Проективные методы диагностики агрессивности у подростков и старших школьников
Анализ подходов к изучению агрессии и агрессивности в трудах отечественных и зарубежных психологов. Разработка диагностического инструментария по исследованию агрессии у подростков и старших школьников. Валидизация методики "Несуществующее животное".
Рубрика | Психология |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 21.08.2012 |
Размер файла | 1,0 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4. Мотивационный компонент включает две переменные: социоцентричность и эгоцентричность.
Социоцентричность общительности понимается как общественно-деловая направленность ее мотивации.
Эгоцентричность мотивации свидетельствует о личностно значимой направленности общительности.
Качественными признаками социоцентричности являются: желание обрести новых друзей и глубже познать других людей, стремление принять участие в делах группы, коллектива, желание оказать поддержку и помощь другим людям, необходимость совместного выполнения различных видов деятельности, а также стремление заслужить уважение и признание со стороны окружающих.
Качественные признаки эгоцентричности включают в себя желание лучше узнать самого себя, намерение избежать одиночества, раскрыть свои возможности и способности, а также определиться в жизни, не отстать от других и т.д.
5. Каждая переменная когнитивного компонента общительности описывается с помощью двух переменных: осмысленности и осведомленности.
Осмысленность подразумевает глубину осознания и высокий уровень обобщенности общительности.
Осведомленность понимается как масштаб и широта понимания общительности.
Качественные признаки осмысленности отражают более глубокое осознание общительности как средства согласованности совместных действий, умение контактировать с другими людьми, необходимое условие межличностных взаимодействий, а также способы достижения взаимовлияния, понимания и согласия.
Качественные признаки осведомленности включают, скорее, поверхностное понимание общительности, т.е. получение радости и удовольствия от общения, условия оптимальной адаптации в группе или коллективе, сближение общительности с другими свойствами личности (коллективиды, альтруиды и т.д.).
6. Перечень признаков продуктивности (результативности) общительности свидетельствует о сфере приложения результатов общительности в предметно-деятельностной или субъектно-личностной сфере.
Субъектно-личностная сфера характеризовалась способностью лучше понимать других людей, более глубоким осмыслением мотивов своего поведения, характером жизненной позиции, проявлением интереса к самовоспитанию и т.д.
Предметно-деятельностная сфера приложения общительности свидетельствует о ее использовании для решения практических задач, снятия конфликтов и эмоционального напряжения у других людей, для налаживания межличностных отношений между людьми и получения новой производственной и учебной информации.
7. Рефлексивно-оценочный компонент включает переменные операциональных и личностных трудностей.
Операциональные трудности понимаются как трудности использования различных способов для общения.
Личностные трудности свидетельствуют о трудностях проявления общительности в личностной сфере.
Качественные признаки операциональных трудностей включают: трудности начинать разговор с малознакомыми людьми, говорить комплементы другим людям, недостаточное владение навыками общения, трудности в поддержании начатой беседы.
Качественные признаки личностных трудностей содержат: чувства смущения, когда окружающие смотрят на человека, боязнь оказаться в неловком положении при общении с другими людьми, стеснение при нахождении в центре внимания компании или группы, трудности в выражении мысли и чувства неловкости из-за своей стеснительности и т.д.
Данная методика представлена в Приложении 2.
3. Самооценка форм агрессивного поведения (модифицировнный вариант Басса-Дарки)
Поведение агрессивное -- специфическая форма действий человека, характеризующаяся демонстрацией превосходства в силе или применением силы по отношению к другому лицу или группе лиц, которым субъект стремится причинить ущерб. Может варьироваться по степени интенсивности и форме проявления: от демонстрации неприязни и недоброжелательности -- до словесных оскорблений (агрессия вербальная) и до применения грубой силы (агрессия физическая). В социально-психологическом плане значимым является суммирование поведения агрессивного отдельных личностей, превращение межличностной агрессии в межгрупповую в рамках так называемых массовидных явлений.
В зарубежной психологии существует множество объяснений поведения агрессивного. Так, психоанализ видит в нем проявление Эдипова комплекса, результат подавления инстинктивных стремлений либидо в раннем детстве.
Необихевиоризм считает поведение агрессивное следствием фрустраций, претерпеваемых личностью в процессе социального научения; интеракционизм -- следствием объективного конфликта интересов, несовместимости целей отдельных личностей и социальных групп; когнитивизм -- результатом диссонансов и несоответствий в познавательной сфере субъекта. Есть и биологизаторские попытки объяснить поведение агрессивное как чисто инстинктивное.
Многие из этих объяснений неудовлетворительны в связи с тенденцией к стиранию различий между общественной сущностью человека и биологической обусловленностью поведения животных, а зачастую -- излишне идеалистической трактовкой мотивации поведения. Для понимания происхождения конкретных проявлений поведения агрессивного следует установить его место в общей индивидуальной структуре и коллективной деятельности -- например, показать, является ли агрессивный акт неадекватной защитной реакцией, следствием «аффекта» или поведение агрессивное приобретает самостоятельную цель и смысл, становясь особой индивидуальной или коллективной деятельностью (в случаях отклоняющегося поведения).
Методика предназначена для определения проявления различных форм агрессивного поведения, в том числе физической агрессии, косвенной агрессии, вербальной агрессии, кроме этого методика позволяет выявить раздражитель-ностьтяегативизм, обидчивость, подозрительность и чувство вины личности.
Данная методика представлена в Приложении 3.
4. Методика несуществующее животное
В рисунке несуществующего животного склонность к вербальной агрессии, как и в рисунке человека, выражается в подчеркивании зубов. Как и общая агрессивность, она может скрываться при изображении просто несуществующего животного, проявляясь лишь в рисунке злого и страшного животного.
Состояние тревоги диагностируется и по изображению несуществующего животного (сильно увеличенный размер). Депрессивная симптоматика не проявилась в рисунке, но отразилась в рассказе: это тема смерти .
Для боязни агрессии характерны описание гигантских размеров животного и желание стать еще больше («надо, чтоб был больше всех»). При этом сам рисунок может быть большим , а может быть маленьким, так что тема гигантских размеров проходит только в рассказе.
Защитная агрессия не всегда оказывается столь безобидной. Нередки случаи, когда она активно проявляется на поведенческом уровне. Несмотря на то, что сам человек воспринимает ее как защитную, в действительности она может становиться опережающей: ожидая нападения (возможно, безо всяких оснований), человек спешит заранее напасть первым.
Штриховка с сильным нажимом говорит о высокой тревожности и эмоциональной напряженности. Особая тщательность штриховки позволяет предположить, что Валера отличается также высоким уровнем ригидности. Тщательно подчеркнутый контур - свидетельство высокого уровня контроля. Показателем хорошего контроля принято считать также изображение длинной шеи. Следовательно, невротическая симптоматика не должна быть особенно заметна в поведении мальчика, так как на уровне внешних проявлений она тормозится благодаря повышенному самоконтролю.
В написанном им рассказе сообщается: «Мое несуществующее животное живет на болотах. Это летающая черепаха. Она питается червями и водорослями. Ее враги - это змеи и некоторые люди, а друзья - это рыбы и птицы. Спасаясь от опасности, она взлетает в воздух и в мгновение ока исчезает из виду».
В этом рассказе присутствует типично невротическая тематика. Это, во-первых, эмоционально неприятное место жизни - болото (так же трактуется указание на то, что животное живет в грязи, в тине). Во-вторых, это упоминание неприятной пищи - червей (аналогично трактуется питание слизняками, мусором, гадостью и т.п.). И, наконец, для невротического состояния типичны определенные виды страхов - невротические страхи. К ним относятся, в частности, страх перед мелкими животными (насекомыми, мышами и т.п.) и боязнь змей. Наличие таких страхов может проявиться при ответе на вопрос, чего животное боится, или (как в данном случае) при описании его врагов.
На этот раз явственно проявились как невротизация, так и агрессия. Весь рисунок закрашен ровным серым тоном, отдельные части рисунка стерты и переделаны. Это признаки высокой тревоги. Наблюдается стремление защититься от возможной угрозы (шипы на теле и на хвосте).
Грубое искажение формы глаз (в данном случае - превращение их в агрессивные острия) - один из показателей невротизации. Невротизация проявилась также в резком изменении стиля описания. Если описание просто несуществующего животного сделано вполне литературно, развернутыми фразами, то при описании злого и страшного животного используются рубленые, предельно упрощенные фразы; нарушается согласование, появляются грубые ошибки внимания («питанием это чудовища являются...»).
