS Office расширит возможности системы представления выходных документов.
6. Описание интерфейса системы
Для начала работы с приложением необходимо открыть файл UKUPS. exe.
При запуске на экране появляется главное окно и окно авторизации пользователя, где зарегистрированному пользователю необходимо ввести свой пароль для авторизации. Пока не будет введен пароль, главная форма не будет доступна (рисунок 6.1).
Рисунок 6.1 - Главное окно и окно авторизации пользователя
Все функции, возможные в информационной системе, вынесены в меню. В зависимости от полномочий пользователя состав меню отличается. В полный состав меню администратора входит: Файл, Справочники, Учебный процесс, Успеваемость, Посещаемость, Сервис, Отчеты, Окна, Справка (рисунок 6.2).
Рисунок 6.2 - Главное окно и полный состав меню.
В меню "Файл" можно заблокировать приложение и выйти из приложения (рисунок 6.3). При блокировке вызывается окно авторизации пользователя, и главная форма становится недоступной (рисунок 6.1).
Рисунок 6.3 - Меню "Файл"
С помощью меню "Справочники" можно открыть формы справочников (рисунок 6.4).
Рисунок 6.4 - Меню "Справочники"
В данном меню находится 8 элементов, выбор которых приводит к следующим действиям:
- элемент "Формы обучения" - открытие формы ввода - вывода "Справочник: ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ";
- элемент "Условия обучения" - открытие формы ввода - вывода "Справочник: УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ";
- элемент "Виды аттестаций" - открытие формы ввода - вывода "Справочник: ВИДЫ АТТЕСТАЦИЙ";
- элемент "Отметки" - открытие формы ввода - вывода "Справочник: ОТМЕТКИ";
- элемент "Родственные отношения" - открытие формы ввода - вывода "Справочник: РОДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ";
- элемент "Регионы" - открытие формы ввода - вывода "Справочник: РЕГИОНЫ";
- элемент "Населенные пункты" - открытие формы ввода - вывода "Справочник: НАСЕЛЕННЫЕ ПУНКТЫ";
- элемент "Улицы" - открытие формы ввода - вывода "Справочник: УЛИЦЫ".
В меню "Учебный процесс" находится следующие 6 элементов (рисунок 6.5):
Рисунок 6.5 - Меню "Учебный процесс"
1) элемент "Структура ЮТИ ТПУ" сам является меню и содержит 3 элемента выбор, которых приводит к следующим действиям:
- элемент "Факультеты" - открытие формы ввода - вывода "ФАКУЛЬТЕТЫ (все)";
- элемент "Кафедры" - открытие формы ввода - вывода "КАФЕДРЫ (все)";
- элемент "Специальности" - открытие формы ввода - вывода "СПЕЦИАЛЬНОСТИ (все)";
2) элемент "Учебные планы" - открытие формы ввода - вывода "УЧЕБНЫЕ ПланЫ (все)";
3) элемент "Учебные группы" - открытие формы ввода - вывода "УЧЕБНЫЕ ГРУППЫ (все)";
4) элемент "Студенты" - открытие формы ввода - вывода "Студенты (все)";
5) элемент "Дисциплины" - открытие формы ввода - вывода "ДИСЦИПЛИНЫ (все)";
6) элемент "Преподаватели" - открытие формы ввода - вывода "ПРЕПОДАВАТЕЛИ (все)".
С помощью меню "Успеваемость" можно открыть формы ввода - вывода успеваемости студентов (рисунок 6.6).
Рисунок 6.6 - Меню "Успеваемость"
В меню находятся 2 элемента, выбор которых приводит к следующим действиям:
7) элемент "Успеваемость за месяц" - открытие формы ввода - вывода "УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ ЗА МЕСЯЦ";
8) элемент "Успеваемость за семестр" - открытие формы ввода - вывода "УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ ЗА СЕМЕСТР".
Выбор меню "Посещаемость" приводит к открытию формы ввода - вывода "ПРОПУСК ЗАНЯТИЙ СТУДЕНТАМИ".
С помощью меню "Отчеты" можно открыть формы вывода отчетов (рисунок 6.7).
Рисунок 6.7 - Меню "Отчеты" с вложенным меню "Успеваемость"
В меню находится 6 элементов, выбор которых приводит к следующим действиям:
1) элемент "Список студентов группы" - открытие диалоговой формы для формирования отчета "СПИСОК СТУДЕНТОВ ГРУППЫ";
2) элемент "Список групп" - открытие диалоговой формы для формирования отчета "СПИСОК ГРУПП";
3) элемент "Успеваемость" сам является меню и содержит 6 элементов, выбор которых приводит к следующим действиям:
- элемент "Успеваемость студентов" - открытие диалоговой формы для формирования отчета "УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ";
- элемент "Должники за месяц" - открытие диалоговой формы для формирования отчета "ДОЛЖНИКИ ЗА МЕСЯЦ";
- элемент "Должники за семестр" - открытие диалоговой формы для формирования отчета "ДОЛЖНИКИ ЗА СЕМЕСТР";
- элемент "Средний балл групп" - открытие диалоговой формы для формирования отчета "СРЕДНИЙ БАЛЛ ГРУППЫ";
- элемент "Средний балл студентов группы" - открытие диалоговой формы для формирования отчета "СРЕДНИЙ БАЛЛ СТУДЕНТОВ ГРУППЫ";
- элемент "Претенденты на красный диплом" - открытие диалоговой формы для формирования отчета "ПРЕТЕНДЕНТЫ НА КРАСНЫЙ ДИПЛОМ";
4) элемент "Посещаемость" сам является меню и содержит 2 элемента выбор, которых приводит к следующим действиям:
- элемент "Пропуски студента" - открытие диалоговой формы для формирования отчета "ПРОПУСКИ СТУДЕНТА";
- элемент "Пропуски по дисциплине" - открытие диалоговой формы для формирования отчета "ПРОПУСКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ" (рисунок 6.8).
