Модернизация электронного учебного пособия ТСИ

Введение

Смена поколений компьютеров происходит так стремительно, что не только рядовые пользователи, но и специалисты с трудом успевают отслеживать компьютерные новинки. В наши дни информационные технологии нашли применение почти во всех сферах профессиональной деятельности. Это привело к тому, что умение эффективно использовать компьютер для решения прикладных задач является необходимым атрибутом профессиональной деятельности любого специалиста и во многом определяет уровень его востребованности в обществе. Для любого современного пользователя необходимо знать устройство компьютера и его компонентов. Тем более это является одной из основных задач студентов специальности «Программное обеспечение». Эти знания они получают на уроках предмета ТСИ.

Современные учебные заведения активно занимаются автоматизацией процесса образования, предоставляя учащемуся свободный выбор литературы и учебных пособий в электронном виде для совершенствования знаний по дисциплинам. Но, к сожалению, здесь возникает вопрос о правильном восприятии и понимании учащимся предоставленной информации по пособиям, и возникает необходимость в создании автоматизированной системы обучения и проверки знаний студента.

Целью данной дипломной работы является обновление и дополнение существующего электронного учебного пособия.

Данное пособие по предмету «Технические средства информатизации» разработано в соответствии с рабочей программой и календарно - тематическим планом. В нем изложены достаточно подробно основные темы по данному предмету: системный блок и системная плата, устройства хранения данных, устройства ввода - вывода, видеосистема, мультимедийные средства, коммуникационные устройства.

В каждом разделе для каждой группы компьютерных устройств дано описание принципа действия устройства, всех его характеристик; информация о различных модификациях устройств, фирмах - изготовителях и направления развития.

Учебник организован так, что допускает пополнение его новым материалом и внесением изменений в уже существующий. Необходимость в таких изменениях и дополнениях продиктована тем, что компьютерная техника в настоящее время развивается очень высокими темпами, совершенствуются и меняются технологии, появляются новые устройства с целью увеличения мощности и функциональности компьютера.

Электронное пособие содержит теоретическую и тестовую части, которые связаны между собой, что позволяет быстро осуществлять переход от теста к теории и наоборот. В тестовом разделе программа сама оценивает работу студента, что позволяет быстро и объективно выставить баллы контрольной точки, кроме того, при неудачном выполнении теста программа осуществляет переход в нужный теоретический раздел.

Актуальность

В современных условиях в период бурного развития информационных технологий актуальной становится задача автоматизации всего процесса обучения, начиная от поиска необходимой информации до автоматического контроля знаний учащихся. Экономия времени дает более плодотворные результаты, преподаватели могут больше времени уделять консультациям, а студенты проводить самоконтроль в любое удобное для них время.

Данный программный продукт актуален в силу своей приближенности к учебному плану. Данное учебное пособие позволяет максимально объективно оценить знания студентов, не затрачивая много времени, а также повысить уровень знаний за счёт связи тестового раздела с теоретическим.

Данное учебное пособие выполняет следующие функции:

1. Создание информационной базы по дисциплине Технические средства информатизации;

2. Обеспечение доступа к учебным материалам и тестам по требованию пользователя;

3. Возможность добавления и редактирования учебного материала;

4. Удобный пользовательский интерфейс;

5. Вывод результатов о количестве правильных ответов при прохождении определенного тестирования.

Обоснование выбора языка

Для реализации программы был выбран язык гипертекстовой разметки страниц html, а так же встраиваемый в html язык JavaScript. Все страницы пособия разрабатываются как Web сайт, они играют функцию окна и диалоговой панели одновременно. Во всех окнах программы размещены интерфейсные элементы, каждый из которых рассматривается как объект, имеющий список свойств. Для встраивания скриптов в тело HTML-документа используется контейнер SCRIPT. Не все программы просмотра способны распознавать и исполнять скрипты, поэтому само тело скрипта помещается в контейнер комментария. Следуя логике авторов JavaScript, и направлениям развития World Wide Web следует ожидать появления новых типов объектов и изменения некоторых свойств существующих. Постепенно совершенствуется и поддержка встроенных функций на разных платформах, так, например, функция random() реализована в настоящее время везде, что не исключает использование и своих собственных датчиков случайных чисел.

Главным инструментом решения задачи на выбранном языке HTML являются программы для Web-дизайна. Для выбора программы были сформулированы три основных требования:

· Полная поддержка кодировок русского языка.

· Возможность создания страничек не только любительского, но и профессионального уровня.

· Визуальный режим работы.

Средством решения задачи написания данного учебного пособия является язык программирования.

Критериями выбора языка программирования для электронного пособия послужило следующее:

· Характер решаемой задачи:

Предоставление информации, возможность изучение материала, контроль знаний.

Программные требования:

Браузер IE версии не менее 6.0.

· Требование к интерфейсу:

Интерфейс должен быть легко воспринимаемым пользователем, не слишком броским, но в то же время - понятным.

Языки программирования делятся на две основные группы по принципу близости или отдаленности от языка машинных команд.

· Универсальные языки

· Специальные языки, например HTML, JavaScript и PHP. Эти языки используются для определенных целей (создание динамических Web - страниц).

HTML

Этот термин (Hyper Text Markup Language) означает "язык маркировки гипертекстов". Понятие более широкое, включает в себя Интернет и локальные сети, редакторы, браузеры, разнообразные программные продукты, обучающие курсы, дизайн и многое другое.

HTML - противоположность сложным языкам программирования, известным только специалистам. Весь набор правил, называется языком разметки гипертекста (HyperText Markup Language, HTML).

Браузеры при открытии файла в формате HTML способны расшифровать теги и показать страницу в своём окне так, как она была задумана создателем.

В операционной системе Windows файлы WEB страниц должны иметь расширения “htm” или “html”.

JavaScript

Язык программирования JavaScript разработан фирмой Netscape для создания интерактивных HTML-документов. Это объектно-ориентированный язык разработки встраиваемых приложений, выполняющих как на стороне клиента, так и на стороне сервера. Синтаксис языка очень похож на синтаксис языка Java - поэтому его часто называют Java-подобным. Клиентские приложения выполняются браузером просмотра Web-документов на машине пользователя, серверные приложения выполняются на сервере.

Основные области использования языка JavaScript при создании интерактивных HTML-страниц:

Динамическое создание документа с помощью сценария

Оперативная проверка достоверности заполняемых пользователем полей форм HTML до передачи их на сервер

Создание динамических HTML-страниц совместно с каскадными таблицами стилей и объектной моделью документа

Взаимодействие с пользователем при решении “локальных” задач, решаемых приложением JavaScript, встроенном в HTML-страницу.

