Отношение молодежи к рекламе
Место и роль рекламы в формировании морально-нравственных ценностей современной молодежи. Проведение экспериментального исследования на заводе для определения отношения социальной группы к рекламе. Психологические методы и механизмы рекламирования.
Рубрика | Психология |
Вид | контрольная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 28.01.2014 |
Размер файла | 58,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
содержание
Введение
1. Программа социологического исследования на тему: «Отношение молодежи к рекламе»
1.1 Методологический раздел программы
1.1.1 Описание проблемной ситуации, формулировка проблемы, объекта, предмета и цели исследования
2. Анализ результатов исследования
2.1 Описание и интерпретация первичных данных
2.2 Основные выводы
Заключение
Список использованных источников
Приложение А
Приложение Б
Введение
Сегодня в России много внимания уделяется вопросам места и роли рекламы в формировании морально-нравственных ценностей современной молодежи. В наше время молодежь большую часть своих знаний берет из телевизора и компьютера, а вовсе не от родителей, поэтому ее характер может быть сформирован рекламой очень легко.
Реклама способна дать молодым людям и обществу в целом всеобъемлющее понимание самоценности человеческой жизни, воспитать уважение прав и суверенитета личности и установить осознаваемый нами мир во всем мире. Можно с уверенностью сказать, что, как минимум третья часть рекламы рассчитана на молодежь.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что реклама воспринимается современной молодёжью как нормативный элемент культуры в контексте массовой культуры, приобретая значение привычного элемента окружающей среды. Для современного молодого человека реклама становится, своего рода, демонстрационным материалом, миром идей и ценностей, поскольку выставляет типичные ситуации социального взаимодействия. Реклама адаптирует человека к новым ролям и ценностям, способам регуляции поведения в разнообразной обстановке.
Материалом для социологического исследования выступают результаты анкетного опроса молодежи ОАО «Машиностроительного завода им.М.И. Калинина» в возрасте от 18-30 лет. Анкета по теме «Отношение молодежи к рекламе» представлена в приложении.
1. Программа социологического исследования на тему: «Отношение молодежи к рекламе»
1.1 Методологический раздел программы
реклама психологический молодежь
1.1.1 Описание проблемной ситуации, формулировка проблемы, объекта, предмета и цели исследования
Описание проблемной ситуации
С 1992 года когда в России стал стремительно развиваться рекламный рынок, стали создаваться системы рекламных агентств, ассоциации работников рекламы, по связям с общественностью уже прошло более 15 лет и все это время не утихают споры о необходимости рекламы, о ее моральных аспектах и о законодательстве о рекламе. Где и когда вы высказываете свое мнение о рекламе? Наверное дома, а также в разговорах с друзьями и сослуживцами. А есть люди, которые высказывают свое мнение о рекламе, рекламных кампаниях и рекламных уловках на страницах интернет-ресурсов, в прессе, по радио и телевидению. Причем это не только эксперты-профессионалы или психологи. Среди них множество рядовых потребителей, которых слово "реклама" не оставляет равнодушными. Большую часть населения реклама нервирует и раздражает, гораздо меньшее количество людей зарабатывает с ее помощью деньги, кто-то ее изучает. Кто-то хочет, чтобы ее запретили совсем, другие понимают, что она необходима для нормального существования СМИ, как главный источник их финансирования. Точки зрения полярно разные. Между тем реклама в СМИ - сложный вопрос, требующий изучения, исследования и решения. Я решил узнать у молодежи завода, что они думают о рекламе в СМИ.
Проблема данного социологического исследования заключается в изучении отношения к рекламе молодежи Машиностроительного завода им. М.И. Калина.
Цель исследования
Основной целью является выявление тенденций в отношении к рекламе молодежи Машиностроительного завода им. М.И. Калинина.
Объект исследования
Молодежь ОАО Машиностроительного завода имени М.И. Калинина.
Предмет исследования
Реклама и отношение молодежи завода к ней.
Инструмент исследования
Анкета из 10 вопросов. Используются как закрытые, так и открытые вопросы.
