Использование типологических опросников в практике профконсультирования
Сущность, цели и задачи "профконсультирования". Определение понятия "типология", его роль в самоидентификации личности. Характеристика типологического опросника MBTI, работа с ним. Процедура работы с тестом Кейрси, опыт его практического применения.
Рубрика | Психология |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 19.09.2009 |
Размер файла | 99,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
а) стройность мысли б) гармония человеческих отношений
19. Вы чувствуете себя увереннее:
а) в логических умозаключениях б) в практических оценках ситуаций
20. Вы предпочитаете, когда дела:
а) решены и устроены б) не решены и не устроены
21. Как по-вашему, вы человек:
а) серьезный, определенный б) беззаботный, беспечный
22. При телефонных разговорах вы:
а) заранее не продумываете: все, что надо сказать б) мысленно "репетируете" то, что будет сказано
23. Как вы считаете факты:
а) важны сами по себе б) ecть проявление общих закономерностей
24. Фантазеры, мечтатели:
а) раздражают вас б) довольно симпатичны вам
25. Вы чаще действуете как человек:
а) хладнокровный б) вспыльчивый, горячий
26. Как, по-вашему, хуже быть:
а) несправедливым б) беспощадным
27. Обычно вы предпочитаете действовать:
а) тщательно оценив возможности б) полагаясь на волю случая
28. Вам приятнее:
а) покупать что-то б) иметь возможность купить
29. В компании вы как правило:
а) первым заводите беседу б) ждете, когда с вами заговорят
30. Здравый смысл:
а) редко ошибается б) часто попадает впросак
31. Детям часто не хватает:
а) практичности б) воображения
32. В принятии решений вы руководствуетесь скорее:
а) принятыми нормами б) своими чувствами, ощущениями
33. Вы человек скорее:
а) твердый, чем мягкий б) мягкий, чем твердый
34. Что, по-вашему, больше впечатляет:
а) умение методично организовывать б) умение приспособиться и довольствоваться достигнутым
35. Вы больше цените:
а) определенность, законченность б) открытость, многовариантность
36. Новые и нестандартные отношении с людьми:
а) стимулируют, придают вам энергии б) утомляют
37. Вы чаще действуете как:
а) человек практического склада б) человек оригинальный, необычный
38. Вы более склонны:
а) находить пользу в отношениях с людьми б) понимать мысли и чувства других
39. Что приносит вам больше удовлетворения:
а) тщательное всестороннее обсуждение спорного вопроса
б) достижения соглашения по поводу спорного вопроса
40. Вы руководствуетесь более:
а) рассудком б) велениями сердца
41. Вам удобнее выполнять работу:
а) по предварительной договоренности б) которая подвернулась случайно
42. Вы обычно полагаетесь:
а) на организованность, порядок б) на случайность, неожиданность
43. Вы предпочитаете иметь:
а) много друзей на непродолжительный срок б) несколько старых друзей
44. Вы руководствуетесь большей степени:
а) фактами, обстоятельствами б) общим положениями, принципами
45. Вас больше интересуют:
а) производство и сбыт продукции б) проектирование и исследования
46. Что вы скорее сочтете за комплимент:
а) «Вы очень логичный человек» б) «Вы тонко чувствующий человек»
47. Вы более цените в себе:
а) невозмутимость б) увлеченность
48. Вы предпочитаете высказывать:
а) окончательные и определенные утверждения б) предварительные и неоднозначные утверждения
49. Вы лучше чувствуете себя:
а) после принятия решения б) не ограничивая себя решениями
50. Общаясь с незнакомыми вы:
а) легко завязываете продолжительные беседы б) не всегда находите общие темы для разговора
51. Вы больше доверяете:
a) своему опыту б) своим предчувствиям
52. Вы чувствуете себя человеком:
а) более практичным, чем изобретательным б) более изобретательным, чем практичным
53. Кто заслуживает больше одобрения:
а) рассудительный, здравомыслящий человек б) человек глубоко переживающий
54. Вы более склонны:
а) быть прямым и беспристрастным б) сочувствовать людям
55. Что по-вашему, предпочтительней:
а) удостовериться, что все подготовлено и улажено б) предоставить событиям идти своим чередом
56. Отношения между людьми должны строиться:
а) на предварительной взаимной договоренности б) в зависимости от обстоятельств
57. Когда звонит телефон, вы:
а) торопитесь подойти первым б) надеетесь, что подойдет кто-нибудь другой
58. Что вы цените в себе больше:
а) развитое чувство реальности б) пылкое воображение
59. Вы больше придаете значения:
а) тому, что сказано б) тому, как сказано
60. Что выглядит большим заблуждением:
а) излишняя пылкость, горячность б) чрезмерная объективность, беспристрастность
61. Вы в основном считаете себя:
а) трезвым и практичным б) сердечным отзывчивым
62. Какие ситуации привлекают вас больше:
а) регламентированные и упорядоченные б) неупорядоченные и нерегламентированные
63. Вы человек скорее:
а) педантичный, чем капризный б) капризный, чем педантичный
64. Вы чаще склонны:
a) быть открытым, доступным людям б) быть сдержанным, скрытным
65. В литературных произведениях вы предпочитаете:
а) буквальность, конкретность б) образность, переносный смысл
66. Что для вас труднее:
а) находить общий язык б) использовать других в своих интересах
67. Что бы вы себе больше пожелали:
а) ясности размышлений б) умения сочувствовать
68. Что хуже:
а.) быть неприхотливым б) быть излишне привередливым
69. Вы предпочитаете:
а) запланировать события б) незапланированные события
70. Вы склонны поступать скорее:
а) обдуманно, чем импульсивно б) импульсивно, чем обдуманно
Приложение 5
РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ к опроснику КЕЙРСИ
ФИО________________________________
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||||||||||||||
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
||||||||
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|||||||||||||||
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
||||||||
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
|||||||||||||||
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
||||||||
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
|||||||||||||||
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
||||||||
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
|||||||||||||||
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
||||||||
39 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
|||||||||||||||
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
||||||||
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
|||||||||||||||
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
||||||||
50 |
51 |
52 |
53 |
54 |
55 |
56 |
|||||||||||||||
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
||||||||
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
|||||||||||||||
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
||||||||
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
69 |
70 |
E |
I |
S |
N |
T |
F |
J |
P |
Социальный тип:
Характер:
ЛИТЕРАТУРА
1. Крегер О., Тьюсон Дж. М. Типы людей. 16 типов личности, определяющих, как мы живем, работаем и любим / Пер. с англ. М.: Персей: Вече: АСТ, 1995.
2. Крегер О., Тьюсон Дж.М. Типы людей и бизнес: Как 16 типов личности определяют ваши успехи на работе / Пер. с англ. М.: Персей: Вече: АСТ, 1995.
3. Овчинников Б.В., Павлов К.В., Владимирова И.М. Ваш психологический тип. СПб.: Андреев и сыновья, 1994.
4. Овчинников Б.В., Владимирова И.М., Павлов К.В. Типы темперамента в практической психологии 2003г.--288c.
5. Юнг К.Г. Психологические типы. М.: Алфавит, 1992.
6. Лытов Д.А. Диалог с коллегами: на каких условиях? Ч.1: Соционика - типоведение Майерс-Бриггс // СМиПЛ, -- 2003 №5.
7. Лытов Д.А. Диалог с коллегами: на каких условиях? Ч.2: Соционика и психологи // СМиПЛ, -- 2003 №6.
8. Малишевский А.В. Совершенствование методик соционической психодиагностики // НС, -- 2005 №13.
9. Шалаева Т.И. Использование типологического опросника Майерс-Бриггс в практике работников службы занятости. // Поволжский межрегиональный учебный центр: [http://muc.renet.ru/eis/detail.php?doc_id=8].
10. Тихонов А.П. Теория психологических типов К.Г.Юнга и её дальнейшее развитие (Реферат по дисциплине "История психологии") г.Днепропетровск, 1998г. [http://ru.laser.ru/authors/ss/tihonov/istpsi.htm]
11. Электронный журнал по управлению персоналом [http://www.hr-land.com/ pages/testkeyirsi.html]
12. Романова Е. С. Психодиагностика. 2-е изд. - Спб.: Питер, 2008. - 400с. (Серия «Учебное пособие»), стр. 195-199, 292-312.
13. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под ред. А.А. Бодалева, А.А. Дергача, Л.Г. Лаптева. - М.:Изда-во Института Психотерапии,2001.-3-е изд., 640 с. стр. 359-382.
14. Гуленко В. Описание соционических типов и интертипных отношений (электронный вариант).
15. Изабель Бриггс Майерс и Петер Б. Майерс. Различия богов. - Подстрочный перевод - Тихонов А.П. 1998 г. (электронный вариант)
16. Гуленко В.В., Молодцов А.В. Соционика для руководителя (методические рекомендации), 2 т. - Киев: Всесоюзный заочный университет управления персоналом, 1991. - 256 с.
17. Букалов А.В. Достоверна ли американская статистика типов и интертипных отношений по тесту И.Майерс-Бриггс?. // Соционика, ментология и психология личности, 1996, No 4, с.61-64
18. Шульман Г.А. Еще раз о Майерс-Бриггсовском определителе типов К.Г.Юнга. // Соционика, ментология и психология личности, 1999, No 1, с.37-41
19. Жуков Ю.М., Журавлев А.В., Павлова Е.Н. «Создание и развитие команд» (электронный вариант).
Подобные документы
Опросник Кейрси как методика оценки темперамента, созданная на основе работ К.Г. Юнга и И. Майерс-Бриггс. Четыре шкалы опросника: экстраверты, интраверты, здравомыслящие и интуитивы. Индивидуальные свойства темперамента и их влияние на здоровье человека.
контрольная работа [29,1 K], добавлен 10.04.2009Порядок проведения профконсультирования, его значение для последующей жизни и карьеры школьника. Индивидуальное консультирование по выбору профессии, составление опросника и анализ его результатов. Сущность краткого отборочного теста и теста Люшера.
контрольная работа [9,8 K], добавлен 27.05.2009Методика "Гомункулус" в описании А.В. Семенович, исследование с ее помощью аффективно-эмоциональной сферы и паттернов поведения личности. Бланк и инструкция к методике. Опыт применения методики в практике Л.А. Лукаш. Определение симптомов по рисунку.
статья [419,2 K], добавлен 17.05.2015Понятия нейротизма (эмоциональной неустойчивости), экстраверсии и интроверсии, психотизма, сформулированные Г. Айзенк. Применение и коэффициенты надёжности Моудслейского медицинского и личностного опросников, Айзенка личностного опросника (EPI).
реферат [20,2 K], добавлен 04.12.2013Общая характеристика и этапы формирования невротических расстройств, их исходы. Процедура исследования личности с помощью опросника "Невротические черты личности". Определение степени выраженности личностных свойств на основании оценок контрольных шкал.
контрольная работа [468,9 K], добавлен 04.12.2010Исследование особенностей личности с помощью 16-ти факторного опросника Кеттела. Исследование акцентуаций характера с помощью опросника Г. Шмишека. Диагностика особенностей личности с помощью опросника "Мини-мульт" и "Краткого отборочного теста".
практическая работа [589,7 K], добавлен 02.05.2011Определение личности, концепция ее динамической структуры. Представление о структуре личности в различных психологических теориях. Типология, основывающаяся на свойствах индивида. Соотношении характера и личности. Анализ современных теорий в психологии.
курсовая работа [48,5 K], добавлен 01.12.2011Обзор созданных к настоящему времени концепций развития личности. Понятие о характере, его типология, основные акцентуации. Характеристика видов направленности личности. Особенности использования психологических особенностей характера на практике.
контрольная работа [26,8 K], добавлен 09.11.2014Биография, научные работы К.Р. Бернарда. Исторические предпосылки создания теста. Методика проведения опросника "Шестнадцать личностных факторов" на примере группы 82-06 экономического факультета Сибирского Государственного Технологического Университета.
курсовая работа [272,0 K], добавлен 12.07.2012Понятие и структура личности. Особенности социальной адаптации и интериоризации как основных фаз социализации индивида. Общие свойства, типология и строение человеческого характера. Экспериментальная диагностика состояния личности по опроснику FPI.
курсовая работа [79,5 K], добавлен 13.11.2010