Проективные методы диагностики агрессивности у подростков и старших школьников
Анализ подходов к изучению агрессии и агрессивности в трудах отечественных и зарубежных психологов. Разработка диагностического инструментария по исследованию агрессии у подростков и старших школьников. Валидизация методики "Несуществующее животное".
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 21.08.2012 |
| Размер файла | 1,0 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
1. Всегда и во всём слушались старших когда были ребёнком.
2. Очень редко приходите куда-либо в назначенное время без опозданий.
3. Полностью свободны от всяких предрассудков.
4. Далеко не всегда испытываете лишь добрые чувства по отношению к своим близким и знакомым.
5. Всегда говорите правду и никогда не обманываете.
6. Порой стараетесь выглядеть более сведущим и значительным, чем есть на самом деле.
7. Ни разу не нарушили данного Вами обещания.
8. Практически никогда не отвечаете на письма сразу же после их получения.
9. Не помните, чтобы когда-либо совершали дурные поступки.
10. Порой ведёте себя так, что Ваши действия негативно сказываются на других людях.
11. Всегда действуете в первую очередь, исходя из того, что должны сделать, а не из того, что хочется.
12. Порой делаете то, о чем приходится потом сожалеть.
13. Всегда готовы оказать услугу другим людям.
14. Имеете нежелательные привычки.
Спасибо за участие в исследовании!
153
Лист для ответов на бланковые тесты
Заполните, пожалуйста, анкету печатными буквами:
|
Ф.И.О. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пол (м/ж) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Возраст |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Группа |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Дата заполнения анкеты |
Инструкция:
Оцените, пожалуйста, каждое утверждение по данной шкале и в каждом бланке расставьте индексы против конкретных утверждений:
1 - вовсе нет;
2 - нет;
3 - пожалуй, нет;
4 - нечто среднее;
5 - пожалуй, да;
6 - да;
7 - несомненно, да.
Бланковый тест - Агрессивность
|
Бланк I |
Ответ |
Бланк II |
Ответ |
Бланк III |
Ответ |
Бланк IV |
Ответ |
Бланк V |
Ответ |
Бланк VI |
Ответ |
Бланк VII |
Ответ |
Бланк VIII |
Ответ |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||||||
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|||||||||
|
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|||||||||
|
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|||||||||
|
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|||||||||
|
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
|||||||||
|
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
|||||||||
|
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
|||||||||
|
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
|||||||||
|
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
|||||||||
|
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
|||||||||
|
13 |
13 |
13 |
13 |
13 |
13 |
13 |
13 |
|||||||||
|
14 |
14 |
14 |
14 |
14 |
14 |
14 |
14 |
Ключ к опроснику «Агрессивность» И.А.Крупнова
По каждому бланку суммировались индексы, начиная с «4». Остальные индексы 1,2,3 (отрицательные) в суму не включались. Суммирование производится отдельно по нечетным и четным пунктам: сумма индексов по нечетным утверждениям означала положительный полюс проявления того или иного свойства, а сумма по нечетным - другой (отрицательный) полюс.
Приложение 3
Самооценка форм агрессивного поведения (модифицировнный вариант Басса-Дарки)
Опросник Басса-Дарки
«Прочитывая утверждения, примеряйте, насколько они соответствуют вашему стилю поведения, вашему образу жизни, и отвечайте одним из возможных ответов: «Да», «Нет».