Рисунок 6.8 - Меню "Отчеты" с вложенным меню "Посещаемость"
5) элемент "Ведомости" сам является меню и содержит 3 элемента выбор, которых приводит к следующим действиям:
- элемент "Экзаменационная ведомость" - открытие диалоговой формы для формирования отчета "ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ ВЕДОМОСТЬ";
- элемент "Зачетная ведомость" - открытие диалоговой формы для формирования отчета "ЗАЧЕТНАЯ ВЕДОМОСТЬ";
- элемент "Ведомость сдачи К. Р." - открытие диалоговой формы для формирования отчета "ВЕДОМОСТЬ СДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ";
6) элемент "Учебный план группы" - открытие диалоговой формы для формирования отчета "УЧЕБНЫЙ План ГРУППЫ" (рисунок 6.9).
7)
Рисунок 6.9 - Меню "Отчеты" с вложенным меню "Ведомости"
С помощью меню "Сервис" можно открыть формы ввода - вывода настройки приложения (рисунок 6.10).
Рисунок 6.10 - Меню "Сервис"
В меню находятся 2 элемента, выбор которых приводит к следующим действиям:
- элемент "Интерфейсы" - открытие формы ввода - вывода "ИНТЕРФЕЙСЫ";
- элемент "Параметры" - открытие формы ввода - вывода "ПАРАМЕТРЫ БД".
Меню "Окна" позволяет управлять открытыми формами (рисунок 6.11).
Рисунок 6.11 - Меню "Окна"
С помощью меню "Помощь" можно открыть формы, содержащие справочную информацию для пользователя (рисунок 5.12).
Рисунок 6.12 - Меню "Помощь"
В меню входит 2 элемента, выбор которых приводит к следующим действиям: элемент "Справка" - открытие формы "ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ"; элемент "О программе" - открытие формы "О ПРОГРАММЕ".
7. Пользователи информационной системы и их права
Информационная система учета и контроля успеваемости и посещаемости студентов ЮТИ ТПУ ориентирована на конечных пользователей, которые будут работать с ней повседневно в соответствии со своими должностными инструкциями.
Пользователями системы являются: секретарь учебной части, начальник учебной части, преподаватели кафедр, заведующие кафедрами и деканы факультетов.
Так как система многопользовательская, предусмотрена авторизация пользователей с использование имени пользователя и пароля. Пользователи системы имеют разные права доступа к данным. Для ограничения прав доступа предусмотрено создание интерфейсов в зависимости от информационных потребностей пользователей. Под интерфейсом понимается совокупность элементов меню, к которым будет иметь доступ пользователь. Говоря о пользователях, следует выделить администратора системы, который будет иметь полный интерфейс.
8. Разработка алгоритмов и технологии решения задач
Информация, необходимая для решения задач, поступает не единовременно. Очередность поступления данных в базу данных определяет предметная область и ее правила. Алгоритм ввода данных представлен в следующем пункте.
8.1 Разработка технологии ввода и накопления входной информации
Сведения о формах обучения, условиях обучения, видах аттестаций, отметках, родственных отношениях, факультетах, кафедрах, специальностях, учебных планах, дисциплинах и преподавателях заносятся в начале эксплуатационного цикла системы и корректируются по мере необходимости. Информация об учебных группах, студентах и родственниках студентов добавляются в начале каждого учебного года. Регионы, населенные пункты и улицы заносятся по мере необходимости, при указании адреса студента или его родственника. Каждый месяц заносится информация о посещаемости студентов, и проставляются контрольные точки за месяц. В конце каждого семестра, после сессии заносятся итоги сессии. Благодаря информации, поступающей в таком порядке, можно решить основные задачи, поставленные в выпускной квалификационной работе.
8.2 Определение форм ввода-вывода
Формы ввода - вывода, разработанные для информационной системы, можно разделить на 6 групп:
- Формы справочников.
- Формы списков.
- Формы редактирования элементов списка.
- Формы редактирования успеваемости и посещаемости.
- Вспомогательные формы.
- Формы формирования отчета.
Форма справочника представляет собой форму с таблицей, в которую непосредственно можно вводить данные. Данные формы применяются для ввода данных в таблицы находящихся на нулевом уровне ИЛМ. Примером формы справочника является форма для ввода форм обучения ведущихся в ЮТИ ТПУ "Справочник: ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ" (рисунок 8.1).
Рисунок 8.1 - Макет формы справочника (с внесенными данными)"Справочник: ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ"
Формы справочников открываются из меню "Справочники".
Форма списков тоже представляет собой форму с таблицей, однако редактирование и ввод новых данных непосредственно в таблицу запрещен (рисунок 8.2).
Рисунок 8.2 - Макет формы списка (с внесенными данными)"КАФЕДРЫ (все)"
Для редактирования элемента списка необходимо установить указатель на элемент списка и вызвать, с помощью кнопки "Редактировать" находящейся на панели инструментов формы списка, форму редактирования элемента. Форма редактирования будет содержать все реквизиты редактируемого объекта (рисунок 8.3).
