Роль жены в профессиональной успешности мужа в контексте его представлений о влиянии

Понятие успеха и успешности в социальной психологии. Мотивация достижения успеха и мотивация избегания неудач как один из факторов карьерного успеха. Гендерные роли в семье. Профессиональная успешность мужчины в контексте семейных взаимоотношений.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 05.04.2016
Размер файла 136,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

25. В конце отпуска я обычно радуюсь, что скоро выйду на работу.

26. Когда я расположен к работе, я делаю ее лучше и квалифицированнее, чем другие.

27. Мне проще и легче общаться с людьми, которые могут упорно работать.

28. Когда у меня нет дел, я чувствую, что мне не по себе.

29. Мне приходится выполнять ответственную работу чаще, чем другим.

30. Когда мне приходится принимать решение, я стараюсь делать это как можно лучше.

31. Мои друзья иногда считают меня ленивым.

32. Мои успехи в какой-то мере зависят от моих коллег.

33. Бессмысленно противодействовать воле руководителя.

34. Иногда не знаешь, какую работу придется выполнять.

35. Когда что-то не ладится, я нетерпелив.

36. Я обычно обращаю мало внимания на свои достижения.

37. Когда я работаю вместе с другими, моя работа дает большие результаты, чем работы других.

38. Многое, за что я берусь, я не довожу до конца.

39. Я завидую людям, которые не загружены работой.

40. Я не завидую тем, кто стремится к власти и положению.

41. Когда я уверен, что стою на правильном пути, для доказательства своей правоты я иду вплоть до крайних мер.

Ключ:

По 1 баллу начисляется за ответы «да» на следующие вопросы: 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 21, 22, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 32, 37, 41.

Также начисляется по 1 баллу за ответы «нет» на вопросы: 6, 19, 18, 20, 24, 31, 36, 38,39.

Ответы на вопросы 1,11, 12,19, 28, 33, 34, 35,40 не учитываются.

Далее подсчитывается сумма набранных баллов.

Анализ результата.

- От 1 до 10 баллов: низкая мотивация к успеху;

- От 11 до 16 баллов: средний уровень мотивации;

- от 17 до 20 баллов: умеренно высокий уровень мотивации;

- свыше 21 балла: слишком высокий уровень мотивации к успеху.

Методика Т. Элерса на измерение уровня мотивации избегания неудач.

Инструкция: «Вам предлагается список слов из 30 строк, по 3 слова в каждой строке. В каждой строке выберите только одно из трех слов, которое наиболее точно Вас характеризует, и подчеркните его».

Бланк методики:

1

2

3

1.Смелый

бдительный

предприимчивый

2. Кроткий

робкий

упрямый

3. Осторожный

решительный

пессимистичный

4. Непостоянный

бесцеремонный

внимательный

5. Неумный

трусливый

недумающий

6. Ловкий

бойкий

предусмотрительный

7. Хладнокровный

колеблющийся

удалой

8. Стремительный

легкомысленный

боязливый

9. Незадумывающийся

жеманный

непредусмотрительный

10. Оптимистичный

добросовестный

чуткий

11. Меланхоличный

сомневающийся

неустойчивый

12. Трусливый

небрежный

взволнованный

13. Опрометчивый

тихий

боязливый

14. Внимательный

неблагоразумный

смелый

15. Рассудительный

быстрый

мужественный

16. Предприимчивый

осторожный

предусмотрительный

17. Взволнованный

рассеянный

робкий

18. Малодушный

неосторожный

бесцеремонный

19. Пугливый

нерешительный

нервный

20. Исполнительный

преданный

авантюрный

21. Предусмотрительный

бойкий

отчаянный

22. Укрощенный

безразличный

небрежный

23. Осторожный

беззаботный

терпеливый

24. Разумный

заботливый

храбрый

25. Предвидящий

неустрашимый

добросовестный

26. Поспешный

пугливый

беззаботный

27. Рассеянный

опрометчивый

пессимистичный

28. Осмотрительный

рассудительный

предприимчивый

29. Тихий

неорганизованный

боязливый

30. Оптимистичный

бдительный

беззаботный

Ключ:

1/2; 2/1; 2/2; 3/1; 3/3; 4/3; 5/2; 6/3; 7/2; 7/3; 8/3; 9/1; 9/2; 10/2; 11/1; 11/2; 12/1; 12/3; 13/2; 13/3; 14/1; 15/1; 16/2; 16/3; 17/3; 18/1; 19/1; 19/2; 20/1; 20/2; 21/1; 22/1; 23/1; 23/ 3; 24/1; 24/2; 25/1; 26/2; 27/3; 28/1; 28/2; 29/1; 29/3; 30/2.

Порядок подсчета: испытуемый получает по 1 баллу за следующие выборы, приведенные в ключе. Первая цифра перед чертой означает номер строки, вторая цифра после черты - номер столбца, в котором нужное слово. Например, 1/2 означает, что слово, получившее 1 балл в первой строке, во втором столбце - «бдительный». Другие варианты ответов испытуемого баллов не получают.

Результат. Чем больше сумма баллов, тем выше уровень мотивации к избеганию неудач, защите.

От 2 до 10 баллов - низкая мотивация к защите;

от 11 до 16 баллов - средний уровень мотивации;

от 17 до 20 баллов - высокий уровень мотивации;

свыше 20 баллов - слишком высокий уровень мотивации к избеганию неудач, защите.

Приложение 3

Методика на определение особенностей распределения ролей в семье (Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская).