|
Вопросы |
«Да» |
«Нет» |
|
|
1. Если я разозлюсь, то могу кого-нибудь ударить. |
|||
|
2. Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами. |
|||
|
3. Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь. |
|||
|
4. Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню просьбу. |
|||
|
5. Мне кажется, что судьба ко мне несправедлива. |
|||
|
6. Я знаю, что люди говорят обо мне за спиной. |
|||
|
7. Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной. |
|||
|
8. Если мне случайно обмануть кого-нибудь, я испытывал(а) мучительные угрызения совести. |
|||
|
9. Мне кажется, что я не способен ударить человека. |
|||
|
10. Когда я раздражаюсь, то хлопаю дверьми. |
|||
|
11. Иногда люди раздражают меня просто своим присутствием. |
|||
|
12. Если мне не нравится установленное правило, мне хочется его нарушить. |
|||
|
13. Иногда меня гложет зависть, хотя я этого не показываю. |
|||
|
14. Я думаю, что многие люди не любят меня. |
|||
|
15. Я требую, что бы люди уважали мои права. |
|||
|
16. Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь. |
|||
|
17. Я знаю людей, которые способны довести меня до драки. |
|||
|
18. Иногда я выражаю гнев тем, что стучу кулаком по столу. |
|||
|
19. Я часто чувствую себя как пороховая бочка, готовая взорваться. |
|||
|
20. Если кто-то корчит из себя начальника, я всегда поступаю ему наперекор. |
|||
|
21. Нет людей, который я по-настоящему ненавидел бы. |
|||
|
22. Довольно много людей мне завидуют. |
|||
|
23. Даже если я злюсь, то не прибегаю к «сильным» выражениям. |
|||
|
24. Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины. |
|||
|
25. Я редко даю сдачи, даже если кто-то ударил меня. |
|||
|
26. Я могу вспомнить случай, когда был так зол, что хватал первый попавшийся предмет и ломал его. |
|||
|
27. Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся. |
|||
|
28. Когда со мной разговаривают командным тоном, мне ничего не хочется делать. |
|||
|
29. Обычно я стараюсь скрывать плохое отношение к людям. |
|||
|
30. Иногда мне кажется, что надо мной смеются. |
|||
|
31. Если кто-то раздражает меня, я готов сказать все, что я о нем думаю. |
|||
|
32. Меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей. |
|||
|
33. Если кто-то первым ударит меня, я не отвечу ему. |
|||
|
34. В споре я часто повышаю голос. |
|||
|
35. Я не раздражаюсь из-за мелочей. |
|||
|
36. Когда люди корчат из себя начальника, я делаю все, что бы они не зазнавались. |
|||
|
37. Я не всегда получаю то хорошее, чего заслуживаю. |
|||
|
38. У меня нет врагов, которые хотели бы мне навредить. |
|||
|
39. Я часто угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозы в исполнение. |
|||
|
40. Я делаю много такого, о чем впоследствии жалею. |
Ключ Самооценка форм агрессивного поведения (модифицировнный вариант Басса-Дарки)
1. Физическая агрессия 1, -9, 17, -25, -33.
2. Косвенная агрессия -2, 10, 18, 26, 34.
3. Раздражительность 3, 11, 19, 27, -35.
4. Негативизм 4, 12, 20, 28, 36.
5. Обидчивость 5, 13, -21, 29, 37.
6. Подозрительность 6, 14, 22, 30, -38.
7. Вербальная агрессия 7, 15,-23, 31, 40.
8. Чувство вины 8, 16, 24, 32, 40.
