Сущность и структура личности

Размещено на http://www.allbest.ru/

11

МГУ им. Ломоносова

Факультет политологии

Реферат

по Психологии личности

Тема: «Личность»

Студентки 1 курса

104 группы

Судовиковой Анастасии

2011

Что такое личность?

В мире существуют два самых распространённых подхода к понятию «личность».

Первый подход - естественно-научный. В нём личность рассматривалась как элемент, управляющий психикой. Следовательно, личностью является любое живое существо на планете.

Второй подход, который свойственен общечеловеческой культуре личность является некоторой оценкой, званием, которое можно получить, пройдя определённые этапы становления личности.

Впоследствии мы будем рассматривать личность с точки зрения второго подхода. Но что бы говорить о каком-то предмете нужно сначала дать ему определение.

Различные определения понятия личность

Личность - совокупность общественных отношений, реализующихся в многообразных деятельностях (А.Н. Леонтьев).

Личность - "живой человек из плоти и крови", вплетенный во множество отношений к миру; эпицентр "взрывных" изменений бытия; бытие, переходящее в идеальную форму (С.Л. Рубинштейн).

Личность - это результат социального становления индивида, путем преодоления трудностей и накопления жизненного опыта.

Личность - человек, морально связанный с обществом, и отделяющийся от него индивидуальным складом психики, характера, ума. Человек прогрессирующий, умеющий использовать свободу выбора, достигающий цели.

Личность, сливаясь с коллективом, не теряет себя. Напротив, она достигает в коллективе высшей ступени сознания и совершенствования. (Барбюс А.)

Счастье личности вне общества невозможно, как невозможна жизнь растения, выдернутого из земли и брошенного на бесплодный песок. (Толстой Л.Н.)

Итак, личность - это уникальное качество, характеризующее человека, отображающее социальную природу человека, приобретаемое индивидом путём жизни в социуме и в прямом взаимодействии с его элементами. Личность является носителем социокультурных элементов, который самостоятельно раскрывается в процессе социальных отношений. Именно личность обобщает множество социальных ролей человека, позволяя ему сохранять целостность своего «Я».

Основные направления в изучении психологии личности

1. Бихевиориальная психология (теория оперантного научения Б. Скиннера)

2. Глубинная психология личности (психоанализ З. Фрейда, Эго-психоанализ Э. Эриксона, Транзактный анализ Э. Берна)

3. Гуманистическая психология личности (Гуманистическая теория личности А. Маслоу, человеко-центрированный подход К. Роджерса)

4. Диспозициональное направление в теории личности (Диспозициональная теория личности Г. Олпорта, структурная теория черт личности Р. Кэттелла)

5. Когнитивное и социально-когнитивное направления в психологии личности (Теория личностных конструктов Дж. Келли)

6. Психопатология личности (Теория личностных акцентуаций К. Леонгарда, клиническая психология личности П.С. Гуревич)

7. Экзистенциальная психология личности (Американская школа экзистенциальной психологии - И. Ялом, Р. Мэй, Дж. Бьюдженталь, экзистенциальный анализ А. Лэнгле)

Структура личности

Структура личности - основные части и элементы личности, из которых она построена, входящие в неё индивидуальные особенности и способы взаимодействия между этими элементами.

В психологии существуют два подхода структурирования личности:

1. Выделение черт личностей для последующей группировки в подструктуры на основе внутренней связи и деление подструктур на уровни.

2. Выделение типов личности, которые раскрывают некоторые особенности личности и способов её взаимодействия с окружающим миром.

Структура личности по Фрейду (изучается в рамках глубинной психологии личности)

З. Фрейд впервые в структуре личности выделяет сознательное (Эго) и бессознательное («ОНО», Ид), которые постоянно находятся в состоянии конфликта. Бессознательное включает в себя наиважнейшие человеческие инстинкты - либидо (жизнь, сексуальная энергия) и танатос (смерть). Эти инстинкты многие психоаналитики называют двигателями жизни, ведь либидо подталкивает человека к творчеству, как это и было с Сальвадором Дали (будучи сексуально активным человеком, он жутко страдал во время долгих отъездов возлюбленной и чтобы часто не прибегать к мастурбации, при которых он испытывал чувство стыда за зря потраченные ресурсы организма, он стал всю свою сексуальную энергию направлять в создание полотен. Конечно вследствие этого в его работах кричит тема сексуальной неудовлетворённости, но зато неопровержим тот факт, что его творчеству способствовало либидо).

К бессознательному также относится Сверх-Я или Супер-Эго. Оно выполняет роль цензора, содержит в себе моральные нормы и нравственные предписания.

В свою очередь сознательное «Я» или Эго поддерживает гармонию между сверхсознанием и подсознанием. Оно контролирует стремление человека к удовольствиям и подчинение определённым моральным и нравственным принципам.

Структура личности по С.Л. Рубинштейну

Личность - целостная структура, включающая различные группы черт, которые характеризуют разные стороны личности. Эти черты создают целостность личности, когда взаимодействуют друг с другом.