Методы сбора информации
Опросный метод - формализованная анкета.
Задачи исследования
1.Выявить и сравнить отношение молодежи завода к рекламе ;
2.Узнать степень доверия молодежи завода к рекламе
3.Определить какую роль играет реклама в их жизни;
Гипотеза исследования
Я считаю, что отношение молодежи завода будет негативным к рекламе, т.к. она раздражает при просмотре любимых фильмов и телепередач. Интересными должны быть предложения молодежи по вопросам, касающихся необходимости перемен в области рекламы.
2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Описание и интерпретация первичных данных
Было проведено социологическое исследование, целью которого являлось выявить тенденции в отношении к рекламе молодежи завода. Опрос проводился методом анкетирования. Всего было опрошено 10 респондентов.
В качестве респондентов в исследовании привлекались молодые люди от 18 до 30 лет. Из них: 60% составили юноши и 40% - девушки.
Таблицы первичной обработки данных по результатам опроса представлены в Приложении Б.
Результаты анкетного опроса помогли определить отношение молодежи завода к рекламе. 50% опрошенных ответили что реклама из не интересует, 10% - реклама раздражает, и 40% получают из нее нужную информацию (Приложение Б таб.1).
Рисунок 1. Распределение ответов на вопрос: «Ваше отношение к рекламе»
70% молодежи доверяют рекламе но не любой, 30% вообще не доверяют рекламе (приложение Б таб.2). По половому признаку все девушки ответили что доверяют ей, но не любой, а юноши же разделились 50 на 50 одни не доверяют, другие доверяю но не каждой (приложение Б таб. 15).
Рисунок 2. Распределение ответов на вопрос: «Доверяете ли вы рекламе»
На вопрос: «Как на ваш взгляд соотносится качество рекламы и качество товара» 60 % опрошенных ответили что эти два параметра никак не взаимосвязаны, 20 % ответили что профессионально сделанная реклама обычно пропагандирует товары (услуги) высокого качества, оставшиеся 20% отметили что профессионально сделанная реклама обычно пропагандирует товары (услуги) сомнительного качества (приложение Б таб.3). Однако молодежь в возрасте от 18-25 лет 50% ответили что эти два параметра никак не взаимосвязаны, 25% - профессионально сделанная реклама обычно пропагандирует товары (услуги) высокого качества, 25% - профессионально сделанная реклама обычно пропагандирует товары (услуги) сомнительного качества. Молодежь в возрасте 25-30 лет 66.6% ответили что эти два параметра никак не взаимосвязаны, 16.7% - профессионально сделанная реклама обычно пропагандирует товары (услуги) высокого качества, 16,7% - профессионально сделанная реклама обычно пропагандирует товары (услуги) сомнительного качества (приложение Б таб. 26).
По результатам опроса 50% нравится реклама, другим же 50% не нравится. На вопрос: «почему же вам нравится реклама» в основном ответили девушки, что из нее могут получить полезную информацию, а также, потому что есть перерыв при просмотре фильмов, и бывают оригинальные, неожиданные, смешные сюжеты. На вопрос: «почему же не нравится реклама» ответили в основном юноши, что ее много и она на каждом шагу, а также, потому что в ней нет ничего интересного и полезного, мешает просмотру фильмов, и что в нее вложено очень много денежных средств (приложение Б таб. 4).
50% опрошенных предлагают запретить в первую очередь рекламу табачных изделий, на втором месте алкогольные напитки 40%, 10% вызвались против запрета рекламы легальных, сертифицированных товаров (приложение Б таб.5). 75% молодежи в возрасте 18-25 лет выступили за запрет рекламы табачных изделий, 50% молодежи в возрасте 25-30 лет выступили за запрет рекламы всех алкогольных напитков (приложение Б таб.28).