Приложение 4
Первичные результаты по методикам «Несуществующие животное», опросника «Уровень агрессивности» по А.Басса и А.Дарки (в адаптации А.К. Осницкого) и «Самооценка форм агрессивного поведения (модифицированный вариант Басса-Дарки)», опросник «Агрессивность» А.ИКрупнова
Таблица 2
Первичные результаты по опроснику «Уровень агрессивности» по А.Басса и А.Дарки (в адаптации А.К. Осницкого), 11класс
|
11 класс |
ФА |
КА |
ИА |
|
|
1. Нерпов В. |
66 |
78 |
52 |
|
|
2. Козлов М. |
88 |
65 |
20,33 |
|
|
3. Воробьев М. |
55 |
65 |
52 |
|
|
4. Дыкина М. |
22 |
26 |
32 |
|
|
5. Маркелова Н.С. |
55 |
65 |
58,6 |
|
|
6. Куранова К.Ю. |
77 |
91 |
72 |
|
|
7. Мурсалиев Н.А. |
88 |
78 |
79,3 |
|
|
8.Писарева Л. |
8 |
65 |
40,3 |
|
|
9. Малюк И. |
88 |
52 |
73,3 |
|
|
10. Лукъянова А. |
33 |
78 |
39,6 |
|
|
11. Калинина С.В. |
77 |
91 |
80 |
|
|
12. Кензов О. |
77 |
78 |
73 |
|
|
13. Попов С. |
66 |
91 |
71 |
|
|
14. Леницкий А. |
77 |
78 |
66,6 |
|
|
15. Левин М. |
77 |
26 |
50,3 |
|
|
16. Фоломкина Е. |
99 |
62 |
38,3 |
|
|
17. Мудрецов А.Н. |
77 |
52 |
38,3 |
|
|
18. Фоломкин |
88 |
52 |
78,6 |
|
|
19. Еремин Н.В. |
77 |
52 |
59 |
|
|
20. Юмашева К.И. |
55 |
91 |
70 |
|
|
21. Юмашева Е.И. |
77 |
52 |
59 |
|
|
22. Матюшкина А.В. |
33 |
78 |
39,6 |
|
|
23. Смирнов В.И. |
55 |
65 |
52 |
Первичные результаты по опроснику «Уровень агрессивности» по А.Басса и А.Дарки (в адаптации А.К. Осницкого), 10класс
|
10 класс |
ФА |
КА |
ИА |
|
|
1. Семенов А. |
44 |
52 |
34,66 |
|
|
2. Кулагина М.В. |
66 |
104 |
83,3 |
|
|
3. Ерохин У.Г. |
77 |
42 |
50,3 |
|
|
4. Липкина |
44 |
52 |
50,6 |
|
|
5. Макаров М.А |
55 |
52 |
57 |
|
|
6. Грознов |
111 |
52 |
78,3 |
|
|
7. Королева К.О. |
44 |
39 |
41 |
|
|
8. Сидорова О.Н. |
77 |
65 |
71,3 |
|
|
9. Портнияпина Е |
33 |
65 |
43,3 |
|
|
10. Борисова О. |
66 |
78 |
61,3 |
|
|
11. Волкова О. |
44 |
52 |
48 |
|
|
12. Еремин П. |
55 |
78 |
59,3 |
|
|
13. Путин П.С. |
44 |
65 |
49,6 |
|
|
14. Мирохин Д. |
55 |
39 |
50 |
|
|
15. Кашин И.В. |
77 |
91 |
74,6 |
|
|
16. Крылов М.В. |
55 |
65 |
53,3 |
|
|
17. Буданов К.Ю. |
88 |
78 |
74 |
|
|
18. Поршикова Н.В. |
77 |
91 |
74,6 |
|
|
19. Лисина М.Н. |
77 |
78 |
78,3 |
|
|
20. Кукушкин В.А. |
44 |
65 |
60,3 |
|
|
21. Манакин А.А. |
55 |
94 |
60,3 |
|
|
22. Соловьев И. |
88 |
91 |
74,6 |
|
|
23. Колесникова А. |
66 |
26 |
31,3 |
|
|
24. Михрюкова Н.В. |
77 |
78 |
65 |
|
Первичные результаты по опроснику «Самооценка форм агрессивного поведения (модифицированный вариант Басса-Дарки),
6 класс
|
6 класс |
ФА |
КА |
|
|
1. |
1 |
1 |
|
|
2. |
4 |
2 |
|
|
3. |
3 |
5 |
|
|
4. |
3 |
2 |
|
|
5. |
3 |
3 |
|
|
6. |
4 |
3 |
|
|
7. |
2 |
4 |
|
|
8. |
4 |
4 |
|
|
9. |
3 |
2 |
|
|
