Технология и результаты исследования образовательных Интернет-порталов
Интернет-портал: определение понятия, сущность, виды. Технология построения информационного образа объекта сайтостроения. Функциональные характеристики образовательных Интернет-порталов. Анализ структуры и контента веб-сайтов вузов. Оценка их качества.
Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 25.12.2014 |
Размер файла | 113,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Сайт-визитка
Сайт организации
Гос.
Беспл.
Новостной
Региональный образовательный портал Оренбуржья
Научно-справочный
Тематический
Сайт-визитка
Сайт организации
Гос.
Беспл.
Презентационный,
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования
Научно-популярный
Тематический
Сайт-визитка
Сайт организации
Гос.
Беспл.
Новостной
Федеральное агентство по науке и инновациям
Научно-справочный
Тематический
Сайт-визитка
Сайт организации
Гос.
Беспл.
Новостной
Федеральная университетская компьютерная сеть России RUNNet
Научно-справочный
Универсальный
Сайт-визитка
Сайт организации
Гос.
Беспл.
Презентационный, новостной
Сайт системы дополнительного профессионального образования
Научно-справочный
Универсальный
Сайт-визитка
Сайт организации
Гос.
Беспл.
Новостной,
Национальный фонд подготовки кадров
Научно-справочный
Тематический
Сайт-визитка
Сайт организации
Гос.
Беспл.
Новостной
Информационно-методический центр по аттестации образовательных организаций
Научно-справочный
Тематический
Сайт-визитка
Сайт организации
Гос.
Беспл.
Новостной
Каталог учебного книгоиздания
Для досуга
Тематический
Сайт-визитка
Сайт организации
Гос.
Беспл.
Новостной, презентационный
Центр государственной аккредитации
Научно-справочный
Тематический
Сайт-визитка
Сайт организации
Гос.
Беспл.
Презентационный, новостной
Приложение 3
Таблица 1 - Характеристика рубрик и подрубрик web-сайтов по уровням вложения
Порядковый номер сайта Наименов. рубрики (подрубрик |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
Главная |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||||||||||||
Федеральные образовательные ресурсы |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||
Новости |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
||||||||||||
Абитуриент |
1 |
1 |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||
Организации |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
||||||||||||||
Библиотека |
2 |
2 |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||
Вакансии |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
|||||||||||||||||||
Контакты |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
||||||||||
Партнеры |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||||||||||
Преподавателям |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||||||||
Конференции |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
|||||||||||||||||||||||||
Проекты |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
|||||||||||||||||||
Вопросы и ответы |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||
Вспомнить пароль |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||||||||||||||||
Регистрация |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||||||||||||||
Помощь |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||
Поиск по сайту |
1 |
1 |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||
Форум |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
|||||||||||||||||||||||||
Деятельность |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||
Обратная связь |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
||||||||||||||||||||||||||
Архив |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Приложение 4
Таблица 1 - Частота встречаемости рубрик, подрубрик сайта
№ |
Наименование рубрики,подрубрики |
Порядковые номера сайтов |
Частота встречаемости |
||
абс |
% |
||||
1 |
Главная |
4, 11, 14, 17, 18, 19, 22, 30 |
8 |
26,4 |
|
2 |
Федеральные образовательные ресурсы |
2, 5, 8, 14, 17, 18, 22, 23, 27, 28 |
10 |
33 |
|
3 |
Новости |
18 |
1 |
3,3 |
|
4 |
Абитуриент |
18, 22, 25, 30 |
4 |
13,2 |
|
5 |
Организации |
18 |
1 |
3,3 |
|
6 |
Библиотека |
8, 18, 22, 30 |
4 |
13,2 |
|
7 |
Вакансии |
18, 26 |
2 |
6,6 |
|
8 |
Контакты |
12, 17, 18, 22 |
4 |
13,2 |
|
9 |
Партнеры |
1, 3, 4, 7, 8, 9, 10 ,11, 12, 15, 16, 18, 19, 21, 23, 25,26, 30 |
18 |
59,4 |
|
10 |
Преподавателям |
8 |
1 |
3,3 |
|
11 |
Конференции |
8, 15, 18 |
3 |
9,9 |
|
12 |
Проекты |
18 |
1 |
3,3 |
|
13 |
Вопросы и ответы |
18 |
1 |
3,3 |
|
14 |
Вспомнить пароль |
18 |
1 |
3,3 |
|
15 |
Регистрация |
4, 18 |
2 |
6,6 |
|
16 |
Помощь |
4 |
1 |
3,3 |
|
17 |
Поиск по сайту |
