Особенности самосознания наркозависимых

Особенности самосознания у наркозависимых: теоретический анализ проблемы. Механизмы формирования самосознания при наркомании. Эмпирическое исследование особенностей самосознания у страдающих наркотической зависимостью. Анализ и интерпретация результатов.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 26.10.2011
Размер файла 160,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Анализ достоверных различий показателей осмысленности жизни у испытуемых экспериментальной и контрольной групп показал, что наркозависимые в меньшей степени, чем не употребляющие наркотиков, способны к нахождению смысла жизни в будущем (цели), либо в настоящем (процесс) или прошлом (результат), либо во всех трех составляющих жизни, а также характеризуются большей экстернальностью.

Анализ достоверных различий в выраженности психических состояний у испытуемых экспериментальной и контрольной групп показал, что наркозависимых отличает повышенная агрессивность и ригидность.

Сделанные выводы позволяют нам заключить, что гипотеза исследования получила свое подтверждение: самосознание наркозависимых отличает заниженная самооценка, внутренняя конфликтность, эмоциональная неустойчивость, тревожность, агрессивность и низкий уровень осмысленности жизни.

Список литературы

1. Абшаихова У.А., Сирота Н.А. Клинико-катамнестическое исследование подростков, больных гашишной наркоманией // Саморазрушающее поведение у подростков. Л.: Изд-во Ленинградский психоневрологический институт, 1991. С.72-74.

2. Березин С.В., Лисецкий К.С., Назаров Е.А. Психология наркотической зависимости и созависимости. Самара: Самарский университет, 2000.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь - справочник по психодиагностике - СПб.: Питер Ком., 1999.

4. Бабаян Э.А., Гонопольский М.Х. Наркология. - М.: Медицина, 1987. - 336 с.

5. Белогуров С.Б. Наркотики и наркомания. - СПб.: Университетская книга, 1997.

6. Березин С.В., Лисецкий К.С., Мотынга И.А. Психология ранней наркомании. Самара, 1997.

7. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. - СПб: Лениздат, 1992.

8. Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. - СПб: изд-во "Братство", 1992.

9. Битенский В.С., Личко А.Е., Херсонский Б.Г. Психологические факторы в развитии токсикоманий у подростков // Психол. журнал. 1991. Том 12.М. С.87-93.

10. Веселовская Н.В., Коваленко А.Е. Наркотики: Свойства, Действие, Фармококинетика. - СПб.: Питер. Ком., 2000.

11. Генайло С.П. Особенности преморбида больных наркоманиями // Журнал невропатол. и психиатр. 1990. №2. С.42-47.

12. Гульдан В.В., Романова О.Л. Подросток-наркоман и его окружение // Вопросы психологии. 1993, №2. С.26-32.

13. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология - Спб.: Питер, 2000.

14. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология - Спб.: Питер, 2000.

15. Каплан Г.И. Сэдок Б. Дж. Клиническая психиатрия. В 2 т. Т.1. пер. с англ. - М.: Медицина, 1994.

16. Краткий психологический словарь/Ред. - сост. Л.А. Карпенко: Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - 2 изд.,расш., испр. и доп. - Ростова на Дону: Издательство "Феникс", 1998.

17. Капустина А.Н. Многофакторная личностная методика Р. Кеттелла: Учебно-методическое пособие. СПб., 2006. - 104 с.

18. Кесельман Л.Е. Социальные координаты наркотизма. СПб филиал Института социологии РАН - СПб., 1989.

19. Коломеец А.А. Об этиологических факторах наркоманий // Вопр. наркологии. - 1989. - №1. - С.34-38

20. Курек Н.С. Особенности экспрессивно-импрессивного аспекта эмоциональной сферы больных наркоманией // Журнал невропатол. и психиатр. 1991. М2. С.64-67.

21. Личко А.Е. Наркотизм (употребление наркотиков) и подростковая наркомания // Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л.: Медицина, 1977. С.61-70.

22. Лукачер Г.Я., Макшанцева Н.В. Особенности формирования наркоманий и токсикоманий у подростков // Журн. неврапотол. и психиатр. - 1988. - Вып.9. - С.114-118.

23. Левин Б.М., Левин М.П. "Наркомания и наркоманы". М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1995.

24. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентации (СЖО). - М., 1992. - 16 с.

25. Медицинская психология: Лекция для врачей - слушателей курсов последипломного образования. - М.: Изд-во Магистр, 1998.