10. |
3 |
2 |
|
|
11. |
5 |
3 |
|
|
12. |
2 |
3 |
|
|
13. |
4 |
1 |
|
|
14. |
2 |
2 |
|
|
15. |
1 |
4 |
|
|
16. |
4 |
4 |
|
|
17. |
1 |
2 |
|
|
18. |
4 |
3 |
|
|
19. |
3 |
1 |
|
|
20. |
3 |
3 |
|
Первичные результаты по опроснику «Самооценка форм агрессивного поведения (модифицированный вариант Басса-Дарки),
5 класс
|
5 класс |
ФА |
КА |
|
|
1. |
4 |
3 |
|
|
2. |
3 |
2 |
|
|
3. |
3 |
2 |
|
|
4. |
1 |
4 |
|
|
5. |
3 |
2 |
|
|
6. |
4 |
2 |
|
|
7. |
4 |
2 |
|
|
8. |
0 |
4 |
|
|
9. |
2 |
3 |
|
|
10. |
2 |
5 |
|
|
11. |
3 |
3 |
|
|
12. |
4 |
2 |
|
|
13. |
2 |
1 |
|
|
14. |
3 |
3 |
|
|
15. |
1 |
1 |
|
|
16. |
4 |
2 |
|
|
17. |
2 |
2 |
|
|
18. |
1 |
2 |
|
|
19. |
5 |
5 |
|
|
20. |
2 |
3 |
|
|
21. |
1 |
2 |
|
Первичные результаты по опроснику «Агрессивность» А.И.Крупнова, 11 класс
|
Бланк 4 |
Бланк 5 |
||||
|
Четное |
Нечетное |
Четное |
Нечетное |
||
|
1. Нерпов В. |
26 |
19 |
8 |
9 |
|
|
2. Козлов М. |
28 |
28 |
14 |
13 |
|
|
3. Воробьев М. |
16 |
24 |
9 |
14 |
|
|
4. Дыкина М. |
6 |
8 |
4 |
0 |
|
|
5. Маркелова Н.С. |
4 |
10 |
8 |
10 |
|
|
6. Куранова К.Ю. |
32 |
28 |
33 |
28 |
|
|
7. Мурсалиев Н.А. |
35 |
28 |
30 |
26 |
|
|
8.Писарева Л. |
14 |
12 |
20 |
24 |
|
|
9. Малюк И. |
25 |
13 |
25 |
25 |
|
|
10. Лукъянова А. |
24 |
22 |
28 |
25 |
|
|
11. Калинина С.В. |
22 |
29 |
25 |
20 |
|
|
12. Кензов О. |
28 |
27 |
29 |
30 |
|
|
13. Попов С. |
10 |
8 |
9 |
20 |
|
|
14. Леницкий А. |
21 |
24 |
18 |
22 |
|
|
15. Левин М. |
19 |
15 |
18 |
8 |
|
|
16. Фоломкина Е. |
25 |
22 |
10 |
8 |
|
|
17. Мудрецов А.Н. |
9 |
8 |
23 |
20 |
|
|
18. Фоломкин |
24 |
16 |
35 |
35 |
|
|
19. Еремин Н.В. |
20 |
29 |
31 |
33 |
|
|
20. Юмашева К.И. |
14 |
7 |
35 |
8 |
|
|
21. Юмашева Е.И. |
16 |
19 |
31 |
33 |
|
|
22. Матюшкина А.В. |
24 |
22 |
28 |
25 |
|
|
23. Смирнов В.И. |
16 |
24 |
9 |
14 |
Первичные результаты по опроснику «Агрессивность» А.И.Крупнова, 10 класс
|
Бланк 4 |
Бланк 5 |
||||
|
Четное |
Нечетное |
Четное |
нечетное |
||
|
1. Семенов А. |
14 |
22 |
29 |
28 |
|
|
2. Кулагина М.В. |
29 |
24 |
29 |
40 |
|
|
3. Ерохин У.Г. |
10 |
16 |
24 |
28 |
|
|
4. Липкина |
45 |
38 |
41 |
44 |
|
|
5. Макаров М.А |
27 |
30 |
28 |
30 |
|
|
6. Грознов |
24 |
22 |
28 |
29 |
|
|
7. Королева К.О. |
11 |
29 |
20 |
26 |
|
|
8. Сидорова О.Н. |
40 |
21 |
15 |
12 |
|
|
9. Портнияпина Е |
30 |
24 |
31 |
24 |
|
|
10. Борисова О. |
18 |
17 |
8 |
8 |
|
|
11. Волкова О. |
17 |
14 |
8 |
26 |
|
|
12. Еремин П. |
20 |
24 |
14 |
13 |
|
|
13. Путин П.С. |
39 |
43 |
39 |
34 |
|
|
14. Мирохин Д. |
22 |
34 |
31 |
31 |
|
|
15. Кашин И.В. |
32 |
40 |
35 |
30 |
|
|
16. Крылов М.В. |
18 |
23 |
28 |
24 |
|
|
17. Буданов К.Ю. |
28 |
29 |
40 |
39 |
|
|
18. Поршикова Н.В. |
21 |
16 |
20 |
