Создание электронного учебника по специальному курсу "Компьютерное моделирование физических процессов"

Аналитическое исследование электронных учебных пособий и технологий в современном мире. Выбор инструментального средства разработки программного продукта. Систематизация информации по разделам специального курса. Разработка понятного интерфейса.

Рубрика Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 16.06.2015
Размер файла 1,6 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Результатом данной дипломной работы явилась система формирования, обработки и анализа структуры электронного самоучителя, написанного на языке разметки гиперткстов HTML и визуальном языке программирования Delphi. Данная система призвана облегчить труд преподавателей в частности и разработчиков автоматизированных обучающих систем вообще.

Основной целью дипломного проекта - создание электронного учебника по специальному курсу "Компьютерное моделирование физических процессов". В ходе дипломирования цель достигнута.

Для достижения поставленной цели были решить следующие задачи:

1. проведено аналитическое исследование электронных учебных пособий и технологий в современном мире.

2. выбрано инструментальное средство разработки программного продукта.

3. систематизирована информацию по разделам специального курса.

4. разработан программный продукт с понятным интерфейсом.

Каждая из перечисленных задач выполнена и результаты представлены в соответствующих разделах.

В ходе работы над проектом был проведен анализ сегодняшнего состояния автоматизированных обучающих систем и средств их разработки, были выявлены их достоинства и недостатки. На основе этого были сформулированы требования к обучающей системе, часть из которых легла в основу данного дипломного проекта.

В процессе работы пришлось познакомиться с проблемами дистанционного обучения, проанализировать различные инструментальные программные продукты для создания программного обеспечения в этой области.

Данный электронный учебник может быть использован в учебных заведениях или для индивидуального пользования обучающихся, которые хотят более детально изучить проблемы компьютерного моделирования физических процессов.

Информатизация общества -- это глобальный социальный процесс, особенность которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства является сбор, накопление, продуцирование, обработка, хранение, передача и использование информации, осуществляемые на основе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники, а также на базе разнообразных средств информационного обмена.

За последние десятилетия наблюдается существенное увеличение объемов и сложности учебных материалов, изучаемых в средней и высшей школах. При этом во многих учебных заведениях наблюдается недостаток высококвалифицированных преподавательских кадров. Большие трудности часто возникают при оперативной подготовке, изготовлении и распространении учебных пособий различных видов. Указанные факторы негативно сказываются на качестве подготовки обучаемых. В связи с этим большое внимание уделяется применению прогрессивных методик обучения, в том числе предполагающих использование вычислительной техники. Это позволяет существенно повысить качество и эффективность учебного процесса. Одной из форм повышения эффективности обучения являются электронные учебники.

В любой форме обучения основным является самостоятельное обучение учащихся, поэтому принципиально важным является разработка различных электронных учебно-методических комплексов, в том числе и электронных учебников, в полной мере использующих мультимедийные возможности компьютеров, осуществляющих контроль знаний, позволяющим выбирать траекторию и скорость обучения, предоставлять обширный перечень справочной информации.

Новые технологии обучения и в том числе дистанционное обучение, формируют новое мировосприятие: происходит расширение кругозора учащихся, появляется возможность доступа к мировым информационным ресурсам и оперативного их использования, рождается чувство сопричастности к мировым событиям, к мировой культуре. Создаются предпосылки не только для интеллектуального, но и для личностного развития.

Список используемых источников

1. Гавриков А.Л., Курмышев Н.В., Семчук Н.Н. и др. "Возможности использования электронных учебников в образовательном процессе"

2. Сербин В.В. "Технология создания электронных учебно-методических комплексов средствами мультимедиа", 3 часть "Технология-Shockwave создания анимационно-мультипликационных проетов и интерактивно мультимедийных приложений средствами Flash, РУМЦДО, Алматы 2004 г.

3. Материалы 3-го Международного форума "Информатизация Казахстана и стран СНГ", Алматы, 2004 г.

4. Дузбаева Р.М. Формирование готовности учеников к интерактивному обучению. Алматы: Улагат, 2002.

5. Шолохович В.Ф. Информационные технологии обучения: // Информатика и образование. 1998, №2,

6. Дузбаева Р.М. Интерактивное обучение и мультимедийные технологии при изучении информатики в КБТУ. // Состояние и перспективы совершенствования методики преподавания естественно научных дисциплин. Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 75-летию АГУ им. Абая. - Алматы: АГУ им. Абая, 2003.

7. Рогинский В.М. Азбука педагогического труда. - М.: Высшая школа, 1990.

8. Методы и средства кибернетики в управлении учебным процессом высшей школы: Сб. науч. трудов. Рига: Риж. политехи, ин-т, 1985. Вып. 1. 216 с.

9. Попов Э.В. Общение с ЭВМ на естественном языке. М.: Наука, 1982.359 с.

10. Любарский Ю.Я. Интеллектуальные информационные системы. М.: Наука, 1990. 232 с.

11. Савельев А.Я., Новиков В.А., Лобанов Ю.И. Подготовка информации для автоматизированных обучающих систем: Метод, пособие для преподавателей и студентов вузов / Под ред. А.Я. Савельева. М.: Высшая школа, 1986. 176 с.

12. Свиридов А.П., Шалобина И.А. Сетевые модели динамики знаний / Под ред. Ю.Н. Мельникова. М.: МЭИ, 1992. 88 с.

13. Разработка и применение экспертно-обучающих систем: Сб. науч. трудов. М.: НИИВШ, 1989. 154 с.

14. Зайцева Л.В., Новицкий Л.П., Грибкова В А. Разработка и применение автоматизированных обучающих систем на базе ЭВМ. Рига: Зинат-не, 1989. 174 с.

