Поведение в конфликте и аддитивное поведение у подростков

Проблема взаимосвязи стратегий поведения в конфликте и аддитивного поведения в подростковом возрасте в психологии. Стремление подростков уйти от реальности путем изменения своего психического состояния. Эмпирическое изучение поведения в конфликте.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 29.05.2013
Размер файла 1,4 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

39.

д

9в/16

11в/19

10/21

14в/24

7/15

15в/21

6/13

9/20

10,7/19

40.

д

7в/16

7/19

13/21

14в/24

11/15

8/21

5/13

8/20

9,2/19

41.

д

5в/16

6/19

6/21

8/42

7/15

12в/21

4/13

7/20

7,2/19

42.

м

4/17

7/20

7/21

7/25

9/15

6/20

5/15

-

6,6/19

43.

м

4/17

11в/20

10/21

4/25

6/15

8/20

7/15

-

7,1/19

44.

д

6в/16

2/19

6/21

6/24

4/15

2/21

7/13

12в/20

4,5/19

45.

д

9в/16

11в/19

10/21

14в/24

7/15

15в/21

6/13

9/20

10,7/19

46.

м

3/17

11в/20

6/21

5/25

5/15

6/20

3/15

-

6/19

47.

м

4/17

4/20

6/21

5/25

6/15

2/20

5/15

-

4,5/19

48.

д

6в/16

3/19

5/21

10/24

3/15

5/21

7/13

6/20

5,4/19

49.

м

4/17

11в/20

10/21

4/25

6/15

8/20

7/15

-

7,1/19

50.

м

8в/17

9/20

7/21

7/25

6/15

5/20

6/15

-

7/19

51.

м

4/17

10/20

5/21

6/25

8/15

9/20

6/15

-

7/19

52.

м

8в/17

6/20

7/21

13/25

8/15

8/20

4/15

-

8,3/19

53.

д

4/16

7/19

12/21

3/42

5/15

6/21

5/13

8/20

6,4/19

Таблица П.4.2 - Результаты методики А.Н. Орла (Т-баллы)

пол

Шкалы склонности к отклон.повед

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

м

65

37

30

35

39

55

48

-

2.

м

58

40

42

32

36

51

41

-

3.

д

65

51

57

52

51

51

32

44

4.

д

72

57

51

59

40

73

40

44

5.

м

67

50

50

56

34

33

46

-

6.

д

65

36

34

45

42

46

40

56

7.

м

70

46

46

56

39

55

41

-

8.

м

67

50

50

56

34

33

46

-

9.

д

54

39

38

43

44

46

37

56

10.

д

65

30

43

41

34

29

40

53

11.

м

65

37

30

35

39

55

48

-

12

м

58

59

48

32

36

51

46

-

13.

м

58

59

48

32

36

51

46

-

14.

д

67

45

57

59

49

46

37

42

15.

д

62

39

49

54

44

58

35

44

16.

м

70

53

42

40

36

40

43

-

17.

д

72

33

38

47

38

37

45

30

18.

д

67

45

51

45

34

41

32

42

19.

д

55

42

49

43

36

58

37

33

20.

м

65

37

30

35

39

55

48

-

21.

м

58

37

39

35

36

30

41

-

22.

д

54

39

47

38

42

36

32

39

23.

м

70

46

46

56

39

55

41

-

24.

м

70

53

42

40

36

40

43

-

25.

д

65

57

36

59

32

46

32

33

26.

д

65

36

49

43

42

51

30

44

27.

д

67

57

49

43

42

37

32

42

28.

д

65

33

40

50

32

37

43

36

29.

м

58

40

42

32

36

51

41

-

30.

д

55

45

55

34

36

41

37

42

31.

м

58

56

37

37

41

55

43

-

32.

м

58

59

48

32

36

51

46

-

33.

м

58

46

42

40

43

44

41

-

34.

д

62

42

43

45

40

58

35

39

35.

м

55

50

44

35

29

58

46

-

36.

д

65

57

36

59

32

46

32

33

37.