Описание такого способа питания, как высасывание крови жертв, часто встречается у людей, склонных к невротической агрессии. Агрессивная символика представлена также острыми жалами, заостренными глазами, раздвоенными клешнями на концах рук. Острием заканчивается также хвост. Как уже отмечалось, массивный задранный вверх хвост является сексуальным символом. В рисунке просто несуществующего животного хвост, хотя и имеется, но отнюдь не столь массивен, как у злого и страшного животного [16, с 91].
Этапы исследования
На первом этапе исследования была сформирована выборка. Выборку исследования составили школьники, учащиеся в школах г.Рязани: МОУ СОШ №51(учащиеся 10 и 11 классов) и МОУ СОШ №17 (учащиеся 5 и 6 классов). В исследовании приняли участие 88 человек, из которых 23 человека, обучающихся в 11 классе, 24 человека в 10 классе, 20 человек в 6 классе и 21 человек в 5 классе.
На втором этапе исследования была проведена первичная обработка результатов.
На третьем этапе исследования, выбранные шкалы были проверены на нормальность распределения, с помощью методов математической статистики была проведена описательная статистика (с использованием таблиц Excel) и статистика вывода (коэффициент ранговой корреляции rs Спирмена).
Четвертый, завершающий, этап связан с оформлением результатов психодиагностического исследования, проведением качественного анализа данных.
Результаты исследования
Первичные результаты исследования по методикам «Несуществующие животное», опросника «Уровень агрессивности» по А.Басса и А.Дарки (в адаптации А.К. Осницкого) и «Самооценка форм агрессивного поведения (модифицированный вариант Басса-Дарки)», опросник «Агрессивность» А.И Крупнова представлены в Приложении 4.
Проверка нормальности распределения результативного признака путем расчета показателей асимметрии и эксцесса и сопоставления их с критическими значениями по Плохинскому Н. А.
Таблица 1
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 11 класса (показатели по методике Басса-Дарки «Физическая агрессия»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
66 |
0,1304 |
0,017 |
0,00222 |
0,00028914 |
|
2 |
88 |
22,1304 |
489,755 |
10838,5 |
239859,572 |
|
3 |
55 |
-10,87 |
118,148 |
-1284,2 |
13958,9981 |
|
4 |
22 |
-43,87 |
1924,54 |
-84429 |
3703861,16 |
|
5 |
55 |
-10,87 |
118,148 |
-1284,2 |
13958,9981 |
|
6 |
77 |
11,1304 |
123,886 |
1378,9 |
15347,6925 |
|
7 |
88 |
22,1304 |
489,755 |
10838,5 |
239859,572 |
|
8 |
8 |
-57,87 |
3348,89 |
-193799 |
11215068,3 |
|
9 |
88 |
22,1304 |
489,755 |
10838,5 |
239859,572 |
|
10 |
33 |
-32,87 |
1080,41 |
-35513 |
1167287,07 |
|
11 |
77 |
11,1304 |
123,886 |
1378,9 |
15347,6925 |
|
12 |
77 |
11,1304 |
123,886 |
1378,9 |
15347,7086 |
|
13 |
66 |
0,1304 |
0,017 |
0,00222 |
0,00028914 |
|
14 |
77 |
11,1304 |
123,886 |
1378,9 |
15347,7086 |
|
15 |
77 |
11,1304 |
123,886 |
1378,9 |
15347,6925 |
|
16 |
99 |
33,1304 |
1097,62 |
36364,7 |
1204777,14 |
|
17 |
77 |
11,1304 |
123,886 |
1378,9 |
15347,6925 |
|
18 |
88 |
22,1304 |
489,755 |
10838,5 |
239860,34 |
|
19 |
77 |
11,1304 |
123,886 |
1378,9 |
15347,7 |
|
20 |
55 |
-10,87 |
118,148 |
-1284,2 |
13958,9981 |
|
21 |
77 |
11,1304 |
123,886 |
1378,9 |
15347,7 |
|
22 |
33 |
-32,87 |
1080,41 |
-35513 |
1167287,07 |
|
23 |
55 |
-10,87 |
118,148 |
-1284,2 |
13958,9577 |
|
Ср. Знач. |
65,8696 |
Суммы: |
11954,6 |
-263640 |
19596337,3 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= = 65.86
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= = 23,310
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
= -0,905;
;
-3 = 10,7;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим что распределение данного признака далеко от нормального [18, 230-233].
Таблица 2
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 11 класса (показатели по методике Басса-Дарки «Косвенная агрессия»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
78 |
11,44 |
130,8736 |
1497,194 |
17127,899 |
|
2 |
65 |
-1,56 |
2,4336 |
-3,79642 |
-9,238958 |
|
3 |
65 |
-1,56 |
2,4336 |
-3,79642 |
-9,238958 |
|
4 |
26 |
-40,56 |
1645,114 |
-66725,8 |
2706398,8 |
|
5 |
65 |
-1,56 |
2,4336 |
-3,79642 |
-9,238958 |
|
6 |
91 |
24,44 |
597,3136 |
14598,34 |
356783,54 |
|
7 |
78 |
11,44 |
130,8736 |
1497,194 |
17127,899 |
|
8 |
65 |
-1,56 |
2,4336 |
-3,79642 |
-9,238958 |
|
9 |
52 |
-14,56 |
211,9936 |
-3086,63 |
44941,286 |
|
10 |
78 |
11,44 |
130,8736 |
1497,194 |
17127,899 |
|
11 |
91 |
24,44 |
597,3136 |
14598,34 |
356783,54 |
|
12 |
78 |
11,44 |
130,8736 |
1497,194 |
17127,899 |
|
13 |
91 |
24,44 |
597,3136 |
14598,34 |
356783,54 |
|
14 |
78 |
11,44 |
130,8736 |
1497,194 |
17127,899 |
|
15 |
26 |
-40,56 |
1645,114 |
-66725,8 |
2706398,8 |
|
16 |
62 |
-4,56 |
20,7936 |
-94,8188 |
432,3738 |
|
17 |
52 |
-14,56 |
211,9936 |
-3086,63 |
44941,286 |
|
18 |
52 |
-14,56 |
211,9936 |
-3086,63 |
44941,286 |
|
19 |
52 |
-14,56 |
211,9936 |
-3086,63 |
44941,286 |
|
20 |
91 |
24,44 |
597,3136 |
14598,34 |
356783,54 |
|
21 |
52 |
-14,56 |
211,9936 |
-3086,63 |
44941,286 |
|
22 |
78 |
11,44 |
130,8736 |
1497,19 |
17127,854 |
|
23 |
65 |
-1,56 |
2,4336 |
-3,79642 |
-9,238958 |
|
Ср. Зн. |
66,56 |
7557,65 |
-81622 |
7167792 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 66.56
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 18,534
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
-5,57;
;
= 6,75;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим, что распределение данного признака далеко от нормального [18, 230-233].
Таблица 3
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 11 класса (показатели по методике Басса-Дарки «Индекс агрессивности»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
52 |
-4,31 |
18,5761 |
-80,062991 |
345,0714912 |
|
2 |
20,33 |
-35,98 |
1294,5604 |
-46578,2832 |
1675886,629 |
|
3 |
52 |
-4,31 |
18,5761 |
-80,062991 |
345,0714912 |
|
4 |
32 |
-24,31 |
590,9761 |
-14366,629 |
349252,7508 |
|
5 |
58,6 |
2,29 |
5,2441 |
12,008989 |
27,50058481 |
|
6 |
72 |
15,69 |
246,1761 |
3862,503009 |
60602,67221 |
|
7 |
79,3 |
22,99 |
528,5401 |
12151,1369 |
279354,6373 |
|
8 |
40,3 |
-160,1 |
25632,01 |
-4103684,8 |
656999936,6 |
|
9 |
73,3 |
19,99 |
399,6001 |
7988,005999 |
159680,2399 |
|
10 |
39,6 |
-17 |
289 |
-4913 |
83521 |
|
11 |
80 |
23,69 |
561,2161 |
13295,20941 |
314963,5109 |
|
12 |
73 |
16,69 |
278,5561 |
4649,101309 |
68295,29823 |
|
13 |
71 |
14,69 |
215,7961 |
3170,044709 |
46567,95678 |
|
14 |
66,6 |
10,29 |
105,8841 |
1089,547389 |
11211,44263 |
|
15 |
50,3 |
-6,01 |
36,1201 |
-217,081801 |
1304,661624 |
|
16 |
38,3 |
-18,01 |
324,3601 |
-5841,7254 |
105209,4745 |
|
17 |
38,3 |
-18,01 |
324,3601 |
-5841,7254 |
105209,4745 |
|
18 |
78,6 |
22,29 |
496,8441 |
11074,65499 |
246854,0597 |
|
19 |
59 |
2,69 |
7,2361 |
19,465109 |
52,36114321 |
|
20 |
70 |
13,69 |
187,4161 |
2565,726409 |
35124,79454 |
|
21 |
59 |
2,69 |
7,2361 |
19,465109 |
52,36114321 |
|
22 |
39,6 |
-16,71 |
279,2241 |
-4665,83471 |
77966,09802 |
|
23 |
52 |
-4,31 |
18,5761 |
-80,062991 |
345,0714912 |
|
Ср. зн. |
56,31 |
-141,38 |
31866,084 |
-4126452,4 |
660622109 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 56.31
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 38
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
-2,2;
;
= -1,6;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим что распределение данного признака далеко от нормального [18, 230-233].