Рисунок 3. Распределение ответов на вопрос: «Рекламу каких товаров и услуг, на ваш взгляд, следует запретить в первую очередь»
По результатам опроса 40% молодежи не нравится реклама на ТV. 30% - не нравится реклама на радио. 20% - не нравится реклама на улицах и в транспорте, 10% - в кинотеатрах, перед началом фильма (приложение Б таб. 6). По возрастному фактору от 18-25 лет результаты разделились поровну между рекламой на ТV, радио, в кинотеатрах, на улицах и в транспорте. От 25-30 лет 50% опрошенных не нравиться реклама на ТV, 33,3% - на радио, 16,7% - на улицах и в транспорте(приложение Б таб.29).
80% опрошенных считают что нельзя запрещать рекламу, 20 % - ответили положительно, они считают что следует запретить рекламу. На вопрос почему нельзя запрещать рекламу, большинство ответили что она помогает узнать о новых товарах (услугах), а также были такие ответы как реклама - это доход фирмы представляющие услуги (товары), реклама - это двигатель торговли. На вопрос почему нужно запретить рекламу, респонденты ответили так: рекламу нужно запретить так как она формирует мировоззрение детей, и что в ней нет ничего полезного (приложение Б таб. 7).
На вопрос что, по вашему мнению, наименее желательно прерывать рекламой, варианты ответов разделились таким образом: 20% считаю что нельзя прерывать рекламно художественные фильмы, 30% - передачи для детей, 20% трансляции спортивных соревнований, 20% - передачи в прямом эфире, 10% - концерты (приложение Б таб.8).
По результатам опроса выяснилось что 70% молодежи только изредка просматривают рекламу в прессе. 20% - никогда не просматривают, 10% специально просматривают, так как могут найти в ней что-нибудь новое и интересное (приложение Б таб.9). По половому признаку результаты опроса разделились таким образом: 66,6% юношей ответили что иногда просматривают, 33,4% юношей - никогда не просматривают рекламу в прессе. 75% девушек - изредка просматривают рекламу в прессе, 25% - специально просматривают, так как могут найти что-нибудь новое и интересное (приложение Б таб.22).
40% опрошенных ответили что России есть качественная реклама, 30% ответили что нет а другие 30% ответили нет, но надеются что в скором времени появится (приложение Б таб 10).
2.2 Основные выводы и рекомендации
По результатам социологического исследования можно сделать следующие обобщенные выводы.
В большинстве молодежи завода безразлична реклама, она их не интересует. Большая часть опрошенных доверяет рекламе но не любой. Девушкам завода реклама нравится, так как в ней они находят что-то новое и интересное. Юноши завода выступи против рекламирования алкогольной продукции и табака. Но все, таки большинство молодежи выступило против запрета рекламы, так как это двигатель торговли.
В ходе исследования гипотеза исследования не подтвердилась. Оказалось что молодежи заводе реклама безразлична, она им попросту не интересует. А на вопрос: нравится ли вам реклама, ответы вообще поделились пополам.
С результатами исследования рекомендуется ознакомится рекламным агентствам, а так же федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий, и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).
Заключение
Как особая социальная группа молодежь имеет свои специфические ценности и взгляды на жизнь, общество, она по-своему проводит свое свободное время. Молодежь завода в своих взглядах и действиях наименее консервативна по сравнению с другими возрастными и социальными группами. Она более восприимчива к тем политическим и социально-экономическим изменениям, которые происходят сегодня в нашем обществе.
Реклама несет в себе информацию, представленную в сжатой, художественно выраженной форме. Она способна доводить до сознания и внимания людей наиболее важные факты и сведения о существующих в обществе проблемах. Она обращена ко всем и к каждому. Возможности такой рекламы широки, а результаты рекламной деятельности могут быть благотворными.
В результате выполненной исследовательской работы были достигнуты поставленные задачи.
Было определено отношение молодежи завода к рекламе. Узнали степень доверия молодежи завода, и определили, какую роль играет реклама в их жизни.
Список использованных источников
1 Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентом. - М., 1989.
2 Бутенко И.А. Организация прикладного социологического исследования. - М., 1998.