Рисунок 8.3 - Макет формы редактирования элемента списка (с внесенными данными)"РЕДАКТИРОВАНИЕ КАФЕДРЫ"
Для ввода нового элемента списка необходимо нажать кнопку "Новый" на панели инструментов формы списка. Кнопка "Удалить" нужна для удаления элемента списка. На панели инструментов формы списка также имеются кнопки "Группировка" и "Выбор подчиненных элементов". Кнопка "Группировка" нужна для перехода к форме списка родительского объекта. Родительская форма списка - это форма списка, выводящая данные информационного объекта, находящегося выше по уровню в ИЛМ данных относительно данных выводимых подчиненной формой. Например, у формы списка "КАФЕДРЫ" родительским объектом будет форма списка "ФАКУЛЬТЕТЫ". Кнопка "Выбор подчиненных элементов" является кнопкой со списком возможных действий. Этот список содержит все подчиненные объекты. При выборе одного из подчиненных объектов происходит переход от родительской формы списка к подчиненной. При вызове подчиненной формы, таким образом, она будет содержать только те элементы списка, которые соответствуют элементу списка родительской формы, на котором находился указатель (рисунок 8.4).
Рисунок 8.4 - Макет формы списка (с внесенными данными)"КАФЕДРЫ (Факультет экономики и менеджмента)"
Если вызывать форму списка из меню, без использования группировки посредством родительской формы списка, то она будет содержать все элементы. Формы списка открываются из меню "Учебный процесс".
Форма редактирования успеваемости и посещаемости представляю собой форму с таблицей содержащей отметки или пропуски студентов, данные в которую можно вносить только посредством вспомогательных форм (рисунок 8.5 и 8.6). Отличие данной формы от формы списка заключается в наличии полей выборки элементов таблицы. Например, у формы "УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ ЗА СЕМЕСТР" имеются следующие поля выбора:
- группа;
- дисциплина;
- семестр;
- аттестация.
Рисунок 8.5 - Макет формы редактирования успеваемости (с внесенными данными)"УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ ЗА СЕМЕСТР"
Рисунок 8.6 - Макет вспомогательной формы (с внесенными данными)"ОТМЕТКА ЗА СЕМЕСТР"
Формы редактирования успеваемости и посещаемости вызываются из меню "Успеваемость" и "Посещаемость".
К вспомогательным формам относятся также форма редактирования интерфейса, а также форма ввода адреса.
Формы формирования отчета необходимы для выбора параметров отчета (рисунок 8.7). Например, форма "СПИСОК СТУДЕНТОВ В ГРУППЕ" предусматривает выбор группы, студенты которой будут входить в отчет. Также имеется возможность выбрать реквизиты студента, которые будут входить в отчет:
- пол;
- дата рождения;
- условие обучении;
- телефон;
- адрес.
Рисунок 8.7 - Макет формы формирования отчета (с внесенными данными)"СПИСОК СТУДЕНТОВ В ГРУППЕ"
Формы формирования отчетов вызываются из меню "Отчеты".
9. Эргономическое проектирование
9.1 Характеристика объекта исследования
Объектом исследования является учебная часть ЮТИ ТПУ. Длина учебной части - 5 м, ширина - 3 м, высота помещения - 2,5 м.
Основные работы производятся на высоте 0,75 м над поверхностью пола.
Потолок и стены помещения отделаны светлым пластиком.
В рабочем кабинете имеется 1 компьютер, прошедший аттестацию по международному стандарту TCO'99.
В этом помещении оформляют личные дела принятых на обучение студентов и протоколы приемной комиссии учреждения, книжки успеваемости, студенческие билеты обучающихся, книги выдачи дипломов и дубликатов дипломов и удостоверений, алфавитные книги обучающихся; осуществляют учет часов учебной работы преподавателей и посещаемости занятий обучающимися студентами; производится подготовка журналов учебных занятий, приказов и распоряжений по движению контингента обучающихся, оформляют заявки на учетно-отчетную документацию, обрабатывают и оформляют на сдачу личные дела обучающихся в архив; проводится работа в тесном контакте с преподавателями, заведующими отделениями, бухгалтерской службой образовательного учреждения.
Характеристика зрительных работ оценивается в соответствии СниП 23-05-95 и зависит от наименьшего или эквивалентного размера объекта различения в нашем случае он составляет от 0,15 до 0,3 мм, поэтому для нашего рабочего места разряд зрительных работ будет соответствовать 2, с подразрядом Г, так как контраст объекта с фоном - большой, а характеристика фона - светлая.
В помещении искусственное освещение, обеспечиваемое 2 светильниками. Каждый светильник имеет по 5 ламп мощностью 100 Вт.
Помещение характеризуется как объект с малым выделением пыли.
Отопление осуществляется посредствам системы центрального водяного отопления.
В помещении уровень шума составляет 40 дБ.
Параметры микроклимата в учебной части представлены в таблице 9.1.
Таблица 9.1 - Параметры микроклимата
Период |
Категория работ |
Температура воздуха, 0С |
Относительная влажность, % |
Скорость движения воздуха, м/с |
|
Холодный |
1а |
22-24 |
50 |
0,1 |
|
Теплый |
1а |
23-25 |
50 |
0,1 |
Атмосферное давление в кабинете равно 735-740 мм.
Здание главного корпуса ЮТИ ТПУ, в котором расположена учебная часть, выполнено из шлакоблоков. В помещении находятся негорючие вещества и материалы в холодном состоянии, т.е. по взрывоопасной и пожарной безопасности помещение относится к категории Д.
Корпус оснащен противопожарной сигнализацией и имеет в наличии огнетушители.
9.2 Выявление и анализ вредных и опасных производственных факторов на рабочем месте
Классификация опасных и вредных факторов дана в основополагающем стандарте ГОСТ 12.0.003-84 "Опасные и вредные производственные факторы. Классификация".
Согласно этому стандарту по природе воздействия все факторы делятся на следующие группы:
1. Физические - движущиеся машины и механизмы, повышенная запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны, аномальная температура воздуха, повышенный уровень шума, вибраций, звуковых колебаний и т.д.