Инструкция: Просим вас и вашего супруга(у) ответить независимо друг от друга на предлагаемые ниже вопросы, касающиеся некоторых моментов организации вашей семейной жизни. Для каждого вопроса предлагается набор вариантов ответов. Выберите, пожалуйста, тот ответ, который в большей мере соответствует вашей точке зрения, и отметьте его напротив соответствующего ответа.

Стимульный материал:

1. От кого зависят интересы и увлечения семьи?

1) в основном это зависит от мужа;

2) это в большей степени зависит от мужа, но и от жены тоже;

3) это в большей степени зависит от жены, но и от мужа тоже;

4) в основном это зависит от жены.

2. От кого в большей степени зависит настроение в семье?

1) в основном настроение зависит от жены;

2) в большей степени настроение зависит от жены, но и от мужа тоже;

3) в большей степени настроение зависит от мужа, но и от жены тоже;

4) в основном настроение зависит от мужа.

3. Если возникнет необходимость, кто из супругов в первую очередь найдет, где можно занять крупную сумму денег?

1) это сделает жена;

2) это сделает жена, но и муж тоже;

3) это сделает муж, но и жена тоже;

4) это сделает муж.

4. Кто в семье чаще приглашает в дом гостей?

1) чаще приглашает муж;

2) обычно приглашает муж, но и жена тоже;

3) обычно приглашает жена, но и муж тоже;

4) чаще приглашает жена.

5. Кого в семье больше заботит уют и удобство квартиры?

1) в основном мужа;

2) в большей степени мужа, но и жену тоже;

3) в большей степени жену, но и мужа тоже;

4) в основном жену.

6. Кто чаше первым целует и обнимает другого?

1) обычно это делает муж;

2) обычно это делает муж, но и жена тоже;

3) обычно это делает жена, но и муж тоже;

4) обычно это делает жена.

7. Кто в семье решает, какие газеты и журналы выписывать?

1) обычно решает жена;

2) обычно решает жена, но и муж тоже;

3) обычно решает муж, но и жена тоже;

4) обычно решает муж.

8. По чьей инициативе чаще ходите в кино, театр?

1) по инициативе мужа;

2) в основном по инициативе мужа, но и жены тоже;

3) в основном по инициативе жены, но и мужа тоже;

4) по инициативе жены.

9. Кто в семье играет с маленькими детьми?

1) в основном жена;

2) чаще жена, но и муж тоже;

3) чаще муж, но и жена тоже;

4) в основном муж.

10. От кого зависит взаимная удовлетворенность интимными отношениями?

1) в основном это зависит от мужа;

2) в большей степени это зависит от мужа, но и от жены тоже;

3) в большей степени это зависит от жены, но и от мужа тоже;

4) в основном это зависит от жены.

11. Почти все супружеские пары время от времени испытывают трудности в интимных отношениях: как вы считаете, от кого это может зависеть в семье (вольно или невольно) в большей степени?

1) чаще от мужа;

2) обычно от мужа, но и от жены тоже;

3) обычно от жены, но и от мужа тоже;

4) чаще от жены.

12. Чьи жизненные принципы и правила (отношение ко лжи, обязательность выполнения обещаний и т. д.) должны быть определяющими в семье?

1) жизненные принципы жены;

2) как правило жены, но в некоторых случаях и мужа;

3) как правило мужа, но в некоторых случаях жены;

4) жизненные принципы мужа.

13. Кто в семье следит за поведением маленьких детей?

1) в основном это делает жена;

2) чаще это делает жена, а иногда и муж;

3) чаще это делает муж, а иногда и жена;

4) в основном это делает муж.

14. Кто в семье ходит с ребенком в кино, театр, цирк и на прогулки и т. д.?

1) в основном это делает муж;

2) в большей степени муж, а иногда и жена;

3) в большей степени жена, а иногда и муж;

4) в основном это делает жена.

15. Кто в семье в большей степени обращает внимание на самочувствие другого?

1) муж;

2) в большей степени муж, но и жена тоже;

3) в большей степени жена, но и муж тоже;

4) жена.

16. Представьте себе такую ситуацию: у обоих супругов появилась возможность сменить работу на более высокооплачиваемую, но менее интересную. Кто должен сделать это в первую очередь?

1) это сделает жена;

2) скорее жена, чем муж;

3) скорее муж, чем жена;

4) это сделает муж.

17. Кто в семье занимается повседневными покупками?

1) в основном муж;

2) в большей степени муж, но и жена тоже;

3) в большей степени жена, но и муж тоже;

4) в основном жена.

18. Кто в семье имеет больше оснований обижаться на равнодушие, черствость, бестактность другого?

1) муж;

2) в большей степени муж, но и жена тоже;

3) в большей степени жена, но и муж тоже;

4) Жена.

19. Если в семье возникнут денежные трудности, то кто из супругов займется поисками дополнительного заработка?

1) это сделает муж;

2) в первую очередь это сделает муж, но и жена тоже;

3) в первую очередь это сделает жена, но и муж тоже;

4) это сделает жена.

20. Кто в семье планирует, как и где провести отпуск?

1) в основном жена;

2) чаще жена, но и муж принимает участие;

3) чаще муж, но и жена принимает участие;

4) в основном муж.

21. Кто в семье вызывает представителей различных ремонтных служб и ведет с ними переговоры?

1) обычно это делает жена;

2) чаще это делает жена, но иногда и муж;

3) чаще это делает муж, но иногда и жена;

4) обычно это делает муж.

