Психологическая помощь семье, ожидающей ребенка
Основные психологические аспекты понятий "семья" и "брак", характеристика готовности женщины к материнству. Оценка эффективности и методы выявления роли психологического сопровождения семей, ожидающих ребенка в формировании отношений беременной женщины.
Рубрика | Психология |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 10.08.2011 |
Размер файла | 281,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
14. Варга Д. Радость родительских забот. - М.: Пр.-2000.
15. Галигузова Л.Н. формирование потребности в общении со
сверстниками в раннем возрасте // Вопросы психологии. 1985. № 5.
16. Гурко Т.А. Социалогия в России.- М.: институт социалогии 1998.
17. Добряков И.В., в кн. Эйдемир,Добряков, Никольская "Семейный
диагноз" - 2003.
18. Дружинин В.Н. Психология семьи. М.: - 1996.
19. Давыдов В.В.
20. Долбик-Воробей Т.А. Студенческая молодежь о проблемах брака и рождаемости // Соц. - 2003 - №11 с.78
21.Е Дюваль. 1950.
22.Иванников В.А. Задачи практической психологии комплексной службе помощи детям // Вопросы психологии, 2005- №1.
23.Коплан Е.А., Оакле
24.Капчелия Г.И.
25.Клемантович И. современная семья: структура, специфика воспитательные возможности// Воспитание школьников.2008-
26. Кашапова С.О. Психоэмоциональные и личностные особенности у девушек-подростков, ожидающих ребенка. М.: - 2001.
27. Корсако В.С. Психологическая готовность к материнству. М.:-2002
28. Лисина М.И. потребность в общении: // потребности онтогенеза общения. М.:-педагогика-2000.
29.Матвеева Е.В. анализ материнства с позиции теории деятельности К.:ВГГУ, 2004.
30. Минегетти А. Учебник по онтопсихологии. - М.: - 2007.
31. Минюрова С.А., Тетерлева Е.А. Диалогический подход к анализу смыслового переживания материнства // Психологический журнал. - 2002 №5
32. Мещерякова С.Ю. Психологическая готовность к материнству.- М.: 2006.
33. Милосердова Е. Здоровье детей. - 2009.
34. Матвейчик З. Родители и дети. М.: Пр. -1992.
35. Орлевская М. Я хочу ребенка // Счастливые родители. - 2004-№3
36. Ожегов С.И. Словарь русского языка. - М.: - 2004.
37.Скоробогатова Л.Г. Книга о гармоничной беременности - Спб.: -2006.
38.Папушек Х., Папушек М. Значения невербального общения в младенческом возрасте для психического развития //Психологический журнал.-2000- 3 3.
39.Пантюшина О.И. Психологические особенности протекания беременности. - Тула- 2003.
40.Райнпрехт Х. Семья и школа. - М.: - Семья и школа.- 2000.
41.М.Скюдери Р.: 1986.
42.смирнова Е.О. Генезис общения ребенка от рождения до семи лет.// Вопросы психологии. - 2004- №2.
43.Спок Б. ребенок и уход за ним. Ставрополь.- 1990.
44.Титаренко В.Я. Семья и формирование личности.- М.: 1987.
45.Текавчич Б. Что женщина должна знать о себе. - М.: -наука 1990.
46.Филлипова Г.Г. Психология материнства. - М.: -2002.
47.Филлипова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии // Вопросы психологии. - 2001 -№2 с.22-37.
48.филлипова Г.Г. Трудная радость материнства // Семья и школа. -2001 №1,2.
49.Филлипова Г.Г. ребенок для родителей и родители для ребенка // Семья и школа-2003-№2.
50. Фридман И. Взрослые в общении с детьми, дети в общении со взрослыми. Семья и школа.- М.: -1996.
51.Фенвик Э. Настольная книга для родителей. Л.: -1995.
52.Харчев А.Г., Мацковский М.Г. Современная семья и ее проблемы.-М.:-1982.
53.Ховат Ф.
54.Хрестоматия по этике семейной жизни. Сост. И.В.Гребенников, Л.В.Ковинько. М.: -2000.