Microsoft FrontPage

Программа из Microsoft Office - профессиональный конструктор страничек, относящийся к семейству визуальных редакторов. Она позволяет создать сайты с довольно сложной разветвлённой структурой, но ограничивает возможности цветовых и шрифтовых решений. Программа поддерживает возможность вставки картинок, таблиц, звуков, анимации, располагает большим количеством шаблонов, форм, схем, фоновые рисунки. В тоже время любой шаблон можно изменить до неузнаваемости, а из любого стандартного элемента сделать индивидуальный, поддерживает возможность работы со слоями. Есть и недостатки, главным из которых является тяжеловесный HTML код.

1 Проектная часть

Электронное учебное пособие создавалось в несколько этапов:

анализ ситуации с использованием электронных пособий в данной области, их преимущества, недостатки, возможности, потребности и характеристик;

разработка содержания электронного учебного пособия;

описание курса - здесь приводится описание всех информационных фрагментов курса: текстовых и графических;

выбор технико-программных платформ и непосредственно программирование с помощью выбранного редактора.

Результатом анализа выбора стали: редактор Microsoft Office FrontPage, язык гипертекстовой разметки HTML и JavaScript, тип представления информации - html файлы.

опробование и тестирование - выявление ошибок и недоработок.

эксплуатация и внедрение полностью законченной версии электронного учебного пособия в образовательные учреждения.

Данное учебное пособие разрабатывалось для использования студентами и преподавателями БСК специальности 230105 при изучении предметов «Технические средства информатизации» и «Архитектура ЭВМ».

Созданное электронное пособие должно решить следующие проблемы:

1. Дистанционное обучение студентов колледжа.

2. Самостоятельное изучение пройденного теоретического материал.

3. Объективная проверка знаний студентов.

4. Проведение преподавателем контроля знаний студентов.

1.1 Структура и функции отдела

Дипломное проектирование происходит на базе Башкирского Строительного Колледжа, а также само электронное учебное создается в помощь преподавателям и студентам колледжа, предоставляется структура БСК.

Рисунок 1. Структура Башкирского Строительного Колледжа

Функции подразделений БСК:

· Директор: Координирует деятельность всех подразделений. Является председателем Совета директоров ССУЗов РБ;

· Заместитель директора по учебной работе: организовывает учебный процесс, составляет расписание занятий, принимает на работу сотрудников по определенным критериям.

· Заместитель директора по учебно-производственной работе: организует учебные и производственные практики для студентов и контролирует их прохождение.

· Заместитель директора по регионам: координирует деятельность всех

подразделений в регионах БСК по Республике Башкортостан.

· Заместитель директора по воспитательной работе: устраивает культурные развлекательные мероприятия для учащихся.

· Методист: составляет методические рекомендации для преподавателей.

· Заведующий отделением: следит за успеваемостью, посещаемостью и дисциплиной студентов своего отделения, принимает решения о предоставлении справок, допусков, направлений, подводит итоги по семестрам, учебным годам, выписывает дипломы выпускникам.

· Обязанности председателя цикловых комиссий: контролирует учебный процесс, оказывает помощь преподавателям и мастерам производственного обучения.

1.2 Характеристика программного продукта и комплекса, к которому она относится

Автоматизированное пособие было написано на языке гипертекстовой разметки HTML с элементами JavaScript, которые позволяют создавать для пользователя удобный интерфейс. Помимо языка HTML, был использован язык Java Script - блокирующий нажатие правой кнопки мыши и клавиатуры для защиты от редактирования исходного кода страниц. HTML обладает несложным набором команд и вполне успешно справляется с задачей описания текстовой информации и отображением ее на экране программы просмотра - браузера. Однако сами отображаемые данные никак не связаны с теми тэгами, которые используются для форматирования, поэтому у программ-анализаторов нет возможности использовать тэги HTML.

Недостатком HTML можно назвать ограниченность набора его тэгов. Для HTML определен фиксированный набор дескрипторов и поэтому у разработчика нет возможности вводить собственные, специальные тэги.

JavaScript - новый язык для составления скриптов, разработанный фирмой Netscape. Он считается одним из самых замечательных инструментов Web, причем область его применения распространяется очень быстро. Являясь расширением гипертекстового языка разметки (HTML - Hyper Text Markup Language), JavaScript позволяет управлять всеми элементами, из которых состоит Web-страница. С помощью JavaScript можно создавать так называемые «интеллектуальные» Web-страницы, т.е. такие, которые контролируют вводимую информацию, обрабатывают ее и на основе такого анализа отображают содержимое.

Использование дескриптора <SCRIPT LANGUAGE="JavaScript"> позволяет добавлять в документ HTML сценарии, написанные на JavaScript или другом любом языке сценариев.

Программа для просмотра Web - страниц - браузер (от англ. слова browser). К этой категории относятся программные средства, предназначенные для просмотра электронных документов, выполненных в формате HTML.

1.3 Постановка задачи

В данном дипломном проекте требуется модифицировать и обновить электронно-учебное пособие по дисциплине «Технические средства информатизации». Пособие должно содержать теоретическую часть, в котором содержится обновленный материал для полного освоения курса предмета ТСИ с новыми характеристиками устройств. Для быстрой и удобной навигации требуется создать систему гиперссылок. Создать словарь технических терминов. В учебном пособии необходим тестовый раздел для проверки знаний студентов с оценкой результатов и поиск необходимой информации по запросу преподавателя.

1.4 Методы решения

1.4.1 Алгоритм решения

Словесный алгоритм решения поставленной задачи

ШАГ 1 НАЧАЛО

ШАГ 2 Процесс поиска необходимой информации

ШАГ 3 Формирование структуры учебного пособия

ШАГ 4 Формирование разделов

ШАГ 5 Создание тестовой системы

ШАГ 6 Оформление словаря

ШАГ 7 КОНЕЦ

1.4.2 Функциональная модель

Рисунок 3.Функциональная модель



Рисунок 4.Процесс изучения дисциплины

Рисунок 5.Процесс прохождения теста студентом

1.5 Программная реализация

Для реализации программы был выбран язык гипертекстовой разметки страниц html, а так же встраиваемый в html язык JavaScript. Все созданные документы разрабатываются как web - сайт, которые играют функцию окна и диалоговой панели одновременно. Окно содержит элементы управления: поля ввода, ссылки, которые поддерживают интерфейс пользователя и обеспечивают запуск управляемых событий процедур. Для встраивания скриптов в тело HTML-документа используется контейнер SCRIPT. Не все программы просмотра способны распознавать скрипты, поэтому скрипты помещается с комментариями.