3 Земсков С. Социальная реклама как коммуникационный ресурс управления.//Власть, №10 2009, стр.42
4 Кузнецов П.А. Социальная реклама. Теория и практика. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010-175 с.
5 Перепечаева Яна. Психологические аспекты социальной рекламы. М.:2001-258c.
6 Ученова В. В., Старых Н. В. Социальная реклама. М.: ИндексМедиа, 2006. - 304с.
7 Федотова Л.Н. Реклама в коммуникационном процессе. М.: Изд. дом «Камерон», 2005. - 464 с.
8 www.adme.ru <http://www.adme.ru>.
9 <http://www.marketing.spb.ru/lib-comm/advert/social_adv.htm>
Приложение А
Анкета для опроса молодежи
Тема: «Отношение молодежи к рекламе»
Дорогие друзья!
Мы приглашаем Вас ответить на вопросы анкеты.
Данная анкета является социологическим исследованием, проводится с целью изучения проблемы отношения молодежи к рекламе. Нам важно узнать Ваше мнение по данной проблеме. Анкета проводится анонимно.
Заранее благодарим Вас за участие в исследовании!
1. Определите ваше отношение к рекламе:
? она меня раздражает
? она меня не интересует, я к ней безразличен
? я ее изучаю
? мне она нравится
? я могу получить из нее нужную информацию
2. Доверяете ли вы рекламе?
? нет, она обычно построена на пустых обещаниях
? да, в рекламе обычно сообщают правду о товарах и услугах
? не любой; обычно из рекламы можно понять, какого качества товар
3. Как на ваш взгляд соотносится качество рекламы и качество товара?
? профессионально сделанная реклама обычно пропагандирует товары (услуги) высокого качества
? профессионально сделанная реклама обычно пропагандирует товары (услуги) сомнительного качества
? качественные товары (услуги) рекламируют банально и глупо
? товары (услуги) сомнительного качества рекламируют банально и глупо
? Эти два параметра чаще никак не взаимосвязаны
4 . Выберите утверждение, которое вам ближе и закончите его:
? реклама мне нравится, потому что______________________ ____________________________________________________
? реклама мне не нравится, потому что____________________
_______________________________________________________
5 . Рекламу каких товаров и услуг, на ваш взгляд, следует запретить в первую очередь?
? пиво
? все алкогольные напитки
? табачные изделия
? средства личной гигиены
? дорогие вещи, доступные малой части населения
? нельзя запрещать рекламу легальных/ сертифицированных товаров
? другое (укажите, что именно)______________________________
6. Какая реклама (по месту размещения) вам нравится меньше всего?
? на TV
? по радио
? в газетах и журналах
? в кинотеатрах, перед началом фильма
? на улицах и в транспорте
7 . Выберите утверждение и закончите его:
? Рекламу следует запретить, так как ____________________________
___________________________________________________________
? Рекламу нельзя запрещать, так как _____________________________
___________________________________________________________
8. Что, по вашему мнению, наименее желательно прерывать рекламой?
? Художественные фильмы
? Передачи для детей
? Новостные передачи
? Трансляции спортивных соревнований
? Концерты
? Любые передачи в прямом эфире
Другое
9.Просматриваете ли вы рекламные газеты и издания (просто рекламу в прессе)?
? Нет, никогда
? Да, я их специально просматриваю, так как можно найти что-нибудь новое/ интересное
? Изредка
10 .Есть ли в России качественная реклама?
? нет, нам очень далеко до уровня «Каннских Львов»
? да, есть очень интересные вещи
? пока нет, но в скором времени появится
Немного о себе
Ваш пол
? Женский
? Мужской
Ваш возраст
? 18-25
? 25-30
Сфера деятельности
? _______________________________________________________
Уровень дохода
? Низкий
? Средний
? Высокий
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Таблицы первичной обработки данных по результатам опроса
I. Распределение вариантов ответа молодёжи:
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Определите ваше отношение к рекламе»
Таблица 1
Варианты ответа |
Абсолютная частота (чел.) |
Относительная частота, % |
|
она меня раздражает |
1 |
10 |
|
она меня не интересует, я к ней безразличен |
5 |
50 |
|
я ее изучаю |
|||
мне она нравится |
|||
я могу получить из нее нужную информацию |
4 |
40 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Доверяете ли вы рекламе?»