55.В.М.Целуйко. Психология современной семьи.-Владос 2003.
56.Чимаров В.М. Мать и дитя.- М.: -2000.
57.Шнейдерман Н.А. Рождаемость и меры ее регулирования. -М.:- 2000.
58.Янкова З.А. Семья как базисная подсистема общества. - М.: -1999.
Приложение 1
Тест отношений беременных [Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов - СПб.:Речь, 2006. - С. 110-119.]
Инструкция: Просим вас из пяти утверждений, представленных в блоках, выбрать одно, наиболее полно отражающее ваше состояние во время беременности (указать какая по счету беременность).
А
I |
1. |
Во время беременности я была счастлива, как никогда в жизни |
|
2. |
Во время беременности я не испытывала никаких особых эмоций |
||
3. |
Во время беременности я была в постоянном напряжении, испытывала больше тревог, чем радости |
||
4. |
В основном, мне было приятно сознавать, что я беременна, особой тревоги я не испытывала |
||
5. |
Во время беременности настроение у меня постоянно было сниженным |
||
II |
1. |
Во время беременности, тревожась за свое здоровье и здоровье ребенка, я полностью изменила образ жизни |
|
2. |
Во время беременности я существенно не меняла образ жизни, но стала относится к себе бережнее |
||
3. |
Во время беременности я не считала нужным что-либо менять в образе жизни |
||
4. |
Во время беременности моя жизнь чудесно переменилась |
||
5. |
Во время беременности моя жизнь значительно изменилась к худшему |
||
III |
1. |
Во время беременности я почти не думала о ней и предстоящих родах |
|
2. |
Во время беременности я часто думала о родах, очень их боялась, сомневалась в благополучном исходе |
||
3. |
Во время беременности я иногда думала о родах, но не испытывала особого страха, была уверена, что все пройдет нормально |
||
4. |
Когда я задумываюсь о предстоящих родах, настроение у меня ухудшается, так как я почти не сомневаюсь в их плохом исходе |
||
5. |
Во время беременности я думала о родах как о предстоящем празднике |
Б
I |
1 |
Во время беременности я часто беспокоилась о том, что не смогу справляться с обязанностями матери |
|
2 |
Во время беременности я полагала, что хорошая мать из меня не получится |
||
3 |
Во время беременности я не задумывалась о предстоящем материнстве |
||
4. |
Во время беременности я была уверена, что стану прекрасной матерью |
||
5 |
Во время беременности я полагала, что если постараюсь, то смогу стать хорошей матерью |
||
II |
1 |
Во время беременности я часто с удовольствием представляла себе ребенка, разговаривала с ним |
|
2 |
Во время беременности я понимала ребенка, которого вынашиваю, и восхищалась им |
||
3 |
Во время беременности я постоянно беспокоилась о состоянии здоровья ребенка, которого вынашиваю, старалась его почувствовать |
||
4 |
Во время беременности я не думала о том, каким будет ребенок, которого вынашиваю |
||
5 |
Во время беременности я часто думала о том, что ребенок, которого вынашиваю, будет каким- нибудь неполноценным, и очень боялась этого |
||
III |
1 |
Во время беременности я не думала о том, как буду кормить ребенка грудью |
|
2 |
Во время беременности я с восторгом представляла себе, как буду кормить ребенка грудью |
||
3 |
Во время беременности я полагала, что буду кормить ребенка грудью |
||
4 |
Во время беременности я беспокоилась о том, что у меня будут проблемы с кормлением грудью |
||
5 |
Во время беременности я была почти уверена, что вряд ли смогу кормить ребенка грудью |
В
I |
1. |
Во время беременности считала, что беременность сделала меня еще прекрасней в глазах отца моего ребенка |
|
2. |
Во время беременности отношение ко мне отца моего ребенка не изменилось |
||
3. |
Во время беременности отец моего ребенка, стал внимательнее и теплее относиться ко мне |
||
4. |
Во время беременности я считала, что стала некрасивой, и отец моего ребенка стал холоднее относиться ко мне |
||
5. |
