Физиологические, психологические и социальные факторы возникновения наркотической зависимости

При всей необходимости системы запретов для профилактики аддиктивного поведения у подростков только этой системой ограничиваться невозможно, так как либо она оказывается недостаточно эффективной, либо вовсе недейственной. Следует так же обратить внимание на санитарное просвещение.

Использование санитарного просвещения в целях профилактики аддиктивного поведения является не простой задачей. Санитарное просвещение предназначено разъяснить, какой вред для здоровья, для физического и психического развития, для будущего в целом наносит злоупотребление алкоголем, наркотиками и другими токсическими веществами.

Попов считает, что субъективная цена собственного здоровья в определенной части нового поколения подростков упала - все более актуальной становится проблема саморазрушающего поведения.

Еще большие трудности возникают в области санитарного просвещения в отношении ненаркотических токсических веществ.

Энтин [Энтин Г. М., 1987] предлагает информировать подростков только о наркотических и токсических веществах, которые встречаются в данном регионе, и раскрывать только вред для здоровья, лишение перспектив в спорте и выборе престижных профессий. Однако действенности данного подхода мешает упомянутое падение субъективной цены здоровья и саморазрушающее поведение.

Опрос нескольких тысяч учащихся старших классов школ, профессионально-технических училищ и техникумов показал, что лишь 5 - 10% проявляют устойчивый интерес к спорту и ценят успехи в этой области, в то время как современной музыкой увлекаются 50 - 60%, а последняя не ставит преград к аддиктивному поведению [14].

Эффективность санитарного просвещения среди подростков самими наркологами была признана низкой. На Всесоюзном семинаре по проблемам подростковой его участники оценили как плохую эффективность антиалкогольной пропаганды в 63%, деятельность обществ борьбы за трезвость - в 90%, профилактику наркоманий и токсикоманий - в 58%. [7, c.120].

Гульдан В.В. проведя исследование на предмет информированности подростков о наркотиках установил, что для 14-летних подростков, никогда не употреблявших никаких токсических веществ, главным источником информации в этой области являются телевидение и фильмы. Поэтому они лучше знают об опиатах, чем об ингалянтах и транквилизаторых, которыми злоупотребляют их сверстники. Среди них же бытует представление, что “наркоманом можно стать с одного раза” [7, c.122].

По мнению Бабаяна Э.А. информация о наркотиках может вызвать нездоровый интерес к ним, и способствовать распространению злоупотребления, поэтому санитарное просвещение в данной области должно быть ограниченно группами высокого риска. Их же сверстники, склонные к злоупотреблению токсическими веществами, получают сведения в основном от своих же приятелей или обладают собственным опытом. Они лучше знаю об ингалянтах и других опьяняющих веществах, которыми пользуются в их компаниях. Представление о зависимости у них более реальные [15].

Однако согласно Уголовному кодексу, строго караются незаконное приобретение, изготовление, хранение, перевозка и сбыт наркотических веществ, а также склонение других к их употреблению. Отсутствие сведений у населения, особенно в среде молодежи о том, какие вещества законом признаются наркотиками, а какие к ним не отнесены, способно создать парадоксальную ситуацию - незнание того за что нужно нести уголовную ответственность. Как известно, эту ответственность несут лица с 16-летнего возраста. Поэтому, Личко А.Е. провел исследование среди тех, кому в ближайшем будущем предстояло ознакомиться с действием наркотиков, а именно среди поступивших в медицинский институт в первые дни учебы - до того, как им были прочитаны информационные лекции по основам наркологии, введенные в начале учебы. В перечень для проверки знаний были включены только лекарственные наркотики. Было выяснено, то сведениями о принадлежности таких препаратов, как опий, морфин, героин (наименования, часто упоминаемые средствами массовой информации), располагают 80 - 90% поступивших в медицинские институты. Зато другие препараты названия, которых не фиксируют в текстах, передаваемых средствами массовой информации (ноксирон, промедол и т.д.), были отнесены к наркотикам лишь в 5 - 10%. В тоже время 52% посчитали кофеин наркотиком. Даже 17-летние выпускники медицинских училищ лишь в 38% случаев знали, что наркотиком является омнопон и только в 11% ноксирон, притом что 10 - 15% рассматривали как наркотики кофеин. Последнее свидетельствует о существенных пробелах в подготовке по наркологии среднего медицинского персонала. Нельзя не предположить, что молодые медики могут служить источником дезинформации подростковой популяции [7, c. 118].