2. Химические - общетоксичные, раздражающие, канцерогенные, мутагенные и т.д.
3. Биологические - патогенные микроорганизмы (в т. ч. вирусы) и продукты их жизнедеятельности.
4. Физиологические - физические и нервно-психические перегрузки.
Основными вредными и опасными факторами являются: ненормированное освещение, ненормированные параметры микроклимата, чрезмерный шум, электромагнитные поля и излучения (к примеру, компьютерный зрительный синдром), неправильная эргономическая организация рабочего места, воздействие электрического тока, возможные возгорания, землетрясения.
9.2.1 Влияние освещения на условия деятельности человека
Наибольшее количество информации об окружающем нас мире дает зрительный анализатор. Свет определяет также жизненный тонус и ритм человека. Такие функции организма, как дыхание, кровообращение, работа эндокринной системы отчетливо меняют интенсивность деятельности под влиянием света. Длительное световое голодание приводит к снижению иммунитета, функциональным нарушениям в деятельности центральной нервной системы (ЦНС). Свет является мощным эмоциональным фактором, воздействует на психику человека. Превышение нормативных параметров освещения ведет к снижению работоспособности, так как чрезмерная яркость и блесткость слепит глаза и искажает видимость. Правильно спроектированное и рационально выполненное освещение в помещение способствует повышению эффективности и безопасности труда, снижает утомление и травматизм, сохраняет высокую работоспособность.
9.2.2 Микроклимат и его влияние на деятельность человека
Параметры микроклимата оказывают непосредственное влияние на тепловое самочувствие человека и его работоспособность. Например: понижение температуры и повышение скорости воздуха способствуют усилению конвективного теплообмена и процесса теплоотдачи при испарении пота, что может привести к переохлаждению организма. Повышение скорости воздуха ухудшает самочувствие, так как способствует усилению конвективного теплообмена и процессу теплоотдачи при испарении пота. При повышении температуры воздуха возникают обратные явления. Работоспособность падает при температуре больше 30оС. Переносимость человеком температуры, как и его теплоощущение, в значительной мере зависит от влажности воздуха и его скорости. Чем больше относительная влажность, тем меньше испаряется пота в единицу времени и тем быстрее наступает перегрев тела.
Недостаточная влажность воздуха также может оказаться неблагоприятной для человека вследствие интенсивного испарения влаги со слизистых оболочек, их пересыхания и растрескивания, а затем и загрязнения болезнетворными микроорганизмами. Поэтому при длительном пребывании людей в закрытых помещениях рекомендуется ограничиваться относительной влажностью в пределах 30 - 70 %.
Атмосферное давление оказывает существенное влияние на процесс дыхания и самочувствия человека. Наличие кислорода во вдыхаемом воздухе - необходимое, но недостаточное условие для обеспечения жизнедеятельности организма. Давление непосредственно влияет на процесс проникновения кислорода в кровь организма. Отклонение атмосферного давления от нормы приводит к затруднению дыхания и увеличению нагрузки на сердечно - сосудистую систему (ССС).
9.2.3 Воздействие шума на организм человека
Шум - совокупность апериодических звуков различной интенсивности и частоты. С физиологической точки зрения шумом называют любой нежелательный звук, оказывающий вредное воздействие на организм человека. Для нормального существования, чтобы не ощущать себя изолированным от мира, человеку нужен шум в 10 - 20 дБ. Это шум листвы, парка или леса.
Как свидетельствует статистика, каждый лишний децибел приводит к потере производительности труда на 1 %, риск потери слуха увеличивается на 1,5 %, и на 0,5 % - сердечно-сосудистых расстройств.
Акустический стресс может приводить к разным проявлениям: функциональные нарушения регуляции ЦНС, изменение скорости дыхания и пульса, нарушения обмена веществ, сердечно-сосудистые заболевания, гипертоническая болезнь, профессиональные заболевания.
Шум с уровнем звукового давления до 3035 дБ привычен для человека и не беспокоит его. Повышение этого уровня до 4070 дБ создает значительную нагрузку на нервную систему, вызывая ухудшение самочувствия, бессонницу, неспособность сосредоточиться, а при длительном воздействии может быть причиной неврозов, сердечно - сосудистых, желудочно - кишечных и кожных заболеваний. Воздействие шума уровнем свыше 75 дБ может привести к потере слуха - профессиональной тугоухости. При действии шума высоких уровней (более 140 дБ) возможен разрыв барабанных перепонок, контузия, а при еще более высоких (более 160 дБ) - и смерть.
Последствия шума небольшой интенсивности на организм человека зависят от ряда факторов: возраста, состояния здоровья работающего, вида трудовой деятельности, психологического и физического состояния человека.
9.2.4 Влияние электромагнитных полей (ЭМП) на человека
В нашем случае источником ЭМП и излучений является компьютер. Длительное действие ЭМП промышленной частоты приводит к следующим расстройствам: головная боль, вялость, расстройство сна, снижение памяти, повышенная раздражительность, апатия, боли в области сердца. Для хронического воздействия ЭМП характерны нарушения ритма и замедление частоты сердечных сокращений, функциональные нарушения в ЦНС и ССС, в составе крови. Поэтому необходимо ограничивать время пребывания человека в зоне действия ЭМП, создаваемого токами промышленной частоты напряжением выше 400 кВ.
Наиболее чувствительны к ЭМП центральная нервная система, сердечно-сосудистая система, анализаторы. Характерны: раздражительность, головная боль, нарушение сна, своеобразные "фобии", связанные со страхом ожидаемого разряда, повышенная эмоциональная возбудимость и быстрая истощаемость, неустойчивость показателей пульса и артериального давления.