26. Мерлин В.С. Психология индивидуальности. М., 1996.

27. Налчаджян А.А. Я-концепция. // Психология самосознания. Хрестоматия. Самара, 2003.

28. Наркология. Пер. с англ. - М.; СПб.: "Издательство Бином" - "Невский диалект", 1998.

29. Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера.М., Просвещение. 1987.

30. Петровский В.А. К пониманию личности в психологии // Вопросы психологии, №2, 1981.

31. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

32. Петровский В.А. Психология неадаптивной активности/Российский открытый университет. - М., 1992.

33. Психология самосознания. Хрестоматия. Самара, 2003.

34. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990.

35. Подростки и наркотики. Опыт исследования проблемы в школах Ульяновска: социологический очерк / Под ред. Е.А. Онсельченко. - Ульяновск: УлГУ, 1999.

36. Психологические исследования и психотерапия в наркологии. Л.: Изд-во Ленинградского психоневрологического института, 1989.

37. Психологические особенности наркоманов периода взросления (опыт комплексного экспериментально-психологического) / Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого - Самара: изд-во "Самарский университет", 1998.

38. Практическая психодиагностика: Методики и тесты. Самара, 1999.

39. Практикум по психодиагностике. Руководство по интерпретации. / Общ. ред. С.Р. Пантилеев. М., 1999.

40. Пути и методы предупреждения подростковой и юношеской наркомании / Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого, И.Б. Орешниковой. Самара: Изд-во "Самарский университет", 1999.

41. Пятницкая И.Н. Наркомании. Л.: Медицина, 1994.

42. Райгородский Д.Я. Теории личности в западноевропейской и американской психологии. Хрестоматия по психологии личности. Самара: Издательский Дом "Бахрах", 1996.

43. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. М.: Изд-во МГУ, 1989.

44. Столин В.В. Самосознание личности. М., 1983.

45. Ураков И.Г. Наркомания: мифы и реальность. - СПб.: Изд-во "Евразия", 1990.

46. Фридман Л.С., Флеминг Н.Ф., Робертс Д.Х., Хейман С.Е. Наркология. Пер. с англ. - М., СПб.: "Издательство Бинон" - "Невский диалект", 1998.

47. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. М.: Наука, 1977.

48. Шабанов П.Д., Штакельберг О.Ю. Наркомании: патопсихология, клиника, реабилитация. - СПб, 2000.

49. Шибутани Т. Я-концепция. // Психология самосознания. Хрестоматия. Самара, 2003.

50. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996.

51. Ярошевский М.Г., Петровский А.В. Психология. М., Академия. 1998.

Приложения

Приложение 1

Методика исследования самоотношения (Пантилеев С.Р., Столлин В. В.).