Существуют три вида профилактики болезней. Первый направлен на предупреждение возникновения заболевания. Второй необходим для того чтобы задержать болезнь. А третий для того чтобы не допустить инвалидность. По способам - разделяют профилактику на санитарное просвещение и систему запретов и наказаний. Но на данный момент, эффективность таких способов профилактики достаточно низкая. Даже сами наркологи признают эту проблему.

Как было выяснено - большую часть информации он наркотиках подростки получают из средств массовой информации, от сверстников и в меньшей степени от взрослых. Данные сведения помогут эффективней разрабатывать методы профилактики.

Заключение

Наркотик -- вещество, препарат опьяняющего, одурманивающего действия, способный вызвать состояние болезни, наркоманию; наркология -- дисциплина, изучающая развитие, течение и исход наркоманий. Клинически наркоманом считается тот, у кого сформированы клинические признаки болезни, обусловленной приемом веществ, находящихся в официальном перечне наркотиков. Токсикомания - те же самые клинические проявления, но обусловленные веществами, не отнесенными официально к наркотикам.

Распространение наркомании уподобляют эпидемии. Для заражения наркоманией необходим контакт с уже “зараженным” или больным. Уподобление наркомании как эпидемии объясняет вспышки этой болезни. Вспышка наркомании сопровождается введением нового, “модного” наркотика.

История свидетельствует о том, что наркомания сопровождает все развитие цивилизации. При этом ее масштабы с каждым годом увеличиваются. Меры борьбы являются не эффективными, так как рост наркомании не прекращается.

Рассматривая факторы возникновения наркотической зависимости можно заметить их связность и не раздельность. Влияние культуры, индивидуальных особенностей психики, генетических и биологических данных, все это способствует развитию наркомании.

Существенной проблемой является подростковая наркомания. Подростки имеют недостаточное количество информации и примеров о последствиях наркомании, следовательно, из за несформировавшегося представления о наркотиках подростки не видят ограничения для продолжения эйфорического эффекта, ведь в начале употребления побочные эффекты проявляются не всегда.

Существует такая проблема как аддиктивное наркоманическое поведение. Трудно отслеживаемое, так как зависимость еще не сформировалась. Решение данной проблемы в основном лежит на профилактике. Но у профилактики наркомании имеются недостатки и основной из них - небольшая эффективность, признанная самими наркологами.

Список использованных источников

1. Министерство внутренних дел // История развития наркомании. - 2010-15

2. Пятницкая И.Н. Общая и частная наркология. -- М. “Медицина”, 2008.

3. Шабанов П.Д. Руководство по наркологии. -- Санкт-Петербург “Лань”, 1998. -- 652 с.

4. Беспалов А.Ю., Звартау Э.Э. Нейрофармакология антагонистов рецепторов. -- Санкт-Петербург “Невский диалект”, 2000. -- 296 с.

5. Портнов А.А. Общая психопатология. -- Москва “Медицина”, 2004. -- 320-345 с.

6. Пятницкая И.Н., Найденова Н.Г. Подростковая наркология. -- Москва “Медицина”, 2002.

7. Личко А.Е., Битенский В.С. Подростковая наркология. - Ленинград “Медицина”, 1991.

8. Битенский В.С., Херсонский Б.Г., Дворяк С.В., Глушков В.А. Наркомании у подростков. -- Киев: Здоровье, 1989. -- 212 с.

9. Давыдовский И.В. Общая патология человека. -- М.: Медицина, 1969. - 610 с.

10. Miller W. Addictive behaviors: treatment of alcoholism, drug abuse, smoking and obesity. - Oxford ets.: Pergamon Press, 1984,. - p.

11. Фромм Э. Бегство от свободы. -- М.: Прогресс, 1995. -- 256 с.

12. Сидоров П.И., Никифоров И.А. Проблемы подростковой наркологии // Вопр. наркологии.- 1989.- № 3.- с. 22-26.

13. Битенский В.С., Херсонский Б.Г. Дворяк С.В. Наркомании у подростков - Киев Здоров'я, 1989 - 216 с.

14. Князев Ю.Н. Анализ медико-социологического обследования учащихся школ, ПТУ и техникумов г. Бобруйска // Вопр. наркологии.- 1988. - с. 35-36.

15. Бабаян Э.А. Наркомании и токсикомании // Руководство по психиатрии / Под ред. Г.В. Морозова - М, 1988 - Т 2 - с. 169-218.

Размещено на Allbest.ru