1.6 Программная документация

1.6.1 Техническое задание

Наименование программы:

Электронное учебное пособие по дисциплине: Технические средства информатизации

Область применения программы:

БСК, учебное заведение.

Основание для разработки:

задание выдано Резванову Д.Т., в БСК, руководителем дипломного проекта Михайловской И.Г.

Функциональное назначение программы:

Просмотр теоретического материала, связь между разделами с помощью гиперссылок, правильно работающие кнопки, проверка знаний студентов.

Эксплуатационное назначение:

просмотр материала по теме, система помощи, тестирование,

Требования к программе:

Защита от несанкционированного доступа, механизм перехода (взаимный), генерация формы, функция подсчета результатов теста.

Информация оформлена в виде входных данных, вопросы с правильным ответами в тестах и результаты тестов.

1.6.2 Руководство по использованию программы

Назначение программы:

Назначение и функции, выполняемые программой:

Программа предназначена для учащихся Башкирского Строительного Колледжа, для изучения пройденного материала и прохождения тестирования по определенному разделу.

Способы эксплуатации программы:

Программа должна использоваться для проверки знания учащегося.

Условия, необходимые для выполнения программы:

Данная программа должна запускаться без особых сложностей и занимать около не более 40Mb памяти на жестком диске.

Минимальный состав аппаратных и программных средств:

Для успешной работы программы должен присутствовать необходимый минимум: процессор Pentium; ОС Windows ХР или другая операционная система не ниже Windows 98.

Для успешной работы, не должно требоваться каких-то специальных программных средств, разве что стандартный браузер Internet Explorer (для работы с автоматизированным контролем).

Требования и квалификации пользователя программы:

Программа должна быть доступна любому человеку, который имеет минимальные знания о компьютере.

1.6.3 Проверка качества программного продукта

Проверка программы выполнялось в различных вариантах:

1) программа прошла проверку на занятиях студентов I и II курса по ТСИ;

2) при прохождении процентовок оценивалась качество программного продукта преподавателями комиссии и руководителем Михайловской И.Г.;

3) цикловая комиссия выявила недочеты, указала на достоинства и недостатки;

4) в электронном учебном пособии были сделаны доработки по устранению, выявлению недостатков.

Рисунок 6. Главная страница электронного учебного пособия (Start.htm)

Для запуска программного продукта необходимо запустить файл Start.htm открывается главная страница электронного учебного пособия, состоящая из трех частей: (рис.6)

1. Верхняя часть (top.html) - содержит название учебника, ФИО разработчика и руководителя;

2. Левая часть (left.html) - в ней находятся содержание в виде гиперссылок;

3. Правая часть (right.html) - в ней отображается информация учебного пособия.

Тестовая программа написана на JavaScript (рис.7), находится прямо в электронном учебном пособии (рис.6), что позволяет проверять знания студентов без отрыва от изучения теоретической части.

Рисунок 7. Код тестовой программы



Рисунок 8.Тестовая программа

Вывод результата количества правильных ответов осуществляется при нажатии кнопки «Подсчитать баллы» (рис.9)



Рисунок 10.Вывод результатов теста

Нажав на кнопку поиск, мы переместимся в форму поиска, в котором нужно ввести слово для поиска.

Рисунок 11.Пример работы с поиском

После запуска поиска откроется та страница учебника, по которой был сделан запрос.

Рисунок 12.Результат поиска

1.7 Защита программного продукта и данных от несанкционированного доступа, копирования, непреднамеренных ошибок пользователя

Для защиты программы от несанкционированного изменения а так же просмотра оригинального html кода, на всех страницах добавлен JavaScript (Приложение А обязательное «текст программы») запрещающий использование правой кнопки мыши (вызова контекстного меню для просмотра оригинального html кода) и клавиатуры (для случайного закрытия программного продукта) во время просмотра. Так же при вызове скрипта тестирования, открывается диалоговое окно с запретом на выделение и копирования выделения и открытия контекстного меню. Это сделано для предотвращения просмотра HTML кода программы и самого оригинального теста.

Заключение

В результате дипломного проектирования был модифицирован и обновлен программный продукт, который может быть использован преподавателями и студентами учебных заведений и для самостоятельного прохождения материала.

Выполнены все поставленные задачи:

ь проведен анализ предметной области;

ь разработаны функциональная и информационная модели;

ь наличие информации для повторения определенной темы;

ь тестирование для проверки знаний изученного материала.

В итоге разработан программный продукт, который имеет удобный пользовательский интерфейс, позволяющий пройти пройденный материал и проводить самостоятельное прохождение тестирования без отрыва от учебного процесса.

Интерфейс программы представлен в виде окна, написанном на html коде с использованием некоторых элементов JavaScript.

При дипломном проектировании по данной теме была изучена соответствующая техническая литература и выбран метод решения задачи. Работа над проектом позволила закрепить навыки работы с гипертекстовой разметки HTML и объектным JavaScript, редактором Microsoft FrontPage, а также Macromedia Dreamweaver MX 2004, усовершенствовать технику работы на персональных компьютерах.

Список литературы

1. Железо ПК. Соломенчук В.Г., Соломенчук П.В. - Спб: “Питер”, 2009.

2. HARD'n'SOFT. Аксененко И.С., Карабуто А.Л. - Москва,2009.

3. Computer Bild. Маляревский А.С., Макарова Е.Л. - Москва, 2009.

4. Смирнова И. Начала Web-дизайна БХВ. - Петербург, 2008.

5. Кирсанов Д. Веб-дизайн: (2008) Символ - Плюс. - Москва, 2009.

6. Здир О., Николаенко А. Работа на ПК. - Спб.: Питер, 2008.

7. Левин А.Ш. Самоучитель работы на компьютере. Начинаем с Windows - Спб.: Питер, 2009.