Ключ: Поскольку роль ответственного за младенца для большинства семей является временной, в опроснике были операционализированы только оставшиеся семейные роли. Каждой роли в опроснике соответствуют три вопроса:

1. Воспитание детей -- вопросы 9, 13, 14.

2. Эмоциональный климат в семье (роль семейного "психотерапевта") -- вопросы 2, 15, 18.

3. Материальное обеспечение семьи -- вопросы 19, 3, 16.

4. Организация развлечений -- вопросы 20, 8, 4.

5. Роль "хозяина", "хозяйки" -- вопросы 17, 5, 21.

6. Сексуальный партнер -- вопросы 10, 6, 11.

7. Организация семейной субкультуры -- вопросы 1, 7, 12.

Подсчёт результатов: Индексы по каждой сфере подсчитываются как среднее арифметическое трех вопросов.

В вопросах 1, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 14, 15, 17, 18, 19 первому варианту ответа (А) приписывается 1 балл, второму (Б) -- 2 балла, третьему (В) -- 3 балла, четвертому (Г) -- 4 балла. В остальных вопросах значения приписываются в обратном порядке, т.е. в вопросах 2, 3, 7, 9, 12, 13, 16, 20, 21 А = 4 балла, Б = 3 балла, В = 2 балла, Г = 1 балл.

Чем выше балл, тем в большей степени данная роль в опрашиваемой семье реализуется женой, чем ниже -- тем больше реализуется мужем. Если величина близка к срединному значению, то данную роль оба супруга реализуют приблизительно в равной степени.

Приложение 4

Методика «Маскулинность-фемининность» С. Бем

Инструкция: «Отметьте в нижеследующем списке те качества, которые, по вашему мнению, есть у Вас».

Я человек:

1. Верящий в себя

2. Умеющий уступать

3. Способный помочь

4. Склонный защищать свои взгляды

5. Жизнерадостный

6. Угрюмый

7. Независимый

8. Застенчивый

9. Совестливый

10. Атлетический

11 . Нежный

12. Театральный

13. Напористый

14. Падкий на лесть

15. Удачливый

16. Сильная личность

17. Преданный

18. Непредсказуемый

19. Сильный

20. Женственный

21. Надежный

22. Аналитичный

23. Умеющий сочувствовать

24. Ревнивый

25. Способный к лидерству

26. Заботящийся о людях

27. Прямой, правдивый

28. Склонный к риску

29. Понимающий других

30. Скрытный

31. Быстрый в принятии решений

32. Сострадающий

33. Искренний

34. Полагающийся только на себя (самодостаточный)

35. Способный утешить

36. Тщеславный

37. Властный

38. Имеющий тихий голос

39. Привлекательный

40. Мужественный

41. Теплый, сердечный

42. Торжественный, важный

43. Имеющий собственную позицию

44. Мягкий

45. Умеющий дружить

46. Агрессивный

47. Доверчивый

48. Малорезультативный

49. Склонный вести за собой

50. Инфантильный

51. Адаптивный, приспособляющийся

52. Индивидуалист

53. Не любящий ругательств

54. Не систематичный

55. Имеющий дух соревнования

56. Любящий детей

57. Тактичный

58. Амбициозный, честолюбивый

59. Спокойный

60. Традиционный, подверженный условностям

Ключ:

маскулинность («да»): 1,4, 7, 10,13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37,40,43,46,49,52,55,58

фемининность («да»): 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26, 29,32, 35, 38,41,44,47,50,53,56,59

За каждое совпадение ответа с ключом начисляется один балл. Затем определяются показатели фемининности (F) и маскулинности (М) в соответствии со следующими формулами.

Подсчёт:

Феминность = (сумма баллов по феминности) : (число)

Маскулинноть = (сумма баллов по маскулинности) : (число)

Интерпретация:

IS = (Феминность - Маскулинность) х 2,322

Если IS от (-1) до (+1) андрогинность

IS меньше (-1) ( IS>1) маскулинность

IS больше (+1) (IS>1) феминность

Если IS <-2,025 ярко выражено маскулинность

IS >+ 2,025 ярко выраженная феминность

Приложение 5. Дополнительные данные статистических подсчётов

Таблица 1. Категориальная сетка.

Название категории

Подкатегории

слова-индикаторы

А. Карьерное целеполагание мужа

А1. Собственная карьера (цели).

А11. Цель - деньги, материальные блага.

А12. Высокий пост, продвижение по карьерной лестнице.

А13. Обеспечение семьи.

А14. Самореализация.

А15. Не было целей.

А16. Другое.

А11. Хотелось хорошо зарабатывать.

А12. Я всегда хотел быть начальником; хотелось высокой должности, ведь я был к этому способен.

А13. Надо было обеспечивать семью; чтобы содержать свою семью.

А14. Мне всегда хотелось развиваться.

А15. Даже не знаю, чего хотелось; Не было особых целей.

А16. Хотелось изменить мир; хотелось добиться многого, чтобы пользуясь высоким положением влиять на мир в целом, на людей.

А2. Этап карьерного роста и брак.

А21. Вступление в брак в начале профессионального пути.

А22. Вступление в брак в середине пути, что привёл к успеху.

А23. Сменил/менял работу уже после брака.

А24. Стимул (цель/мотивация) после брака изменился.

А24а. Стимул не изменился. Цели остались такими же.

А21. Женился, когда только начинал работать; женился, будучи ещё студентом.

А22. Это был второй брак, я тому времени уже чего-то достиг; Я уже давно и много работал в этой сфере, когда женился.