Таблица 4
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 11 класса (показатели по методике «Несуществующее животное»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
4 |
-9,6 |
92,16 |
-884,736 |
8493,4656 |
|
2 |
2 |
-11,6 |
134,56 |
-1560,9 |
18106,3936 |
|
3 |
1 |
-12,6 |
158,76 |
-2000,38 |
25204,7376 |
|
4 |
3 |
-10,6 |
112,36 |
-1191,02 |
12624,7696 |
|
5 |
1 |
-12,6 |
158,76 |
-2000,38 |
25204,7376 |
|
6 |
2 |
-11,6 |
134,56 |
-1560,9 |
18106,3936 |
|
7 |
1 |
-12,6 |
158,76 |
-2000,38 |
25204,7376 |
|
8 |
1 |
-12,6 |
158,76 |
-2000,38 |
25204,7376 |
|
9 |
3 |
-10,6 |
112,36 |
-1191,02 |
12624,7696 |
|
10 |
1 |
-12,6 |
158,76 |
-2000,38 |
25204,7376 |
|
11 |
0 |
-13,6 |
184,96 |
-2515,46 |
34210,2016 |
|
12 |
4 |
-9,6 |
92,16 |
-884,736 |
8493,4656 |
|
13 |
2 |
-11,6 |
134,56 |
-1560,9 |
18106,3936 |
|
14 |
2 |
-11,6 |
134,56 |
-1560,9 |
18106,3936 |
|
15 |
3 |
-10,6 |
112,36 |
-1191,02 |
12624,7696 |
|
16 |
1 |
-12,6 |
158,76 |
-2000,38 |
25204,7376 |
|
17 |
3 |
-10,6 |
112,36 |
-1191,02 |
12624,7696 |
|
18 |
0 |
-13,6 |
184,96 |
-2515,46 |
34210,2016 |
|
19 |
3 |
-10,6 |
112,36 |
-1191,02 |
12624,7696 |
|
20 |
0 |
-13,6 |
184,96 |
-2515,46 |
34210,2016 |
|
21 |
2 |
-11,6 |
134,56 |
-1560,9 |
18106,3936 |
|
22 |
0 |
-13,6 |
184,96 |
-2515,46 |
34210,2016 |
|
23 |
2 |
-11,6 |
134,56 |
-1560,9 |
18106,3936 |
|
Ср. зн. |
13,6 |
3245,88 |
-39154 |
476818,373 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 13,6
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= -3,8
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
-31;
;
= 96;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим что распределение данного признака далеко от нормального [18, 230-233].
Таблица 5
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 11 класса (показатели по методике «Агрессивность» И.А.Крупнов, «4 четное»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
26 |
6,1 |
37,21 |
226,981 |
1384,5841 |
|
2 |
28 |
8,1 |
65,61 |
531,441 |
4304,6721 |
|
3 |
16 |
-3,9 |
15,21 |
-59,319 |
231,3441 |
|
4 |
6 |
-13,9 |
193,21 |
-2685,62 |
37330,104 |
|
5 |
4 |
-15,9 |
252,81 |
-4019,68 |
63912,896 |
|
6 |
32 |
12,1 |
146,41 |
1771,561 |
21435,888 |
|
7 |
35 |
15,1 |
228,01 |
3442,951 |
51988,56 |
|
8 |
14 |
-5,9 |
34,81 |
-205,379 |
1211,7361 |
|
9 |
25 |
5,1 |
26,01 |
132,651 |
676,5201 |
|
10 |
24 |
4,1 |
16,81 |
68,921 |
282,5761 |
|
11 |
22 |
2,1 |
4,41 |
9,261 |
19,4481 |
|
12 |
28 |
8,1 |
65,61 |
531,441 |
4304,6721 |
|
13 |
10 |
-9,9 |
98,01 |
-970,299 |
9605,9601 |
|
14 |
21 |
1,1 |
1,21 |
1,331 |
1,4641 |
|
15 |
19 |
-0,9 |
0,81 |
-0,729 |
0,6561 |
|
16 |
25 |
5,1 |
26,01 |
132,651 |
676,5201 |
|
17 |
9 |
-10,9 |
118,81 |
-1295,03 |
14115,816 |
|
18 |
24 |
4,1 |
16,81 |
68,921 |
282,5761 |
|
19 |
20 |
0,1 |
0,01 |
0,001 |
0,0001 |
|
20 |
14 |
-5,9 |
34,81 |
-205,379 |
1211,7361 |
|
21 |
16 |
-3,9 |
15,21 |
-59,319 |
231,3441 |
|
22 |
24 |
4,1 |
16,81 |
68,921 |
282,5761 |
|
23 |
16 |
-3,9 |
15,21 |
-59,319 |
231,3441 |
|
Ср. зн. |
19,9 |
1429,83 |
-2573,04 |
213722,99 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 19,9
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 8,06
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
-0,213;
;
= -0,79;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим, что оба показателя не превышают в 3 раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение данного признака не отличается от нормального [18, 230-233].
Таблица 6
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 11 класса (показатели по методике «Агрессивность» И.А.Крупнов, «4 нечетное»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
19 |
-0,2 |
0,04 |
-0,008 |
0,0016 |
|
2 |
28 |
8,8 |
77,44 |
681,472 |
5996,9536 |
|
3 |
24 |
6,8 |
46,24 |
314,432 |
2138,1376 |
|
4 |
8 |
-11,2 |
125,44 |
-1404,928 |
15735,1936 |
|
5 |
10 |
-9,2 |
84,64 |
-778,688 |
7163,9296 |
|
6 |
28 |
8,8 |
77,44 |
681,472 |
5996,9536 |
|
7 |
28 |
8,8 |
77,44 |
681,472 |
5996,9536 |
|
8 |
12 |
-7,2 |
51,84 |
-373,248 |
2687,3856 |
|
9 |
13 |
6,2 |
38,44 |
238,328 |
1477,6336 |
|
10 |
22 |
2,8 |
7,84 |
21,952 |
61,4656 |
|
11 |
29 |
9,8 |
96,04 |
941,192 |
9223,6816 |
|
12 |
27 |
7,8 |
60,84 |
474,552 |
3701,5056 |
|
13 |
8 |
-11,2 |
125,44 |
-1404,928 |
15735,1936 |
|
14 |
24 |
4,8 |
23,04 |
110,592 |
530,8416 |
|
15 |
15 |
-4,2 |
17,64 |
-74,088 |
311,1696 |
|
16 |
22 |
2,8 |
7,84 |
21,952 |
61,4656 |
|
17 |
8 |
-11,2 |
125,44 |
-1404,928 |
15735,1936 |
|
18 |
16 |
-3,2 |
10,24 |
-32,768 |
104,8576 |
|
19 |
29 |
9,8 |
96,04 |
941,192 |
9223,6816 |
|
20 |
7 |
-12,2 |
148,84 |
-1815,848 |
22153,3456 |
|
21 |
19 |
-0,2 |
0,04 |
-0,008 |
0,0016 |
|
22 |
22 |
2,8 |
7,84 |
21,952 |
61,4656 |
|
23 |
24 |
4,8 |
23,04 |
110,592 |
530,8416 |
|
Ср. зн |
19,2 |
1329,12 |
-2048,288 |
124627,8528 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 19,2
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 7,7
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
-0,19;
;
= -1,4;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим, что оба показателя не превышают в 3 раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение данного признака не отличается от нормального [18, 230-233].