9.2.5 Влияние электромагнитных излучений (ЭМИ) на человека
Для длительного действия ЭМИ различных диапазонов длин волн при умеренной интенсивности характерно развитие функциональных расстройств в ЦНС, изменение состава крови. В связи с этим могут появиться головная боль, изменение давления, пульса, нервно-психические расстройства, утомляемость, трофические нарушения (выпадение волос, ломкость ногтей, снижение массы тела). Острые нарушения при воздействии ЭМИ (аварийные ситуации) сопровождаются сердечно-сосудистыми расстройствами с обмороками, резким учащением пульса и снижением артериального давления. На ранней стадии изменения носят обратимый характер, при продолжающемся воздействии ЭМИ происходит стойкое снижение работоспособности.
Другим вредным фактором при работе с компьютером является нагрузка на орган зрения. Защита этого органа от чрезмерной нагрузки осуществляется за счет притока энергии от других органов, а это вызывает возрастание нагрузки на сердце, почки, головной мозг, нервную систему. Информационные технологии воздействуют на психику человека, а это в свою очередь снижает работоспособность. Длительная работа на компьютере в неправильной рабочей позе вызывает патологические изменения межпозвоночных дисков, сдавливание органов грудной и брюшной полостей и другие отрицательные последствия, которые накапливаются и проявляются через несколько лет.
9.2.6 Компьютерный зрительный синдром (КЗС)
Помимо электромагнитных излучений монитора, влияющих на состояние здоровья пользователя, сравнительно недавно был введен термин КЗС.
Термин КЗС - Компьютерный зрительный синдром. Причем количество пользователей, подверженных ему, с каждым годом увеличивается. Практически у всех пользователей при непрерывной работе за компьютером в течение шести часов наступает КЗС, у многих он наступает и раньше.
КЗС проявляется в виде:
- жжения в глазах;
- чувства "песка" под веками;
- боли в области глаз и лба;
- боли при движении глаз;
- покраснение глазных яблок;
- боли в области шейных позвонков;
- быстрого утомления при работе;
- боли суставов кистей рук.
Причина КЗС заключается не в электромагнитных излучениях, а в том, что человеческие глаза слабо приспособлены к работе с устройством, подобным монитору.
9.2.7 Эргономика
Неправильная организация рабочего места воздействует на опорно-двигательную систему, что также вызывает не комфортные ощущения, снижает производительность труда.
9.2.8 Электрический ток
Электрический ток представляет собой скрытый тип опасности, т.к. его трудно определить в токо- и нетоковедущих частях оборудования, которые являются хорошими проводниками электричества. Смертельно опасным для жизни человека считают ток, величина которого превышает 0,05А, ток менее 0,05А - безопасен (до 1000 В).
Электрические установки, к которым относится практически все оборудование ЭВМ, представляют для человека большую потенциальную опасность, так как в процессе эксплуатации или проведении профилактических работ человек может коснуться частей, находящихся под напряжением. Специфическая опасность электроустановок - токоведущие проводники, корпуса стоек ЭВМ и прочего оборудования, оказавшегося под напряжением в результате повреждения изоляции, не подают каких-либо сигналов, которые предупреждают человека об опасности. Реакция человека на электрический ток возникает лишь при протекании последнего через тело человека. Важное значение для предотвращения электротравматизма имеет правильная организация обслуживания действующих электроустановок, проведения ремонтных, монтажных и профилактических работ. Разрядные токи статического электричества чаще всего возникают при прикосновении к любому из элементов ЭВМ. Такие разряды опасности для человека не представляют, но кроме неприятных ощущений они могут привести к выходу из строя ЭВМ.
9.2.9 Пожароопасность
Кроме всего прочего неправильное использование ПЭВМ может привести к возникновению пожара.
При эксплуатации ПЭВМ пожар может возникнуть в следующих ситуациях:
- короткое замыкание;
- перегрузки;
- повышение переходных сопротивлений в электрических контактах;
- перенапряжение.
Пожары представляют особую опасность, так как сопряжены не только с большими материальными потерями, но и с причинением значительного вреда здоровью человека и даже смерти. Как известно пожар может возникнуть при взаимодействии горючих веществ, окисления и источников зажигания [13].
9.2.10 Землетрясения
Землетрясение - это подземные удары (точки) и колебания поверхности Земли, вызванные процессами высвобождения энергии внутри неё. По разрушительным действиям землетрясения не имеют себе равных среди стихийных бедствий.
Опасные последствия землетрясений разделяются на природные и связанные с деятельностью человека. К природным последствиям относятся: сотрясения грунта, нарушения грунта (трещины и смещения), оползни, лавины, сели, разжижение грунта, оседания, цунами и т.д.
К последствия землетрясений, связанных с деятельностью человека, относятся:
- Разрушение или обрушение зданий, мостов и других сооружений.
- Наводнения при прорывах плотин и водопроводов.
- Пожары при повреждениях нефтехранилищ и разрывах газопроводов.
- Повреждение транспортных средств, коммуникаций, линий энерго и водоснабжения, а также канализационных труб.
- Радиоактивные утечки при повреждении ядерных реакторов.
Землетрясения требуют огромных материальных и людских ресурсов на их ликвидацию. В зависимости от силы землетрясения, очевидно, что степень разрушения может быть разной (см. Таблица 9.2).
Таблица 9.2 - Сейсмическая шкала.