Инструкция: Вам предлагается ответить на вопросы (в форме возможных утверждений) об особенностях Вашего характера, привычках, интересах и т.п.
На эти вопросы не может быть "правильных" или "неправильных" ответов т.к. каждый человек имеет право на свою собственную точку зрения. Для того, чтобы полученные на основании Ваших ответов результаты оказались наиболее информативными и плодотворными для конкретизации собственного представления о себе, Вам нужно постараться выбрать наиболее точные и правильные ответы. Отвечая, помните простые правила:
Вопросы составлены так, что особого времени на обдумывание не требуется. Давайте первым ответ, который придет Вам в голову (как правило, он оказывается наиболее естественным). Конечно, вопросы слишком коротки, чтобы в них содержались все необходимые подробности. Поэтому отвечайте, представляя себе самые типичные ситуации, не задумываясь над деталями.
Возможно, некоторые вопросы Вам трудно отнести к себе. В таком случае постарайтесь дать наилучший предположительный ответ.
Помните, что - плохих ответов быть не может. Не пытайтесь произвести своими ответами благоприятное впечатление. Свободно выражайте свое собственное мнение.
Читайте последовательно каждое из приведенных выше утверждений и решайте, верно оно по отношению к Вам или неверно и ставьте в бланк ответов 2 крестик или галочку соответственно в столбец "ДА" или "НЕТ".
Тестовый материал
1. Мои слова довольно редко расходятся с делом.
2. Случайному человеку я скорее всего покажусь человеком приятным.
3. К чужим проблемам я всегда отношусь с тем же пониманием, что и к своим.
4. У меня нередко возникает чувство, что то, о чем я с собой мысленно разговариваю, мне неприятно.
5. Думаю, что все мои знакомые относятся ко мне с симпатией.
6. Самое разумное, что может сделать человек в своей жизни это не противиться своей судьбе.
7. У меня достаточно способностей и энергии воплотить в жизнь задуманное.
8. Если бы я раздвоился, то мне было бы довольно интересно общаться со своим двойником.
9. Я не способен причинять душевную боль самым родным и любимым мною людям.
10. Я считаю, что не грех пожалеть иногда самого себя.
11. Совершив какой-то промах, я часто не могу понять, как мне могло прийти в голову, что из задуманного могло получиться что-то хорошее.
12. Чаще всего я одобряю свои планы и поступки.
13. В моей личности есть, наверное, что-то такое, что способно вызвать у других острую неприязнь.
14. Когда я пытаюсь оценить себя, я прежде всего вижу свои недостатки.
15. Я не могу быть для любимого человека интересным длительное время.
16. Можно сказать, что я ценю себя достаточно высоко.
17. Мой внутренний голос редко подсказывает мне то, с чем бы я в конце концов не согласился.
18. Многие мои знакомые не принимают меня всерьез.
19. Бывало и не раз, что я сам остро ненавидел себя.
20. Мне очень мешает недостаток энергии, волн и целеустремленности.
21. В моей жизни возникали такие обстоятельства, когда я шел на сделку с собственной совестью.
22. Иногда я сам себя плохо понимаю.
23. Порой бывает мучительно больно общаться с самим собой.
24. Думаю, что без труда смог бы найти общий язык с любым разумным и знающим человеком.
25. Если я и отношусь к кому-нибудь с укоризной, то прежде всего к самому себе.
26. Иногда я сомневаюсь, можно ли любить меня по-настоящему.
27. Нередко мои споры с самим собой обрываются мыслью, что все равно выйдет не так, как я решил.
28. Мое отношение к самому себе можно назвать дружеским.
29. Вряд ли найдутся люди, которым я не по душе.
30. Часто я не без издевки подшучиваю над собой.
31. Если бы мое второе Я существовало, то для меня это был бы довольно скучный партнер в общении.
32. Мне представляется, что я сложился как личность и поэтому не трачу много сил на то, чтобы в чем-то стать другим.
33. В целом меня устраивает то, какой я есть.
34. К сожалению, слишком многие не разделяют моих взглядов на жизнь.
35. Я вполне могу сказать, что уважаю себя.
36. Я думаю, что имею умного и надежного советчика в своем лице.
37. Сам у себя я довольно часто вызываю раздражение.
38. Я часто, но довольно безуспешно, пытаюсь в себе что-то изменить.
39. Я думаю, что моя личность гораздо интереснее и богаче, чем это может показаться на первый взгляд.
40. Мои достоинства более значительны, чем недостатки.
41. Я редко остаюсь непонятным в самом важном для меня.
42. Думаю, что другие в целом оценивают меня достаточно высоко.
43. Ко всему, что со мной случается, я приложил старание.
44. Если я спорю с собой, то уверен, что найду единственно правильное решение.