Таблица 7
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 11 класса (показатели по методике «Агрессивность» И.А.Крупнов, «5 четное»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
8 |
-20 |
400 |
-8000 |
160000 |
|
2 |
14 |
-6,8 |
46,24 |
-314,432 |
2138,138 |
|
3 |
9 |
-11,8 |
139,24 |
-1643,03 |
19387,78 |
|
4 |
4 |
-16,5 |
272,25 |
-4492,13 |
74120,06 |
|
5 |
8 |
-20 |
400 |
-8000 |
160000 |
|
6 |
33 |
12,2 |
148,84 |
1815,848 |
22153,35 |
|
7 |
30 |
9,2 |
84,64 |
778,688 |
7163,93 |
|
8 |
20 |
-0,8 |
0,64 |
-0,512 |
0,4096 |
|
9 |
25 |
4,2 |
17,64 |
74,088 |
311,1696 |
|
10 |
28 |
7,2 |
51,84 |
373,248 |
2687,386 |
|
11 |
25 |
4,2 |
17,64 |
74,088 |
311,1696 |
|
12 |
29 |
8,2 |
67,24 |
551,368 |
4521,218 |
|
13 |
9 |
-11,8 |
139,24 |
-1643,03 |
19387,78 |
|
14 |
18 |
-2,8 |
7,84 |
-21,952 |
61,4656 |
|
15 |
18 |
-2,8 |
7,84 |
-21,952 |
61,4656 |
|
16 |
10 |
10,2 |
104,04 |
1061,208 |
10824,32 |
|
17 |
23 |
2,2 |
4,84 |
10,648 |
23,4256 |
|
18 |
35 |
14,2 |
201,64 |
2863,288 |
40658,69 |
|
19 |
31 |
10,2 |
104,04 |
1061,208 |
10824,32 |
|
20 |
35 |
14,2 |
201,64 |
2863,288 |
40658,69 |
|
21 |
31 |
10,2 |
104,04 |
1061,208 |
10824,32 |
|
22 |
28 |
7,2 |
51,84 |
373,248 |
2687,386 |
|
23 |
9 |
-11,8 |
139,24 |
-1643,03 |
19387,78 |
|
ср зн |
20,8 |
2712,45 |
-12818,6 |
608194,2 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 20,8
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 11,10
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
-0,4;
;
= 37;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим, что распределение данного признака далеко от нормального [18, 230-233].
Таблица 8
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 11 класса (показатели по методике «Агрессивность» И.А.Крупнов, «5 нечетное»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
9 |
-10,5 |
110,25 |
-1157,63 |
12155,06 |
|
2 |
13 |
-6,5 |
42,25 |
-274,625 |
1785,063 |
|
3 |
14 |
-5,5 |
30,25 |
-166,375 |
915,0625 |
|
4 |
0 |
-19,5 |
380,25 |
-7414,88 |
144590,1 |
|
5 |
10 |
-9,5 |
90,25 |
-857,375 |
8145,063 |
|
6 |
28 |
8,5 |
72,25 |
614,125 |
5220,063 |
|
7 |
26 |
6,5 |
42,25 |
274,625 |
1785,063 |
|
8 |
24 |
4,5 |
20,25 |
91,125 |
410,0625 |
|
9 |
25 |
5,5 |
30,25 |
166,375 |
915,0625 |
|
10 |
25 |
5,5 |
30,25 |
166,375 |
915,0625 |
|
11 |
20 |
0,5 |
0,25 |
0,125 |
0,0625 |
|
12 |
30 |
10,5 |
110,25 |
1157,625 |
12155,06 |
|
13 |
20 |
0,5 |
0,25 |
0,125 |
0,0625 |
|
14 |
22 |
2,5 |
6,25 |
15,625 |
39,0625 |
|
15 |
8 |
-11,5 |
132,25 |
-1520,88 |
17490,06 |
|
16 |
8 |
-11,5 |
132,25 |
-1520,88 |
17490,06 |
|
17 |
20 |
0,5 |
0,25 |
0,125 |
0,0625 |
|
18 |
35 |
15,5 |
240,25 |
3723,875 |
57720,06 |
|
19 |
33 |
13,5 |
182,25 |
2460,375 |
33215,06 |
|
20 |
8 |
-11,5 |
132,25 |
-1520,88 |
17490,06 |
|
21 |
33 |
13,5 |
182,25 |
2460,375 |
33215,06 |
|
22 |
25 |
5,5 |
30,25 |
166,375 |
915,0625 |
|
23 |
14 |
-5,5 |
30,25 |
-166,375 |
915,0625 |
|
Ср. зн. |
19,5 |
2027,75 |
-3302,63 |
367480,4 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 19,5
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 9,6
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
-0,16;
;
= -1,1;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим, что оба показателя не превышают в 3 раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение данного признака не отличается от нормального [18, 230-233].
Таблица 9
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 10 класса (показатели по методике Басса-Дарки «Физическая агрессия»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
44 |
-19,9 |
396,01 |
-7880,6 |
156823,9201 |
|
2 |
66 |
2,71 |
7,3441 |
19,90251 |
53,93580481 |
|
3 |
77 |
13,71 |
187,9641 |
2576,988 |
35330,50289 |
|
4 |
44 |
-19,9 |
396,01 |
-7880,6 |
156823,9201 |
|
5 |
55 |
-8,29 |
68,7241 |
-569,723 |
4723,001921 |
|
6 |
111 |
47,71 |
2276,244 |
108599,6 |
5181287,203 |
|
7 |
44 |
-19,9 |
396,01 |
-7880,6 |
156823,9201 |
|
8 |
77 |
13,71 |
187,9641 |
2576,988 |
35330,50289 |
|
9 |
33 |
-30,29 |
917,4841 |
-27790,6 |
841777,0738 |
|
10 |
66 |
2,71 |
7,3441 |
19,90251 |
53,93580481 |
|
11 |
44 |
-19,9 |
396,01 |
-7880,6 |
156823,9201 |
|
12 |
55 |
-8,29 |
68,7241 |
-569,723 |
4723,001921 |
|
13 |
44 |
-19,9 |
396,01 |
-7880,6 |
156823,9201 |
|
14 |
55 |
-8,29 |
68,7241 |
-569,723 |
4723,001921 |
|
15 |
77 |
13,71 |
187,9641 |
2576,988 |
35330,50289 |
|
16 |
55 |
-8,29 |
68,7241 |
-569,723 |
4723,001921 |
|
17 |
88 |
24,71 |
610,5841 |
15087,53 |
372812,9432 |
|
18 |
77 |
13,71 |
187,9641 |
2576,988 |
35330,50289 |
|
19 |
77 |
13,71 |
187,9641 |
2576,988 |
35330,50289 |
|
20 |
44 |
-19,9 |
396,01 |
-7880,6 |
156823,9201 |
|
21 |
55 |
-8,29 |
68,7241 |
-569,723 |
4723,001921 |
|
22 |
88 |
24,71 |
610,5841 |
15087,53 |
372812,9432 |
|
23 |
66 |
2,71 |
7,3441 |
19,90251 |
53,93580481 |
|
24 |
77 |
13,71 |
187,9641 |
2576,988 |
35330,50289 |
|
ср знач |
63,29 |
8284,394 |
76373,51 |
7945393,518 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 63,29
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 18,9
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
0,45;
;
= 22,80;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим что распределение данного признака далеко от нормального [18, 230-233].
Таблица 10
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 10 класса (показатели по методике Басса-Дарки «Косвенная агрессия»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
52 |
-14,3 |
204,49 |
-2924,21 |
41816,16 |
|
2 |
104 |
37,7 |
1421,29 |
53582,63 |
2020065 |
|
3 |
42 |
-24,3 |
590,49 |
-14348,9 |
348678,4 |
|
4 |
52 |
-14,3 |
204,49 |
-2924,21 |
41816,16 |
|
5 |
52 |
-14,3 |
204,49 |
-2924,21 |
41816,16 |
|
6 |
52 |
-14,3 |
204,49 |
-2924,21 |
41816,16 |
|
7 |
39 |
-27,3 |
745,29 |
-20346,4 |
555457,2 |
|
8 |
65 |
-1,3 |
1,69 |
-2,197 |
2,8561 |
|
9 |
65 |
-1,3 |
1,69 |
-2,197 |
2,8561 |
|
10 |
78 |
11,7 |
136,89 |
1601,613 |
18738,87 |
|
11 |
52 |
-14,3 |
204,49 |
-2924,21 |
41816,16 |
|
12 |
78 |
11,7 |
136,89 |
1601,613 |
18738,87 |
|
13 |
65 |
-1,3 |
1,69 |
-2,197 |
2,8561 |
|
14 |
39 |
-27,3 |
745,29 |
-20346,4 |
555457,2 |
|
15 |
91 |
24,7 |
610,09 |
15069,22 |
372209,8 |
|
16 |
65 |
-1,3 |
1,69 |
-2,197 |
2,8561 |
|
17 |
78 |
11,7 |
136,89 |
1601,613 |
18738,87 |
|
18 |
91 |
24,7 |
610,09 |
15069,22 |
372209,8 |
|
19 |
78 |
11,7 |
136,89 |
1601,613 |
18738,87 |
|
20 |
65 |
-1,3 |
1,69 |
-2,197 |
2,8561 |
|
21 |
94 |
27,7 |
767,29 |
21253,93 |
588733,9 |
|
22 |
91 |
24,7 |
610,09 |
15069,22 |
372209,8 |
|
23 |
26 |
-40,3 |
1624,09 |
-65450,8 |
2637668 |
|
24 |
78 |
11,7 |
136,89 |
1601,613 |
18738,87 |
|
Ср зн |
66,3 |
9439,36 |
-7072,29 |
8125479 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 66,3
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 20,25
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
-0,03;
;
= -0,9;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим что оба показателя не превышают в 3 раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение данного признака не отличается от нормального [18, 230-233].