Приложение А

(обязательное) - Текст файла главной страницы (index.html)

<html>

<head>

<title>Предмет Технические Средства Информатизации</title>

<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1251">

<link href="..\STYLES\STYL 2.css" type="text/css" rel="stylesheet">

<link href="..\STYLES\STYL 3.css" type="text/css" rel="stylesheet">

<base target="1">

</head>

<SCRIPT language=Javascript1.2>

<!--//

function click() {

if (event.button==2) {

// Чтобы отключить левую кнопку поставьте цифру 1

// Чтобы отключить третию кнопку поставьте цифру 3

alert('Кнопка мышки отключена');

} }

// Здесь введите свою надпись

function press(){

alert('Клавиатура отключина');

}

// Здесь введите свою надпись

document.onmousedown=click;

document.onkeydown=press;

// -->

</SCRIPT>

<FRAMESET rows="26%,*">

<frame src="new/top.html" name="top" scrolling="auto" target="right">

<frameset cols="25%,*">

<FRAME src="new/left.html" name="left" scrolling="auto" target="right" marginwidth="0">

<FRAME src="new/right.html" name="right" marginwidth="5" scrolling="auto">

</frameset>

</FRAMESET>

<body topmargin="5" bottommargin="5" marginwidth="1" marginheight="1">

</html>

Приложение Б

(рекомендуемое) - текст файла поиска

<html>

<head>

<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1251">

<title>Поиск</title>

<script language="javascript">

a_00="../Glava 1/Электронно - лучевые мониторы.htm";

a_01="../Glava 1/Характеристики ЖК и ЭЛТ мониторов.htm";

a_02="../Glava 1/Сенсорные мониторы.htm";

a_03="../Glava 1/Мониторы.htm";

a_04="../Glava 1/Жидко - кристаллические мониторы.htm";

a_05="../Glava 1/Газоразрядные или плазменные панели.htm";

a_06="../Glava 1/OLED.htm";

b_00="../Glava 2/3D - конвейер.htm";

b_01="../Glava 2/AMD.htm";

b_02="../Glava 2/NVIDIA.htm";

b_03="../Glava 2/Аппаратное ускорение графических функций.htm";

b_04="../Glava 2/Глубина цвета и разрешение.htm";

b_06="../Glava 2/Интерфейсы видеокарт.htm";

b_07="../Glava 2/Мультимониторные системы.htm";

b_08="../Glava 2/Особенности современных видеокарт.htm";

b_09="../Glava 2/Производители видеокарт и графических процессоров.htm";

b_10="../Glava 2/Режим работы видеокарты.htm";

b_11="../Glava 2/Технологии SLI и CrossFire.htm";

b_12="../Glava 2/Характеристики современных видеокарт.htm";

c_00="../Glava 3/Конструкция системных плат.htm";

c_01="../Glava 3/Производители системных плат.htm";

c_02="../Glava 3/Слоты расширения.htm";

c_03="../Glava 3/Сокеты.htm";

c_04="../Glava 3/Стандарты и спецификации.htm";

c_05="../Glava 3/Форм - фактор ATX.htm";

c_06="../Glava 3/Форм - фактор BTX.htm";

c_07="../Glava 3/Характеристики чипсетов Intel.htm";

c_08="../Glava 3/Характеристики чипсетов NVIDIA.htm";

c_09="../Glava 3/Характеристики чипсетов VIA.htm";

c_10="../Glava 3/Чипсет.htm";

d_00="../Glava 4/Genius.htm";

d_01="../Glava 4/Roland.htm";

d_02="../Glava 4/SVEN.htm";

d_03="../Glava 4/YAMAHA.htm";

d_04="../Glava 4/Звук в ПК.htm";

d_05="../Glava 4/Звуковые колонки.htm";

d_06="../Glava 4/Производители звуковых карт и колонок.htm";

d_07="../Glava 4/Размещение сабвуфера.htm";

d_08="../Glava 4/Спецификация.htm";

d_09="../Glava 4/Технология.htm";

e_00="../Glava 5/Brother.htm";

e_01="../Glava 5/Canon.htm";

e_02="../Glava 5/Samsung.htm";

e_03="../Glava 5/Интерфейсы.htm";

e_04="../Glava 5/Классификация принтеров.htm";

e_05="../Glava 5/Лазерные принтеры.htm";

e_06="../Glava 5/Матричные принтеры.htm";

e_07="../Glava 5/Многофункциональные устройства.htm";

e_08="../Glava 5/Производители принтеров.htm";

e_09="../Glava 5/Струйные принтеры.htm";

e_10="../Glava 5/Фотопринтеры.htm";

f_00="../Glava 6/Epson.htm";

f_01="../Glava 6/Genius.htm";

f_02="../Glava 6/Xerox.htm";

f_03="../Glava 6/Принципы сканирования.htm";

f_04="../Glava 6/Производители сканеров.htm";

f_05="../Glava 6/Сканирование негативов и слайдов.htm";

f_06="../Glava 6/Технические характеристики сканеров.htm";

g_00="../Glava 7/Nec.htm";

g_01="../Glava 7/Pioneer.htm";

g_02="../Glava 7/Toshiba.htm";

g_03="../Glava 7/Компакт - диски.htm";

g_04="../Glava 7/Конструкция компакт - диска.htm";

g_05="../Glava 7/Приводы компакт - дисков.htm";

g_06="../Glava 7/Производители компакт - дисков.htm";

g_07="../Glava 7/Скорость передачи данных.htm";

g_08="../Glava 7/Стандарты компакт - дисков.htm";

g_09="../Glava 7/Формат BLU - RAY и HD - DVD.htm";

g_10="../Glava 7/Формат DVD.htm";

h_00="../Glava 8/Введение.htm";

h_01="../Glava 8/Виды.htm";

h_02="../Glava 8/Деревянный флеш - накопитель.htm";

h_03="../Glava 8/История.htm";

h_04="../Glava 8/Применение.htm";

h_05="../Glava 8/Принцип действия.htm";

h_06="../Glava 8/Сравнение.htm";

h_07="../Glava 8/Флеш - накопитель в виде домино.htm";

h_08="../Glava 8/Флеш - накопитель объемом в 100 гигабайт.htm";

h_09="../Glava 8/Флеш - накопитель с функцией зарядного устройства.htm";

i_00="../Glava 9/Acorp.htm";

i_01="../Glava 9/D - Link.htm";

i_02="../Glava 9/Genius.htm";

i_03="../Glava 9/ZyXEL.htm";

i_04="../Glava 9/Адаптация к российским АТС.htm";

i_05="../Glava 9/Виды модемов.htm";

i_06="../Glava 9/Конструкции модемов.htm";

i_07="../Glava 9/Модемы ADSL.htm";

i_08="../Glava 9/Модемы для кабельного телевидения.htm";

i_09="../Glava 9/Назначение модемов.htm";

i_10="../Glava 9/Производители модемов.htm";

i_11="../Glava 9/Протоколы.htm";

j_00="../Glava 10/Введение.htm";

j_01="../Glava 10/Лазерные (Светодиодные) плоттеры.htm";

j_02="../Glava 10/Носитель и изображение.htm";

j_03="../Glava 10/Память.htm";

j_04="../Glava 10/Параметры производительности.htm";

j_05="../Glava 10/Параметры точности.htm";

j_06="../Glava 10/Первые плоттеры (ПП, PEN PLOTTER).htm";

j_07="../Glava 10/Плоттеры на основе термопередачи (ПТП, THERMAL TRANSFER PLOTTER).htm";

j_08="../Glava 10/Плоттеры прямого вывода изображения (ППВИ, DIRECT IMAGING PLOTTER).htm";

j_09="../Glava 10/Струйные плоттеры (СП, INK-JET PLOTTER).htm";

j_10="../Glava 10/Тенденции рынка.htm";

j_11="../Glava 10/Форматы данных.htm";

j_12="../Glava 10/Чертежные характеристики.htm";

j_13="../Glava 10/Электростатические плоттеры (ЭП, ELECTROSTATIC PLOTTER).htm";

function poiskovik()

