Специфика копинг-стратегий женщин, прибегающих к услугам косметолога

Данные опросника Е. Хайма как в I, так и во II группах показали преобладание в использовании женщинами относительно продуктивных когнитивных (средний ранг 11,3 и 13, 7 в I и II группах соответственно) и продуктивных эмоциональных копинг-стратегий (13, и 11,5 соответственно), свидетельствующих о том, что испытуемые в состоянии справиться с ситуацией средней тяжести. Анализ поведенческих копинг-стратегий показал, что в обеих группах преобладали продуктивные и относительно адаптивные поведенческие копинг-стратегии, из чего следует, что у испытуемых нарушения поведения зачастую обусловлены использованием непродуктивных поведенческих копинг-стратегий, которые не только не помогают преодолевать проблемные ситуации, но и усугубляют их. U-критерий в отношении когнитивных копинг-стратегий = 57,5, в отношении эмоциональных - 60, 5, а в отношении поведенческих - 60,4, что говорит о незначительном различии в группах в выборе базисных стратегий.

В результате обработки теста Лазаруса тало очевидным, что в I группе положительная самооценка выше чем во II (ранги 14,0 и 11,0 соответственно), приоритет отдается самоконтролю и принятию ответственности, тогда как во II группе женщины предпочитали бегство-избегание и конфронтационный копинг.

И, наконец, проактивный копинг продемонстрировал склонность к избеганию и приверженность копингу инструментальной поддержки во II группе (U-критерий = 42,0, значим. 0,079), тогда как женщины из I группы отдавали предпочтения рефлексивному (U-критерий = 45,0), стратегическому (U-критерий = 61,0) и превентивному копингу (U-критерий = 52,5), что говорит о незначительных различиях.

Таким образом, по всем шкалам не было обнаружено достоверных различий, однако по шкале избегания значение приблизилось к критическому показателю (0,079). Следовательно, можно признать, что группы различаются по шкале избегания, а достоверность различий не была достигнута за счет малочисленности группы. В среднем избегание более представлено во II, нежели в I группе.

Вывод: выдвинутая нами гипотеза не нашла своего подтверждения, т.е. уровень тревожности и депрессивности одинаково выражен как у женщин, прибегающих к услугам косметолога, так и у тех, кто ими не пользуется.

Заключение

Во 2-й половине 20 века в зарубежной психологии появились работы, посвящённые изучению феномена копинг-поведения. Понятие "копинг" в переводе с английского "copе" означает преодолевать. Определение "coping" подразумевает индивидуальный способ совладания субъекта с затруднительной ситуацией в соответствии с её значимостью в жизни индивида и его личностно-средовыми ресурсами, которые во многом определяют поведение человека. Копинг-поведение - это "стратегии действий, предпринимаемые человеком в ситуациях психологической угрозы физическому, личностному и социальному благополучию, осуществляемые в когнитивной, эмоциональной и поведенческой сферах функционирования личности и ведущие к успешной или менее успешной адаптации" [39, c.42]. Говоря проще, главная задача "копинга" - обеспечение, поддержание физического и психического здоровья человека и удовлетворённости социальными отношениями. За копинг-поведение, таким образом, принимается поведение, направленное на устранение или уменьшение силы воздействия стрессогенного фактора на личность. Копинг-поведение реализуется посредством применения копинг-стратегий на основе личностного опыта (личностных или копинг-ресурсов). Необходимость разработки и реализации профилактических программ, направленных на усвоение контингентом исправительных учреждений адаптивных способов совладания со стрессом, уже давно стала очевидной.