45. Когда со мной случаются неприятности, я говорю: "И поделом тебе!".
46. Я не считаю, что достаточно интересен духовно для того, чтобы быть притягательным для многих людей.
47. У меня нередко возникает сомнение: таков ли я на самом деле, каким себе кажусь.
48. Я не способен на измену даже в мыслях.
49. Чаще всего я думаю о себе с дружеской иронией.
50. Мне кажется, что мало кто может подумать обо мне плохо.
51. Уверен, что на меня можно положиться в самых ответственных делах.
52. Я могу сказать, что в целом контролирую свою судьбу.
53. Я никогда не выдаю чужие мысли за свои.
54. Каким бы я ни казался окружающим, я-то знаю, что в глубине души я лучше, чем большинство других.
55. Я хотел бы оставаться таким, какой есть.
56. Я всегда рад критике в свой адрес, если она обоснована и справедлива.
57. Мне кажется, что если бы таких людей, как я, было больше, то жизнь изменилась бы в лучшую сторону.
58. Мое мнение имеет достаточный вес в глазах окружающих.
59. Что-то мешает мне понять себя по-настоящему.
60. Во мне есть немало такого, что вряд ли вызывает симпатию.
61. В сложных обстоятельствах я обычно не жду, пока проблемы решатся сами собой.
62. Иногда я пытаюсь выдать себя не за того, кто я есть.
63. Быть снисходительным к собственным слабостям вполне естественно.
64. Я убедился, что глубокое проникновение в себя мало приятное и довольно рискованное занятие.
65. Я никогда не раздражаюсь и не злюсь без особых на то причин.
66. У меня бывали такие моменты, когда я понимал, что и меня есть за что презирать.
67. Я часто чувствую, что мало влияю на то, что со мной происходит.
68. Именно богатство и глубина моего внутреннего мира и определяют мою ценность как личности.
69. Долгие споры с собой чаще всего оставляют горький осадок в моей душе, чем приносят облегчение.
70. Думаю, что общение со мной доставляет людям удовольствие.
71. Если говорить откровенно, иногда я бываю очень неприятен.
72. Можно сказать, что я себе нравлюсь.
73. Я - человек ненадежный.
74. Осуществление моих желаний мало зависит от везения.
75. Мое внутреннее Я всегда мне интересно.
76. Мне очень просто убедить себя не расстраиваться по пустякам.
77. Близким людям свойственно недооценивать меня.
78. У меня в жизни нередко бывают минуты, когда я сам себе противен.
79. Мне кажется, что я все-таки не умею злиться на себя по - настоящему.
80. Я убедился, что в серьезных делах на меня лучше не рассчитывать.
81. Порой мне кажется, что я какой-то странный.
82. Я не склонен пасовать перед трудностями.
83. Мое собственное Я не представляется мне чем-то достойным глубокого внимания.
84. Мне кажется, что глубоко обдумывая свои внутренние проблемы, я научился гораздо лучше себя понимать.
85. Сомневаюсь, что вызываю симпатию у большинства окружающих.
86. Мне случалось совершать такие поступки, которым вряд ли можно найти оправдание.
87. Где-то в глубине души я считаю себя слабаком.
88. Если я искренне обвиняю себя в чем-то, то, как правило, обличительного запала хватает ненадолго.
89. Мой характер, каким бы он ни был, вполне меня устраивает.
90. Я вполне представляю себе, что меня ждет впереди.
91. Иногда мне бывает трудно найти общий язык со своим внутренним Я.
92. Мои мысли о себе в большей части сводятся к обвинениям в собственный адрес.
93. Я не хотел бы сильно меняться даже в лучшую сторону, потому что каждое изменение есть потеря какой-то частицы самого себя.
94. В результате моих действий слишком часто получается совсем не то, на что я рассчитывал.
95. Вряд ли во мне есть что-то, чего бы я не знал.
96. Мне еще многого не хватает, чтобы с уверенностью сказать себе: "Да, я вполне созрел как личность".
97. Во мне вполне мирно уживаются как мои достоинства, так и мои недостатки.
98. Иногда я оказываю "бескорыстную" помощь людям только для того, чтобы лучше выглядеть в собственных глазах.
99. Мне слишком часто и безуспешно приходится оправдываться перед самим собой.
100. Те, кто меня не любит, просто не знают, что я за человек.
101. Убедить себя в чем-то не составляет для меня особого труда.
102. Я не испытываю недостатка в близких и понимающих меня людях.
103. Мне кажется, что мало кто уважает меня по-настоящему.
104. Если не мелочиться, то в целом меня не в чем упрекнуть.
105. Я сам создал себя таким, каков я есть.
106. Мнение других обо мне вполне совпадает с моим собственным.
107. Мне бы очень хотелось во многом себя переделать.
108. Ко мне относятся так, как я того заслуживаю.
109. Думаю, что моя судьба сложится все равно не так, как бы мне хотелось теперь.
110. Уверен, что в жизни я на своем месте.
Ключи