{

var

iskat_slovo=document.find.slovo.value;

{

// Слова для поиска

if (iskat_slovo=='Электронно - лучевые мониторы') location.href=a_00

else if (iskat_slovo=='Характеристики ЖК и ЭЛТ мониторов') location.href=a_01

else if (iskat_slovo=='Сенсорные мониторы') location.href=a_02

else if (iskat_slovo=='Мониторы') location.href=a_03

else if (iskat_slovo=='Жидко - кристаллические мониторы') location.href=a_04

else if (iskat_slovo=='Газоразрядные или плазменные панели') location.href=a_05

else if (iskat_slovo=='OLED') location.href=a_06

else if (iskat_slovo=='3D - конвейер') location.href=b_00

else if (iskat_slovo=='AMD') location.href=b_01

else if (iskat_slovo=='NVIDIA') location.href=b_02

else if (iskat_slovo=='Аппаратное ускорение графических функций') location.href=b_03

else if (iskat_slovo=='Глубина цвета и разрешение') location.href=b_04

else if (iskat_slovo=='Интерфейсы видеокарт') location.href=b_05

else if (iskat_slovo=='Мультимониторные системы') location.href=b_06

else if (iskat_slovo=='Особенности современных видеокарт') location.href=b_07

else if (iskat_slovo=='Производители видеокарт и графических процессоров') location.href=b_08

else if (iskat_slovo=='Режим работы видеокарты') location.href=b_09

else if (iskat_slovo=='Технологии SLI и CrossFire') location.href=b_10

else if (iskat_slovo=='Характеристики современных видеокарт')location.href=b_11

else if (iskat_slovo=='Конструкция системных плат') location.href=c_00

else if (iskat_slovo=='Производители системных плат') location.href=c_01

else if (iskat_slovo=='Слоты расширения') location.href=c_02

else if (iskat_slovo=='Сокеты') location.href=c_03

else if (iskat_slovo=='Стандарты и спецификации') location.href=c_04

else if (iskat_slovo=='Форм - фактор ATX') location.href=c_05

else if (iskat_slovo=='Форм - фактор BTX') location.href=c_06

else if (iskat_slovo=='Характеристики чипсетов Intel') location.href=c_07

else if (iskat_slovo=='Характеристики чипсетов NVIDIA') location.href=c_08

else if (iskat_slovo=='Характеристики чипсетов VIA') location.href=c_07

else if (iskat_slovo=='Характеристики чипсетов Чипсет') location.href=c_08

else if (iskat_slovo=='Genius') location.href=d_00

else if (iskat_slovo=='Roland') location.href=d_01

else if (iskat_slovo=='SVEN') location.href=d_02

else if (iskat_slovo=='YAMAHA') location.href=d_03

else if (iskat_slovo=='Звук в ПК') location.href=d_04

else if (iskat_slovo=='Звуковые колонки') location.href=d_05

else if (iskat_slovo=='Производители звуковых карт и колонок') location.href=d_06

else if (iskat_slovo=='Размещение сабвуфера') location.href=d_07

else if (iskat_slovo=='Спецификация') location.href=d_08

else if (iskat_slovo=='Технология') location.href=d_07

else if (iskat_slovo=='Brother') location.href=e_00

else if (iskat_slovo=='Canon') location.href=e_01

else if (iskat_slovo=='Samsung') location.href=e_02

else if (iskat_slovo=='Интерфейсы') location.href=e_03

else if (iskat_slovo=='Классификация принтеров') location.href=e_04

else if (iskat_slovo=='Лазерные принтеры') location.href=e_05

else if (iskat_slovo=='Матричные принтеры') location.href=e_06

else if (iskat_slovo=='Многофункциональные устройства') location.href=e_07

else if (iskat_slovo=='Производители принтеров') location.href=e_08

else if (iskat_slovo=='Струйные принтеры') location.href=e_09

else if (iskat_slovo=='Фотопринтеры') location.href=e_10

else if (iskat_slovo=='Epson') location.href=f_00

else if (iskat_slovo=='Genius') location.href=f_01

else if (iskat_slovo=='Xerox') location.href=f_02

else if (iskat_slovo=='Принципы сканирования') location.href=f_03

else if (iskat_slovo=='Производители сканеров') location.href=f_04

else if (iskat_slovo=='Сканирование негативов и слайдов') location.href=f_05

else if (iskat_slovo=='Технические характеристики сканеров') location.href=f_06

else if (iskat_slovo=='Nec') location.href=g_00

else if (iskat_slovo=='Pioneer') location.href=g_01

else if (iskat_slovo=='Toshiba') location.href=g_02

else if (iskat_slovo=='Компакт - диски') location.href=g_03

else if (iskat_slovo=='Конструкция компакт - диска') location.href=g_04

else if (iskat_slovo=='Приводы компакт - дисков') location.href=g_05

else if (iskat_slovo=='Производители компакт - дисков') location.href=g_06

else if (iskat_slovo=='Скорость передачи данных') location.href=g_07

else if (iskat_slovo=='Стандарты компакт - дисков') location.href=g_08

else if (iskat_slovo=='Формат BLU - RAY и HD - DVD') location.href=g_09

else if (iskat_slovo=='Формат DVD') location.href=g_10

else if (iskat_slovo=='Введение') location.href=h_00

else if (iskat_slovo=='Виды') location.href=h_01

else if (iskat_slovo=='Деревянный флеш - накопитель') location.href=h_02

else if (iskat_slovo=='История') location.href=h_03

else if (iskat_slovo=='Применение') location.href=h_04

else if (iskat_slovo=='Принцип действия') location.href=h_05

else if (iskat_slovo=='Сравнение') location.href=h_06

else if (iskat_slovo=='Флеш - накопитель в виде домино') location.href=h_07

else if (iskat_slovo=='Флеш - накопитель объемом в 100 гигабайт') location.href=h_08