Таблица 11
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 10 класса (показатели по методике Басса-Дарки «Индекс агрессивности»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
34,66 |
-24,68 |
609,1024 |
-15032,647 |
371005,7337 |
|
2 |
83,3 |
23,96 |
574,0816 |
13754,9951 |
329569,6835 |
|
3 |
50,3 |
-9,04 |
81,7216 |
-738,76326 |
6678,419907 |
|
4 |
50,6 |
-8,74 |
76,3876 |
-667,62762 |
5835,065434 |
|
5 |
57 |
-2,34 |
5,4756 |
-12,812904 |
29,98219536 |
|
6 |
78,3 |
18,86 |
355,6996 |
6708,49446 |
126522,2054 |
|
7 |
41 |
-18,34 |
336,3556 |
-6168,7617 |
113135,0897 |
|
8 |
71,3 |
11,96 |
143,0416 |
1710,77754 |
20460,89933 |
|
9 |
43,3 |
-16,04 |
257,2816 |
-4126,7969 |
66193,8217 |
|
10 |
61,3 |
1,96 |
3,8416 |
7,529536 |
14,75789056 |
|
11 |
48 |
-11,34 |
128,5956 |
-1458,2741 |
16536,82834 |
|
12 |
59,3 |
-0,04 |
0,0016 |
-0,000064 |
0,00000256 |
|
13 |
49,6 |
-9,74 |
94,8676 |
-924,01042 |
8999,86153 |
|
14 |
50 |
-9,34 |
87,2356 |
-814,7805 |
7610,049907 |
|
15 |
74,6 |
15,26 |
232,8676 |
3553,55958 |
54227,31913 |
|
16 |
53,3 |
-6,04 |
36,4816 |
-220,34886 |
1330,907139 |
|
17 |
74 |
14,66 |
214,9156 |
3150,6627 |
46188,71512 |
|
18 |
74,6 |
15,26 |
232,8676 |
3553,55958 |
54227,31913 |
|
19 |
78,3 |
18,96 |
359,4816 |
6815,77114 |
129227,0207 |
|
20 |
60,3 |
0,96 |
0,9216 |
0,884736 |
0,84934656 |
|
21 |
60,3 |
0,96 |
0,9216 |
0,884736 |
0,84934656 |
|
22 |
74,6 |
15,26 |
232,8676 |
3553,55958 |
54227,31913 |
|
23 |
31,3 |
-28,04 |
786,2416 |
-22046,214 |
618175,8536 |
|
24 |
65 |
5,66 |
32,0356 |
181,321496 |
1026,279667 |
|
ср зн |
59,34 |
4883,291 |
-9219,038 |
2031224,8 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 59,34
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 14,5
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
-0,12;
;
= 1,9;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим что оба показателя не превышают в 3 раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение данного признака не отличается от нормального [18, 230-233].
Таблица 12
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 10 класса (показатели по методике «Несуществующее животное »)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
3 |
1,1 |
1,21 |
1,331 |
1,4641 |
|
2 |
3 |
1,1 |
1,21 |
1,331 |
1,4641 |
|
3 |
3 |
1,1 |
1,21 |
1,331 |
1,4641 |
|
4 |
0 |
-1,9 |
3,61 |
-6,859 |
13,0321 |
|
5 |
1 |
-0,9 |
0,81 |
-0,729 |
0,6561 |
|
6 |
4 |
2,1 |
4,41 |
9,261 |
19,4481 |
|
7 |
0 |
-1,9 |
3,61 |
-6,859 |
13,0321 |
|
8 |
3 |
1,1 |
1,21 |
1,331 |
1,4641 |
|
9 |
1 |
-0,9 |
0,81 |
-0,729 |
0,6561 |
|
10 |
3 |
1,1 |
1,21 |
1,331 |
1,4641 |
|
11 |
1 |
-0,9 |
0,81 |
-0,729 |
0,6561 |
|
12 |
2 |
0,1 |
0,01 |
0,001 |
0,0001 |
|
13 |
3 |
1,1 |
1,21 |
1,331 |
1,4641 |
|
14 |
2 |
0,1 |
0,01 |
0,001 |
0,0001 |
|
15 |
3 |
1,1 |
1,21 |
1,331 |
1,4641 |
|
16 |
4 |
2,1 |
4,41 |
9,261 |
19,4481 |
|
17 |
1 |
-0,9 |
0,81 |
-0,729 |
0,6561 |
|
18 |
0 |
-1,9 |
3,61 |
-6,859 |
13,0321 |
|
19 |
2 |
0,1 |
0,01 |
0,001 |
0,0001 |
|
20 |
4 |
2,1 |
4,41 |
9,261 |
19,4481 |
|
21 |
1 |
-0,9 |
0,81 |
-0,729 |
0,6561 |
|
22 |
0 |
-1,9 |
3,61 |
-6,859 |
13,0321 |
|
23 |
1 |
-0,9 |
0,81 |
-0,729 |
0,6561 |
|
24 |
1 |
-0,9 |
0,81 |
-0,729 |
0,6561 |
|
ср зн |
1,9 |
сумма : |
41,84 |
4,564 |
125,3144 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 1,9
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 1,3
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
0,08;
;
= -1,17;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим что оба показателя не превышают в 3 раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение данного признака не отличается от нормального [18, 230-233].
Таблица 13
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 10 класса (показатели по методике «Агрессивность» И.А.Крупнов, «4 четное»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
14 |
-10,3 |
106,09 |
-1092,73 |
11255,0881 |
|
2 |
29 |
4,7 |
22,09 |
103,823 |
487,9681 |
|
3 |
10 |
-14,3 |
204,49 |
-2924,21 |
41816,1601 |
|
4 |
45 |
20,7 |
428,49 |
8869,743 |
183603,6801 |
|
5 |
27 |
2,7 |
7,29 |
19,683 |
53,1441 |
|
6 |
24 |
0,7 |
0,49 |
0,343 |
0,2401 |
|
7 |
11 |
-13,3 |
176,89 |
-2352,64 |
31290,0721 |
|
8 |
40 |
15,7 |
246,49 |
3869,893 |
60757,3201 |
|
9 |
30 |
5,7 |
32,49 |
185,193 |
1055,6001 |
|
10 |
18 |
-6,3 |
39,69 |
-250,047 |
1575,2961 |
|
11 |
17 |
-7,3 |
53,29 |
-389,017 |
2839,8241 |
|
12 |
20 |
-4,3 |
18,49 |
-79,507 |
341,8801 |
|
13 |
39 |
14,7 |
216,09 |
3176,523 |
46694,8881 |
|
14 |
22 |
-2,3 |
5,29 |
-12,167 |
27,9841 |
|
15 |
32 |
7,7 |
59,29 |
456,533 |
3515,3041 |
|
16 |
18 |
-6,3 |
39,69 |
-250,047 |
1575,2961 |
|
17 |
28 |
3,7 |
13,69 |
50,653 |
187,4161 |
|
18 |
21 |
-3,3 |
10,89 |
-35,937 |
118,5921 |
|
19 |
4 |
-20 |
400 |
-8000 |
160000 |
|
20 |
28 |
3,7 |
13,69 |
50,653 |
187,4161 |
|
21 |
23 |
-1,3 |
1,69 |
-2,197 |
2,8561 |
|
22 |
17 |
-7,3 |
53,29 |
-389,017 |
2839,8241 |
|
23 |
31 |
6,7 |
44,89 |
300,763 |
2015,1121 |
|
24 |
36 |
11,7 |
136,89 |
1601,613 |
18738,8721 |
|
Ср. зн. |
24,3 |
2331,67 |
2907,909 |
570979,8343 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 24,3
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 10
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
1,2;
;
= -0,6;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим что оба показателя не превышают в 3 раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение данного признака не отличается от нормального [18, 230-233].