Актуальная задача - обучение здоровому жизненному стилю по преодолению последствий пенитенциарного стресса. Одним из путей по её решению может стать подход, базирующийся на теоретических основах трансакциональной когнитивной теории стресса и копинга. В трансакциональной теории стресса и копинга, авторами которой являются Р. Лазарус и С. Фолькман, копинг выступает как динамический процесс, который определяется субъективностью переживания ситуации и многими другими факторами. Данные авторы обозначили психологическое преодоление как когнитивные и поведенческие усилия личности, направленные на снижение влияния стресса. Активная форма копинг-поведения или активное преодоление является целенаправленным устранением или изменением влияния стрессовой ситуации, ослаблением стрессовой связи личности с её окружающей средой. Пассивное копинг-поведение или пассивное преодоление определяется как интрапсихические способы совладания со стрессом с использованием различного арсенала механизмов психологической защиты, которые направлены на редукцию эмоционального напряжения, а не на изменение стрессовой ситуации. Таким образом, авторы выделяли две основные функции копинга, которые одновременно используются личностью в разнообразных, совладающих со стрессом, ситуациях: копинг, "сфокусированный на проблеме", направлен на устранение стрессовой связи между личностью и средой; копинг, "сфокусированный на эмоциях", направлен на управление эмоциональным стрессом. Необходимость учёта важности, при оценке психологического преодоления, обеих функций обосновывается авторами наличием когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов переживания стресса, которые образуют разнообразные комбинации.

Согласно поставленным задачам, мы изучили литературу по данному вопросу, рассмотрев такие явления как депрессия, телесно-ориентированная терапия, а так же обратились к когнитивной психологии и ее основным подходам в решении проблем, связанных со стрессами и депрессией.

Так же мы предполагали, что женщины, обращающиеся к косметологу, чаще используют стратегическое планирование, ищут инструментальную и эмоциональную поддержку. Так же мы выдвинули мысль о том, что у женщин, прибегающих к услугам косметолога, более высокий уровень тревожности, а так же они чаще уходят от ситуации, игнорируя ее и избегая решения проблемы, чем те, кто косметолога не посещает.

В практической части нами был проведен эксперимент, в результате которого было выявлено единственное достоверное различие - по шкале избегания (оно приблизилось к критическому показателю (0,079). Данная копинг-стратегия является одной из ведущих поведенческих стратегий при формировании дезадаптивного, псевдосовладающего поведения. Использование её обусловлено недостаточностью развития личностно-средовых копинг-ресурсов и навыков активного разрешения проблем. Это избегание неуспеха, стремление остаться внутри меняющейся социальной ситуации, пассивно принимая её и приспосабливаясь к ней. Это невосприятие окружающей среды как возможного источника ресурсов для принятия решения при возникновении проблем. Данная стратегия направлена на разрешение дистресса и его редукцию индивидом, который находится на более низком уровне развития. Однако эта копинг-стратегия может носить адекватный либо неадекватный характер в зависимости от конкретной стрессовой ситуации, возраста индивида и актуального состояния ресурсной системы личности. В нашем случае в среднем избегание более представлено во II, нежели в I группе. Что касается отсутствия достоверности различий по другим тестам, то оно объясняется нами как следствие малочисленности групп.

Библиографический список

1. Александер Ф., Селесник Ш. Человек и его душа. - Пер. с англ. - М.: Прогресс. Культура. Изд-во агентства "Яхтсмен", 1995. - 227 с.

2. Бек А., Фримен А. Когнитивная психотерапия расстройств личности. - М.: Алатея, 1990. - 324 с.

3. Браун Дж. Психология Фрейда и постфрейдисты. - М.: РЕФЛ-бук, 1997. - 358 с.

4. Бурбо Л. Пять травм, которые мешают быть самим собой. - М.: Педагогическая библиотека, 2003. - 203 с.

5. Бьюдженталь Д. Двойственность и открытость // Судьба и воля: психология свободы: Хрестоматия / Сост. К. В. Сельченок. - М.: Психология, 2000.

6. Взаимосвязь психики и здоровья. Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. - Мн.: АСТ, 1999. - с. 413.

7. Вутен С. Прикасаясь к телу, трогаешь душу. - Пер. с англ. Н.А.Клима- новой и А.М. Галимулина - М.: Библус, 1998. - 523 с.

8. Гублер Е.В., Генкин А.А. Применение непараметрических критериев статистики в медико-биологических исследованиях. - Л.: Статистика, 1973. - 314.

9. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологический словарь справоч- ник. - Мн.: АСТ, 2001. - 418 с.

10. Запорожец А. В. Психология действия. - М.: Тренинг, 2000. - 417с.

11. Зинченко В. П. Миры сознания и структура сознания / Хрестоматия: Психология сознания. - СПб.: Психология, 2001. - 316 с.

12. Ильин И.А. Я вглядываюсь в жизнь. Книга раздумий. - М.: Библус, 2000. - 120 с.