else if (iskat_slovo=='Флеш - накопитель с функцией зарядного устройства') location.href=h_09

else if (iskat_slovo=='Acorp') location.href=i_00

else if (iskat_slovo=='D - Link') location.href=i_01

else if (iskat_slovo=='GeniusL') location.href=i_02

else if (iskat_slovo=='ZyXEL') location.href=i_03

else if (iskat_slovo=='Адаптация к российским АТС') location.href=i_04

else if (iskat_slovo=='Виды модемов') location.href=i_05

else if (iskat_slovo=='Конструкции модемов') location.href=i_06

else if (iskat_slovo=='Модемы ADSL') location.href=i_07

else if (iskat_slovo=='Модемы для кабельного телевидения') location.href=i_08

else if (iskat_slovo=='Назначение модемов') location.href=i_09

else if (iskat_slovo=='Производители модемов') location.href=i_10

else if (iskat_slovo=='Протоколы') location.href=i_11

else if (iskat_slovo=='Введение') location.href=i_00

else if (iskat_slovo=='Лазерные (Светодиодные) плоттеры') location.href=i_01

else if (iskat_slovo=='Носитель и изображение') location.href=i_02

else if (iskat_slovo=='Память') location.href=i_03

else if (iskat_slovo=='Параметры производительности') location.href=i_04

else if (iskat_slovo=='Параметры точности') location.href=i_05

else if (iskat_slovo=='Первые плоттеры (ПП, PEN PLOTTER)') location.href=i_06

else if (iskat_slovo=='Плоттеры на основе термопередачи (ПТП, THERMAL TRANSFER PLOTTER)') location.href=i_07

else if (iskat_slovo=='Плоттеры прямого вывода изображения (ППВИ, DIRECT IMAGING PLOTTER)') location.href=i_08

else if (iskat_slovo=='Струйные плоттеры (СП, INK-JET PLOTTER)') location.href=i_09

else if (iskat_slovo=='Тенденции рынка') location.href=i_10

else if (iskat_slovo=='Форматы данных') location.href=i_11

else if (iskat_slovo=='Чертежные характеристики') location.href=i_12

else if (iskat_slovo=='Электростатические плоттеры (ЭП, ELECTROSTATIC PLOTTER)') location.href=i_13

else if (iskat_slovo=='') alert ('Надо ввести слово')

else alert('Слово ['+iskat_slovo+'] в базе данных поисковой системы не найдено. Пожалуйста подкорректируйте искомое слово.');

}

}

function ochist()

{

if (find.slovo.value=='') alert('Извините, но поле ввода и так чистое.');

if (find.slovo.value!=='') find.slovo.value='';

}

</script>

</head>

<BODY background="wayhome9bycapricon1sz7.JPG">

<form name="find">

&nbsp;<p><font face="Garamond">

<b><font color="#FF0000" size="5">Найти</font></b><font color="#FF0000" size="5">:

</font></font> <br>

<input type="text" name="slovo" size=44 value=''><br>

<br>

<input type="button" value="Поиск" onclick="poiskovik()">&nbsp;

<input type="button" value="Очистить" onclick="ochist()" name="B1"></p>

</form>

</body>

</html>

Приложение В

(рекомендуемое) - текст файла теста

<HTML>

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">

<html>

<head>

<title>Электронное учебное пособие по предмету "Технические средства информизации" раздел "Мониторы"</title>

<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1251">

<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html">

<meta name="Author" content="">

<meta name="Generator" content="MetaProducts Visual Workshop 4.1">

<base target="right">

<script language="JavaScript">

<!--

function FP_preloadImgs() {//v1.0

var d=document,a=arguments; if(!d.FP_imgs) d.FP_imgs=new Array();

for(var i=0; i<a.length; i++) { d.FP_imgs[i]=new Image; d.FP_imgs[i].src=a[i]; }

}

function FP_swapImg() {//v1.0

var doc=document,args=arguments,elm,n; doc.$imgSwaps=new Array(); for(n=2; n<args.length;

n+=2) { elm=FP_getObjectByID(args[n]); if(elm) { doc.$imgSwaps[doc.$imgSwaps.length]=elm;

elm.$src=elm.src; elm.src=args[n+1]; } }

}

function FP_getObjectByID(id,o) {//v1.0

var c,el,els,f,m,n; if(!o)o=document; if(o.getElementById) el=o.getElementById(id);

else if(o.layers) c=o.layers; else if(o.all) el=o.all[id]; if(el) return el;

if(o.id==id || o.name==id) return o; if(o.childNodes) c=o.childNodes; if(c)

for(n=0; n<c.length; n++) { el=FP_getObjectByID(id,c[n]); if(el) return el; }

f=o.forms; if(f) for(n=0; n<f.length; n++) { els=f[n].elements;

for(m=0; m<els.length; m++){ el=FP_getObjectByID(id,els[n]); if(el) return el; } }

return null;

}

// -->

</script>

</head>

<SCRIPT language=Javascript1.2>

<!--//

function click() {

if (event.button==2) {

// Чтобы отключить левую кнопку поставьте цифру 1

// Чтобы отключить третию кнопку поставьте цифру 3

alert('Кнопка мышки отключена');

} }

// Здесь введите свою надпись

function press(){

alert('Клавиатура отключина');

}

// Здесь введите свою надпись

document.onmousedown=click;

document.onkeydown=press;