Таблица 2
Варианты ответа |
Абсолютная частота (чел.) |
Относительная частота, % |
|
нет, она обычно построена на пустых обещаниях |
3 |
30 |
|
да, в рекламе обычно сообщают правду о товарах и услугах |
|||
не любой; обычно из рекламы можно понять, какого качества товар |
7 |
70 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Как на ваш взгляд соотносится качество рекламы и качество товара?»
Таблица 3
Варианты ответа |
Абсолютная частота (чел.) |
Относительная частота, % |
|
профессионально сделанная реклама обычно пропагандирует товары (услуги) высокого качества |
2 |
2 |
|
профессионально сделанная реклама обычно пропагандирует товары (услуги) сомнительного качества |
2 |
20 |
|
качественные товары (услуги) рекламируют банально и глупо |
|||
товары (услуги) сомнительного качества рекламируют банально и глупо |
|||
Эти два параметра чаще никак не взаимосвязаны |
6 |
60 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Выберите утверждение, которое вам ближе и закончите его»
Таблица 4
Варианты ответа |
Абсолютная частота (чел.) |
Относительная частота, % |
|
реклама мне нравится |
5 |
50 |
|
реклама мне не нравится |
5 |
50 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Рекламу каких товаров и услуг, на ваш взгляд, следует запретить в первую очередь?»
Таблица 5
Варианты ответа |
Абсолютная частота (чел.) |
Относительная частота, % |
|
пиво |
|||
все алкогольные напитки |
4 |
40 |
|
табачные изделия |
5 |
50 |
|
средства личной гигиены |
|||
дорогие вещи, доступные малой части населения |
|||
нельзя запрещать рекламу легальных/ сертифицированных товаров |
1 |
10 |
|
другое |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Какая реклама (по месту размещения) вам нравится меньше всего?»
Таблица 6
Варианты ответа |
Абсолютная частота (чел.) |
Относительная частота, % |
|
на TV |
4 |
40 |
|
по радио |
3 |
30 |
|
в газетах и журналах |
|||
в кинотеатрах, перед началом фильма |
1 |
10 |
|
на улицах и в транспорте |
2 |
20 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Выберите утверждение и закончите его»
Таблица 7
Варианты ответа |
Абсолютная частота (чел.) |
Относительная частота, % |
|
Рекламу следует запретить |
2 |
20 |
|
Рекламу нельзя запрещать |
8 |
80 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Что, по вашему мнению, наименее желательно прерывать рекламой»
Таблица 8
Варианты ответа |
Абсолютная частота (чел.) |
Относительная частота, % |
|
Художественные фильмы |
2 |
20 |
|
Передачи для детей |
3 |
30 |
|
Новостные передачи |
|||
Трансляции спортивных соревнований |
2 |
20 |
|
Концерты |
1 |
10 |
|
Любые передачи в прямом эфире |
2 |
20 |
|
Другое |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Просматриваете ли вы рекламные газеты и издания (просто рекламу в прессе)?»
Таблица 9
Варианты ответа |
Абсолютная частота (чел.) |
Относительная частота, % |
|
Нет, никогда |
2 |
20 |
|
Да, я их специально просматриваю, так как можно найти что-нибудь новое/ интересное |
1 |
10 |
|
Изредка |
7 |
70 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Есть ли в России качественная реклама?»