Таблица 14
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 10 класса (показатели по методике «Агрессивность» И.А.Крупнов, «4 нечетное»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
22 |
-4,7 |
22,09 |
-103,823 |
487,9681 |
|
2 |
24 |
-2,7 |
7,29 |
-19,683 |
53,1441 |
|
3 |
16 |
-10,7 |
114,49 |
-1225,04 |
13107,96 |
|
4 |
38 |
11,3 |
127,69 |
1442,897 |
16304,74 |
|
5 |
30 |
3,3 |
10,89 |
35,937 |
118,5921 |
|
6 |
22 |
-4,7 |
22,09 |
-103,823 |
487,9681 |
|
7 |
29 |
2,3 |
5,29 |
12,167 |
27,9841 |
|
8 |
21 |
-5,7 |
32,49 |
-185,193 |
1055,6 |
|
9 |
24 |
-2,7 |
7,29 |
-19,683 |
53,1441 |
|
10 |
17 |
-9,7 |
94,09 |
-912,673 |
8852,928 |
|
11 |
14 |
-12,7 |
161,29 |
-2048,38 |
26014,46 |
|
12 |
24 |
-2,7 |
7,29 |
-19,683 |
53,1441 |
|
13 |
43 |
16,3 |
265,69 |
4330,747 |
70591,18 |
|
14 |
34 |
7,3 |
53,29 |
389,017 |
2839,824 |
|
15 |
40 |
13,3 |
176,89 |
2352,637 |
31290,07 |
|
16 |
23 |
-3,7 |
13,69 |
-50,653 |
187,4161 |
|
17 |
29 |
2,3 |
5,29 |
12,167 |
27,9841 |
|
18 |
16 |
-10,7 |
114,49 |
-1225,04 |
13107,96 |
|
19 |
14 |
-12,7 |
161,29 |
-2048,38 |
26014,46 |
|
20 |
37 |
10,3 |
106,09 |
1092,727 |
11255,09 |
|
21 |
27 |
0,3 |
0,09 |
0,027 |
0,0081 |
|
22 |
26 |
-0,7 |
0,49 |
-0,343 |
0,2401 |
|
23 |
34 |
7,3 |
53,29 |
389,017 |
2839,824 |
|
24 |
37 |
10,3 |
106,09 |
1092,727 |
11255,09 |
|
Ср зн |
26,7 |
1668,96 |
3187,658 |
236026,8 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 26,7
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 8,5
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
0,21;
;
= -1,1;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим что оба показателя не превышают в 3 раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение данного признака не отличается от нормального [18, 230-233].
Таблица 15
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 10 класса (показатели по методике «Агрессивность» И.А.Крупнов, «5 четное»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
29 |
2,8 |
7,84 |
21,952 |
61,4656 |
|
2 |
29 |
3,8 |
14,44 |
54,872 |
208,5136 |
|
3 |
24 |
-1,2 |
1,44 |
-1,728 |
2,0736 |
|
4 |
41 |
15,8 |
249,64 |
3944,312 |
62320,1296 |
|
5 |
28 |
2,8 |
7,84 |
21,952 |
61,4656 |
|
6 |
28 |
2,8 |
7,84 |
21,952 |
61,4656 |
|
7 |
20 |
-5,2 |
27,04 |
-140,608 |
731,1616 |
|
8 |
15 |
-10,2 |
104,04 |
-1061,208 |
10824,3216 |
|
9 |
31 |
5,8 |
33,64 |
195,112 |
1131,6496 |
|
10 |
8 |
-17,2 |
295,84 |
-5088,448 |
87521,3056 |
|
11 |
8 |
-17,2 |
295,84 |
-5088,448 |
87521,3056 |
|
12 |
14 |
-11,2 |
125,44 |
-1404,928 |
15735,1936 |
|
13 |
39 |
14,8 |
219,04 |
3241,792 |
47978,5216 |
|
14 |
31 |
5,8 |
33,64 |
195,112 |
1131,6496 |
|
15 |
35 |
9,8 |
96,04 |
941,192 |
9223,6816 |
|
16 |
28 |
2,8 |
7,84 |
21,952 |
61,4656 |
|
17 |
40 |
15,8 |
249,64 |
3944,312 |
62320,1296 |
|
18 |
20 |
-5,2 |
27,04 |
-140,608 |
731,1616 |
|
19 |
12 |
-13,2 |
174,24 |
-2299,968 |
30359,5776 |
|
20 |
23 |
-2,2 |
4,84 |
-10,648 |
23,4256 |
|
21 |
17 |
-8,2 |
67,24 |
-551,368 |
4521,2176 |
|
22 |
15 |
-10,2 |
104,04 |
-1061,208 |
10824,3216 |
|
23 |
36 |
10,8 |
116,64 |
1259,712 |
13604,8896 |
|
24 |
35 |
9,8 |
96,04 |
941,192 |
9223,6816 |
|
Ср.зн. |
25,2 |
2367,16 |
-2043,752 |
456183,7744 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 25,2
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 10,1
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
-0,08;
;
= -1,1;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим что оба показателя не превышают в 3 раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение данного признака не отличается от нормального [18, 230-233].
Таблица 16
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 10 класса (показатели по методике «Агрессивность» И.А.Крупнов, «5 нечетное»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
28 |
1,5 |
2,25 |
3,375 |
5,0625 |
|
2 |
40 |
13,5 |
182,25 |
2460,375 |
33215,06 |
|
3 |
28 |
1,5 |
2,25 |
3,375 |
5,0625 |
|
4 |
44 |
17,5 |
306,25 |
5359,375 |
93789,06 |
|
5 |
30 |
3,5 |
12,25 |
42,875 |
150,0625 |
|
6 |
29 |
2,5 |
6,25 |
15,625 |
39,0625 |
|
7 |
26 |
-0,5 |
0,25 |
-0,125 |
0,0625 |
|
8 |
12 |
-14,5 |
210,25 |
-3048,63 |
44205,06 |
|
9 |
24 |
-2,5 |
6,25 |
-15,625 |
39,0625 |
|
10 |
8 |
-18,5 |
342,25 |
-6331,63 |
117135,1 |
|
11 |
26 |
-0,5 |
0,25 |
-0,125 |
0,0625 |
|
12 |
13 |
-13,5 |
182,25 |
-2460,38 |
33215,06 |
|
13 |
34 |
8,5 |
72,25 |
614,125 |
5220,063 |
|
14 |
31 |
5,5 |
30,25 |
166,375 |
915,0625 |
|
15 |
30 |
4,5 |
20,25 |
91,125 |
410,0625 |
|
16 |
24 |
-2,5 |
6,25 |
-15,625 |
39,0625 |
|
17 |
39 |
12,5 |
156,25 |
1953,125 |
24414,06 |
|
18 |
25 |
-1,5 |
2,25 |
-3,375 |
5,0625 |
|
19 |
14 |
-12,5 |
156,25 |
-1953,13 |
24414,06 |
|
20 |
34 |
7,5 |
56,25 |
421,875 |
3164,063 |
|
21 |
22 |
-4,5 |
20,25 |
-91,125 |
410,0625 |
|
22 |
6 |
-20,5 |
420,25 |
-8615,13 |
176610,1 |
|
23 |
38 |
11,5 |
132,25 |
1520,875 |
17490,06 |
|
24 |
33 |
6,5 |
42,25 |
274,625 |
1785,063 |
|
26,5 |
2368 |
-9607,75 |
576674,5 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 26,5
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 10,1
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
-0,38;
;
= -0,6;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим что оба показателя не превышают в 3 раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение данного признака не отличается от нормального [18, 230-233].
Таблица 17
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 6 класса (показатели по методике Басса-Дарки «Физическая агрессия»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
1 |
-1,95 |
3,8025 |
-7,41488 |
14,45900625 |
|
2 |
4 |
1,05 |
1,1025 |
1,157625 |
1,21550625 |
|
3 |
3 |
0,05 |
0,0025 |
0,000125 |
0,00000625 |
|
4 |
3 |
0,05 |
0,0025 |
0,000125 |
0,00000625 |
|
5 |
3 |
0,05 |
0,0025 |
0,000125 |
0,00000625 |
|
6 |
4 |
1,05 |
1,1025 |
1,157625 |
1,21550625 |
|
7 |
2 |
-0,05 |
0,0025 |
-0,00013 |
0,00000625 |
|
8 |
4 |
1,05 |
1,1025 |
1,157625 |
1,21550625 |
|
9 |
3 |
0,05 |
0,0025 |
0,000125 |
0,00000625 |
|
10 |
3 |
0,05 |
0,0025 |
0,000125 |
0,00000625 |
|
11 |
5 |
2,05 |
4,2025 |
8,615125 |
17,66100625 |
|
12 |
2 |
-0,05 |
0,0025 |
-0,00013 |
0,00000625 |
|
13 |
4 |
1,05 |
1,1025 |
1,157625 |
1,21550625 |
|
14 |
2 |
-0,05 |
0,0025 |
-0,00013 |
0,00000625 |
|
15 |
1 |
-1,95 |
3,8025 |
-7,41488 |
14,45900625 |
|
16 |
4 |
1,05 |
1,1025 |
1,157625 |
1,21550625 |
|
17 |
1 |
-1,95 |
3,8025 |
-7,41488 |
14,45900625 |
|
18 |
4 |
1,05 |
1,1025 |
1,157625 |
1,21550625 |
|
19 |
3 |
0,05 |
0,0025 |
0,000125 |
0,00000625 |
|
20 |
3 |
0,05 |
0,0025 |
0,000125 |
0,00000625 |
|
Ср.зн. |
2,95 |
22,25 |
-6,68325 |
68,331125 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 2,95
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 1,08
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
-0,2;
;
= -0,4;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим что оба показателя не превышают в 3 раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение данного признака не отличается от нормального [18, 230-233].