25 |
|
|
19. Лисина М.Н. |
4 |
14 |
12 |
14 |
|
|
20. Кукушкин В.А. |
28 |
37 |
23 |
34 |
|
|
21. Манакин А.А. |
23 |
27 |
17 |
22 |
|
|
22. Соловьев И. |
17 |
26 |
15 |
6 |
|
|
23. Колесникова А. |
31 |
34 |
36 |
38 |
|
|
24. Михрюкова Н.В. |
36 |
37 |
35 |
33 |
Первичные результаты по методике «Несуществующие животное», 11класс
|
1. Нерпов В. |
4 |
|
|
2. Козлов М. |
2 |
|
|
3. Воробьев М. |
1 |
|
|
4. Дыкина М. |
3 |
|
|
5. Маркелова Н.С. |
1 |
|
|
6. Куранова К.Ю. |
2 |
|
|
7. Мурсалиев Н.А. |
1 |
|
|
8.Писарева Л. |
1 |
|
|
9. Малюк И. |
3 |
|
|
10. Лукъянова А. |
1 |
|
|
11. Калинина С.В. |
0 |
|
|
12. Кензов О. |
4 |
|
|
13. Попов С. |
2 |
|
|
14. Леницкий А. |
2 |
|
|
15. Левин М. |
3 |
|
|
16. Фоломкина Е. |
1 |
|
|
17. Мудрецов А.Н. |
3 |
|
|
18. Фоломкин |
0 |
|
|
19. Еремин Н.В. |
3 |
|
|
20. Юмашева К.И. |
0 |
|
|
21. Юмашева Е.И. |
2 |
|
|
22. Матюшкина А.В. |
0 |
|
|
23. Смирнов В.И. |
2 |
Первичные результаты по методике «Несуществующие животное», 10 класс
|
1. Семенов А. |
3 |
|
|
2. Кулагина М.В. |
3 |
|
|
3. Ерохин У.Г. |
3 |
|
|
4. Липкина |
0 |
|
|
5. Макаров М.А |
1 |
|
|
6. Грознов |
4 |
|
|
7. Королева К.О. |
0 |
|
|
8. Сидорова О.Н. |
3 |
|
|
9. Портнияпина Е |
1 |
|
|
10. Борисова О. |
3 |
|
|
11. Волкова О. |
1 |
|
|
12. Еремин П. |
2 |
|
|
13. Путин П.С. |
3 |
|
|
14. Мирохин Д. |
2 |
|
|
15. Кашин И.В. |
3 |
|
|
16. Крылов М.В. |
4 |
|
|
17. Буданов К.Ю. |
1 |
|
|
18. Поршикова Н.В. |
0 |
|
|
19. Лисина М.Н. |
2 |
|
|
20. Кукушкин В.А. |
4 |
|
|
21. Манакин А.А. |
1 |
|
|
22. Соловьев И. |
0 |
|
|
23. Колесникова А. |
1 |
|
|
24. Михрюкова Н.В. |
1 |
Первичные результаты по методике «Несуществующие животное», 6 класс
|
1. |
3 |
|
|
2. |
1 |
|
|
3. |
1 |
|
|
4. |
0 |
|
|
5. |
0 |
|
|
6. |
1 |
|
|
7. |
2 |
|
|
8. |
3 |
|
|
9. |
0 |
|
|
10. |
1 |
|
|
11. |
3 |
|
|
12. |
0 |
|
|
13. |
1 |
|
|
14. |
1 |
|
|
15. |
5 |
|
|
16. |
4 |
|
|
17. |
1 |
|
|
18. |
0 |
|
|
19. |
1 |
|
|
20. |
0 |
Первичные результаты по методике «Несуществующие животное», 5 класс
|
1. |
1 |
|
|
2. |
0 |
|
|
3. |
1 |
|
|
4. |
0 |
|
|
5. |
1 |
|
|
6. |
0 |
|
|
7. |
3 |
|
|
8. |
2 |
|
|
9. |
2 |
|
|
10. |
0 |
|
|
11. |
2 |
|
|
12. |
1 |
|
|
13. |
0 |
|
|
14. |
3 |
|
|
15. |
1 |
|
|
16. |
3 |
|
|
17. |
4 |
|
|
18. |
0 |
|
|
19. |
1 |
|
|
20. |
0 |
|
|
21. |
3 |
Размещено на www.allbest.ru
Подобные документы
Понятие агрессии и агрессивности. Теории агрессии в психологической науке. Проявление агрессивности в подростковом возрасте. Психологическая коррекция агрессивности у подростков с гипертимным типом характера. Типологии акцентуаций характера К. Леонгарда.