А24. Да, цели однозначно поменялись; Стимул, безусловно, изменился.

А24а. Нет, ничего не изменилось; всё как было, так и осталось; я всегда, вне зависимости ни от чего, хотел многого достичь.

Б. Карьера Жены.

Б1. Должность жены.

Б 11. Высокая должность.

Б12. Средняя должность ("середнячок")

Б13. Низкая должность.

Б14. Домохозяйка.

Б2. Продвижение по карьерной лестнице после замужества.

Б2а. Спад профессионального развития после замужества.

Б21. Ушла в декрет, чтобы заниматься воспитанием детей.

Б21а. Окончательно ушла с работы, чтобы заниматься воспитанием детей и посвятить себя семье (домохозяйка).

Б11. Моя жена директор фирмы; генеральный директор; главный специалист; ведущий психолог; владелица магазина; директор салона красоты.

Б12. Менеджер по проектам; Офис-менеджер; управляющий; преподаватель.

Б13. Уборщица, посудомойщица, продавщица, официантка.

Б2а. Была директором, но потом снова стала менеджером по продажам.

Б21а. Никогда и не работала почти, занималась детьми и домом.

В. Осведомлённость жены и работе мужа

В1. Включённость.

В11. Супруга сама интересуется о рабочих делах мужа.

В12. Супруг больше сам рассказывает о своей работе.

В13. Процесс двусторонний, не выделяется кто больше спрашивает, а кто больше рассказывает.

В14. Супруга в курсе рабочих дел.

В14а. Супруга не осведомлена о процессе работы.

В2. Поведение при проблемных рабочих ситуациях.

В21. Поддерживает супруга.

В22. Знает о проблемах на работе.

В22а. Не знает о проблемах на работе.

В3. Отношение к работе.

В31. положительное, понимающее.

В31а. Несогласие, непринятие.

В13. Говорим о работе; супруга даёт советы.

В14. Да, знает, что на работе творится.

В14а. Нет, практически не знает о том, что происходит; не знает, чем я занимаюсь; нет, не знает ей и не надо.

В21. Понимает; с пониманием относится; уступает; слушает; ограждает от домашних и бытовых проблем, беспокоится за меня, сочувствует, переживает.

В31. Придирки, недовольства, высказывания.

Г. Вклад жены.

Г1. Вклад жены в успех мужа.

Г11. Супруг признаёт её вклад и влияние.

Г12. Супруг отмечает изменения в себе благодаря в жене.

Г2. Поведение, сохранившее брак.

Г21. Взаимопонимание, терпение со стороны жены.

Г22. Уважение, благодарность со стороны мужа.

Г21. Понимает; терпит; .

Г22. Ценю то, что она делает для нашей семьи; спасибо ей за любовь; спасибо ей за атмосферу в доме; спасибо жене за то, что дома всегда есть вкусная еда и тёплый тыл.

Таблица 2. Количественное соотношение категорий и подкатегорий интервью.

Категории

Упоминания

"успешные" мужчины, количество упоминаний слов, относящихся к категориям

"неуспешные" мужчины, количество упоминаний слов, относящихся к категориям

A1

А11

4

3

А12

3

4

А13

4

5

А14

2

1

А15

3

3

А16

0

0

А2

А21

10

14

А22

6

2

А23

4

4

А24

9

4

А24а

7

12

Б1

Б11

6

1

Б12

4

10

Б13

0

2

Б14

6

3

Б2

Б2а

2

1

Б21

2

3

Б21а

4

0

В1

В11

6

4

В12

4

2

В13

4

10

В14

10

10

В14а

4

6

В2

В21

15

15

В22

10

12

В22а

6

4

В3

В31

14

12

В31а

2

4

Г1

Г11

16

14

Г12

14

10

Г2

Г21

15

14

Г22

13

12

Исходные данные по методикам Т. Элерса.

Таблица 3. Сырые баллы по результату методики «Мотивация достижения успеха».

Мотивация достижения

«Успешные»

балл

«Неуспешные»

балл

1

S1

19

N1

19

2

S2

12

N2

13

3

S3

23

N3

21

4

S4

17

N4

19

5

S5

15

N5

21

6

S6

19

N6

15

7

S7

22

N7

16

8

S8

20

N8

16

9

S9

22

N9

15

10

S10

20

N10

14

11

S11

10

N11

10

12

S12

18

N12

15

13

S13

24

N13

17

14

S14

24

N14

12

15

S15

25

N15

18

16

S16

24

N16

16

Среднее по группе S

19,625

Среднее по группе N

16,0625

Таблица 4. Сырые данные по результатам методики «Мотивация избегания неудач».

Мотивация избегания

«Успешные»

балл

«Неуспешные»

балл

1

S1

23

N1

12

2

S2

17

N2

19

3

S3

12

N3

21

4

S4

13

N4

10

5

S5

19

N5

19

6

S6

13

N6

15

7

S7

19

N7

16

8

S8

13

N8

18

9

S9

18

N9

15

10

S10

14

N10

21

11

S11

14

N11

22

12

S12

15

N12

17

13

S13

14

N13

19

14

S14

17

N14

15

15

S15

17

N15

14

16

S16

11

N16

21

Среднее по группе

15,5625

Среднее по группе

17,125

Таблица 5. Показатели Мотивации достижения на нормальность распределения по критерию Колмогорова-Смирнова:

Статус

Мотивация достижения

«Успешные»

N

16

Колмогоров-Смирнов

0,57

Уровень значимости (2-ст)

0,902

«Неуспешные»

N

16

Колмогоров-Смирнов

0,533

Уровень значимости (2-ст)

0,939

Таблица 6. Показатели мотивации избегания неудач на нормальность распределения по критерию Колмогорова-Смирнова.