д

72

33

38

47

38

37

45

30

38.

д

65

30

43

41

34

29

43

53

39.

д

72

57

51

59

40

73

40

44

40.

д

67

45

57

59

49

46

37

42

41.

д

62

42

43

45

40

58

35

39

42.

м

58

46

42

40

43

44

41

-

43.

м

58

59

48

32

36

51

46

-

44.

д

65

30

41

41

34

29

43

53

45.

д

72

57

51

59

40

73

40

44

46.

м

55

59

39

35

34

44

37

-

47.

м

58

37

39

35

36

30

41

-

48.

д

65

33

40

50

32

37

43

36

49.

м

58

59

48

32

36

51

46

-

50.

м

70

53

42

40

36

40

43

-

51.

м

58

56

37

37

41

55

43

-

52.

м

70

43

42

56

41

51

39

-

53.

д

55

45

55

34

36

41

37

42

Приложение 4

Таблица П.4.1 - Расчет критерия Манна-Уитни (U) между группами подростков, склонных и несклонных к аддиктивному поведению по шкалам СОП Test Statistics

1

2

3

4

5

6

7

Mann-Whitney U

365,500

222,000

217,000

220,500

462,000

420,000

247,500

Asymp. Sig. (2-tailed)

0,007

0,001

0,001

0,001

0,103

0,037

0,001

Примечание: 1 - шкала установки на социальную желательность; 2 - шкала склонности к преодолению норм и правил; 3 - шкала склонности к аддиктивному поведению; 4 - шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению; 5 - шкала склонности к агрессии и насилию; 6 - шкала волевого контроля эмоциональных реакций; 7 - шкала склонности к деликвентному поведению.

Таблица П.4.2 - Расчет критерия Манна-Уитни (U) между группами подростков, склонных и несклонных к аддиктивному поведению по стратегиям поведения в конфликте Test Statistics

1

2

3

4

5

Mann-Whitney U

40,500

73,500

65,000

107,500

140,000

Asymp. Sig. (2-tailed)

0,003

0,112

0,050

0,898

0,0833

Примечание: 1 - сотрудничество; 2 - компромисс; 3 - соперничество; 4 - избегание; 5 - приспособление.

Приложение 5

Таблица П.5.1 - Результаты методики «Стратегия поведения в конфликте» Томаса-Килмена

Доминирование

Сотрудничество

Компромисс

Избегание

Приспособление

1

8

4

7

2

9

2

11

4

5

7

3

3

5

3

8

8

6

4

1

7

7

9

6

5

9

6

5

4

6

6

0

6

8

7

9

7

2

6

11

7

4

8

7

1

7

8

7

9

9

3

5

9

4

10

4

9

5

8

4

11

0

5

11

7

7

12

7

5

3

8

7

13

3

7

5

9

6

14

9

6

8

5

2

15

0

7

8

6

9

16

2

7

7

8

6

17

1

4

8

8

9

18

3

7

7

7

6

19

0

7

8

7

8

20

2

6

11

7

4

21

1

5

7

9

8

22

3

9

8

4

6

23

9

4

5

6

6

24

4

6

9

5

6

25

7

5

6

5

7

26

1

4

9

8

8

27

8

2

3

8

9

28

3

8

5

10

4

29

1

4

9

8

8

30

5

7

7

5

6

31

6

9

6

5

4

32

2

5

7

7

9

33

3

5

6

9

7

34

2

3

9

8

8

35

1

7

7

6

9

36

2

7

6

9

6

37

3

2

7

9

9

38

4

5

8

8

5

39

5

4

8

8

5

40

0

6

7

7

10

41

8

2

5

7

8

42

5

10

6

6

3

43

4

4

10

8

4

44

1

4

8

8

9

45

10

3

4

8

5

46

2

6

6

7

9

47

3

4

9

6

8

48

10

5

8

5

2

49

6

6

7

6

5

50

8

3

5

5

9

51

0

4

10

8

8

52

1

6

7

7

9

53

10

5

8

5

2

конфликт аддитивное поведение подросток

Таблица П.5.2 - Результаты представленности стратегий поведения в процентах по методике «Стратегия поведения в конфликте» Томаса-Килмена