Балл |
Название землетрясения |
Краткая характеристика |
|
1 |
Незаметное |
Отмечается только сейсмическими приборами |
|
2 |
Очень слабое |
Ощущается отдельными людьми, находящимися в состоянии полного покоя |
|
3 |
Слабое |
Ощущается лишь небольшой частью населения |
|
4 |
Умеренное |
Распознаётся по лёгкому дребезжанию и колебанию предметов, посуды и оконных стёкол, скрипу дверей и стен |
|
5 |
Довольно сильное |
Общее сотрясение зданий, колебание мебели. Трещины в оконных стёклах и штукатурке. Пробуждение спящих |
|
6 |
Сильное |
Ощущается всеми. Картины падают со стен. Откалываются куски штукатурки, лёгкое повреждение зданий. |
|
7 |
Очень сильное |
Трещины в стенах каменных домов. Антисейсмические, а также деревянные постройки остаются невредимыми. |
|
8 |
Разрушительное |
Трещины на крутых склонах и на сырой почве. Памятники сдвигаются с места или опрокидываются. Дома сильно повреждаются. |
|
9 |
Опустошительное |
Сильное повреждение и разрушение каменных домов. |
|
10 |
Уничтожающее |
Крупные трещины в почве. Оползни и обвалы. Разрушение каменных построек. Искривление ж. - д. рельсов. |
|
11 |
Катастрофа |
Широкие трещины в земле. Многочисленные оползни и обвалы. Каменные дома совершенно разрушаются |
|
12 |
Сильная катастрофа |
Изменения в почве достигают огромных размеров. Многочисленные трещины, обвалы, оползни. Возникновение водопадов, подпруд на озёрах, отклонение течения рек. Ни одно сооружение не выдерживает |
9.3 Обеспечение требуемой освещенности на рабочем месте
Нормирование естественного и искусственного освещения осуществляется в соответствии с СНиП 23-05-95 в зависимости от характера зрительной работы, системы и вида освещения, фона, контраста объекта с фоном.
Характеристика зрительных работ оценивается наименьшим или эквивалентным размером объекта различения в нашем случае он равен от 0,15 до 0,3 и характеризуется работой очень высокой точности и равен разряду 2 с подразрядом Г, так как контраст объекта с фоном - большой, а характеристика фона - светлая. При системе общего освещения с данным разрядом из СниП 23-05-95 минимальная освещенность Е = 300 лк.
Наиболее распространенными источниками света для таких параметров являются лампы накаливания. Светильник для такого источника света - универсаль (для ламп до 500 Вт; применяется для общего и местного освещения в нормальных помещениях).
Полученная из СНиП 23-05-95 величина освещенности корректируется с учетом коэффициента запаса, так как со временем за счет загрязнения светильников и уменьшения светового потока ламп снижается освещенность. Коэффициент запаса в нашем случае равен 1,3, так как помещение характеризуется как объект с малым выделением пыли.
Наибольшая равномерность освещения имеет место при размещении светильников по углам квадрата L a = L b.
Как показали исследования, в зависимости от типа светильников существует наиболее выгодное расстояние между светильниками, где L - расстояние между светильниками.
(1)
Наименьшая допустимая высота подвеса над полом светильников с лампами накаливания выбираем из СНиП 23-05-95 и она равна 2,5 м, основные работы производятся на высоте 0,75 м над поверхностью пола. Таким образом, h = 2,5 - 0,75 = 1,75 м - высота подвеса светильника над рабочей поверхностью. Выбираем значение л = 1,8 из СНиП 23-05-95. Следовательно, расстояние между светильниками L = 1,8 x 1,75 = 3,15 м. Расстояние от стен помещения до крайних светильников может рекомендоваться равным 1/3 L = 1,05 м.
Количество светильников в данном помещении равно 2.
План помещения с указанным на нем расположением светильников представлен на рисунке 9.1.
Рисунок 9.1 - План расположения светильников в помещении
Величина светового потока лампы определяется по формуле:
(2)
где, Ф - световой поток каждой из ламп, лм;
Е = 300 - минимальная освещенность, лк;
к = 1,3 - коэффициент запаса;
S = 15 - площадь помещения, кв. м;
n = 2 - число ламп в помещении,
= 0,42 - коэффициент использования светового потока (в долях единицы);
Z = 1,4 - коэффициент неравномерности освещения.
Значение коэффициента определяется из СНиП 23-05-95. Для определения коэффициента использования по таблицам необходимо знать индекс помещения i, значения коэффициентов отражения стен рс и потолка рп и тип светильника.
Индекс помещения определяется по формуле:
(3)
где, S = 15 - площадь помещения, кв. м;
h =1,75 - высота подвеса светильников над рабочей поверхностью, м;
А = 5, В = 3 - стороны помещения, м.
Коэффициенты отражения стен и потолка оцениваются из СНиП 23-05-95. Состояние потолка: светлый пластик значение коэффициента .
Состояние стен: светлый пластик значение коэффициента
Из СНиП 23 - 05 - 95 выбираем ближайшую по мощности стандартную лампу. Мощность одного светильника примерно 600Вт. Таким образом, система общего освещения рабочего места должна состоять из 2 светильников с количеством ламп в одном светильнике 6 шт., мощностью 100 Вт, построенных в ряд по одному светильнику. В настоящее время в помещении имеется 2 светильника с 5 лампами по 100 Вт. Поэтому необходимо заменить 2 светильника с пятью лампами на 2 светильника с шестью лампами по 100 Вт [14].
9.4 Обеспечение оптимальных параметров микроклимата рабочего места. Вентиляция и кондиционирование
К параметрам микроклимата относятся - температура, скорость, относительная влажность, атмосферное давление окружающего воздуха.
Оптимальные микроклиматические условия - это такое сочетание параметров микроклимата, которое при длительном и систематическом воздействии на человека обеспечивает ощущение теплового комфорта и создает предпосылки для высокой работоспособности. Допустимые параметры микроклимата - это такие параметры, которые могут превышать оптимальные, но не оказывают отрицательного воздействия на человека.