Статус

Мотивация избегания

«Успешные»

N

16

Колмогоров-Смирнов

0,75

Уровень значимости (2-ст)

0,622

«Неуспешные»

N

16

Колмогоров-Смирнов

0,569

Уровень значимости (2-ст)

0,901

Таблица 7. Сырые данные по показателю феминности у жён «успешных» и «неуспешных» мужчин:

Феминность жены

"Успешные"

балл

"Неуспешные"

балл

1

SF1

13,9

NF1

18,5

2

SF2

-4,6

NF2

18,5

3

SF3

-6,9

NF3

11,6

4

SF4

19,6

NF4

32,5

5

SF5

20,8

NF5

23,2

6

SF6

2,3

NF6

9,2

7

SF7

-16,2

NF7

25,5

8

SF8

13,9

NF8

14,6

9

SF9

39,4

NF9

15,4

10

SF10

-9,2

NF10

20,8

11

SF11

25,5

NF11

7,5

12

SF12

11,6

NF12

17,5

13

SF13

-13,9

NF13

8,2

14

SF14

20,8

NF14

10,6

15

SF15

34,8

NF15

16,2

16

SF16

15,2

NF16

7,9

Средний балл по группе

10,4375

Средний балл по группе

16,1063

Таблица 8. Показатель «феминность жены» по критерию Колмогорова-Смирнова на нормальность распределения:

Статус

Феминность жены

"Успешные"

N

16

Колмогоров-Смирнов

0,61

Уровень значимости (2-ст)

0,851

"Неуспешные"

N

16

Колмогоров-Смирнов

0,469

Уровень значимости (2-ст)

0,98

Таблица 9. Критические значения коэффициента Стьюдента (t-критерия) для различной доверительной вероятности p и числа степеней свободы f:

f

p

0.80

0.90

0.95

0.98

0.99

0.995

0.998

0.999

1

3.0770

6.3130

12.7060

31.820

63.656

127.656

318.306

636.619

2

1.8850

2.9200

4.3020

6.964

9.924

14.089

22.327

31.599

3

1.6377

2.35340

3.182

4.540

5.840

7.458

10.214

12.924

4

1.5332

2.13180

2.776

3.746

4.604

5.597

7.173

8.610

5

1.4759

2.01500

2.570

3.649

4.0321

4.773

5.893

6.863

6

1.4390

1.943

2.4460

3.1420

3.7070

4.316

5.2070

5.958

7

1.4149

1.8946

2.3646

2.998

3.4995

4.2293

4.785

5.4079

8

1.3968

1.8596

2.3060

2.8965

3.3554

3.832

4.5008

5.0413

9

1.3830

1.8331

2.2622

2.8214

3.2498

3.6897

4.2968

4.780

10

1.3720

1.8125

2.2281

2.7638

3.1693

3.5814

4.1437

4.5869

11

1.363

1.795

2.201

2.718

3.105

3.496

4.024

4.437

12

1.3562

1.7823

2.1788

2.6810

3.0845

3.4284

3.929

4.178

13

1.3502

1.7709

2.1604

2.6503

3.1123

3.3725

3.852

4.220

14

1.3450

1.7613

2.1448

2.6245

2.976

3.3257

3.787

4.140

15

1.3406

1.7530

2.1314

2.6025

2.9467

3.2860

3.732

4.072

16

1.3360

1.7450

2.1190

2.5830

2.9200

3.2520

3.6860

4.0150

17

1.3334

1.7396

2.1098

2.5668

2.8982

3.2224

3.6458

3.965

18

1.3304

1.7341

2.1009

2.5514

2.8784

3.1966

3.6105

3.9216

19

1.3277

1.7291

2.0930

2.5395

2.8609

3.1737

3.5794

3.8834

20

1.3253

1.7247

2.08600

2.5280

2.8453

3.1534

3.5518

3.8495

21

1.3230

1.7200

2.2.0790

2.5170

2.8310

3.1350

3.5270

3.8190

22

1.3212

1.7117

2.0739

2.5083

2.8188

3.1188

3.5050

3.7921

23

1.3195

1.7139

2.0687

2.4999

2.8073

3.1040

3.4850

3.7676

24

1.3178

1.7109

2.0639

2.4922

2.7969

3.0905

3.4668

3.7454

25

1.3163

1.7081

2.0595

2.4851

2.7874

3.0782

3.4502

3.7251

26

1.315

1.705

2.059

2.478

2.778

3.0660

3.4360

3.7060

27

1.3137

1.7033

2.0518

2.4727

2.7707

3.0565

3.4210

3.6896

28

1.3125

1.7011

2.0484

2.4671

2.7633

3.0469

3.4082

3.6739

29

1.3114

1.6991

2.0452

2.4620

2.7564

3.0360

3.3962

3.8494

30

1.3104

1.6973

2.0423

2.4573

2.7500

3.0298

3.3852

3.6460

32

1.3080

1.6930

2.0360

2.4480

2.7380

3.0140

3.3650

3.6210

34

1.3070

1.6909

2.0322

2.4411

2.7284

3.9520

3.3479

3.6007

36

1.3050

1.6883

2.0281

2.4345

2.7195

9.490

3.3326

3.5821

38

1.3042

1.6860

2.0244

2.4286

2.7116

3.9808

3.3190

3.5657

40

1.303

1.6839

2.0211

2.4233

2.7045

3.9712

3.3069

3.5510

42

1.320

1.682

2.018

2.418

2.6980

2.6930

3.2960

3.5370

44

1.301

1.6802

2.0154

2.4141

2.6923

3.9555

3.2861

3.5258

46

1.300

1.6767

2.0129

2.4102

2.6870

3.9488

3.2771

3.5150

48

1.299

1.6772

2.0106

2.4056

2.6822

3.9426

3.2689

3.5051

50

1.298

1.6759

2.0086

2.4033

2.6778

3.9370

3.2614

3.4060

55

1.2997

1.673

2.0040

2.3960

2.6680

2.9240

3.2560

3.4760

60

1.2958

1.6706

2.0003

2.3901

2.6603

3.9146

3.2317

3.4602

65

1.2947

1.6686

1.997

2.3851

2.6536

3.9060

3.2204

3.4466

70

1.2938

1.6689

1.9944

2.3808

2.6479

3.8987

3.2108

3.4350

80

1.2820

1.6640

1.9900

2.3730

2.6380

2.8870

3.1950

3.4160

90

1.2910

1.6620

1.9867

2.3885

2.6316

2.8779

3.1833

3.4019

100

1.2901

1.6602

1.9840

2.3642

2.6259

2.8707

3.1737

3.3905

120

1.2888

1.6577

1.9719

2.3578

2.6174

2.8598

3.1595

3.3735

150

1.2872

1.6551

1.9759

2.3515

2.6090

2.8482

3.1455

3.3566

200

1.2858

1.6525

1.9719

2.3451

2.6006

2.8385

3.1315

3.3398

250

1.2849

1.6510

1.9695

2.3414

2.5966

2.8222

3.1232

3.3299

300

1.2844

1.6499

1.9679

2.3388

2.5923

2.8279

3.1176

3.3233

400

1.2837

1.6487

1.9659

2.3357

2.5882

2.8227

3.1107

3.3150

500

1.2830

1.6470

1.9640

2.3330

2.7850

2.8190

3.1060

3.3100

Таблица 10. Сырые баллы группы «успешных» мужчин и их жён по методике распределения семейных ролей Ю.Е Алешиной:

Семейн. пары

Воспитание детей

Семейный психотерапевт (эмоц климат)

Материальное обеспечение

Организация развлечений

Хозяин - хозяйка

Сексуальный партнёр

Семейная субкультура

1

S1

3

3

1,6

2,3

1,6

3

2,3

SF1

3

3

1,3

2,3

2,3

2

2,3

2

S2

2,6

3,3

3,3

2,6

3,3

2,3

2,6

SF2

2,6

3

3,3

2,6

3,6

2,3

2,6

3

S3

3

2,6

1,3

3

2

2,3

2,6

SF3

3

3,3

1,6

3,3

2

3,6

2,3

4

S4

3

3,3

2,3

3,6

3

2,6

2,6

SF4

3

3

2

3,3

3,3

2,3

2,6

5

S5

3,3

3,6

3,6

2

3

3

3

SF5

3,3

3,3

1

2,3

3,6

2

2,3

6

S6

3

2,3

1,3

1,6

2,3

2,6

2,6

SF6

3,3

3,3

1,3

1,6

2,3

3

3,3

7

S7

2,6

3,3

1,3

1,6

1,6

2,6

1,6

SF7

2,3

3,6

1,3

2

2

3,3

3

8

S8

2,6

3,3

2

2,3

3,3

2,6

2,6

SF8

2,6

2,3

2

3

2,3

2,6

2,3

9

S9

3

3,3

1

3

2,3

2,6

2,6

SF9

3,3

3,3

1,3

3

2,3

2,3

2

10

S10

4

3

2

3,6

2

2,3

3,3

SF10

4

2,6

1,6

2,6

1,6

2,3

1,3

11

S11

3,6

3,6

1

2,6

2

3

3,3

SF11

4

3,6

1,6

2,3

2,3

1,6

2,3

12

S12

3

2,6

2

2,6

3,3

2,3

2,3

SF12

3,3

2,6

1

2,3

3,3

2,3

2,6

13

S13

2,6

2,3

1,6

4

2,3

2,3

2,6

SF13

2,3

3,3

2,3

3,6

3,3

2

3

14

S14

2,3

2,6

1,6

1,3

1,6

2,6

2,6

SF14

2,6

2,3

2

1,3

1,3

2,6

3

15

S15

2,3

2

2

2

2,3

2,3

2,3

SF15

2,6

2,6

3

2,6

2,3

1,3

1,3

16

S16

3

2,6

2

2,3

3

2,3

2,6

SF16

3,3

3

2,6

2,6

2,6

2,3

2,6

Условные обозначения: «S» - «успешный» мужчина (муж), «SF» - жена «успешного» мужчины.