Доминирование

Сотрудничество

Компромисс

Избегание

Приспособление

1

26,64

13,32

23,31

6,66

29,97

2

36,63

13,32

16,65

23,31

9,99

3

16,65

9,99

26,64

26,64

19,98

4

3,33

23,31

23,31

29,97

19,98

5

29,97

19,98

16,65

13,32

19,98

6

0

19,98

26,64

23,31

29,97

7

6,66

19,98

36,63

23,31

13,32

8

23,31

3,33

23,31

26,64

23,31

9

29,97

9,99

16,65

29,97

13,32

10

13,32

29,97

16,65

26,64

13,32

11

0

16,65

36,63

23,31

23,31

12

23,31

16,65

9,99

26,64

23,31

13

9,99

23,31

16,65

29,97

19,98

14

29,97

19,98

26,64

16,65

6,66

15

0

23,31

26,64

19,98

29,97

16

6,66

23,31

23,31

26,64

19,98

17

3,33

13,32

26,64

26,64

29,97

18

9,99

23,31

23,31

23,31

19,98

19

0

23,31

26,64

23,31

26,64

20

6,66

19,98

36,63

23,31

13,32

21

3,33

16,65

23,31

29,97

26,64

22

9,99

29,97

26,64

13,32

19,98

23

29,97

13,32

16,65

19,98

19,98

24

13,32

19,98

29,97

16,65

19,98

25

23,31

16,65

19,98

16,65

23,31

26

3,33

13,32

29,97

26,64

26,64

27

26,64

6,66

9,99

26,64

29,97

28

9,99

26,64

16,65

33,3

13,32

29

3,33

13,32

29,97

26,64

26,64

30

16,65

23,31

23,31

16,65

19,98

31

19,98

29,97

19,98

16,65

13,32

32

6,66

16,65

23,31

23,31

29,97

33

9,99

16,65

19,98

29,97

23,31

34

6,66

9,99

29,97

26,64

26,64

35

3,33

23,31

23,31

19,98

29,97

36

6,66

23,31

19,98

29,97

19,98

37

9,99

6,66

23,31

29,97

29,97

38

13,32

16,65

26,64

26,64

16,65

39

16,65

13,32

26,64

26,64

16,65

40

0

19,98

23,31

23,31

33,3

41

26,64

6,66

16,65

23,31

26,64

42

16,65

33,3

19,98

19,98

9,99

43

13,32

13,32

33,3

26,64

13,32

44

3,33

13,32

26,64

26,64

29,97

45

33,3

9,99

13,32

26,64

16,65

46

6,66

19,98

19,98

23,31

29,97

47

9,99

13,32

29,97

19,98

26,64

48

33,3

16,65

26,64

16,65

6,66

49

19,98

19,98

23,31

19,98

16,65

50

26,64

9,99

16,65

16,65

29,97

51

0

13,32

33,3

26,64

26,64

52

3,33

19,98

23,31

23,31

29,97

53

33,3

16,65

26,64

16,65

6,66

Приложение 6

Расчет коэффициента ранговой корреляции

О1

О2

О3

О4

О5

О6

О7

1

Pearson Correlation

0,280

0,258

0,276

0,298

-0,109

0,300

-0,394*

Sig. (2-tailed)

0,134

0,169

0,140

0,110

0,568

0,107

0,031

N

53

53

53

53

53

53

53

2

Pearson Correlation

0,021

0,215

0,158

0,179

-0,013

0,351

0,252

Sig. (2-tailed)

0,913

0,254

0,404

0,345

0,945

0,057

0,180

N

53

53

53

53

53

53

53

3

Pearson Correlation

-0,174

0,263

0,474

0,274

0,394*

0,335

0,421

Sig. (2-tailed)