Таблица 9.3 - Оптимальные и допустимые нормы микроклимата для помещений с ПЭВМ
Период года |
Категория работ |
Температура воздуха, С |
Относит. влажность, % |
Скорость движения воздуха |
|
Допустимые |
|||||
Холодный |
Легкая 1а |
21-25 |
75 |
0,1 |
|
Теплый |
Легкая 1а |
22-28 |
55 |
0,1-0,2 |
|
Оптимальные |
|||||
Холодный |
Легкая 1а |
22-24 |
40-60 |
0,1 |
|
Теплый |
Легкая 1а |
23-25 |
40-60 |
0,1 |
Параметры микроклимата едины для всех производств и всех климатических зон с некоторыми незначительными отступлениями.
Определим оптимальные и допустимые нормы микроклимата для рассматриваемого нами помещения. В нем используются ПЭВМ, поэтому параметры микроклимата должны соответствовать нормам для помещений с ПЭВМ и быть оптимальными.
Сравнив реальные значения параметров микроклимата с нормативными, можно сделать вывод об их неполным соответствии оптимальным нормам микроклимата, в частности температуры воздуха в холодный период времени.
Для приведения температуры к оптимальному значению рекомендуется использовать средства местного обогрева.
9.5 Разработка методов защиты от вредных и опасных факторов.
9.5.1 Защита от шума
Нормированные параметры шума определены ГОСТ 12.1.003-83 и санитарными нормами СН 2.2.4/2.1.8.562-86 "Шум на рабочих местах, помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки".
Допустимый уровень шума - это уровень, который не вызывает у человека значительного беспокойства и существенных изменений показателей функционального состояния систем и анализаторов, чувствительных к шуму.
Дополнительный уровень шума в помещении, где находятся компьютеры, при неработающем печатном устройстве не должен превышать 50 дБ, при включенном печатающем устройстве - 75 дБ.
Уровень шума находится в норме, это было достигнуто с помощью звукоизоляции - это уменьшение уровня шума с помощью защитного устройства, которое устанавливается между источником и приемником и имеет большую отражающую и поглощающую способность. В роли защитных устройств в нашем случае используется кирпич, а также облицовки потолков звукопоглощающими материалами [15].
9.5.2 Защита от электромагнитных полей и излучений
Основным источником электромагнитных полей и излучений в нашем помещении является компьютер.
СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 "Гигиенические требования к ПЭВМ и организации работы" устанавливает временные допустимые уровни ЭМП, создаваемые ПЭВМ (таблица 9.4).
Таблица 9.4 - Временные допустимые уровни ЭМП, создаваемые ПЭВМ
Наименование параметров |
|||
Напряженность электрического поля |
В диапазоне частот 5 Гц - 2 кГц |
25 В/м |
|
В диапазоне частот 2 кГц - 400 кГц |
2,5 В/м |
||
Плотность магнитного потока |
В диапазоне частот 5 Гц - 2 кГц |
250 нТл |
|
В диапазоне частот 2 кГц - 400 кГц |
25 нТл |
||
Электростатический потенциал экрана видеомонитора |
500 В |
||
Напряженность электростатического поля |
15 кВ/м |
В нашем случае источником ЭМП является 1 компьютер, который создает излучение в диапазоне частот 5 Гц - 400 Гц и ЭМП промышленной частоты 50 Гц.
Энергетические параметры компьютера находятся в соответствии с нормой, т.к. данные ПК соответствуют стандарту ТСО'99.
Таблица 9.5 - Допустимые уровни излучения от электростатических, электрических и магнитных полей по стандарту TCO'99.
Электрические поля |
||
диапазон частот |
допустимые значения |
|
поверхностный электростатический потенциал |
не более 500 В |
|
5 Гц - 2 кГц |
не более 10 В/м (30 см перед экраном, 50 см вокруг) |
|
2 кГц - 400 кГц |
не более 1 В/м (30 см перед экраном, 50 см вокруг) |
|
Магнитные поля |
||
диапазон частот |
допустимые значения |
|
5 Гц - 2 кГц |
не более 200 нТл (30 см перед экраном, 50 см вокруг) |
|
2 кГц - 400 кГц |
не более 25 нТл (50 см вокруг) |
|
Радиационное излучение, не более 5000 наногреей в час |
Допустимые значения стандарта TCO'99 не превышают значений в СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 "Гигиенические требования к ПЭВМ и организации работы". Следовательно, данный ПК удовлетворяют требуемым нормам.
Одним из мероприятий для защиты от вредного воздействия ЭМП является регламентирование труда и отдыха. Ниже представлены нормы времени регламентируемых перерывов в работе. В нашем случае необходимо использовать 30-минутный перерыв ежедневно (см. таблица 9.6).
Таблица 9.6 - Регламентирование труда и отдыха при работе на ПЭВМ
Категория работ |
Уровень нагрузки |
Суммарное время перерывов в течение смены |
||||
Считывание информации, тыс. печатных знаков |
Ввод информации, тыс. печатных знаков |
Режим диалога, час |
8-часовая |
12-часовая |
||
I |
До 20 |
До 15 |
До 2 |
30 |
70 |
|
II |
До 40 |
До 30 |
До 4 |
50 |
90 |
|
III |
До 60 |
До 40 |
До 6 |
70 |
120 |
Однако для того чтобы до минимума снизить опасность для здоровья пользователя ПК, при работе на компьютере необходимо чередование работ и перерывов - 5-10 мин после каждого часа работы на компьютере или 15-20 мин после двух часов работы.
Рекомендуется носить по 30 минут ежедневно безлинзовые дымчатые очки.
