2.3 Результаты исследования

В исследовании участвовало 20 семейных пар (20 мужчин и 20 женщин) в возрасте от 20 до 45 лет. Супружеский стаж колеблется от 2 до 25 лет. 16 человек имеют средне-специальное образование. 24 человека - высшее профессиональное образование. Количество бездетных пар - 4. Характеристики состава испытуемых представлены ниже в виде диаграмм.

Рис. 1. Диаграмма показателей возрастного состава испытуемых

Рис. 2. Диаграмма показателей уровня образования состава испытуемых

Рис. 3. Диаграмма показателей количества детей у испытуемых

1. Результаты исследования по методике «Измерение установок в семейной паре».

По результатам исследования (см. Приложение3) удалось определить, что значительные разночтения в ценностных ориентациях и установках наблюдаются у 35% от всех опрошенных испытуемые 9, 10, 11, 12, 19, 20, 27, 28, 35- 40). Также было установлено, что разночтения эти касаются определенных ценностных областей: альтернативы между чувством долга и удовольствием, отношения к детям (значение детей в жизни человека), отношения к любви романтического типа, оценки значения сексуальной сферы в семейной жизни (шкалы 2, 3, 6, 7).

Ниже представлена информация по выборке испытуемых, показавших высокий уровень расхождений в ценностных установках в паре.

Таблица 2. Выборка испытуемых с высоким уровнем расхождений в ценностных установках в паре

2. Результаты исследования по методике «Анализ семейной тревоги»

Семейная тревожность (показатели ?15) была выявлена у 37,5 % от общего числа испытуемых (испытуемые №9-14, 19-22, 27,28, 35-40). Конкретизация результатов представлена ниже.

Рис. 4. Диаграмма показателей высокого уровня семейной тревожности

3. Результаты исследования по методике Т.Н. Балашовой

Исследование показало отсутствие депрессивного состояния у 47,5% испытуемых, легкое депрессивное состояние у 32,% опрошенных (испытуемые № 6-9, 11, 15, 27, 28, 30, 34, 35, 37, 40), субдепрессивное состояние у 15,5% испытуемых (испытуемые № 10, 19, 20, 36, 38, 39) истинно депрессивного состояния выявлено не было.

Рис. 5. Диаграмма показателей депрессивности

2.4 Обсуждение результатов

На первом этапе были определены шкалы, в показателях которых было обнаружено значительное число отклонений в ориентациях супругов. Это шкалы 2,3,6,7.

На следующем шаге определялась значимость связи в отклонениях в ценностных ориентациях супругов, исходя из поставленной гипотезы, и уровней депрессии и тревожности. Наличие связи определялось с помощью вычисления коэффициента корреляции Спирмена с помощью карточек Спирмена. В результате были выявлены пары с наибольшим уровнем разнонаправленности ценностных ориентаций: пара 1 (испыт. 9, 10), пара 2 (испыт. 11, 12), пара 3 (испыт. 19, 20), пара 4 (испыт. 27,28), пара 5 (испыт. 35, 36), пара 6 (испыт. 37, 38), пара 7 (испыт. 39,40), показатели коэффициента у которых обнаружили значительное положительное отклонение от нуля (что доказывает наличие статистически значимой связи).

В дальнейшем проверялась значимость связи показателей первой методики с показателями тревожности и депрессивности. Значимость оценивалась с помощью формулы вычисления коэффициента корреляции Манна-Уитни: U= (n1+n2) + n_х*( Тх +1) - Тх, где

n1 - количество испытуемых в выборке 1;

n2 - количество испытуемых в выборке 2;

Тх- большая из двух ранговых сумм;

nх - количество испытуемых в группе с большей суммой рангов.

В первую очередь определялась связь между отклонениями в ценностных ориентациях супругов, касающихся сексуальной сферы, и показателями уровня тревожности. Показатели вычислений представлены в Приложении 3, Таблице 3.

Произведем вычисления:

U= (n1+n2) + n_х*( Тх +1)

1. ?Ri=N(N+1) = 820 - ранжирование проведено верно

2. Гипотезы:

Н0: Малая значимость сексуальной сферы не соответствует высокому уровню тревожности (корреляция не отличается от нуля)

Н1: Малая значимость сексуальной сферы соответствует высокому уровню тревожности (корреляция значительно отличается от нуля)

3. Высчитываем коэффициент. В нашем случае U=74

4. Высчитываем критические показатели. U (0,05)=98, U(0,01)=84

5. Так как показатель найденного коэффициента меньше критического, принимаем гипотезу Н1.

По такому же принципу высчитываем статистическую значимость для проверки второй экспериментальной гипотезы. Показатели, используемые в вычислении, представлены в Таблице 3.2 Приложения 3.