Таблица 11. Сырые баллы группы «неуспешных» мужчин и их жён по методике распределения семейных ролей Ю.Е Алешиной:

Семейная пара

Воспитание детей

Семейный психотерапевт (эмоц климат)

Материальное обеспечение

Организация развлечений

Хозяин - хозяйка

Сексуальный партнёр

Семейная субкультура

1

N1

2,3

3

1,3

3

2

2,6

2

NF1

3

3

1,3

3,3

2

2,3

2,3

2

N2

3

3,3

2

3,6

2,6

1,6

4

NF2

3,3

2,6

2

3,3

3

1,6

2,3

3

N3

3

3

2,3

3

3

2,6

2,3

NF3

3,3

2

2

2

2,6

2

2,3

4

N4

3,3

2,6

2,3

1,6

2,3

2,3

2,3

NF4

3,6

3,3

2

2

2,6

3

2,6

5

N5

3,3

3

1,6

3,3

1,3

2

2

NF5

4

2,6

1,6

3,6

2,3

1,3

3,6

6

N6

3,3

2,6

2

3,3

3

2

2,6

NF6

3

2,6

2

2,3

2,6

2,3

2

7

N7

3

2,6

2

2,6

3

2,3

2,6

NF7

2,3

2,3

2,3

3

3,3

2

2,6

8

N8

2,6

3

2

2,6

3

2

3

NF8

3

3,3

1

3

3

2

2,6

9

N9

4

2,3

2,6

4

4

2

2,6

NF9

2,3

2,6

2,6

2,6

2,6

3

2

10

N10

2,6

2,6

3

2,6

3

2,3

3

NF10

2,3

2

3

2,3

2

3

3

11

N11

3,3

2,3

2

2,6

3

3

2,6

NF11

2,6

3

2,6

3

3

2,6

3

12

N12

4

2,6

2

2,6

3

2,3

2,3

NF12

3,3

3

2,6

2,3

2,6

2,3

2,3

13

N13

2,3

3

2,3

3

3

2,6

2,3

NF13

2,6

2

2

3

2,6

2

2

14

N14

2,3

2,3

1,6

3,3

2,3

2,3

2,6

NF14

2,3

3,3

2,3

3,6

3,3

2

3

15

N15

2,6

3,3

2,6

3,6

2,6

2

4

NF15

2

2,6

3

3,3

3

2

3

16

N16

2,6

3

2

2,6

3

2,6

2,3

NF16

2,6

2

2,3

3

3,3

3

2,6

Условные обозначения: «N» - «неуспешный» мужчина (муж), «NF» - жена «успешного» мужчины.

Таблица 12. Проверка показателя «согласованность семейных ролей» на нормальность распределения по критерию Колмогорова-Смирнова:

Статус

Согласованность ролей

"Успешные"

N

16

Колмогоров-Смирнов

0,874

Уровень значимости (2-ст)

0,43

"Неуспешные"

N

16

Колмогоров-Смирнов

0,914

Уровень значимости (2-ст)

0,373

Таблица 13. Средние баллы каждой пары по всем ролям в группе «успешных» мужчин.

№ семейной пары

Воспитание детей

Семейный психотерапевт (эмоц климат)

Материальное обеспечение

Организация развлечений

Хозяин - хозяйка

Сексуальный партнёр

Семейная субкультура

S1

3

3

1,45

2,3

1,95

2,5

2,3

S2

2,6

3,15

3,3

2,6

3,45

2,3

2,6

S3

3

2,95

1,45

3,15

2

2,95

2,45

S4

3

3,15

2,15

3,45

3,15

2,45

2,6

S5

3,3

3,45

2,3

2,15

3,3

2,5

2,65

S6

3,15

2,8

1,3

1,6

2,3

2,8

2,95

S7

2,45

3,45

1,3

1,8

1,8

2,95

2,3

S8

2,6

2,8

2

2,65

2,8

2,6

2,45

S9

3,15

3,3

1,15

3

2,3

2,45

2,3

S10

4

2,8

1,8

3,1

1,8

2,3

2,3

S11

3,8

3,6

1,3

2,45

2,15

2,3

2,8

S12

3,15

2,6

1,5

2,45

3,3

2,3

2,45

S13

2,45

2,8

1,95

3,8

2,8

2,15

2,8

S14

2,45

2,45

1,8

1,3

1,45

2,6

2,8

S15

2,45

2,3

2,5

2,3

2,3

1,8

1,8

S16

3,15

2,8

2,3

2,45

2,8

2,3

2,6

Таблица 14. Средние баллы каждой пары по всем ролям в группе «неуспешных» мужчин.

№ семейной пары

Воспитание детей

Семейный психотерапевт (эмоц климат)

Материальное обеспечение

Организация развлечений

Хозяин - хозяйка

Сексуальный партнёр

Семейная субкультура

N1

2,65

3

1,3

3,15

2

2,45

2,15

2

3,15

2,95

2

3,45

2,8

1,6

3,15

N3

3,15

2,5

2,15

2,5

2,8

2,3

2,3

N4

3,45

2,95

2,15

1,8

2,45

2,65

2,45

N5

3,65

2,8

1,6

3,45

1,8

1,65

2,8

N6

3,15

2,6

2

2,8

2,8

2,15

2,3

N7

2,65

2,45

2,15

2,8

3,15

2,15

2,6

N8

2,8

3,15

1,5

2,8

3

2

2,8

N9

3,15

2,45

2,6

3,3

3,3

2,5

2,3

N10

2,45

2,3

3

2,45

2,5

2,65

3

N11

2,95

2,65

2,3

2,8

3

2,8

2,8

N12

3,65

2,8

2,3

2,45

2,8

2,3

2,3

N13

2,45

2,5

2,15

3

2,8

2,3

2,15

N14

2,3

2,8

1,95

3,45

2,8

2,15

2,8

N15

2,3

2,95

2,8

3,45

2,8

2

3,5

N16

2,6

2,5

2,15

2,8

3,15

2,8

2,45

Таблица 15. Перевод частот контент-анализа для подсчета по группе «успешные» мужчины.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Подкатегории/ Семьи

