Использование типологических опросников в практике профконсультирования

Сущность, цели и задачи "профконсультирования". Определение понятия "типология", его роль в самоидентификации личности. Характеристика типологического опросника MBTI, работа с ним. Процедура работы с тестом Кейрси, опыт его практического применения.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 19.09.2009
Размер файла 99,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

а) стройность мысли б) гармония человеческих отношений

19. Вы чувствуете себя увереннее:

а) в логических умозаключениях б) в практических оценках ситуаций

20. Вы предпочитаете, когда дела:

а) решены и устроены б) не решены и не устроены

21. Как по-вашему, вы человек:

а) серьезный, определенный б) беззаботный, беспечный

22. При телефонных разговорах вы:

а) заранее не продумываете: все, что надо сказать б) мысленно "репетируете" то, что будет сказано

23. Как вы считаете факты:

а) важны сами по себе б) ecть проявление общих закономерностей

24. Фантазеры, мечтатели:

а) раздражают вас б) довольно симпатичны вам

25. Вы чаще действуете как человек:

а) хладнокровный б) вспыльчивый, горячий

26. Как, по-вашему, хуже быть:

а) несправедливым б) беспощадным

27. Обычно вы предпочитаете действовать:

а) тщательно оценив возможности б) полагаясь на волю случая

28. Вам приятнее:

а) покупать что-то б) иметь возможность купить

29. В компании вы как правило:

а) первым заводите беседу б) ждете, когда с вами заговорят

30. Здравый смысл:

а) редко ошибается б) часто попадает впросак

31. Детям часто не хватает:

а) практичности б) воображения

32. В принятии решений вы руководствуетесь скорее:

а) принятыми нормами б) своими чувствами, ощущениями

33. Вы человек скорее:

а) твердый, чем мягкий б) мягкий, чем твердый

34. Что, по-вашему, больше впечатляет:

а) умение методично организовывать б) умение приспособиться и довольствоваться достигнутым

35. Вы больше цените:

а) определенность, законченность б) открытость, многовариантность

36. Новые и нестандартные отношении с людьми:

а) стимулируют, придают вам энергии б) утомляют

37. Вы чаще действуете как:

а) человек практического склада б) человек оригинальный, необычный

38. Вы более склонны:

а) находить пользу в отношениях с людьми б) понимать мысли и чувства других

39. Что приносит вам больше удовлетворения:

а) тщательное всестороннее обсуждение спорного вопроса

б) достижения соглашения по поводу спорного вопроса

40. Вы руководствуетесь более:

а) рассудком б) велениями сердца

41. Вам удобнее выполнять работу:

а) по предварительной договоренности б) которая подвернулась случайно

42. Вы обычно полагаетесь:

а) на организованность, порядок б) на случайность, неожиданность

43. Вы предпочитаете иметь:

а) много друзей на непродолжительный срок б) несколько старых друзей

44. Вы руководствуетесь большей степени:

а) фактами, обстоятельствами б) общим положениями, принципами

45. Вас больше интересуют:

а) производство и сбыт продукции б) проектирование и исследования

46. Что вы скорее сочтете за комплимент:

а) «Вы очень логичный человек» б) «Вы тонко чувствующий человек»

47. Вы более цените в себе:

а) невозмутимость б) увлеченность

48. Вы предпочитаете высказывать:

а) окончательные и определенные утверждения б) предварительные и неоднозначные утверждения

49. Вы лучше чувствуете себя:

а) после принятия решения б) не ограничивая себя решениями

50. Общаясь с незнакомыми вы:

а) легко завязываете продолжительные беседы б) не всегда находите общие темы для разговора

51. Вы больше доверяете:

a) своему опыту б) своим предчувствиям

52. Вы чувствуете себя человеком:

а) более практичным, чем изобретательным б) более изобретательным, чем практичным

53. Кто заслуживает больше одобрения:

а) рассудительный, здравомыслящий человек б) человек глубоко переживающий

54. Вы более склонны:

а) быть прямым и беспристрастным б) сочувствовать людям

55. Что по-вашему, предпочтительней:

а) удостовериться, что все подготовлено и улажено б) предоставить событиям идти своим чередом