Таблица 18
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 6 класса (показатели по методике Басса-Дарки «Косвенная агрессия»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
1 |
-1,7 |
2,89 |
-4,913 |
8,3521 |
|
2 |
2 |
-0,7 |
0,49 |
-0,343 |
0,2401 |
|
3 |
5 |
2,3 |
5,29 |
12,167 |
27,9841 |
|
4 |
2 |
-0,7 |
0,49 |
-0,343 |
0,2401 |
|
5 |
3 |
0,3 |
0,09 |
0,027 |
0,0081 |
|
6 |
3 |
0,3 |
0,09 |
0,027 |
0,0081 |
|
7 |
4 |
1,3 |
1,69 |
2,197 |
2,8561 |
|
8 |
4 |
1,3 |
1,69 |
2,197 |
2,8561 |
|
9 |
2 |
-0,7 |
0,49 |
-0,343 |
0,2401 |
|
10 |
2 |
-0,7 |
0,49 |
-0,343 |
0,2401 |
|
11 |
3 |
0,3 |
0,09 |
0,027 |
0,0081 |
|
12 |
3 |
0,3 |
0,09 |
0,027 |
0,0081 |
|
13 |
1 |
-1,7 |
2,89 |
-4,913 |
8,3521 |
|
14 |
2 |
-0,7 |
0,49 |
-0,343 |
0,2401 |
|
15 |
4 |
1,3 |
1,69 |
2,197 |
2,8561 |
|
16 |
4 |
1,3 |
1,69 |
2,197 |
2,8561 |
|
17 |
2 |
-0,7 |
0,49 |
-0,343 |
0,2401 |
|
18 |
3 |
0,3 |
0,09 |
0,027 |
0,0081 |
|
19 |
1 |
-1,7 |
2,89 |
-4,913 |
8,3521 |
|
20 |
3 |
0,3 |
0,09 |
0,027 |
0,0081 |
|
Ср.зн. |
2,7 |
24,2 |
4,32 |
65,954 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 2,7
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 1,12
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
0,15;
;
= -0,8;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим что оба показателя не превышают в 3 раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение данного признака не отличается от нормального [18, 230-233].
Таблица 19
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 6 класса (показатели по методике «Несуществующее животное»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
3 |
1,6 |
-0,64 |
-1,024 |
-1,6384 |
|
2 |
1 |
-0,4 |
0,16 |
-0,064 |
0,0256 |
|
3 |
1 |
-0,4 |
0,16 |
-0,064 |
0,0256 |
|
4 |
0 |
-1,4 |
1,96 |
-2,744 |
3,8416 |
|
5 |
0 |
-1,4 |
1,96 |
-2,744 |
3,8416 |
|
6 |
1 |
-0,4 |
0,16 |
-0,064 |
0,0256 |
|
7 |
2 |
0,6 |
0,36 |
0,216 |
0,1296 |
|
8 |
3 |
1,6 |
2,56 |
4,096 |
6,5536 |
|
9 |
0 |
-1,4 |
1,96 |
-2,744 |
3,8416 |
|
10 |
1 |
-0,4 |
0,16 |
-0,064 |
0,0256 |
|
11 |
3 |
1,6 |
2,56 |
4,096 |
6,5536 |
|
12 |
0 |
-1,4 |
1,96 |
-2,744 |
3,8416 |
|
13 |
1 |
-0,4 |
0,16 |
-0,064 |
0,0256 |
|
14 |
1 |
-0,4 |
0,16 |
-0,064 |
0,0256 |
|
15 |
5 |
3,6 |
12,96 |
46,656 |
167,9616 |
|
16 |
4 |
2,6 |
6,76 |
17,576 |
45,6976 |
|
17 |
1 |
-0,4 |
0,16 |
-0,064 |
0,0256 |
|
18 |
0 |
-1,4 |
1,96 |
-2,744 |
3,8416 |
|
19 |
1 |
-0,4 |
0,16 |
-0,064 |
0,0256 |
|
20 |
0 |
-1,4 |
1,96 |
-2,744 |
3,8416 |
|
1,4 |
37,6 |
54,64 |
248,512 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 1,4
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 1,4
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
0,9;
;
= 0,2;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим что оба показателя не превышают в 3 раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение данного признака не отличается от нормального [18, 230-233].
Таблица 20
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 6 класса (показатели по методике Басса-Дарки «Физическая агрессия»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
4 |
1,5 |
2,25 |
3,375 |
5,0625 |
|
2 |
3 |
0,5 |
0,25 |
0,125 |
0,0625 |
|
3 |
3 |
0,5 |
0,25 |
0,125 |
0,0625 |
|
4 |
1 |
-1,5 |
2,25 |
-3,375 |
5,0625 |
|
5 |
3 |
0,5 |
0,25 |
0,125 |
0,0625 |
|
6 |
4 |
1,5 |
2,25 |
3,375 |
5,0625 |
|
7 |
4 |
1,5 |
2,25 |
3,375 |
5,0625 |
|
8 |
0 |
-2,5 |
6,25 |
-15,625 |
39,0625 |
|
9 |
2 |
-0,5 |
0,25 |
-0,125 |
0,0625 |
|
10 |
2 |
-0,5 |
0,25 |
-0,125 |
0,0625 |
|
11 |
3 |
0,5 |
0,25 |
0,125 |
0,0625 |
|
12 |
4 |
1,5 |
2,25 |
3,375 |
5,0625 |
|
13 |
2 |
-0,5 |
0,25 |
-0,125 |
0,0625 |
|
14 |
3 |
0,5 |
0,25 |
0,125 |
0,0625 |
|
15 |
1 |
-1,5 |
2,25 |
-3,375 |
5,0625 |
|
16 |
4 |
1,5 |
2,25 |
3,375 |
5,0625 |
|
17 |
2 |
-0,5 |
0,25 |
-0,125 |
0,0625 |
|
18 |
1 |
-1,5 |
2,25 |
-3,375 |
5,0625 |
|
19 |
5 |
2,5 |
6,25 |
15,625 |
39,0625 |
|
20 |
2 |
-0,5 |
0,25 |
-0,125 |
0,0625 |
|
21 |
1 |
-1,5 |
2,25 |
-3,375 |
5,0625 |
|
Ср.зн. |
2,5 |
35,25 |
3,375 |
124,3125 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 2,5
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 1,2
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
0,09;
;
= -0,14;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим что оба показателя не превышают в 3 раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение данного признака не отличается от нормального [18, 230-233].
Таблица 21
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 6 класса (показатели по методике Басса-Дарки «Косвенная агрессия»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
3 |
0,4 |
0,16 |
0,064 |
0,0256 |
|
2 |
2 |
-0,6 |
0,36 |
-0,216 |
0,1296 |
|
3 |
2 |
-0,6 |
0,36 |
-0,216 |
0,1296 |
|
4 |
4 |
1,4 |
1,96 |
2,744 |
3,8416 |
|
5 |
2 |
-0,6 |
0,36 |
-0,216 |
0,1296 |
|
6 |
2 |
-0,6 |
0,36 |
-0,216 |
0,1296 |
|
7 |
2 |
-0,6 |
0,36 |
-0,216 |
0,1296 |
|
8 |
4 |
1,4 |
1,96 |
2,744 |
3,8416 |
|
9 |
3 |
0,4 |
0,16 |
0,064 |
0,0256 |
|
10 |
5 |
2,4 |
5,76 |
13,824 |
33,1776 |
|
11 |
3 |
0,4 |
0,16 |
0,064 |
0,0256 |
|
12 |
2 |
-0,6 |
0,36 |
-0,216 |
0,1296 |
|
13 |
1 |
-1,6 |
2,56 |
-4,096 |
6,5536 |
|
14 |
3 |
0,4 |
0,16 |
0,064 |
0,0256 |
|
15 |
1 |
-1,6 |
2,56 |
-4,096 |
6,5536 |
|
16 |
2 |
0,4 |
0,16 |
0,064 |
0,0256 |
|
17 |
2 |
0,4 |
0,16 |
0,064 |
0,0256 |
|
18 |
2 |
0,4 |
0,16 |
0,064 |
0,0256 |
|
19 |
5 |
2,4 |
5,76 |
13,824 |
33,1776 |
|
20 |
3 |
0,4 |
0,16 |
0,064 |
0,0256 |
|
21 |
2 |
-0,6 |
0,36 |
-0,216 |
0,1296 |
|
2,6 |
24,36 |
23,944 |
88,2576 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 2,6
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 1,10
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
0,85;
;
= 2,8;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим что оба показателя не превышают в 3 раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение данного признака не отличается от нормального [18, 230-233].