Таблица 10
Варианты ответа |
Абсолютная частота (чел.) |
Относительная частота, % |
|
нет, нам очень далеко до уровня «Каннских Львов» |
3 |
30 |
|
да, есть очень интересные вещи |
4 |
40 |
|
пока нет, но в скором времени появится |
3 |
30 |
Распределение респондентов по полу:
Таблица 11
Пол: |
Количество человек: |
|
Женский |
4 |
|
Мужской |
6 |
Распределение респондентов по возрасту:
Таблица 12
Возраст |
Количество человек: |
|
18-25 |
4 |
|
25-30 |
6 |
Распределение респондентов по доходу:
Таблица 13
Доход |
Количество человек: |
|
Низкий |
4 |
|
Средний |
6 |
|
Высокий |
II. Распределение вариантов ответа молодёжи и студентов по полу:
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Определите ваше отношение к рекламе»
Таблица 14
Варианты ответа |
Юноши |
Девушки |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
она меня раздражает |
1 |
16.8 |
|||
она меня не интересует, я к ней безразличен |
4 |
66.4 |
1 |
25 |
|
я ее изучаю |
|||||
мне она нравится |
|||||
я могу получить из нее нужную информацию |
1 |
16.8 |
4 |
75 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Доверяете ли вы рекламе?»
Таблица 15
Варианты ответа |
Юноши |
Девушки |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
нет, она обычно построена на пустых обещаниях |
3 |
50 |
|||
да, в рекламе обычно сообщают правду о товарах и услугах |
|||||
не любой; обычно из рекламы можно понять, какого качества товар |
3 |
50 |
4 |
100 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Как на ваш взгляд соотносится качество рекламы и качество товара?»
Таблица 16
Варианты ответа |
Юноши |
Девушки |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
профессионально сделанная реклама обычно пропагандирует товары (услуги) высокого качества |
2 |
33.3 |
|||
профессионально сделанная реклама обычно пропагандирует товары (услуги) сомнительного качества |
2 |
33.3 |
|||
качественные товары (услуги) рекламируют банально и глупо |
|||||
товары (услуги) сомнительного качества рекламируют банально и глупо |
|||||
Эти два параметра чаще никак не взаимосвязаны |
2 |
33.4 |
4 |
100 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Выберите утверждение, которое вам ближе и закончите его»
Таблица 17
Варианты ответа |
Юноши |
Девушки |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
реклама мне нравится |
2 |
33 |
3 |
90 |
|
реклама мне не нравится |
4 |
67 |
1 |
10 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Рекламу каких товаров и услуг, на ваш взгляд, следует запретить в первую очередь?»
Таблица 18
Варианты ответа |
Юноши |
Девушки |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
пиво |
|||||
все алкогольные напитки |
3 |
50 |
1 |
25 |
|
табачные изделия |
3 |
50 |
2 |
50 |
|
средства личной гигиены |
|||||
дорогие вещи, доступные малой части населения |
|||||
нельзя запрещать рекламу легальных/ сертифицированных товаров |
1 |
25 |
|||
другое |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Какая реклама (по месту размещения) вам нравится меньше всего?»
Таблица 19
Варианты ответа |
Юноши |
Девушки |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
на TV |
3 |
50 |
1 |
25 |
|
по радио |
1 |
16.7 |
2 |
50 |
|
в газетах и журналах |
|||||
в кинотеатрах, перед началом фильма |
1 |
25 |
|||
на улицах и в транспорте |
2 |
33.3 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Выберите утверждение и закончите его»
Таблица 20
Варианты ответа |
Юноши |
Девушки |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
Рекламу следует запретить |
2 |
33.3 |
|||
Рекламу нельзя запрещать |
4 |
66.7 |
4 |
100 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Что, по вашему мнению, наименее желательно прерывать рекламой»
Таблица 21
Варианты ответа |
Юноши |
Девушки |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
Художественные фильмы |
1 |
16.7 |
1 |
25 |
|
Передачи для детей |
1 |
16.7 |
2 |
50 |
|
Новостные передачи |
|||||
Трансляции спортивных соревнований |
1 |
16.7 |
1 |
25 |
|
Концерты |
1 |
16.7 |
|||
Любые передачи в прямом эфире |
2 |
33.2 |
|||
Другое |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Просматриваете ли вы рекламные газеты и издания (просто рекламу в прессе)?»