дипломная работа [547,6 K], добавлен 19.05.2013Агрессивность ее диагностика, характеристика и проявления. Определение агрессии и агрессивности. Типы и виды агрессии, диагностика ее уровня. Методика диагностики межличностных отношений Т.Лири. Личностные шкалы измерения агрессии. Проективные методы.
контрольная работа [25,6 K], добавлен 22.02.2009Причины агрессии, ее формы и виды. Анализ агрессивности подростков как особого вида агрессии, отличающейся от взрослой. Диагностика предрасположенности к развитию агрессивного поведения у подростков. Методы профилактики и коррекции агрессивного поведения.
курсовая работа [41,7 K], добавлен 10.04.2014Понятие агрессии, причины ее проявления, виды и механизм действия. Психофизиологические основы, возрастные и психологические особенности агрессии детей, роль семейного воспитания в ее возникновении. Коррекция и профилактика агрессивности у подростков.
дипломная работа [273,9 K], добавлен 16.10.2009Понятие агрессии, ее виды и причины возникновения. Практическое исследование влияния телевидения на развитие агрессивности подростков. Взаимосвязь агрессивности и выбора телевизионных программ. Программа коррекции агрессивного поведения подростков.
дипломная работа [162,6 K], добавлен 24.01.2018Понятие агрессии и агрессивности в психологии. Основные причины агрессивного поведения. Особенности проявления агрессивности у детей и подростков. Методики психодиагностики агрессивности и особенности ее коррекции. Классификация агрессивных действий.
курсовая работа [39,9 K], добавлен 18.03.2013Сущность агрессии и агрессивности. Основные психологические направления исследования агрессивности. Эмпирическое исследование агрессивности как личностного образования в подростковом возрасте. Индивидуальная возрастная динамика уровня агрессивности.
курсовая работа [319,2 K], добавлен 16.02.2011Проблема агрессивности в психологической науке. Возрастные и гендерные особенности уровня и проявлений агрессивности личности. Анализ результатов исследования гендерных особенностей агрессивности у подростков, рекомендации по коррекции агрессии.
дипломная работа [95,9 K], добавлен 13.11.2009Понятие агрессивности в психологии, причины ее возникновения и особенности проявления у подростков. Сущность доброкачественной и злокачественной агрессии. Методики психодиагностики агрессивности у детей и подростков, особенности и способы ее коррекции.
контрольная работа [64,0 K], добавлен 18.01.2010Проблема агрессивности в психологии. Теория агрессии и ее детерминанты. Психология подросткового возраста. Агрессивность в личностных характеристиках подростков. Влияние отношений в семье на формирование, закрепление и проявление агрессивности подростков.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 16.08.2011