4 |
1 |
3,3 |
|
18 |
Форум |
19, 30 |
2 |
6,6 |
|
19 |
Деятельность |
3, 4, 5, 11, 12, 17, 18, 19, 22, 25, 28, 29, 30 |
13 |
42,9 |
|
20 |
Обратная связь |
1, 3, 7, 8, 10, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 20, 21, 23, 24, 26, 27, 29, 30 |
19 |
62,7 |
|
21 |
Архив |
12, 27 |
2 |
6,6 |
Приложение 5
Таблица 1 - Характеристика рубрик, подрубрик сайтов по уровням вложения
№ |
Наименование рубрики, подрубрики |
Количество уровней вложения |
||||||
1 |
2 |
3 |
||||||
абс |
% |
абс |
% |
абс |
% |
|||
1 |
Главная |
9 |
29,7 |
2 |
6,6 |
- |
- |
|
2 |
Федеральные образовательные ресурсы |
6 |
19,8 |
1 |
3,3 |
- |
- |
|
3 |
Новости |
9 |
29,7 |
1 |
3,3 |
- |
- |
|
4 |
Абитуриент |
10 |
33 |
2 |
6,6 |
- |
- |
|
5 |
Организации |
- |
- |
- |
- |
9 |
29,7 |
|
6 |
Библиотека |
- |
- |
2 |
6,6 |
6 |
19,8 |
|
7 |
Вакансии |
- |
- |
2 |
6,6 |
- |
- |
|
8 |
Контакты |
- |
- |
1 |
3,3 |
3 |
9,9 |
|
9 |
Партнеры |
1 |
3,3 |
1 |
3,3 |
3 |
9,9 |
|
10 |
Преподавателям |
- |
- |
1 |
3,3 |
10 |
33 |
|
11 |
Конференции |
6 |
19,8 |
2 |
6,6 |
- |
- |
|
12 |
Проекты |
- |
- |
1 |
3,3 |
- |
- |
|
13 |
Вопросы и ответы |
- |
- |
1 |
3,3 |
- |
- |
|
14 |
Вспомнить пароль |
- |
- |
1 |
3,3 |
- |
- |
|
15 |
Регистрация |
11 |
36,3 |
- |
- |
2 |
6,6 |
|
16 |
Помощь |
- |
- |
- |
- |
1 |
3,3 |
|
17 |
Поиск по сайту |
9 |
29,7 |
1 |
3,3 |
- |
- |
|
18 |
Форум |
3 |
9,9 |
1 |
3,3 |
- |
- |
|
19 |
Деятельность |
12 |
39,6 |
1 |
3,3 |
- |
- |
|
20 |
Обратная связь |
9 |
29,7 |
8 |
26,4 |
- |
- |
|
21 |
Архив |
2 |
6,6 |
1 |
3,3 |
- |
- |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Функции выполнения отраслевых порталов и ключевые соображения планирования структуры и контента сайтов. Отраслевые порталы в Интернет-маркетинге. Создание документов на сайте SharePoint Online. Организация поиска контента и доступа пользователей к нему.
курсовая работа [44,0 K], добавлен 23.02.2015Сущность понятия "электронный образовательный ресурс". Анализ образовательных российских и белорусских математических Интернет-порталов. Образовательные математические порталы и сайты. Обзор сайтов дистанционных центров дополнительного образования детей.
курсовая работа [37,3 K], добавлен 22.05.2013Интернет-портал как средство доступа к электронным ресурсам. Системное многоуровневое объединение различных ресурсов и сервисов. Интернет-порталы в сфере государственного управления, образования и культуры. Электронные библиотеки интернет-порталов.
презентация [34,2 M], добавлен 14.10.2013Применение услуг, предоставляемых сетью Интернет, в педагогическом процессе. Организация информационных образовательных порталов, их характеристика и опыт использования в Республике Дагестан. Разновидности образовательных ресурсов сети Интернет.
реферат [27,4 K], добавлен 26.11.2012Развитие корпоративных информационных порталов. Классификация порталов в сетях, преимущества, получаемые при использовании. Архитектура, структура и технологические аспекты создания порталов. Анализ характеристик информационного портала AxiomPortal.
дипломная работа [756,9 K], добавлен 23.07.2011Исследование проблемы формирования досуга в интернете у молодежи на примере наиболее популярных сайтов. Формы виртуального досуга в интернет пространстве. Изучение популярных и образовательных сайтов. Создание современных информационных технологий.
контрольная работа [33,4 K], добавлен 27.10.2016Задачи, которые решают интернет-ресурсы. Классификация интернет-рекламы. Обзор существующих Web-технологий. Язык разработки сценариев PHP. Технология построения интерактивных документов DHTML. Средства и технологии для разработки интернет-ресурса.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 22.11.2015Критерии оценки сайтов при проведении Интернет-конкурса. Примеры популярных ресурсов с возможностью оценивания. Программная реализация плагина с использованием языков программирования HTML, CSS, PHP, JavaScript. Оценка качества разработанного продукта.
дипломная работа [2,6 M], добавлен 27.10.2017Современные подходы к дистанционному образованию. Применение новых образовательных технологий. Анализ подходов к созданию обучающих интернет-ресурсов и выбор среды разработки. Эффективность создания интернет-ресурса с использованием cms-системы ucoz.
дипломная работа [317,4 K], добавлен 26.11.2010Характеристика предприятия ОАО ААК "Прогресс". История развития глобальной сети интернет. Технологии, используемые при создании сайтов. Статические сайты с интерактивными веб-страницами. Требования к сайту. Технология Microsoft.NET и среда ASP.NET.
дипломная работа [532,1 K], добавлен 24.06.2013