Таблица 22
Варианты ответа |
Юноши |
Девушки |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
Нет, никогда |
2 |
33.4 |
|||
Да, я их специально просматриваю, так как можно найти что-нибудь новое/ интересное |
1 |
25 |
|||
Изредка |
4 |
66.6 |
3 |
75 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Есть ли в России качественная реклама?»
Таблица 23
Варианты ответа |
Юноши |
Девушки |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
нет, нам очень далеко до уровня «Каннских Львов» |
2 |
33.3 |
1 |
25 |
|
да, есть очень интересные вещи |
3 |
50 |
1 |
25 |
|
пока нет, но в скором времени появится |
1 |
16.7 |
2 |
50 |
III Распределение респондентов по возрасту:
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Определите ваше отношение к рекламе»
Таблица 24
Варианты ответа |
18-25 |
25-30 |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
она меня раздражает |
1 |
16,7 |
|||
она меня не интересует, я к ней безразличен |
2 |
50 |
3 |
50 |
|
я ее изучаю |
|||||
мне она нравится |
|||||
я могу получить из нее нужную информацию |
2 |
50 |
2 |
33,3 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Доверяете ли вы рекламе?»
Таблица 25
Варианты ответа |
18-25 |
25-30 |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
нет, она обычно построена на пустых обещаниях |
1 |
25 |
2 |
33,4 |
|
да, в рекламе обычно сообщают правду о товарах и услугах |
|||||
не любой; обычно из рекламы можно понять, какого качества товар |
3 |
75 |
4 |
66,6 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Как на ваш взгляд соотносится качество рекламы и качество товара?»
Таблица 26
Варианты ответа |
18-25 |
25-30 |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
профессионально сделанная реклама обычно пропагандирует товары (услуги) высокого качества |
1 |
25 |
1 |
16,7 |
|
профессионально сделанная реклама обычно пропагандирует товары (услуги) сомнительного качества |
1 |
25 |
1 |
16,7 |
|
качественные товары (услуги) рекламируют банально и глупо |
|||||
товары (услуги) сомнительного качества рекламируют банально и глупо |
|||||
Эти два параметра чаще никак не взаимосвязаны |
2 |
50 |
4 |
66,6 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Выберите утверждение, которое вам ближе и закончите его»
Таблица 27
Варианты ответа |
18-25 |
25-30 |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
реклама мне нравится |
2 |
50 |
3 |
50 |
|
реклама мне не нравится |
2 |
50 |
3 |
50 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Рекламу каких товаров и услуг, на ваш взгляд, следует запретить в первую очередь?»
Таблица 28
Варианты ответа |
18-25 |
25-30 |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
пиво |
|||||
все алкогольные напитки |
1 |
25 |
3 |
50 |
|
табачные изделия |
3 |
75 |
2 |
33,3 |
|
средства личной гигиены |
|||||
дорогие вещи, доступные малой части населения |
|||||
нельзя запрещать рекламу легальных/ сертифицированных товаров |
1 |
16,7 |
|||
другое |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Какая реклама (по месту размещения) вам нравится меньше всего?»
Таблица 29
Варианты ответа |
18-25 |
25-30 |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
на TV |
1 |
25 |
3 |
50 |
|
по радио |
1 |
25 |
2 |
33,3 |
|
в газетах и журналах |
|||||
в кинотеатрах, перед началом фильма |
1 |
25 |
|||
на улицах и в транспорте |
1 |
25 |
1 |
16,7 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Выберите утверждение и закончите его»
Таблица 30
Варианты ответа |
18-25 |
25-30 |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
Рекламу следует запретить |
1 |
25 |
1 |
16,7 |
|
Рекламу нельзя запрещать |
3 |
75 |
5 |
83,3 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Что, по вашему мнению, наименее желательно прерывать рекламой»
Таблица 31
Варианты ответа |
18-25 |
25-30 |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
Художественные фильмы |
2 |
33,3 |
|||
Передачи для детей |
1 |
25 |
2 |
33,3 |
|
Новостные передачи |
|||||
Трансляции спортивных соревнований |
1 |
25 |
1 |
16,7 |
|
Концерты |
1 |
25 |
|||
Любые передачи в прямом эфире |
1 |
25 |
1 |
16,7 |
|
Другое |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Просматриваете ли вы рекламные газеты и издания (просто рекламу в прессе)?»