// -->

</SCRIPT>

<body leftMargin=0 topMargin=0 marginheight="0" marginwidth="0" bgcolor="#E7E3E7" onload="FP_preloadImgs(/*url*/'file:///C:/Documents%20and%20Settings/Дмитрий/Local%20Settings/Temporary%20Internet%20Files/FrontPageTempDir/button6.gif', /*url*/'file:///C:/Documents%20and%20Settings/Дмитрий/Local%20Settings/Temporary%20Inte%3Ctable%20BORDER=0%20%20%20COLS=3%20WIDTH%27file:/C:/Documents%20and%20Settings/Дмитрий/Local%20Settings/Temporary%20Inte%3Ctable%20BORDER=0%20%20%20COLS=3%20WIDTH%27,/*url*/%27buttonC.gif%27', /*url*/'file:///D:/Резванов%20-%20ТСИ%20-%202009/ТЕХНИЧЕСКИЕ%20СРЕДСТВА%20ИНФОРМАТИЗАЦИИ/Glava%202/button16.gif', /*url*/'file:///D:/Резванов%20-%20ТСИ%20-%202009/ТЕХНИЧЕСКИЕ%20СРЕДСТВА%20ИНФОРМАТИЗАЦИИ/Glava%202/button17.gif', /*url*/'file:///D:/Резванов%20-%20ТСИ%20-%202009/ТЕХНИЧЕСКИЕ%20СРЕДСТВА%20ИНФОРМАТИЗАЦИИ/Glava%202/button19.gif', /*url*/'file:///D:/Резванов%20-%20ТСИ%20-%202009/ТЕХНИЧЕСКИЕ%20СРЕДСТВА%20ИНФОРМАТИЗАЦИИ/Glava%202/button1B.gif', /*url*/'file:///D:/Резванов%20-%20ТСИ%20-%202009/ТЕХНИЧЕСКИЕ%20СРЕДСТВА%20ИНФОРМАТИЗАЦИИ/Glava%202/button1D.gif', /*url*/'file:///D:/Резванов%20-%20ТСИ%20-%202009/ТЕХНИЧЕСКИЕ%20СРЕДСТВА%20ИНФОРМАТИЗАЦИИ/Glava%202/button1E.gif', /*url*/'file:///C:/Documents%20and%20Settings/Дмитрий/Local%20Settings/Temporary%20Internet%20Files/FrontPageTempDir/button2C.gif', /*url*/'file:///C:/Documents%20and%20Settings/Дмитрий/Local%20Settings/Temporary%20Internet%20Files/FrontPageTempDir/button2D.gif', /*url*/'file:///C:/Documents%20and%20Settings/Дмитрий/Local%20Settings/Temporary%20Internet%20Files/FrontPageTempDir/button41.gif', /*url*/'file:///C:/Documents%20and%20Settings/Дмитрий/Local%20Settings/Temporary%20Internet%20Files/FrontPageTempDir/button42.gif', /*url*/'file:///D:/Резванов%20-%20ТСИ%20-%202009/ТЕХНИЧЕСКИЕ%20СРЕДСТВА%20ИНФОРМАТИЗАЦИИ/Glava%202/button2C.gif', /*url*/'file:///D:/Резванов%20-%20ТСИ%20-%202009/ТЕХНИЧЕСКИЕ%20СРЕДСТВА%20ИНФОРМАТИЗАЦИИ/Glava%202/button2D.gif', /*url*/'button1B.gif', /*url*/'button1C.gif')">

<body Background="wayhome9bycapricon1sz7.jpg" onload="FP_preloadImgs(/*url*/'file:///C:/Documents%20and%20Settings/Дмитрий/Local%20Settings/Temporary%20Internet%20Files/FrontPageTempDir/button6.gif', /*url*/'file:///C:/Documents%20and%20Settings/Дмитрий/Local%20Settings/Temporary%20Inte%3Ctable%20BORDER=0%20%20%20COLS=3%20WIDTH%27file:/C:/Documents%20and%20Settings/Дмитрий/Local%20Settings/Temporary%20Inte%3Ctable%20BORDER=0%20%20%20COLS=3%20WIDTH%27,/*url*/%27buttonC.gif%27', /*url*/'file:///D:/Резванов%20-%20ТСИ%20-%202009/ТЕХНИЧЕСКИЕ%20СРЕДСТВА%20ИНФОРМАТИЗАЦИИ/Glava%202/button16.gif', /*url*/'file:///D:/Резванов%20-%20ТСИ%20-%202009/ТЕХНИЧЕСКИЕ%20СРЕДСТВА%20ИНФОРМАТИЗАЦИИ/Glava%202/button17.gif', /*url*/'file:///D:/Резванов%20-%20ТСИ%20-%202009/ТЕХНИЧЕСКИЕ%20СРЕДСТВА%20ИНФОРМАТИЗАЦИИ/Glava%202/button19.gif', /*url*/'file:///D:/Резванов%20-%20ТСИ%20-%202009/ТЕХНИЧЕСКИЕ%20СРЕДСТВА%20ИНФОРМАТИЗАЦИИ/Glava%202/button1B.gif', /*url*/'file:///D:/Резванов%20-%20ТСИ%20-%202009/ТЕХНИЧЕСКИЕ%20СРЕДСТВА%20ИНФОРМАТИЗАЦИИ/Glava%202/button1D.gif', /*url*/'file:///D:/Резванов%20-%20ТСИ%20-%202009/ТЕХНИЧЕСКИЕ%20СРЕДСТВА%20ИНФОРМАТИЗАЦИИ/Glava%202/button1E.gif', /*url*/'file:///C:/Documents%20and%20Settings/Дмитрий/Local%20Settings/Temporary%20Internet%20Files/FrontPageTempDir/button2C.gif', /*url*/'file:///C:/Documents%20and%20Settings/Дмитрий/Local%20Settings/Temporary%20Internet%20Files/FrontPageTempDir/button2D.gif', /*url*/'file:///C:/Documents%20and%20Settings/Дмитрий/Local%20Settings/Temporary%20Internet%20Files/FrontPageTempDir/button41.gif', /*url*/'file:///C:/Documents%20and%20Settings/Дмитрий/Local%20Settings/Temporary%20Internet%20Files/FrontPageTempDir/button42.gif', /*url*/'file:///D:/Резванов%20-%20ТСИ%20-%202009/ТЕХНИЧЕСКИЕ%20СРЕДСТВА%20ИНФОРМАТИЗАЦИИ/Glava%202/button2C.gif', /*url*/'file:///D:/Резванов%20-%20ТСИ%20-%202009/ТЕХНИЧЕСКИЕ%20СРЕДСТВА%20ИНФОРМАТИЗАЦИИ/Glava%202/button2D.gif', /*url*/'button1B.gif', /*url*/'button1C.gif')"16%" id="table3" >

<script language="JavaScript">

function dataBase(test) {

var counter=0;

var answers=new Array(2,3,0,1,1,3,3,0,3,0,3,2,3,1,2,0,1,0,3,2);

var s="";

for(i=1; i<21; i++){

eval("if (test.q"+i+"["+answers[i-1]+"].checked) {counter++;}");