Произведем вычисления:

U= (n1+n2) + n_х*( Тх +1)

1. ?Ri=N(N+1) = 820 - ранжирование проведено верно

2. Гипотезы:

Н0: Большая значимость чувства долга не соответствует высокому уровню депрессивности (корреляция не отличается от нуля)

Н1: Большая значимость чувства долга соответствует высокому уровню депрессивности (корреляция значительно отличается от нуля)

3. Высчитываем коэффициент. В нашем случае U=68

4. Высчитываем критические показатели. U (0,05)=91, U(0,01)=76

5. Так как показатель найденного коэффициента меньше критического, принимаем гипотезу Н1.

Результаты позволяют говорить о следующем:

- у супругов, для которых сексуальная составляющая семейной жизни менее значима, наблюдается повышение тревожности;

- у супругов, для которых чувство долга значимее достижения удовольствия, наблюдается повышение уровня депрессивности.

Проведенный эксперимент указывает, что расхождения в ценностных ориентациях супругов способствуют увеличению уровня тревожности и инициируют развитие депрессивного состояния.

До эксперимента не было ясно, в каком качестве может проявляться связь между неблагоприятными эмоциональными состояниями и ценностными ориентирами. Применение диагностических методик показало, что именно отсутствие или слабая выраженность ценностной ориентации относительно таких составляющих, как чувство долга или удовольствия, сексуальной составляющей семейной жизни ведут к развитию таких неблагоприятных эмоциональных состояний, как депрессия и тревожность.

В ходе диагностического исследования удалось доказать обе экспериментальных гипотезы. Полученные данные показали наличие связи между неблагоприятными эмоциональными состояниями (НЭС) и ценностными ориентациями супругов.

Результаты методик психодиагностики показали, что наличие невысокого уровня значимости сексуальных отношений у одного из супругов при высокой значимости этой составляющей у второго, влекут повышение уровня тревожности у первого. Значимость чувства долга у одного из супругов влечет к развитию у него депрессии при малой значимости чувства долга у второго супруга.

Заключение

В данной работе в первой главе удалось провести анализ научной и методической литературы. По его результатам удалось выделить основные неблагоприятные эмоциональные состояния супругов, а также факторы, способствующие их появлению. Кроме того удалось собрать диагностический инструментарий, с помощью которого можно достаточно объективно оценить характер появления неблагоприятных эмоциональных состояний.

Во второй главе в результате диагностики удалось проследить наличие причинной связи между неблагоприятными эмоциональными состояниями и ценностными ориентациями супругов. Был выявлен характер этой связи: расхождения в ценностных ориентациях супругов ведут к развитию депрессивности и тревожности у обоих супругов.

Конкретизация результатов исследования показала, что расхождения в ценностных установках касаются:

- отношения супругов к понятию «долг»;

- взглядов супругов на секс в семейных отношениях.

В большинстве случаев разногласия возникают:

- из-за стремления молодых мужей к ценности «удовольствие» при высоком уровне ценности «долг» у женщин;

- из-за высокой оценке значимости сексуальных отношений в браке у мужчин при невысоком оценивании этой составляющей женщинами.

Измерение коэффициента Спирмена у пар, в которых наблюдались расхождения в ценностных установках, касающиеся чувства долга / удовольствия и отношения к сексу, показало наличие статистически значимой связи между разночтениями супругов относительно ценности понятия «долг» и уровнем тревожности, между разночтениями в понимании ценности сексуальных отношений и уровнем депрессивности.

Результаты методик психодиагностики показали, что наличие невысокого уровня значимости сексуальных отношений у одного из супругов при высокой значимости этой составляющей у второго, влекут повышение уровня тревожности у первого. Значимость чувства долга у одного из супругов влечет к развитию у него депрессии при малой значимости чувства долга у второго супруга.

Анализ различных подходов к семейному консультированию показал, что большинство из них нацелено на коррекцию видимых отрицательных проявлений семейных отношений. Противоречия между супругами, вызванные несовпадением ценностных установок и ориентаций требует другого подхода. Такой подход был предложен Н. Пезешкианом. Но чтобы доказать успешность применения его методики в случаях по ликвидации различий в ценностных ориентациях и влияние на неблагоприятные эмоциональные состояния требуется проведение дополнительных исследований.

Данная работа может быть интересна с точки зрения собранного в ней систематизированного теоретического и методического материала, который может быть полезен в изучении влияния отрицательных эмоциональных проявлений на целостность семейных взаимоотношений. В дальнейшем работа может быть продолжена на практическом уровне, в том числе по измерению влияния на супружеские отношения агрессии, стрессовых состояний супругов и др.

Список литературы

1. Методика «Измерение установок в семейной паре»

Инструкция

«Просим оценить степень Вашего согласия с предлагаемыми ниже суждениями, выражающими ту или иную позицию человека в жизни. Нет и не может быть правильных или неправильных ответов, важно, чтобы выбранный вариант наиболее полно отражал Вашу личную точку зрения».