Таблица 22
Вычисление показателей асимметрии и эксцесса для 6 класса (показатели по методике «Несуществующее животное»)
№ |
Xi |
Xi-Xср |
(Xi-Xср)2 |
(Xi-Xср)3 |
(Xi-Xср)4 |
|
1 |
1 |
-0,3 |
0,09 |
-0,027 |
0,0081 |
|
2 |
0 |
-1,3 |
1,69 |
-2,197 |
2,8561 |
|
3 |
1 |
-0,3 |
0,09 |
-0,027 |
0,0081 |
|
4 |
0 |
-1,3 |
1,69 |
-2,197 |
2,8561 |
|
5 |
1 |
-0,3 |
0,09 |
-0,027 |
0,0081 |
|
6 |
0 |
-1,3 |
1,69 |
-2,197 |
2,8561 |
|
7 |
3 |
2,7 |
7,29 |
19,683 |
53,1441 |
|
8 |
2 |
0,7 |
0,49 |
0,343 |
0,2401 |
|
9 |
2 |
0,7 |
0,49 |
0,343 |
0,2401 |
|
10 |
0 |
-1,3 |
1,69 |
-2,197 |
2,8561 |
|
11 |
2 |
0,7 |
0,49 |
0,343 |
0,2401 |
|
12 |
1 |
-0,3 |
0,09 |
-0,027 |
0,0081 |
|
13 |
0 |
-1,3 |
1,69 |
-2,197 |
2,8561 |
|
14 |
3 |
1,7 |
2,89 |
4,913 |
8,3521 |
|
15 |
1 |
-0,3 |
0,09 |
-0,027 |
0,0081 |
|
16 |
3 |
1,7 |
2,89 |
4,913 |
8,3521 |
|
17 |
4 |
2,7 |
7,29 |
19,683 |
53,1441 |
|
18 |
0 |
-1,3 |
1,69 |
-2,197 |
2,8561 |
|
19 |
1 |
-0,3 |
0,09 |
-0,027 |
0,0081 |
|
20 |
0 |
-1,3 |
1,69 |
-2,197 |
2,8561 |
|
21 |
3 |
1,7 |
2,89 |
4,913 |
8,3521 |
|
1,3 |
37,09 |
39,593 |
152,1061 |
=,
Где Xi - каждое наблюдаемое значение признака; n - количество наблюдений.
= 1,3
Стандартное отклонение вычисляется по формуле:
= 1,3
Показатели асимметрии и эксцесса с их ошибками репрезентативности определяются по следующим формулам:
Где (Xi-Xсред.) - стандартное отклонение, n - количество испытуемых,
- стандартное отклонение.
В данном случае:
0,8;
;
= 2,5;
;
Показатели асимметрии и эксцесса свидетельствуют о достоверном отличии эмпирических распределений от нормального в том случае, если они превышают по абсолютной величине свою ошибку репрезентативности в 3 и более раз:
;
.
В данном случае:
;
.
Мы видим, что оба показателя не превышают в 3 раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение данного признака не отличается от нормального [18, 230-233].
2.2 Обработка и интерпретация результатов исследования
Проверка нормальности распределения по шкалам
1. В 11 классе нормальное распределение получилось по шкалам «Агрессивность» по методике И.А.Крупнова (в «4 четное» и «4 нечетное» и «5 нечетное»); по другим шкалам таким как : «Физическая агрессия», «Косвенная агрессия», «Индекс агрессивности» по опроснику «Уровень агрессивности» А.Басса и А.Дарки, «Агрессивность» по методике И.А.Крупнова ( в «5 четной» ) и по методике «несуществующее животное», получилось распределение отличное от нормального.
2. В 10 классе нормальное распределение получилось по шкалам «Агрессивность» по методике И.А.Крупнова (в «4 четное», «4 нечетное», «5 четное» и «5 нечетное»); по опроснику «Уровень агрессивности» А.Басса и А.Дарки по шкалам «Косвенная агрессия» и «индекс агрессивности»; по методике «Несуществующее животное». Распределение отличное от нормального получилось в шкале «Физическая агрессия» по опроснику «Уровень агрессивности» А.Басса и А.Дарки.
3. В 6 классе нормальное распределение получилось по шкалам «Физическая агрессия», «Косвенная агрессия» в опроснике Самооценка форм агрессивного поведения (модифицировнный вариант Басса-Дарки),а так же по методике «Несуществующее животное».
4. В 5 классе нормальное распределение получилось по шкалам «Физическая агрессия», «Косвенная агрессия» в опроснике Самооценка форм агрессивного поведения (модифицировнный вариант Басса-Дарки),а так же по методике «Несуществующее животное».
Выборка по всем шкалам имеет разное распределение признака: нормальное и отличное от нормального. На основании этого вывода был выбран коэффициент корреляция rs Спирмена и соответственно определения валидности [18, 208-223]. Валидность определяется отдельно по каждой шкале. Назначение рангового коэффициента корреляции rs Спирмена: метод раноговой корреляции Спирмена позволяет определить тесноту (силу) и направление корреляционной связи между двумя признаками или двумя профилями (иерархиями) признаков.
Подобные документы
Понятие агрессии и агрессивности. Теории агрессии в психологической науке. Проявление агрессивности в подростковом возрасте. Психологическая коррекция агрессивности у подростков с гипертимным типом характера. Типологии акцентуаций характера К. Леонгарда.
дипломная работа [547,6 K], добавлен 19.05.2013Агрессивность ее диагностика, характеристика и проявления. Определение агрессии и агрессивности. Типы и виды агрессии, диагностика ее уровня. Методика диагностики межличностных отношений Т.Лири. Личностные шкалы измерения агрессии. Проективные методы.
контрольная работа [25,6 K], добавлен 22.02.2009Причины агрессии, ее формы и виды. Анализ агрессивности подростков как особого вида агрессии, отличающейся от взрослой. Диагностика предрасположенности к развитию агрессивного поведения у подростков. Методы профилактики и коррекции агрессивного поведения.
курсовая работа [41,7 K], добавлен 10.04.2014Понятие агрессии, причины ее проявления, виды и механизм действия. Психофизиологические основы, возрастные и психологические особенности агрессии детей, роль семейного воспитания в ее возникновении. Коррекция и профилактика агрессивности у подростков.
дипломная работа [273,9 K], добавлен 16.10.2009Понятие агрессии, ее виды и причины возникновения. Практическое исследование влияния телевидения на развитие агрессивности подростков. Взаимосвязь агрессивности и выбора телевизионных программ. Программа коррекции агрессивного поведения подростков.
дипломная работа [162,6 K], добавлен 24.01.2018Понятие агрессии и агрессивности в психологии. Основные причины агрессивного поведения. Особенности проявления агрессивности у детей и подростков. Методики психодиагностики агрессивности и особенности ее коррекции. Классификация агрессивных действий.
курсовая работа [39,9 K], добавлен 18.03.2013Сущность агрессии и агрессивности. Основные психологические направления исследования агрессивности. Эмпирическое исследование агрессивности как личностного образования в подростковом возрасте. Индивидуальная возрастная динамика уровня агрессивности.
курсовая работа [319,2 K], добавлен 16.02.2011Проблема агрессивности в психологической науке. Возрастные и гендерные особенности уровня и проявлений агрессивности личности. Анализ результатов исследования гендерных особенностей агрессивности у подростков, рекомендации по коррекции агрессии.
дипломная работа [95,9 K], добавлен 13.11.2009Понятие агрессивности в психологии, причины ее возникновения и особенности проявления у подростков. Сущность доброкачественной и злокачественной агрессии. Методики психодиагностики агрессивности у детей и подростков, особенности и способы ее коррекции.
контрольная работа [64,0 K], добавлен 18.01.2010Проблема агрессивности в психологии. Теория агрессии и ее детерминанты. Психология подросткового возраста. Агрессивность в личностных характеристиках подростков. Влияние отношений в семье на формирование, закрепление и проявление агрессивности подростков.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 16.08.2011