Во время беременности я опасалась, что изменения, связанные с ней, могут ухудшить отношение ко мне отца моего ребенка |
||
II |
1. |
Когда я была беременной, большинство близких мне людей разделяли мою радость, и мне было хорошо с ними |
|
2. |
Когда я была беременной, не все близкие мне люди достаточно радовались этому, не все понимали, что я нуждалась в особом отношении |
||
3. |
Когда я была беременной, большинство близких мне людей не одобряли этого, мои отношения с ними ухудшились |
||
4. |
Когда я была беременной, меня мало интересовало отношение к этому даже близких мне людей |
||
5. |
Когда я была беременной, некоторые близкие мне люди относились к моей беременности неодназначно, и это меня тревожило |
||
III |
1. |
Во время беременности я всегда мучительно стеснялась, если кто-либо замечал что я в положении |
|
2. |
Во время беременности мне было немного не по себе, когда окружающие замечали, что я в положении |
||
3. |
Во время беременности мне было приятно, когда окружающие замечали, что я в положении |
||
4. |
Во время беременности мне было наплевать, замечают окружающие или нет, то я в положении |
||
5. |
Во время беременности я не испытывала особой неловкости, если окружающие замечали что я положении |
После выполнения задания женщинам предлагается перенести результаты в таблицу подсчета результатов, отметив соответствующую утверждению цифру.
В нижней строке "Всего" выставляются результаты подсчета количества отмеченных цифр (баллов, не суммы цифр!) в каждом столбце. Столбец "О" - отражает утверждения, характеризующие преимущественно оптимальный тип ПКГД, "Г" - гипогестогнозический, "Э" - эйфорический, "Т" - тревожный, "Д" - депрессивный.
Наибольшее количество балов в том или ином столбце будет определять тип ПКГД.
Таблица для внесения результатов обследования по " Тесту отношений беременной"
Блоки |
Разделы |
о |
г |
э |
т |
д |
|
А |
I |
4 |
2 |
1 |
3 |
5 |
|
II |
2 |
3 |
4 |
1 |
5 |
||
III |
3 |
1 |
5 |
2 |
4 |
||
I |
5 |
3 |
4 |
1 |
2 |
||
II |
1 |
4 |
2 |
3 |
5 |
||
III |
3 |
1 |
2 |
5 |
4 |
||
В |
I |
3 |
2 |
1 |
5 |
4 |
|
II |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
||
III |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
||
Всего |
Выявление эйфорического отношения к себе беременной и к мужу, игнарирующего отношения к грудному вскармливанию, и тревожного - к посторонним людям у родившей женщины
Блоки |
Разделы |
о |
г |
э |
т |
д |
|
А отношение к себе беременной |
I. отношение к беременности |
4 |
2 |
1 |
3 |
5 |
|
II. отношение к образу жизни |
2 |
3 |
4 |
1 |
5 |
||
III. отношение к родам |
3 |
1 |
5 |
2 |
4 |
||
I. отношение к себе матери |
5 |
3 |
4 |
1 |
2 |
||
Б отношение в системе мать-дитя |
|||||||
II. отношение к ребенку |
1 |
4 |
2 |
3 |
5 |
||
III. отношение к грудному вскармливанию |
3 |
1 |
2 |
5 |
4 |
||
В отношение к отношению окружающих |
I. отношение к мужу |
3 |
2 |
1 |
5 |
4 |
|
II. отношение к близким |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
||
III. отношение к посторонним |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
||
Всего |
Приложение 2
Выявление стрессогенных факторов
1.Фамилия, имя, отчество____________________________
2. Возраст_________________________________________
3. Дата заполнения___________________________
4. Образование_________________________________
5. Кем работаете______________________________________
6. Зарегистрирован ли брак, какой брак по счету__________
7. Есть ли дети от предыдущих браков___________________
8. Какая беременность по счету _____________________
9.Были ли осложнения во время беременности_________________
10.Срок беременности______________________________
11. Какие из перечисленных факторов явились для Вас стрессом во время вашей беременности и в каком триместре? (I триместр - 0-12 недель, II триместр - 12-24 недель, III триместр - 24-40 недель)
Стрессовый фактор |
Наличие или отсутствие |
Срок беременности (триместр) |