Шкала

Согласен

Не согласен

1. Открытость

1, 3, 9, 48, 53, 56, 65

21, 62, 86, 98

2. Самоуверенность

7, 24, 30, 35, 36, 51, 52, 58, 61, 73, 82

20, 80, 103

3. Саморуководство

43, 44, 45, 74, 76, 84, 90, 105, 106, 108, 110

109

4. Отраженное самоотношение

2, 5, 29, 41, 42, 50, 102

13, 18, 34, 85

5. Самоценность

8, 16, 39, 54, 57, 68, 70, 75, 100

15, 26, 31, 46, 83

6. Самопринятие.

10, 12, 17, 28, 40, 49, 63, 72, 77, 79, 88, 97

7. Самопривязанность.

6, 32, 33, 55, 89, 93, 95, 101, 104

96, 107

8. Внутрення конфликтность

4, 11, 22, 23, 27, 38, 47, 59, 64, 67, 69, 81, 91, 94, 99

9. Самообвинение

14, 19, 25, 37, 60, 66, 71, 78, 87, 92

Приложение 2

Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д.А. Леонтьева.

Инструкция: Вам будут предложены пары противоположных утверждений. Ваша задача - выбрать одно из двух утверждений, которое, по Вашему мнению, больше соответствует действительности, и отметить одну из цифр 1, 2, 3, в зависимости от того насколько Вы уверены в выборе (или 0, если оба утверждения на Ваш взгляд одинаково верны).

1. Обычно мне очень скучно.

3

2

1

0

1

2

3

Обычно я полон энергии

2. Жизнь кажется мне всегда волнующей и захватывающей

3

2

1

0

1

2

3

Жизнь кажется мне совершенно спокойной и рутинной

3. В жизни я не имею определенных целей и намерений

3

2

1

0

1

2

3

В жизни я имею очень ясные целя и намерения

4. Моя жизнь представляется мне крайне бессмысленной и бесцельной

3

2

1

0

1

2

3

Моя жизнь представляется мне вполне осмысленной и целеустремленной.

5. Каждый день кажется мне всегда новым и непохожим на другие

3

2

1

0

1

2

3

Каждый день кажется мне совершенно похожим на все другие.

6. Когда я уйду на пенсию, я займусь интересными вещами, которыми всегда мечтал заняться

3

2

1

0

1

2

3

Когда я уйду на пенсию, я постараюсь не обременять себя никакими заботами.

7. Моя жизнь сложилась именно так, как я мечтал

3

2

1

0

1

2

3

Моя жизнь сложилась совсем не так, как я мечтал.

8. Я не добился успехов в осуществлении своих жизненных планов.

3

2

1

0

1

2

3

Я осуществил многое из того, что было мною запланировано в жизни.

9. Моя жизнь пуста и неинтересна.

3

2

1

0

1

2

3

Моя жизнь наполнена интересными делами

10. Если бы мне пришлось подводить сегодня итог моей жизни, то я бы сказал, что она была вполне осмысленной.

3

2

1

0

1

2

3

Если бы мне пришлось сегодня подводить итог моей жизни, то я бы сказал, что она не имела смысла.

11. Если бы я мог выбирать, то я бы построил свою жизнь совершенно иначе.

3

2

1

0

1

2

3

Если бы я мог выбирать, то я бы прожил жизнь еще раз так же, как живу сейчас.

12. Когда я смотрю на окружающий меня мир, он часто приводит меня в растерянность и беспокойство.

3

2

1

0

1

2

3

Когда я смотрю на окружающий меня мир, он совсем не вызывает у меня беспокойства и растерянности.

13. Я человек очень обязательный.

3

2

1

0

1

2

3

Я человек совсем не обязательный.

14. Я полагаю, что человек имеет возможность осуществить свой жизненный выбор по своему желанию.

3

2

1

0

1

2

3

Я полагаю, что человек лишен возможности выбирать из-за влияния природных способностей и обстоятельств.

15. Я определенно могу назвать себя целеустремленным человеком.

3

2

1

0

1

2

3

Я не могу назвать себя целеустремленным человеком.

16. В жизни а еще не нашел своего призвания и ясных целей.

3

2

1

0

1

2

3

В жизни я нашел свое призвание и целя.

17. Мои жизненные взгляды еще не определились.

3

2

1

0

1

2

3

Мои жизненные взгляды вполне определились.

18. Я считаю, что мне удалось найти призвание и интересные цели в жизни.

3

2

1

0

1

2

3

Я едва ли способен найти призвание и интересные цели в жизни.

19. Моя жизнь в моих руках, и я сам управляю ею.

3

2

1

0

1

2

3

Моя жизнь не подвластна мне и она управляется внешними событиями.

20. Мои повседневные дела приносят мне удовольствие и удовлетворение

3

2

1

0

1

2

3

Мои повседневные дела приносят мне сплошные неприятности и переживания.

Приложение 3

Методика самооценка психических состояний (Айзенк).

Инструкция: Предлагаем вам описание различных психических состоянии.

§ Если вам это состояние часто присуще, поставьте 2 балла.

§ Если это состояние бывает, но изредка, поставьте 1 балл.