А11

А13

А21

А24

А24а

Б11

Б21а

В11

В14

В21

В22

В31

Г11

Г12

Г21

Г22

1

S1

1

0

1

1

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

S2

0

1

1

1

0

1

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

3

S3

0

0

0

0

1

1

0

1

0

1

0

0

1

1

1

0

4

S4

1

0

1

1

0

0

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

5

S5

0

1

0

1

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

6

S6

1

0

1

0

1

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

7

S7

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

1

1

1

1

0

8

S8

0

0

0

1

0

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

9

S9

0

1

1

1

0

0

1

0

0

1

0

1

1

0

1

1

10

S10

0

0

0

0

1

1

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

11

S11

1

0

1

1

0

0

0

1

1

1

0

1

1

1

1

0

12

S12

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

0

1

1

1

1

1

13

S13

0

0

1

0

1

1

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

14

S14

0

1

0

0

1

0

0

0

1

1

1

1

1

1

0

1

15

S15

0

0

0

0

1

1

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

16

S16

0

0

1

0

1

0

0

0

0

0

0

0

1

0

1

1

Таблица 16. Перевод частот контент-анализа для подсчета по группе «неуспешные» мужчины.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Подкатегории/
Семьи

А11

А13

А21

А24

А24а

Б11

Б21а

В11

В14

В21

В22

В31

Г11

Г12

Г21

Г22

1

S1

1

0

1

0

1

0

0

0

0

1

0

1

1

0

1

0

2

S2

0

1

1

0

1

0

0

0

1

0

0

0

1

0

1

1

3

S3

1

0

0

1

0

0

0

0

1

1

1

1

0

1

1

1

4

S4

0

1

1

0

1

0

0

0

1

1

1

1

0

1

1

1

5

S5

1

0

1

0

1

0

0

0

1

1

0

0

1

0

1

1

6

S6

0

1

1

0

1

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

7

S7

0

0

1

0

1

0

0

0

0

1

1

1

1

0

0

1

8

S8

0

0

1

0

1

0

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

9

S9

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

10

S10

0

1

1

1

0

0

0

1

0

1

1

1

1

1

0

1

11

S11

0

0

1

1

0

0

0

0

0

1

0

0

1

0

1

1

12

S12

0

1

1

0

1

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

13

S13

0

0

1

0

1

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

0

14

S14

0

0

1

0

1

0

0

1

0

1

1

0

1

0

1

1

15

S15

0

0

1

0

1

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

0

16

S16

0

0

1

0

1

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

0

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Понятие успеха в профессиональной деятельности. Результаты исследований, посвященных характеристикам мотивации достижений. Создание человеком ситуации успеха в определенной деятельности. Понятие успешности в контексте целостного жизненного пути человека.

    реферат [38,6 K], добавлен 27.11.2012

  • Мотивация достижения успеха и избегания неудач в трудах психологов. Особенности мотивации достижения успеха старшеклассников. Методики экспериментального исследования зависимости уровня агрессивности и уровня мотивации достижения у старших подростков.

    дипломная работа [345,4 K], добавлен 30.06.2012

  • Мотивация достижения: определение, значение, структура. Основные теории мотивации достижения. Соотношение мотивов достижения успеха и избегания неудач. Развитие и формирование мотивации достижения с точки зрения зарубежной и отечественной психологии.

    курсовая работа [97,9 K], добавлен 25.10.2013

  • Понятие психологии успеха. Стратегии и приемы достижения успеха на любом уровне бизнеса. Составные психологии успеха. Концепция индивидуальной ответственности - ключевой момент в достижении успеха. Умение и смелость брать на себя ответственность.

    контрольная работа [20,3 K], добавлен 23.01.2010

  • Мотивационная сфера личности. Мотив достижения успеха, мотив избегания неудачи как мотивационные свойства личности. Понятие тревожности в психологии. Практические рекомендации по снижению высокого уровня тревожности и развитию мотивации достижения успеха.

    дипломная работа [207,3 K], добавлен 28.05.2017

  • Рассмотрение психологического портрета современного бизнесмена в условиях конкурентной борьбы и мотивации достижения успеха. Роль личностной агрессии в мотивации достижения успеха. Специфические функции в процессе мотивационной регуляции деятельности.

    курсовая работа [1,4 M], добавлен 06.02.2011

  • Теоретическое изучение вопроса мотивации достижения успеха, избегания неудачи, тревожности и вопроса их взаимной корреляции. Динамика развития мотивационной сферы. Мотив достижения и склонность к риску. Модель выбора риска. Принципы успеха.

    дипломная работа [186,4 K], добавлен 19.10.2005

  • Структура мотивационной сферы личности. Психологическая сущность мотива достижения успеха и мотива избегания неудач. Анализ внешних и внутренних мотивационных факторов. Три формы внушения: сильное уговаривание, давление и эмоционально-волевое воздействие.

    курсовая работа [52,8 K], добавлен 22.03.2015

  • Сущность процесса мотивации человека; особенности, структура мотивации достижения, ее роль в развитии личности. Психологические различия в поведении людей, мотивированных на успех и неудачу. Мотивы достижения успеха, избегания неудач в развитии личности.

    курсовая работа [66,5 K], добавлен 13.06.2011

  • Интернальность как психологическая проблема. Детерминанты мотивации достижения, ее структура и механизмы функционирования. Исследование влияния ответственности за свои решения и их реализации в учебной деятельности на мотивацию достижения успеха.

    курсовая работа [74,2 K], добавлен 04.07.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.