|
Плохой сон при беременности |
|||
Недостаток внимания со стороны мужа (родителей, родственников, друзей) |
|||
Тревога за будущего малыша |
|||
Конфликты с начальством, коллегами на работе (учебе) |
|||
Госпитализация в больницу |
|||
Материально-бытовые проблемы |
|||
Непонимание со стороны мужа (родителей, родственников, друзей) |
|||
Изменение своего самочувствия |
|||
Перегрузки на работе (учебе) |
|||
Изменение фигуры |
|||
Проблемы в школе, д/саду у старших детей |
|||
Страх перед родами |
|||
Непонимание начальства (коллег) |
|||
Посещение женской консультации |
|||
Тревога за детей, оставшихся дома |
|||
Задержка в карьерной лестнице из-за беременности |
|||
Повышенная усталость, утомляемость |
|||
Конфликты дома с мужем (родственниками, друзьями) |
|||
Болезнь (смерть) мужа, родственников, друзей |
|||
Болезни старших детей |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Современное состояние репродуктивного здоровья в Российской Федерации. Психологическая готовность женщины к материнству. Онтогенез материнской потребностно-мотивационной сферы. Психологические особенности женщины в период беременности и во время родов.
дипломная работа [734,8 K], добавлен 16.12.2012Разновидности консультативной психологической помощи семье. Медицинская и психологическая помощь семье в период рождения ребенка: воспитание родительской ответственности, методы работы с будущими родителями. Авторская программа подготовки к материнству.
реферат [27,8 K], добавлен 09.11.2011Виды и задачи консультативной психологической помощи семье. Методы психологической работы с будущими родителями. Природа непослушного и оппозиционного поведения ребенка. Психологическая и социально-педагогическая помощь родителям в воспитании ребенка.
реферат [45,7 K], добавлен 27.03.2015Изучение гипогестогнозического, эйфорического и депрессивного типов переживаний будущей матери. Рассмотрение направлений психологического сопровождения семьи, ожидающей ребенка. Рекомендации по улучшению психического самочувствия беременных женщин.
дипломная работа [210,2 K], добавлен 10.06.2011Личная жизнь и ребенок. Психологические аспекты второго брака. Положение трудящейся женщины, оставшейся с детьми одной. Роль матери в воспитании ребенка. Положение женщины-матери и бездетной одинокой женщины с точки зрения бытующих моральных норм.
курсовая работа [32,5 K], добавлен 26.11.2012Суть психологического дискомфорта беременной женщины. Основные проблемы, встречающиеся в период беременности. Психофизические особенности в поведении беременной женщины. Значение психологической подготовки беременной к предстоящим родам и материнству.
курсовая работа [79,2 K], добавлен 24.04.2014Отношение к материнству у женщин в период гестации, онтогенез и содержание материнской сферы. Смысловая сфера женщины в период беременности и психологические проблемы, с ней связанные. Исследование отношения к материнству женщины в период беременности.
дипломная работа [225,9 K], добавлен 10.09.2010Психическое здоровье как психолого-педагогическая проблема. Психологические аспекты психического здоровья детей. Семья как источник психического здоровья ребенка. Трудные ситуации и психическое здоровье. Уровень психического развития ребенка.
курсовая работа [30,6 K], добавлен 12.12.2006Понятие и типы неблагополучных семей. Общее представление о неполной семье, типология неблагополучных семей. Личность ребенка в неполной семье. Особенности формирования личности в неполной семье, тест на исследование тревожности. Танцевально-двигательная
курсовая работа [48,7 K], добавлен 12.02.2010Понятие психологической готовности к материнству и её составляющие. Потребности и мотивы, побуждающие к заключению брака, к рождению ребенка, к позитивному ценностному отношению к материнству. Рекомендации по улучшению отношения к материнству у молодежи.
курсовая работа [69,7 K], добавлен 30.09.2014