0,357

0,161

0,008

0,143

0,031

0,071

0,021

N

53

53

53

53

53

53

53

4

Pearson Correlation

0,163

0,012

0,028

-0,060

0,051

0,410*

0,284

Sig. (2-tailed)

0,391

0,948

0,883

0,752

0,789

0,024

0,128

N

53

53

53

53

53

53

53

5

Pearson Correlation

0,259

0,205

0,221

0,313

-0,089

0,172

0,181

Sig. (2-tailed)

0,167

0,277

0,241

0,092

0,638

0,362

0,339

N

53

53

53

53

53

53

53

Примечание: 1 - сотрудничество; 2 - компромисс; 3 - соперничество; 4 - избегание; 5 - приспособление; О1 - шкала установки на социальную желательность; О2 - шкала склонности к преодолению норм и правил; О3 - шкала склонности к аддиктивному поведению; О4 - шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению; О5 - шкала склонности к агрессии и насилию; О6 - шкала волевого контроля эмоциональных реакций; О7 - шкала склонности к деликвентному поведению.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Анализ поведения подростков в конфликте. Гендер как биосоциальный феномен. Механизмы формирования гендерных ролей у детей. Половозрастные особенности подростков. Взаимосвязь поведения с уровнем невротизации, степенью вовлеченности в интернет-сообщества.

    курсовая работа [40,0 K], добавлен 29.03.2015

  • Современное состояние изучения психологии конфликта. Связь темперамента и деятельности. Психологические теории темперамента. Стратегии поведения в конфликте. Исследование влияния особенностей темперамента на поведение личности в конфликтной ситуации.

    курсовая работа [928,2 K], добавлен 26.06.2015

  • Конфликт как психологический феномен, его сущность и причины. Стратегии конфликтного взаимодействия. Двухмерная модель стратегий поведения личности в конфликтном взаимодействии. Влияние психологических особенностей личности на поведение в конфликте.

    презентация [897,9 K], добавлен 23.04.2015

  • Изучение аддикции, формы деструктивного поведения, которая выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния. Механизм формирования зависимости. Виды аддиктивного поведения. Адаптация к проблемным ситуациям.

    презентация [1,7 M], добавлен 07.02.2015

  • Алкоголизм, наркомания, сектантство как формы девиаций в подростковом и раннем юношеском возрасте. Анализ результатов диагностики стратегий поведения в конфликте у подростков, склонных и несклонных к аддиктивному поведению. Профилактика и коррекция.

    курсовая работа [1,5 M], добавлен 01.06.2014

  • Теоретические основы, общая характеристика стратегий совладающего поведения подростков и его связь с личностной успешностью. Сравнительные особенности совладеющего поведения и защитных механизмов личности. Содержание копинг-стратегий подростков.

    курсовая работа [58,8 K], добавлен 15.10.2011

  • Выявление взаимосвязи отношений подростков с матерью и агрессивности в подростковом возрасте. Определение особенностей семейной ситуации, влияющие на формирование агрессивного поведения подростков. Пути профилактики агрессивного поведения подростков.

    дипломная работа [433,6 K], добавлен 07.08.2010

  • Возникновение и проявление тревожности как индивидуальной психологической особенности. Исследование взаимосвязи уровня ситуативной и личностной тревожности со стратегией поведения в конфликте. Описание типов поведения людей в конфликтных ситуациях.

    курсовая работа [154,2 K], добавлен 13.10.2014

  • Ответственность как одна из важнейших характеристик социально зрелой личности. Исследование взаимосвязи между уровнем субъективного контроля и стратегией поведения в конфликте. Методики "Конструктивность мотивации" и "Уровень субъективного контроля".

    дипломная работа [136,6 K], добавлен 13.10.2014

  • Теоретические основы изучения стратегий поведения в конфликтной ситуации подростков, воспитывающихся в семьях с различными стилями воспитания. Эмпирическое исследование стратегий поведения в конфликтных ситуациях; анализ и интерпретация результатов.

    дипломная работа [362,5 K], добавлен 24.02.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.