56. Отношения между людьми должны строиться:

а) на предварительной взаимной договоренности б) в зависимости от обстоятельств

57. Когда звонит телефон, вы:

а) торопитесь подойти первым б) надеетесь, что подойдет кто-нибудь другой

58. Что вы цените в себе больше:

а) развитое чувство реальности б) пылкое воображение

59. Вы больше придаете значения:

а) тому, что сказано б) тому, как сказано

60. Что выглядит большим заблуждением:

а) излишняя пылкость, горячность б) чрезмерная объективность, беспристрастность

61. Вы в основном считаете себя:

а) трезвым и практичным б) сердечным отзывчивым

62. Какие ситуации привлекают вас больше:

а) регламентированные и упорядоченные б) неупорядоченные и нерегламентированные

63. Вы человек скорее:

а) педантичный, чем капризный б) капризный, чем педантичный

64. Вы чаще склонны:

a) быть открытым, доступным людям б) быть сдержанным, скрытным

65. В литературных произведениях вы предпочитаете:

а) буквальность, конкретность б) образность, переносный смысл

66. Что для вас труднее:

а) находить общий язык б) использовать других в своих интересах

67. Что бы вы себе больше пожелали:

а) ясности размышлений б) умения сочувствовать

68. Что хуже:

а.) быть неприхотливым б) быть излишне привередливым

69. Вы предпочитаете:

а) запланировать события б) незапланированные события

70. Вы склонны поступать скорее:

а) обдуманно, чем импульсивно б) импульсивно, чем обдуманно

Приложение 5

РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ к опроснику КЕЙРСИ

ФИО________________________________

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

1

2

3

4

5

6

7

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

8

9

10

11

12

13

14

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

15

16

17

18

19

20

21

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

22

23

24

25

26

27

28

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

29

30

31

32

33

34

35

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

39

37

38

39

40

41

42

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

43

44

45

46

47

48

49

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

50

51

52

53

54

55

56

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

57

58

59

60

61

62

63

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

а

б

64

65

66

67

68

69

70

E

I

S

N

T

F

J

P

Социальный тип:

Характер:

ЛИТЕРАТУРА

1. Крегер О., Тьюсон Дж. М. Типы людей. 16 типов личности, определяющих, как мы живем, работаем и любим / Пер. с англ. М.: Персей: Вече: АСТ, 1995.

2. Крегер О., Тьюсон Дж.М. Типы людей и бизнес: Как 16 типов личности определяют ваши успехи на работе / Пер. с англ. М.: Персей: Вече: АСТ, 1995.

3. Овчинников Б.В., Павлов К.В., Владимирова И.М. Ваш психологический тип. СПб.: Андреев и сыновья, 1994.

4. Овчинников Б.В., Владимирова И.М., Павлов К.В. Типы темперамента в практической психологии 2003г.--288c.

5. Юнг К.Г. Психологические типы. М.: Алфавит, 1992.

6. Лытов Д.А. Диалог с коллегами: на каких условиях? Ч.1: Соционика - типоведение Майерс-Бриггс // СМиПЛ, -- 2003 №5.

7. Лытов Д.А. Диалог с коллегами: на каких условиях? Ч.2: Соционика и психологи // СМиПЛ, -- 2003 №6.

8. Малишевский А.В. Совершенствование методик соционической психодиагностики // НС, -- 2005 №13.

9. Шалаева Т.И. Использование типологического опросника Майерс-Бриггс в практике работников службы занятости. // Поволжский межрегиональный учебный центр: [http://muc.renet.ru/eis/detail.php?doc_id=8].

10. Тихонов А.П. Теория психологических типов К.Г.Юнга и её дальнейшее развитие (Реферат по дисциплине "История психологии") г.Днепропетровск, 1998г. [http://ru.laser.ru/authors/ss/tihonov/istpsi.htm]

11. Электронный журнал по управлению персоналом [http://www.hr-land.com/ pages/testkeyirsi.html]

12. Романова Е. С. Психодиагностика. 2-е изд. - Спб.: Питер, 2008. - 400с. (Серия «Учебное пособие»), стр. 195-199, 292-312.

13. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под ред. А.А. Бодалева, А.А. Дергача, Л.Г. Лаптева. - М.:Изда-во Института Психотерапии,2001.-3-е изд., 640 с. стр. 359-382.

14. Гуленко В. Описание соционических типов и интертипных отношений (электронный вариант).

15. Изабель Бриггс Майерс и Петер Б. Майерс. Различия богов. - Подстрочный перевод - Тихонов А.П. 1998 г. (электронный вариант)

16. Гуленко В.В., Молодцов А.В. Соционика для руководителя (методические рекомендации), 2 т. - Киев: Всесоюзный заочный университет управления персоналом, 1991. - 256 с.

17. Букалов А.В. Достоверна ли американская статистика типов и интертипных отношений по тесту И.Майерс-Бриггс?. // Соционика, ментология и психология личности, 1996, No 4, с.61-64

18. Шульман Г.А. Еще раз о Майерс-Бриггсовском определителе типов К.Г.Юнга. // Соционика, ментология и психология личности, 1999, No 1, с.37-41

19. Жуков Ю.М., Журавлев А.В., Павлова Е.Н. «Создание и развитие команд» (электронный вариант).


Подобные документы

  • Опросник Кейрси как методика оценки темперамента, созданная на основе работ К.Г. Юнга и И. Майерс-Бриггс. Четыре шкалы опросника: экстраверты, интраверты, здравомыслящие и интуитивы. Индивидуальные свойства темперамента и их влияние на здоровье человека.

    контрольная работа [29,1 K], добавлен 10.04.2009

  • Порядок проведения профконсультирования, его значение для последующей жизни и карьеры школьника. Индивидуальное консультирование по выбору профессии, составление опросника и анализ его результатов. Сущность краткого отборочного теста и теста Люшера.

    контрольная работа [9,8 K], добавлен 27.05.2009

  • Методика "Гомункулус" в описании А.В. Семенович, исследование с ее помощью аффективно-эмоциональной сферы и паттернов поведения личности. Бланк и инструкция к методике. Опыт применения методики в практике Л.А. Лукаш. Определение симптомов по рисунку.

    статья [419,2 K], добавлен 17.05.2015

  • Понятия нейротизма (эмоциональной неустойчивости), экстраверсии и интроверсии, психотизма, сформулированные Г. Айзенк. Применение и коэффициенты надёжности Моудслейского медицинского и личностного опросников, Айзенка личностного опросника (EPI).

    реферат [20,2 K], добавлен 04.12.2013

  • Общая характеристика и этапы формирования невротических расстройств, их исходы. Процедура исследования личности с помощью опросника "Невротические черты личности". Определение степени выраженности личностных свойств на основании оценок контрольных шкал.

    контрольная работа [468,9 K], добавлен 04.12.2010

  • Исследование особенностей личности с помощью 16-ти факторного опросника Кеттела. Исследование акцентуаций характера с помощью опросника Г. Шмишека. Диагностика особенностей личности с помощью опросника "Мини-мульт" и "Краткого отборочного теста".

    практическая работа [589,7 K], добавлен 02.05.2011

  • Определение личности, концепция ее динамической структуры. Представление о структуре личности в различных психологических теориях. Типология, основывающаяся на свойствах индивида. Соотношении характера и личности. Анализ современных теорий в психологии.

    курсовая работа [48,5 K], добавлен 01.12.2011

  • Обзор созданных к настоящему времени концепций развития личности. Понятие о характере, его типология, основные акцентуации. Характеристика видов направленности личности. Особенности использования психологических особенностей характера на практике.

    контрольная работа [26,8 K], добавлен 09.11.2014

  • Биография, научные работы К.Р. Бернарда. Исторические предпосылки создания теста. Методика проведения опросника "Шестнадцать личностных факторов" на примере группы 82-06 экономического факультета Сибирского Государственного Технологического Университета.

    курсовая работа [272,0 K], добавлен 12.07.2012

  • Понятие и структура личности. Особенности социальной адаптации и интериоризации как основных фаз социализации индивида. Общие свойства, типология и строение человеческого характера. Экспериментальная диагностика состояния личности по опроснику FPI.

    курсовая работа [79,5 K], добавлен 13.11.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.