Проводить комплексы упражнений для глаз. Продолжительность непрерывной работы на компьютере не должна превышать 2 часов.
В настоящее время проводится чередование работ и перерывов по 15-20 минут после двух часов работы.
СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 "Гигиенические требования к ПЭВМ и организации работы" устанавливает также эргономические требования к ПЭВМ.
Рабочий стол должен иметь пространство для ног высотой не менее 600 мм; шириной не менее 500 мм, глубиной на уровне колен - не менее 450 мм и на уровне вытянутых ног - не менее 650 мм.
Экран монитора должен находится от глаз на расстоянии 60 - 70 см, но не ближе чем 50 см.
Поверхность рабочего стола должна иметь коэффициент отражения 0,5 - 0,7.
Конструкция рабочего стула должна обеспечивать поддержку рациональной рабочей позы при работе с ПЭВМ, позволять изменять позу с целью снижения статического напряжения мышц шейно-плечевой области и спины для предупреждения развития утомления. Тип рабочего стула следует выбирать с учетом роста пользователя, характера и продолжительности работы с ПЭВМ.
Основные требования к размерам и конструкции рабочего стула в зависимости от вида выполняемых работ приведены в ГОСТ 12.2.032-78 и ГОСТ 21889-76.
Рабочий стул должен быть подъемно-поворотный, регулироваться по высоте и углам наклона сиденья и спинки, а также расстоянию спинки от переднего края сиденья.
Конструкция его должна обеспечивать:
- ширину и глубину поверхности сиденья не менее 400 мм;
- поверхность сиденья с закругленным передним краем;
- регулировку высоты поверхности сиденья в пределах 400 - 550 мм и углам наклона вперед до 15 градусов и назад до 5 градусов;
- высоту опорной поверхности спинки 300 мм, ширину - не менее 380 мм и радиус кривизны горизонтальной плоскости - 400 мм;
- угол наклона спинки в вертикальной плоскости в пределах до 30 градусов;
- регулировку расстояния спинки от переднего края сиденья в пределах 260 - 400 мм;
- стационарные или съемные подлокотники длиной не менее 250 мм и шириной - 50 - 70 мм;
- регулировку подлокотников по высоте над сиденьем в пределах 230 - 30 мм и внутреннего расстояния между подлокотниками в пределах 350 - 500 мм.
Рабочее место должно быть оборудовано подставкой для ног, имеющей ширину не менее 300 мм, глубину не менее 400 мм, регулировку по высоте в пределах до 150 мм и по углу наклона опорной поверхности подставки до 20 градусов. Поверхность подставки должна быть рифленой и иметь по переднему краю бортик высотой 10 мм. Клавиатуру следует располагать на поверхности стола на расстоянии 100-300 мм от края, обращенной к пользователю или на специальной, регулируемой по высоте рабочей поверхности, отделенной от основной столешницы [16]. В учебной части не соблюдено одно требование - отсутствует подставка для ног.
Подобные документы
База данных по всем занимающимся студентам, электронный журнал посещаемости и успеваемости, средства подсчета статистики и подготовки документов. Ввод из журнала оценок и посещаемости студентов, составление ведомостей. Формирование табеля успеваемости.
курсовая работа [1,7 M], добавлен 11.05.2012Система учета успеваемости студентов Байкальского государственного университета экономики и права. Действующая Информационная система, организация и требования к подсистеме учета успеваемости БГУЭП. Конструирование подсистемы, построение модели функций.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 20.11.2010Требования к функциональным характеристикам разрабатываемой автоматизированной системы. Системы управления обучением. Обзор средств разработки, серверов, СУБД. Применение модели "сущность-связь", ее преимущества. Архитектура программного средства.
курсовая работа [900,7 K], добавлен 07.07.2012Формирование требований к системе учета успеваемости студентов на основе рейтинговой системы. Концептуальное и логическое проектирование структуры информационного обеспечения. Реализация информационного обеспечения и тестирование программного средства.
курсовая работа [3,1 M], добавлен 28.08.2012Характеристика высшего учебного заведения "МФПА", структура подразделений учебной части. Анализ диаграммы дерева узлов, стадии проектирования информационной системы учета успеваемости студентов. Основные особенности построения модели "Как должно быть".
курсовая работа [3,1 M], добавлен 12.04.2012Разработка информационной системы анализа успеваемости студентов. Особенности режима просмотра объектов с помощью редактора Visual Basic for Application. Виды диалоговых окон и основных элементов управления. Формирование диаграммы успеваемости группы.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 28.11.2008Разработка автоматизированной системы по учету студенческих работ и успеваемости студентов Ухтинского технического университета. Методическое обеспечение, информационная база АИС. Архитектура системы, генерация базы данных; пользовательский интерфейс.
дипломная работа [953,3 K], добавлен 23.09.2016Создание единой информационной сети, позволяющей эффективно хранить, обрабатывать, анализировать и использовать информацию по учету успеваемости студентов. Основные функции и формы созданной информационной системы. Экономическое обоснование проекта.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 20.10.2013- Разработка системы учета успеваемости студентов на основе рейтинговой системы - подсистема "Кафедра"
Проектировка и создание системы, направленной на упразднение трудной и рутинной работы преподавателей, за счет централизованного хранения данных об успеваемости студентов и удобного доступа к ним. Средства реализации и тестирование программного средства.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 28.08.2012 Разработка объектно-ориентированной модели подсистемы "StudentCount" для деканата ВУЗа (автоматизация учета студентов и их успеваемости). Для решения данной задачи использовалось CASE–средство Rational Rose, сгенерирован программный код для языка С++.
курсовая работа [2,4 M], добавлен 28.06.2011