13. Ильина Н.А. Явления деперсонализации при депрессивных состояниях.

14. Кнастер М. Мудрость тела. - М.: Терапия, 2005. - 440 с.

15. Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. - Мн.: АСТ, 1993. - 159 с.

16. Кокоркина М.В. Дисморфомания в подростковом и юношеском возрасте

17. Леви Т. С. Курс "Психология телесности" в профессионально-личностной подготовке психологов // Знание. Понимание. Умение. -2004

18. Левитов Н.Д. Психические состояния беспокойства, тревоги / Вопросы психологии. - 1969. - №1. - С.41-45.

19. Лоуэн А. Биоэнергетика. - СПб.: Психология, 1998. - 318 с.

20. Лоуэн А. Психология тела: биоэнергетический анализ тела / Пер. с англ. С. Коледа - М.: Тренинг, 2000. - 346.

21. Лоуэн А. Радость / Пер. с англ. Е.Г.Гендель. - М.: Тренинг, 2000. - 473 с.

22. Лоуэн А. Терапия, которая использует язык тела. - СПб.: Психология

23. Мак - Нили Д. Прикосновение: глубинный анализ и телесная терапия /Пер. с англ. П. Андавов. - М.: Институт Общегуманитарных Исследований

24. Менегетти А. Онтопсихологическая педагогика. Пермь.: Психоанализ

25. Никитин В.Н. Психология телесного сознания. - М.: Библио, 2006

26. Общая психология: Курс лекций / Сост. Е.И. Рогов. - М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 1998. - 317 с.

27. Перлз Ф. Опыты психологии самосознания. - М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 1993. - 140 с.

28. Подорога В. А. Феноменология тела. - М.: Библио, 1995. - 340 с.

29. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учебное пособие / Под общей ред. А.А.Крылова, С.А.Маничева. - СПб.: Психология, 2000. - 300 с.

30. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / Ред. - сост. Д.Я. Райгородский. - Самара: Самар-Книга, 2000. - 219 с.

31. Психологические методы обретения здоровья: Хрестоматия - Сост. К.В. Сельченок. - М.: Колибри, 2001.- 320 с.

32. Раджниш Б. Ш. Жизнь, любовь, смех. - Л. - Ленгиз, 1991. - 300 с.

33. Рахманкина Е.Е. Клинические и индивидуальные особенности когнитивного компонента образа Я у пациентов с маскированными депрессиями. - М., 2007.

34. Руководство по телесно-ориентированной терапии. - СПб.: Психо, 2000.

35. Свободное тело / Ред.- сост. В.Ю. Баскаков. - М., 2001. - 126 с.

36. Семенова Н. Д.Телесно-ориентированные методы в психотерапии боль- ных бронхиальной астмой / Социальная и клиническая психиатрия. - 1995

37. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: Психо, 2000. - 120 с.

38. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. -СПб

39. Современный словарь по психологии / Авт. - сост. В.В. Юрчук.

40. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. - М.: Инфаната, 1989. - 247 с.

41. Тхостов А. Ш. Психология телесности. - М.: Наука, 2002. - 356 с.

42. Уилбер К. Никаких границ. - М.: МиР, 1998.- 216 с.

43. Ухтомский А. А. Доминанта души. - СПб.: Летея, 1996. - 218 с.

44. Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. - М., РОУ, 1991

45. Фельденкрайц М. Осознание через движение. - СПб.: Психо, 1998

46. Фрейд 3. Психоаналитические этюды. - Мн.: АСТ, 1991.- 458 с.

47. Фрейд 3. Психология бессознательного. - М.: Наука, 1990. - 530 с.

48. Хелл Д. Ландшафт депрессии. - М.: МиР, 1999. - с. 43.

49. Хоружий С. С. О старом и новом. - СПб: Петропол, 2000. - 225 с.

50. Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии. - СПб.: Петропол, 1998. - 436 с.

51. Эльконин Б. Д. Введение в психологию развития. - М.: Психология, 1994

52. Этевенон М. Дорога тела. - СПб.: Петропол, 1996. - 214 с.

53. Юнг К. Аналитическая психология. Прошлое и настоящее. - М.: Наука

54. Янов А. Первобытный крик. - М.: Ювента, 1997. - 320 с.

Размещено на Allbest.ru