§ Если совсем не бывает - 0 баллов.

Балл

Балл

Балл

Балл

1. Не чувствую в себе уверенности.

11. Нередко мне кажутся безвыходными положения, из которых все-таки можно найти выход.

21. Оставляю за собой последнее слово.

31. Мне трудно менять привычки.

2. Часто из-за пустяков краснею.

12. Неприятности меня сильно расстраивают, я падаю духом.

22. Нередко в разговоре перебиваю собеседника.

32. Нелегко переключать внимание.

3. Мой сон беспокоен.

13. При больших неприятностях я склонен без достаточных оснований винить себя.

23. Меня легко рассердить.

33. Очень настороженно отношусь ко всему новому.

4. Легко впадаю в уныние.

14. Несчастья и неудачи ничему меня не учат.

24. Люблю делать замечания другим.

34. Меня трудно переубедить.

5. Беспокоюсь о только воображаемых еще неприятностях.

15. Я часто отказываюсь от борьбы, считая ее бесплодной.

25. Хочу быть авторитетом для других.

35. Нередко у меня не выходит из головы мысль, от которой следовало бы освободиться.

6. Меня пугают трудности.

16. Я нередко чувствую себя беззащитным.

26. Не довольствуюсь малым, хочу наибольшего.

36. Нелегко сближаюсь с людьми.

7. Люблю копаться в своих недостатках.

17. Иногда у меня бывает состояние отчаяния.

27. Когда разгневаюсь, плохо себя сдерживаю.

37. Меня расстраивают даже незначительные нарушения плана.

8. Меня легко убедить.

18. Я чувствую растерянность перед трудностями.

28. Предпочитаю лучше руководить, чем подчиняться.

38. Нередко я проявляю упрямство.

9. Я мнительный.

19. В трудные минуты жизни иногда веду себя по-детски, хочу, чтобы пожалели.

29. У меня резкая, грубоватая жестикуляция.

39. Неохотно иду на риск.

10. Я с трудом переношу время ожидания.

20. Считаю недостатки своего характера неисправимыми.

30. Я мстителен.

40. Резко переживаю отклонения от принятого мною режима дня.

Приложение 4

Таблица 1. Сводная таблица результатов психодиагностического обследования испытуемых экспериментальной и контрольной групп.

№ исп.

1-экспер.2-контр.