Компоненты структуры личности:

1. Направленность личности (установки, интересы и потребности, движущие человеком);

2. Способности;

3. Темперамент;

4. Характер.

Структура личности по Платонову

К. Платонов в основе структуры личности лежат сгруппированные в логически целостные подструктуры психологические черты:

1. Биологически обусловленные

2. Социально обусловленные.

Подструктуры также делятся на уровни:

1. Самый нижний уровень - черты человека, обусловленные биологическими факторами: возраст, пол, темперамент и особенности нервной системы.

2. Следующий уровень - подструктура, включающая особенности протекания различных психических процессов, например памяти, мышления, восприятия, некоторых врожденных способностей.

3. Опыт человека - знания и умения, усвоенные в результате жизни в социуме.

4. Самый высокий уровень - направленность личности (мировоззрение, характер, самооценка, интересы и увлечения).

Все эти составляющие и формируют целостную психологическую структуру личности.

Проблема личности в психологии

личность психология темперамент характер

Существуют три понятийные категории, которые отражают аспекты существования человека (эта тема раскрыта в работах А.Н. Леонтьева):

1. Индивид

2. Индивидуальность

3. Личность

Индивид - существо биологическое, природное, обладающее основными потребностями (еда, пища, сон). Его можно назвать неделимым и целостным только в рамках телесной оболочки. Индивид является лишь продолжением эволюции, сходен по строению с радом приматов, но в тоже время уникален. «Человек - есть принципиальная новизна в природе. Тело человека - культурное тело, оно одухотворено и подчинено высшим целям человека». Н.А. Бердяев. Яркое различие между индивидом и животным является воля, с помощью которой индивид может контролировать естественные потребности, если это принесёт ему какую - то выгоду, благо.

Индивид появляется на ранних ступенях жизни и человек уже появляется на свет, следовательно, можно сказать, что «индивидом рождаются».

Личность - понятие, характеризующее наиболее высшую ступень развития субъективности человека. Личность приобретается только в обществе и изменяется в процессии развития человека или его деградации. Если индивидом рождаются, то личностью становятся.

Личность - особый способ существования человека, как члена общества, представителя определённой социальной группы.

Индивидуальность - высший уровень развития человека, интегрирующий качества и свойства личности и индивида, фиксирует своеобразие и уникальность человека.

Развитие индивидуальности - жизненный путь любого человека.

Необходимые атрибуты личности

1. Воля

2. Свобода

3. Разум

4. Чувства

Комплекс устойчивых компонентов личности

1. Темперамент - тип высшей нервной деятельности человека, устойчивое объединение черт личности, свойственных только ей.

2. Способности - индивидуальные свойства личности, обеспечивающие определённый успех в какой либо деятельности.

3. Характер - структура сравнительно постоянных и стойких свойств, определяющих структуру отношений, действий и поведения личности. Статику характера определяет темперамент, а окружающая среда влияет на его динамику.

4. Мотивации - побуждение к действию, динамический процесс, определяющий поведение человека, направленность, организованность, активность и устойчивость.

Темперамент

Виды темперамента:

- флегматик - невозмутим, скуп на эмоции, обладает спокойным, ровным эмоциональным фоном, медлителен, испытывает потребность в долгом сне, долго восстанавливает потерянные силы (и физические, и духовные). На примере басни «Слон и Моська» можно сказать, что слон яркий представитель флегматика.

-холерик - вечный двигатель, непоседа, эмоциональный, живой, подвижный, яркий, вспыльчивый, обладает чрезвычайно быстрой реакцией на внешние импульсы, быстро восстанавливается. Ему свойственны негативные эмоции, скандальность, нервность и агрессия. (Если слон - флегматик, то Моська самый настоящий холерик)

-сангвиник - живой, подвижный, обладающий большим спектром позитивных эмоций, обладает быстрой реакцией на происходящее вокруг него. (Кот Матроскин из «Простоквашино» часто приводится в качестве примера яркого сангвиника).

-меланхолик - тихий, малоактивный, астеничный, слабовольный, ранимый. Меланхолик - интроверт. Идеальным образцом этого темперамента является Пьеро.

Классификация способностей

1. По виду психических функциональных систем:

-сенсомоторные;

-перцептивные;

-аттенционные;

-мнемические;

-имажитивные;

-мыслительные;

-коммуникативные;

2. По критерию основного вида деятельности:

-научные (химические и пр.);

-творческие (художественные);

-инженерные и т.д.

3. Так же выделяются общие и специальные способности.

- Общие способности отвечают за выполнение основных форм деятельности (интеллект, способность к творчеству).

- Специальные способности связаны с отдельными видами деятельности.

Способности развивают личность, образуют её многогранность.

Подводя итог можно сказать, что личность появляется и развивается под влиянием как внешних, так и внутренних факторов. Большое значение в формировании личности имеют способности, которые особенно оказывают влияние на формирование областей деятельности личности. Стоит заметить, что личность может существовать только в рамках общества и развивается в процессе социализации. Именно в рамках этого процесса формируется мировоззрение, закладываются моральные и нравственные нормы, принципы и примеряются на себе различные роли.

Размещено на Allbest.ru