Мотивационно значимые стимулы у больных алкоголизмом

23. Robinson, T.E., Berridge, K.C. (2003) Addiction. Annu Rev Psychol 54: 25-53

24. Rensink, R.A., O'Regan, J.K., Clark, J.J. (1997) To see or not to see: The need for attention to perceive changes in scenes. Psychological science. Vol.8, No.5: 368-373

25. Simons, D.J., Rensink, R.A. (2005) Change blindness: past, present, and future. TRENDS in Cognitive Sciences. Vol.9, No.1: 16-20

26. Stroop, J.R. (1935) Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of Experimental Psychology 18: 643-662

27. Tiffany, S.T. (1999) Cognitive concepts of craving. Alcohol Research & health. Vol.23, No.3: 215-224

28. Townshend, J.M., Duka, T. (2001) Attentional bias associated with alcohol cues: differences between heavy and occasional social drinkers. Psychopharmacology 157: 67-74

29. Tiffany, S.T. (1999) Cognitive concepts of craving. Alcohol Research & health. Vol.23, No.3: 215-224

Приложение 1

Стимульный материал для методики "Сигнал".

1 блок:

Лучшие литераторы в своих произведениях поднимали проблемы современности.

Они пытались решить вопросы человеческих достоинства и справедливостью.

Писатели обсуждали нравственность человека, его искания идеала в жизни.

2 блок:

Правые и левые политическую движения не позволяют страной развиваться.

В то же время политический центризм является совершенно новой идеей.

Это перспективное политическое движение предлагает стране новый курс.

3 блок:

Многие учащиеся школы проявляют особых интерес к изучению природой.

Они самостоятельно читают литературой о животном и растительных мире.

У них появляется потребность использовать полученные знания на уроках.

4 блок:

Западные политические партии своими взглядами дополняют друг друга.

Они побуждают предпринимателей активно действовать на внешнем рынке.

Они обеспечивают общественную условия для развития своих страной.

5 блок:

Настоящий сценарий должен быть написан образным и красочным языком.

Он должен описывать поступком героев и рассказывать обо всех их чувством.

При этом отступления автором помогают глубже понять замысел произведением.

6 блок:

Во все времена самой волнующей проблемой была проблемой человеческих души.

Этой проблеме были посвящены труды многих поколений мыслителей и ученых.

Она нашла отражение в художественной литературе древности и средневековья.

7 блок:

Государство должно заинтересоваться отечественным интеллектуальным бизнесом.

Оно должно предоставлять равные условия для участником научную разработок.

Государство обязано способствовать повышению научного потенциала страны.

8 блок:

Произведения устного народных творчества возникли в глубокой древностью.

Они и в настоящее время сопровождают людьми в их повседневными жизни.

И дети, и взрослые знают народные песни, сказки, пословицы и поговорки.

9 блок:

На основе изучения источников историки устанавливают исторические факты.

Затем историки выясняют смысл и значением каждого историческими факта.

На основе этого они выявляют основные исторические закономерности.

11 блок:

Конституция является законом о принципах деятельности государства.

Она определяет задачи и полномочиями системы государственная органов.

Все остальные законы должны издаваться в соответствии с конституцией.

12 блок:

Праздничный карнавал собирает вместе и объединяет самых разных людей.

Этот праздник стимулирует дружбу, воображение, фантазию и творчество.

Во время карнавала каждый человеком забывает свои ежедневная проблемы.

13 блок:

Культура нашей страны по своей природе является интернациональной.

Она едина по своему содержанию и многообразна по национальных формой.

Творческое сотрудничество народов нашей страны взаимно обогащает их.

14 блок:

Политический союз решительно выступает за честное предпринимательство.

Он стремится включить страну в мировую системой экономическая связей.

Это должно способствовать продвижению нашими общества к процветанием.

16 блок:

Политический центризм является перспективным политическим движением.

Это политическое движение учитывает интересом всех социальную групп.

Оно провозглашает государственные гарантии уровня жизни народа страны.

17 блок:

Образование должно быть направлено на развитием человеческими личности.

Оно должно увеличивать уважение к прав человека и к гражданская свободам.

Образование должно содействовать взаимопониманию и дружбе между народами.

18 блок:

Ручное вязание является прекрасным древним прикладным искусством.

Оно основывается на опыте художественная творчества различных народами.

Этот вид прикладного искусства постоянно развивается и совершенствуется.

19 блок:

Родители несут полную ответственность за воспитание своего ребенка.

Родители должны смотреть на ребенка как на самостоятельную личность.

Они должны подавать ему пример честного и благородных отношения к мире.

21 блок:

Руководители стремятся усовершенствовать управление своими предприятиями.

Они используют для этой цели современных средства автоматизацией.

Эти средства позволяют хранить и анализировать производственные данные.

22 блок:

В сознании большинства людей метро являлось символом прогресса страны.

Метро пережило вместе с советские архитектурой все ее исторические этапами.

В то же время оно редко привлекало внимание отечественных искусствоведов.

23 блок:

В преподавательской работе применяются различные педагогическую приемами.

К этим приемам относится использование домашних контрольных заданий.

Домашние задания экономят учебный время и повышают активность учениками.

24 блок:

Произведения известного художника бросают вызов всем общепринятым нормам.

Они в полной мере отражают духом свободного независимых творчества.

Они соединяют русское искусство с открытиями западного искусства.

25 блок:

Новая созданная партия обладает значительным политическим будущим.

Она решительно выступает за свободой частными предпринимательства.

Партия безоговорочно признает необходимость частной собственности.

Блоки с алкогольной тематикой:

10 блок:

Водка и другое спиртное достаются из пакета и ставятся на стол посередине.

В расставленные рюмки разливается водка примерно по сто миллиграмм.

Рюмка берется в правую руки и после глубокого выдохов выпивается залпом.

15 блок:

Обжигающее ощущение проливается по пищеводу вместе с выпитой водкой.

Напряжение в организме снижается и хочется выпить еще стопку-другую.

Водка вновь разливается в рюмкам, руки перестают сильно трясутся.

20 блок:

Затем контроль за количеством выпитого утрачивается окончательно.

После этого кто-то из выпивающих достигает состояния "отключки".

После утро больная голова и общий слабость толкают выпить снова алкоголь.

Приложение 2.

Стимульный материал для методики "Тест детекции изменений.

Размещено на Allbest.ru