Возраст

Стаж приема наркотика

Л

A

B

C

E

F

G

H

I

L

M

N

O

Q1

Q2

Q3

Q4

1

1

25

5

5

5

3

5

7

7

9

7

1

9

6

6

11

10

8

8

6

2

1

20

3

5

5

4

6

7

8

9

4

3

6

6

9

7

5

9

6

6

3

1

31

15

9

13

3

10

10

9

8

10

2

7

3

2

4

11

5

6

6

4

1

34

13

8

8

1

8

7

8

9

9

3

8

4

4

7

9

7

8

5

5

1

31

13

4

9

5

2

8

5

5

8

5

6

6

5

9

8

9

7

5

6

1

31

13

9

5

2

6

10

7

12

10

6

6

7

8

8

10

1

10

3

7

1

30

12

8

10

3

7

11

8

11

9

5

6

3

10

6

8

2

6

2

8

1

28

11

8

9

3

4

11

7

6

9

4

6

7

3

10

6

2

8

5

9

1

27

11

6

8

4

6

11

6

7

8

6

8

6

6

9

9

9

6

4

10

1

29

11

6

6

2

8

9

4

7

7

1

8

9

6

9

6

7

10

4

11

1

26

10

8

9

3

9

9

6

8

7

1

4

8

5

8

8

6

6

8

12

1

29

10

3

8

3

6

11

6

7

8

4

6

9

3

8

5

6

7

6

13

1

32

10

5

7

5

0

5

7

6

1

3

6

4

5

6

4

6

7

5

14

1

32

10

5

11

3

3

8

2

10

9

5

9

3

7

5

11

4

10

7

15

1

36

10

9

10

3

7

6

11

9

11

2

8

6

5

7

4

6

10

4

16

1

34

9

5

4

3

7

7

6

7

5

2

7

6

3

6

7

8

7

6

17

1

26

8

3

10

2

5

8

5

9

7

3

10

8

5

8

8

5

7

9

18

1

29

4

9

9

3

7

9

6

10

9

6

9

3

8

4

6

5

8

5

19

1

23

3

4

10

5

10

10

6

7

10

7

6

6

2

8

5

9

6

4

20

2

30

8

9

3

10

8

4

11

7

6

1

7

5

5

6

1

9

0

21

2

28

9

9

3

7

6

6

11

9

6

4

7

10

7

9

3

10

7

22

2

27

8

9

5

10

8

4

11

5

4

3

7

8

6

8

5

10

1

23

2

29

8

10

3

8

3

5

9

12

12

4

5

7

4

10

4

8

1

24

2

26

9

9

5

10

6

7

8

6

9

3

10

7

5

6

10

10

5

25

2

29

11

10

3

6

9

6

12

10

5

5

7

9

4

11

3

5

4

26

2

29

9

9

5

10

6

5

8

6

9

3

10

7

6

6

9

10

5

27

2

32

9

4

2

6

4

5

6

9

5

7

6

3

5

4

8

10

7

28

2

32

9

7

4

10

7

5

9

6

5

9

6

6

5

7

6

10

3

29

2

36

4

8

4

6

8

8

8

3

2

10

4

6

4

2

7

9

7

30

2

34

10

9

2

8

7

7

10

9

8

8

5

8

7

8

6

8

5

31

2

25

4

7

2

6

5

4

7

9

5

6

7

5

7

8

5

4

3

32

2

20

10

9

3

5

4

6

11

6

7

5

7

5

11

5

7

7

7

33

2

31

8

7

4

8

7

5

7

5

9

2

4

8

8

7

5

10

10

34

2

34

8

6

3

6

6

7

9

9

8

6

6

7

5

4

7

5

7

35

2

29

3

8

3

7

8

6

8

8

5

7

8

7

9

8

4

11

4

36

2

29

10

9

3

7

6

8

9

11

4

2

6

6

5

8

8

9

2

37

2

32

11

9

1

7

6

8

9

3

7

2

6

6

4

3

5

5

4

38

2

32

8

10

3

8

3

3

9

12

12

4

5

7

4

10

4

8

1

№ исп.