15. Башмаков А.И., Башмаков И.А., Щербин В.М. Компьютерный учебник "Информатика" для дистанционного обучения // Дистанционное обучение -- образовательная среда XXI века: Материалы международной научно-методической конференции. Мн.: Бестпринт, 2001. С. 193-195.

16. Материалы курса повышения квалификации "Дидактические функции электронного учебника", Костанай 2002

17. Новиков С.В., "Электронные учебники для ПЭВМ" - Москва: 1990 г.

18. Башмаков И.А., Щербин В.М. Организация дистанционного обучения с использованием компьютерных учебников // Международный форум информатизации-96: Тезисы докладов международной конференции "Информационные средства и технологии". М.: Изд-во "Стан-кин", 1996. С. 20-25.

19. Автоматизация построения тренажеров и обучающих систем / Самойлов В.Д., Березников В.П., Писаренко А.П., Сметана СИ. Киев: Наукова думка, 1989. 200 с.

20. Архангельский А.Я., Delphi 6. Справочное пособие - БИНОМ, Москва, 2001 г.

21. Архангельский А.Я., Программирование в Delphi 7 - БИНОМ-Пресс, Москва, 2004 г.

22. В.В. Фаронов, П.В. Шумаков, "Delphi 7. Руководство разработчика баз данных", Издательство "Нолидж", Москва, 2001 г.

23. http://www.delphi.mastak.ru

24. http://www.delphi.narod.ru

25. http://www.delphikingdom.com

26. В. В. Фаронов. Система программирования Delphi. - СПб.: БХВ-Петербург, 2003. - 912 с.: ил.

27. Гаевский А. Разработка программных приложений на Delphi 7 - М.: Киев, 2000.

28. Немнюгин С.А. Программирование - М.: Питер, 2000.

29. Хеслоп HTML с самого начала Издательство: СПб: Питер 2001

30. Хоникат Использование Internet 2-е изд. К.: Диалектика 200

31. Левин Internet для "чайников" Москва 1996.

32. Левин Дж., Левин-Янг М. Еще об Internet для "чайников" 2-е изд. Москва 1996.

33. Рассохин Д. и Лебедев А. World Wide Web - всемирная информационная паутина в сети Internet - Москва 1997.

34. Безопасность жизнедеятельности. под. ред. А.И. Сидорова. М: КНОРУС, 2007г.

35. Охрана труда. Денисенко О.В. М: Просвещение, 1985 г.

36. Безопасность жизнедеятельности: безопасность технологических процессов и производств. Кукин П.П., В.Л. Лапин М: высшая школа, 2004 г.

37. Охрана труда. Стула М.Б. М: Просвещение, 1989 г.

38. Защита пользователей персональных компьютеров Санитарные нормы и правила. Алматы 2004

39. Христочевский С.А., "Информационные и коммуникационные технологии в образовании" - Москва: "Информатика и образование", 2000 г.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Структурные элементы электронного учебника. Основные этапы разработки электронного учебника. Варианты структуры электронного образовательного издания. Подготовка электронного издания к эксплуатации. Методическое обеспечение электронного учебника.

    презентация [506,5 K], добавлен 28.12.2014

  • Особенности электронных учебных пособий и основные принципы их создания. Сбор и подготовка исходного материала для электронного учебного пособия. Разработка структуры электронного пособия. Выбор программ и разработка интерфейса электронного учебника.

    дипломная работа [738,5 K], добавлен 27.06.2012

  • Аспекты применения современных информационных технологий в образовании. Системный подход к созданию электронных пособий. Инструментальные средства и технология проектирования электронного учебного пособия. Способы защиты информации и компьютерных систем.

    дипломная работа [3,2 M], добавлен 15.04.2012

  • Использование программы Microsoft Word 2010 при создании электронного учебника. Структура учебника, навигация, полнотекстный поиск, защита информации от изменений. Алгоритм разработки программного продукта. Описание технологических средств учебника.

    контрольная работа [196,9 K], добавлен 06.05.2014

  • Концептуальные основы разработки электронного учебника на основе гипертекстовых технологий. Архитектура учебного пособия. Этапы построения электронного учебника "Информатика" и его структура. Анализ практического использования электронного учебника.

    дипломная работа [104,9 K], добавлен 02.05.2012

  • Требования к электронным учебникам. Инструменты и средства создания электронных учебных изданий (ЭУИ). Описание структуры документа в HTML. Перевод электронной информации в интерактивные учебные кадры. Компоновка материалов курса и Web-программирование.

    дипломная работа [3,4 M], добавлен 14.11.2017

  • Создание электронного учебника "Визуальные и не визуальные компоненты Delphi". Основные требования к организации интерфейса. Логическая структура и технические средства. Аппаратно–программный комплекс. Применение программы, тестирование и отладка.

    курсовая работа [39,5 K], добавлен 03.12.2012

  • Создание электронного учебника "Энциклопедия Интернет" для ознакомления пользователя с его функциями. Подготовка к разработке программного продукта. Анализ предметной области. Выбор языка программирования. Работа в интегрированной среде Delphi 7.

    курсовая работа [1,2 M], добавлен 09.03.2012

  • Рассмотрение методических особенностей изучения курса "Macromedia Flash" и создание электронного учебника для изучения этого курса учащимися. Достоинства и недостатки, структура учебного пособия. Принципы подготовки к созданию электронных учебников.

    дипломная работа [1,9 M], добавлен 23.04.2015

  • Выбор инструментария программирования, технология создания электронного учебника. Установка программного продукта, инструкция пользователя по сопровождению. Набор тестов и тестирование, протокол ошибок. Расчёт цены и себестоимости программного продукта.

    курсовая работа [1,9 M], добавлен 09.12.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.