}

document.test.display.value = counter;

if (counter==1){alert('Ваш результат не удовлетворительный, изучите тему снова!')};

if (counter==2){alert('Ваш результат не удовлетворительный, изучите тему снова!')};

if (counter==3){alert('Ваш результат не удовлетворительный, изучите тему снова!')};

if (counter==4){alert('Ваш результат не удовлетворительный, изучите тему снова!')};

if (counter==5){alert('Ваш результат не удовлетворительный, изучите тему снова!')};

if (counter==6){alert('Ваш результат не удовлетворительный, изучите тему снова!')};

if (counter==7){alert('Ваш результат не удовлетворительный, изучите тему снова!')};

if (counter==8){alert('Ваш результат не удовлетворительный, изучите тему снова!')};

if (counter==9){alert('Ваш результат не удовлетворительный, изучите тему снова!')};

if (counter==10){alert('Ваш результат не удовлетворительный, изучите тему снова!')};

if (counter==11){alert('Ваш результат не удовлетворительный, изучите тему снова!')};

if (counter==12){alert('Ваш результат удовлетворительный, Вы запомнили основные понятия, но стоит их повторить!')} ;

if (counter==13){alert('Ваш результат удовлетворительный, Вы запомнили основные понятия, но стоит их повторить!')} ;

if (counter==14){alert('Ваш результат удовлетворительный, Вы запомнили основные понятия, но стоит их повторить!')} ;

if (counter==15){alert('Ваш результат удовлетворительный, Вы запомнили основные понятия, но стоит их повторить!')} ;

if (counter==16){alert('У Вас хороший результат, можно продолжить изучение материала!')} ;

if (counter==17){alert('У Вас хороший результат, можно продолжить изучение материала!')} ;

if (counter==18){alert('МОЛОДЕЦ, у Вас отличный результат!!!')} ;

if (counter==19){alert('МОЛОДЕЦ, у Вас отличный результат!!!')} ;

if (counter==20){alert('МОЛОДЕЦ, у Вас отличный результат!!!')} ;

}

</script>

<p align="Justify">

&nbsp;<h5 align="center"><font size="5" face="Garamond">Тестирование</font></h5>

<hr>

<p align="Justify">

<form name="test">

<p align="center"><font face="Garamond" size="5"><b> 1 Самая

распространенная величина &quot;зерна&quot; для мониторов

</b></font></p>

<div align="left">

<font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q1" type="radio" value="11"></font><font face="Garamond" size="5"> 0,24мм;<br>

</font><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q1" type="radio" value="12"></font><font face="Garamond" size="5"> 0,26мм; <br>

</font><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q1" type="radio" value="13"></font><font face="Garamond" size="5"> 0,27мм; <br>

<font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q1" type="radio" value="14"></font> 0.29мм;</font></div>

<hr>

<p align="center"><font face="Garamond" size="5"><b> 2 Оптимальное разрешение для 15-дюймовых мониторов</b></font></p>

<div align="left">

<font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q2" type="radio" value="21"></font><font face="Garamond" size="5"> 1600x1200; <br>

</font><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q2" type="radio" value="22"></font><font face="Garamond" size="5"> 640x480;<br>

</font><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q2" type="radio" value="23"></font><font face="Garamond" size="5"> 1024x768;<br>

<font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q2" type="radio" value="24"></font> 800x600;

</font>

</div>

<hr>

<p align="center"><font face="Garamond" size="5"><b> 3&nbsp;&nbsp; Год открытия жидких кристаллов</b>

</font></p>

<div align="left">

<font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q3" type="radio" value="31"></font><font face="Garamond"><span lang="en-us"><font size="5">

</font> </span><font size="5">1888; <br>

</font></font>

<font face="Harlow Solid Italic"><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q3" type="radio" value="32"></font><font size="5" face="Garamond"> 1889;<br>

</font><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q3" type="radio" value="33"></font><font size="5" face="Garamond"> 1943;<br>

</font><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q3" type="radio" value="34"></font><font size="5" face="Garamond"> 1903;</font></font></div>

<hr>

<p align="center"><font face="Garamond" size="5"><b>4&nbsp; Очень стойкие жидкие кристаллы</b>

</font></p>

<div align="left">

<font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q4" type="radio" value="41"></font><font face="Garamond" size="5"> Биметил;<br>

</font><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q4" type="radio" value="42"></font><font face="Garamond" size="5"> Бифенил; <br>

</font><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q4" type="radio" value="43"></font><font face="Garamond" size="5"> Люминофор;<br>

<font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q4" type="radio" value="44"></font> Хлорвинил;</font></div>

<hr>

<p align="center"><font face="Garamond" size="5"><b>5 Точечная теневая &quot;маска&quot; </b>

</font></p>

<div align="left">

<font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q5" type="radio" value="51"></font><font face="Garamond" size="5"> Пластинка с горизонтальными щелями;<br>

</font><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q5" type="radio" value="52"></font><font face="Garamond" size="5"> Пластинка с отверстиями; <br>

</font><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q5" type="radio" value="53"></font><font face="Garamond" size="5"> Пластинка без отверстий;<br>

<font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q5" type="radio" value="54"></font> Пластинка с вертикальными щелями;</font></div>

<hr>

<p align="center"><font face="Garamond" size="5"><b>6 Мониторы снабженные колонками и микрофоном </b>

</font></p>

<div align="left">

<font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q6" type="radio" value="61"></font><font face="Garamond" size="5"> ЭЛТ-мониторы;<br>

</font><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q6" type="radio" value="62"></font><font face="Garamond" size="5"> DVD мониторы;<br>

</font><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q6" type="radio" value="63"></font><font face="Garamond" size="5"> ЖК-мониторы;<br>

<font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q6" type="radio" value="64"></font> Мультимедийные;

</font>

</div>

<hr>

<p align="center"><font face="Garamond" size="5"><b>7 Средство для чистки монитора </b>

</font></p>

<div align="left">

<font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q7" type="radio" value="71"></font><font face="Garamond" size="5"> <span lang="en-us">H2SO4</span>;<br>

</font><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q7" type="radio" value="72"></font><font face="Garamond" size="5"> <span lang="en-us">H2SO3</span>;<br>

</font><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q7" type="radio" value="73"></font><font face="Garamond" size="5"> Спирт;<br>

<font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q7" type="radio" value="74"></font> Специальной чистящей жидкостью;

</font>

</div>

<hr>

<p align="center"><font face="Garamond" size="5"><b> 8 Вещество, покрывающее экраны ЭЛТ-мониторов</b></font></p>

<div align="left">

<font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q8" type="radio" value="81"></font><font face="Garamond" size="5"> Цианофенил; <br>

</font><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q8" type="radio" value="82"></font><font face="Garamond" size="5"> Алюминий;<br>

</font><font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q8" type="radio" value="83"></font><font face="Garamond" size="5"> Цеанитфенил;<br>

<font face="Garamond" size="5" color="#FFFFFF">

<input name="q8" type="radio" value="84"></font> Все ответы верны;</font></div>