Открытость

Самоуверенность

Саморуководство

Отраженное самоотношение

Самоценность

Самопринятие

Самопривязанность

Внутренняя конфликтность

Самообвинение

Цели

Процесс

Результат

ЛК-Я

ЛК-жизнь

Тревожность

Фрустрация

Агрессивность

Ригидность

1

5

10

12

8

9

12

9

12

8

31

34

19

23

33

11

12

16

11

2

7

6

5

3

10

11

9

7

8

21

24

21

14

17

15

16

14

15

3

7

13

9

5

6

7

5

1

6

36

34

23

26

29

7

8

10

11

4

4

8

8

6

9

8

2

15

10

25

20

16

18

24

17

15

18

19

5

4

11

7

2

7

11

5

12

6

22

24

16

16

16

13

15

17

14

6

6

13

9

9

9

8

5

9

4

25

25

20

18

15

11

8

13

11

7

5

10

7

7

12

6

2

3

7

17

16

21

13

17

4

6

9

7

8

3

10

5

5

10

10

3

13

9

21

22

18

11

21

11

12

11

14

9

7

13

9

10

11

11

4

3

5

36

25

15

22

21

5

11

6

10

10

7

10

5

8

7

7

7

10

10

23

32

27

19

20

17

18

17

15

11

4

12

10

8

11

11

5

10

4

28

28

16

18

26

4

5

5

8

12

4

12

9

6

8

11

8

12

5

29

30

22

18

23

16

16

17

15

13

4

7

4

3

7

11

3

13

9

11

7

6

12

20

16

15

13

15

14

7

11

8

8

13

8

1

8

8

27

24

18

20

19

15

16

15

12

15

3

13

8

4

7

8

9

1

8

30

20

30

17

30

2

9

7

6

16

5

7

7

11

6

6

5

11

3

12

10

9

10

22

17

17

11

13

17

7

9

6

5

8

11

7

12

8

9

14

10

12

12

17

16

14

14

18

7

12

11

7

10

9

7

7

3

37

36

25

21

45

8

6

12

11

19

5

8

8

5

9

6

4

13

8

19

32

26

16

25

14

12

10

15

20

7

11

8

8

11

8

5

1

3

37

28

24

21

31

6

5

4

5

21

7

11

5

11

11

9

8

2

0

32

26

25

19

28

13

16

8

13

22

3

12

7

9

7

6

5

5

8

29

37

30

21

33

7

6

6

6

23

5

10

5

3

5

7

8

2

1

24

21

23

15

23

10

13

12

11

24

5

7

3

3

8

5

2

5

7

34

29

22

21

30

13

9

12

9

25

3

8

7

9

12

9

4

3

5

37

35

24

24

36

6

8

6

6

26

5

6

5

6

11

8

7

12

6

27

26

19

15

24

4

6

7

7

27

10

11

10

9

10

9

9

11

7

30

28

23

20

25

11

12

11

9

28

1

9

6

9

11

8

5

9

3

33

23

20

18

19

5

11

6

10

29

10

13

11

9

14

8

6

0

2

36

33

25

23

31

5

6

6

7

30

1

9

7

6

11

9

2

9

8

36

29

25

24

32

4

5

5

8

31

8

11

8

11

14

10

11

1

3

24

31

27

22

33

16

12

17

12

32

8

13

9

8

13

11

5

3

2

24

29

19

19

30

16

15

13

15

33

4

14

8

7

9

9

4

6

1

32

26

25

19

28

10

6

11

12

34

4

11

9

8

11

9

8

0

4

29

37

30

21

33

2

5

7

5

35

6

12

7

3

11

9

1

10

7

24

21

23

15

23

17

17

11

13

36

5

10

8

8

10

8

8

5

2

34

29

22

21

30

17

16

14

12

37

8

11

8

11

14

10

11

1

3

37

35

24

24

36

8

6

5

5

38

8

13

9

8

13

11

5

3

2

27

26

19

15

24

5

8

10

5

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Место самосознания в психической организации жизни человека. Понятие и структура Я-концепции. Причины употребления наркотиков с позиции психологических теорий. Я-концепция и самосознание наркозависимых лиц. Комплексный подход к проблеме зависимости.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 28.04.2009

  • Теоретические подходы в определении самосознания. Особенности самосознания подростков, проблема гендерных различий в психологии. Проведение эмпирического исследования особенностей самосознания юношей и девушек в подростковом возрасте, анализ результатов.

    дипломная работа [220,4 K], добавлен 03.06.2011

  • Характеристика психологических условий и особенностей формирования самосознания личности. Самооценка как эмоциональный компонент самосознания ребенка дошкольного возраста. Эмпирическое исследование эмоционального отношения современных дошкольников к себе.

    курсовая работа [53,9 K], добавлен 30.12.2014

  • Проблема самосознания личности в современной науке. Изучение структурных компонентов самосознания в психологии. Влияние профессиональных требований на развитие уровня самосознания личности студента. Анализ связей в структуре самосознания студентов.

    дипломная работа [2,2 M], добавлен 17.06.2014

  • Теоретический анализ самооценки дошкольника как предмета самосознания в психологии. Исследование и определение уровней самооценки детей старшего дошкольного возраста. Содержание психологической методики по выявлению особенностей самооценки дошкольников.

    курсовая работа [63,8 K], добавлен 18.03.2011

  • Общее понятие и три основных этапа формирования самосознания. Виды нарушения самосознания, их характеристика: деперсонализация и растерянность (аффект недоумения). Основные клинические проявления нарушений самосознания, их сущность и содержание.

    презентация [412,6 K], добавлен 21.12.2014

  • Сущность и генезис самосознания. Особенности его развития у детей с раннего возраста до дошкольного периода. Влияние взрослых на формирование личности ребенка-дошкольника. Результаты исследования и комплекс методик для диагностики структур самосознания.

    дипломная работа [121,2 K], добавлен 14.05.2014

  • Особенности развития когнитивного компонента самосознания у подростков. Понятие "самосознание". Его формирование. Особенности самосознания у подростков. Когнитивный компонент самосознания. Когнитивные изменения в подростковом возрасте.

    курсовая работа [25,6 K], добавлен 09.03.2005

  • Понятие и сущность самосознания личности. Изучение психолого-педагогических особенностей развития самосознания в подростковом возрасте, уровни его развития и условия формирования. Анализ развития нравственного "Я" и нравственного воспитания подростков.

    курсовая работа [50,3 K], добавлен 05.12.2010

  • Понятие самосознания как важного структурного компонента личности, его определение, критерии, функции, структура, механизм формирования. Диагностика темперамента, характера, уровня тревожности, самооценки и притязаний, интерпретация результатов.

    контрольная работа [52,9 K], добавлен 18.01.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.