Текст опросника

2. Методика «Анализ семейной тревоги» (Э. Г. Эйдемиллер и В. Юстицкис)

Инструкция

«Предлагаемый Вам опросник содержит утверждения о Вашем самочувствии дома, в семье. Утверждения пронумерованы. Такие же номера есть в бланке, прилагающемся к методике. Читайте по очереди утверждения опросника. Если Вы в общем согласны с ними, то на бланке обведите кружком номер утверждения. Если Вы в целом не согласны -- зачеркните этот же номер. Если очень трудно выбрать, то поставьте на номере вопросительный знак. Старайтесь, чтобы таких ответов было больше трех. Помните, Вы характеризуете свое самочувствие в семье.

В опроснике нет "правильных" и "неправильных" утверждений. Отвечайте так, как чувствуете».

Текст опросника

1. Знаю, что члены моей семьи часто бывают недовольны мною.

2. Чувствую, что, как бы я ни поступил(а), все равно будет не так.

3. Я многого не успеваю сделать.

4. Так получается, что именно я чаще всего оказываюсь виноват(а) во всем что случается в нашей семье.

5. Часто чувствую себя беспомощным (беспомощной).

6. Дома мне часто приходится нервничать.

7. Когда попадаю домой, чувствую себя неуклюжим (неуклюжей) и неловким (неловкой).

8. Некоторые члены семьи считают меня бестолковым (бестолковой).

9. Когда я дома, все время из-за чего-нибудь переживаю.

10. Часто чувствую на себе критические взгляды членов моей семьи.

11. Иду домой и с тревогой думаю, что еще случилось в мое отсутствие.

12. Дома у меня постоянно ощущение, что надо еще очень много сделать.

13. Нередко чувствую себя лишним (лишней) дома.

14. Дома у меня такое положение, что просто опускаются руки.

15. Дома мне постоянно приходится сдерживаться.

16. Мне кажется, если бы я вдруг исчез (исчезла), то никто бы этого не заметил.

17. Идешь домой, думаешь, что будешь делать одно, но, как правило, приходится делать совсем другое.

18. Как подумаю о своих семейных делах, начинаю волноваться.

19. Некоторым членам моей семьи бывает неудобно из-за меня перед друзьями и знакомыми.

20. Часто бывает так: хочу сделать хорошо, но оказывается, вышло плохо.

21. Мне многое у нас не нравится, но я этого стараюсь не показывать.

3. Методика определения уровня депрессии (в ред. Т.Н. Балашовой)

Инструкция

«Прочитайте каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните соответствующую цифру справа в зависимости от того, как вы себя чувствуете в последнее время».

Таблица. Текст опросника

Приложение 2

Методика консультационной работы Е.Г. Силяевой, Н. Пезешкиана

Модель «Набор рекомендаций по выстраиванию эмоционально положительного взаимодействия с супругом»

Инструменты преодоления межличностных конфликтов:

1) дистанцирование (наблюдение) - отказ от критики, от стереотипных оценок;

2) инвентаризация (описание) - оценка способностей партнера, как негативных, так и позитивных, характерных для самого пациента или желательных для него;

3) ситуативное ободрение - подкрепление хорошего и правильного, с точки зрения пациента, поведения партнера;

4) вербализация - выбор соответствующей ситуации и стратегии обсуждения проблемы с партнером;

5) расширение целей - выбор новых целей и сфер взаимодействия с партнером с учетом его позитивных качеств и без переноса негативного опыта.

Для вербализации проблемы рекомендуется ряд конструктивных правил:

1) предлагайте партнеру обсуждение в удобное для него время и в отсутствие посторонних;

2) начинайте беседу с упоминания о достоинствах партнера и положительных аспектов его поведения;

3) перейдя к проблеме, не повышайте голос, говорите от первого лица;

4) избегайте смещения обсуждения самой проблемы на личностные особенности партнера;

5) помните, что выявляющиеся различия во мнениях и взглядах - это показатель доверия и искренности;

6) старайтесь ограничить длительность обсуждения 1 часом;

7) напоминайте себе и партнеру, что конструктивное разрешение проблемы - выигрыш для вас обоих;

8) при интенсивных, но неудачных попытках прийти к откровенному диалогу с партнером обратитесь за помощью к психологу или психотерапевту как к посреднику.

Приложение 3

Таблица 3. Результаты диагностического исследования по методике «Измерение установок в семейной паре»

Таблица 3. Соотношение значимости сексуальной сферы для супругов и уровня тревожности

Таблица 3.2 Соотношение значимости чувства долга для супругов и уровня депрессивности

Приложение 4

Таблица 4. Результаты опроса по методике «Анализ семейной тревоги»

Приложение 5

Таблица 5. Измерение уровня депрессивного состояния (по методике Т.Н. Балашовой)

Размещено на Allbest.ru