Таблица 32
Варианты ответа |
18-25 |
25-30 |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
Нет, никогда |
1 |
25 |
1 |
16,7 |
|
Да, я их специально просматриваю, так как можно найти что-нибудь новое/ интересное |
1 |
16,7 |
|||
Изредка |
3 |
75 |
4 |
66,6 |
Распределение вариантов ответа молодёжи на вопрос: «Есть ли в России качественная реклама?»
Таблица 33
Варианты ответа |
18-25 |
25-30 |
|||
чел. |
% |
чел. |
% |
||
нет, нам очень далеко до уровня «Каннских Львов» |
1 |
25 |
2 |
33,3 |
|
да, есть очень интересные вещи |
1 |
25 |
3 |
50 |
|
пока нет, но в скором времени появится |
2 |
50 |
1 |
16,7 |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Понятие идентичности и ее особенности в юношеском возрасте. Механизмы психологического воздействия рекламы. Результаты опроса отношения к телевизионной рекламе молодежи. Исследование идентичности образа рекламного персонажа и образа Я у молодежи.
дипломная работа [107,7 K], добавлен 22.08.2010Материнство как культурно-историческое явление и особый психологический феномен. Психологическая готовность к материнству и ее составляющие. Программа исследования "Отношение молодежи к материнству". Повышение уровня готовности молодежи к родительству.
курсовая работа [46,2 K], добавлен 25.09.2014Роль современной музыки в формировании ценностно-смысловой системы личности. Проведение эмпирического исследования с целью сравнения особенностей ценностно-смысловой системы личности современной молодежи в соответствии с музыкальными предпочтениями.
дипломная работа [102,3 K], добавлен 08.02.2013Обобщение представлений о эмоционально позитивной и негативной социальной рекламе. Анализ гендерных различий восприятия современной рекламы. Изучение мотивационной структуры молодых людей, места в ней семейных ценностей и их содержательная направленность.
реферат [19,1 K], добавлен 01.07.2010Реклама, ее воздействие на человека. Стандартное определение рекламы включает шесть основных элементов. Классификация рекламы. Основные типы рекламы, ее функции и цель. Психологические методы и механизмы рекламы. Психологическая установка в рекламе.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 08.03.2009Место рекламы в современном бизнесе, методы измерения уровня ее эффективности. Исследования факторов, влияющих на практическую эффективность рекламы. Двухфакторная оценка печатной продукции. Эмоциональное отношение российского потребителя к рекламе.
курсовая работа [303,0 K], добавлен 13.12.2009Основные понятия становления супружеских отношений в отечественной и зарубежной психологии. Роль нравственно-психологических основ в их формировании. Особенности проведения экспериментального исследования нравственных взаимоотношений между супругами.
дипломная работа [328,3 K], добавлен 23.01.2014Психологические характеристики религиозности и осмотры ее проявлений у студенческой молодежи. Признаки кризисной насыщенности среди студентов. Изучение элементов мировоззрения и богопочитания в возрастном аспекте. Проявление нравственных взглядов людей.
дипломная работа [294,5 K], добавлен 26.05.2017Реклама как процесс воздействия. Понятие, сущность рекламы. Возникновение и развитие рекламы. Роль и значение рекламы в современном мире. Технологии манипулирования, применяемые в рекламе. Психологические аспекты рекламы с точки зрения гештальтпсихологии.
курсовая работа [48,7 K], добавлен 10.01.2009Основные понятия в системе профессиональной ориентации молодежи как одной из проблем современной ювенальной политики, ее методы и инструменты. Деятельность межшкольного учебного комбината №4 по профессиональной ориентации молодежи, ее анализ и оценка.
курсовая работа [66,6 K], добавлен 14.03.2011