Социально-психологический тренинг общения как форма оказания психологической помощи военнослужащим
Процесс переживания личностью кризиса. История появления тренинга как метода, его специфические черты и принципы. Структура и этапность социально-психологического тренинга. Роль тренинга общения в стабилизации эмоциональной сферы личности офицера.
Рубрика | Психология |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 17.03.2010 |
Размер файла | 101,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Выходит следующий участник (<по мере психологической готовности), и вся процедура повторяется. И так пока все члены группы не получат свой «чемодан». Работа трудная, но очень нужная для всех участников, и ее необходимо сделать.
После выполнения упражнения «Чемодан» нужна небольшая музыкальная пауза. Затем члены группы составляют соглашение (контракт) с самим собой, отвечай на следующие вопросы:
1. Что нового о себе я узнал во время занятий группы?___________________
2. Что нового я узнал о других людях?________________________________
3. Что я хотел бы изменить в себе по итогам работы в группе? ____________
4. Каким образом я собираюсь это сделать?_____________________________
Составленные соглашения складываются в заранее заготовленные конверты, на .которых указывается точный почтовый адрес подписавшего этот «контракт» с самим собой. Все конверты сдаются руководителю. Он через месяц вышлет их по указанным адресам. И у участников будет еще одна возможность «встретить самого себя» таким, каким каждый из них видит себя сейчас, в конце работы группы.
Упражнение «Подсолнух»
Назначение: помочь участникам воспринять расставание как естественное событие в развитии группы через символическое выражение расцвета и заката группы.
Инструкция: встаньте в широкий круг, затем сядьте на пол и закройте глаза… Вспомните о том, как вы в первый раз пришли на тренинг... теперь откройте глаза и медленно поднимитесь. Почувствуйте, что вы постепенно превратились в группу и стали ближе друг к другу. Сузьте круг, что бы стоять вплотную друг к другу и положите руки на плечи своим соседям. Представьте себе, что вы все - это цветок подсолнуха, который медленно покачивается под дуновением ветра (30 секунд).
Продолжая двигаться, откройте глаза и посмотрите на остальных членов группы. Встретьтесь глазами с каждым (2 минуты). Теперь постепенно остановитесь, снова закройте глаза и снимите руки с плеч соседей. Осознайте, что подсолнух уже созрел, и каждый превратился в семечко.
Отойдите с закрытыми глазами на пару шагов назад и медленно развернитесь наружу. Почувствуйте, что ветер уносит вас сейчас в даль от подсолнуха, что вы снова один, но несете при этом энергию подсолнуха. Попытайтесь ощутить эту энергию в своем теле. Скажите самому себе. «Я наполнен жизненной силой и у меня есть энергия для роста и развития (1 минута). Теперь откройте глаза...
Работа нашей группы завершена. Руководитель проводит последнее анкетирование и обращается к группе: «У нас последняя возможность выяснить то, что особенно мучает и тревожит каждого... Это действительно последний круг в таком составе... Если вы хотите что-то сказать, говорите, группа вас слушает... Каждый может обратиться к любому в группе, руководителю, группе в целом...Успехов и счастья вам в этой жизни среди людей!».
Приложение 9
Результаты проведенного тестирования после треннинговых занятий
Таблица П.9.1.
Сводная таблица результатов тестирования группы офицеров состоящих в треннинговой группе А (по методике САН)
№ п/п |
Самочувствие |
Активность |
Настроение |
|||||||
показатели |
низк. |
средн. |
выс. |
низк. |
средн. |
выс. |
низк. |
средн. |
выс. |
|
1 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
2 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
3 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
4 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
5 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
6 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
7 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
8 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
9 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
10 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
11 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
12 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
13 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
14 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
15 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
Всего: |
0 |
6 |
9 |
0 |
5 |
10 |
0 |
4 |
11 |
Из данной таблицы видно, что у офицеров треннинговой группы А после проведения занятий выявлен следующий эмоциональный фон:
По шкале Самочувствие были получены следующие результаты:
0 офицеров - низкий уровень
6 офицеров - средний уровень
9 офицера - высокий уровень
По шкале Активность:
0 офицеров - низкий уровень
5 офицера - средний уровень
10 офицер - высокий уровень
По шкале Настроение:
0 офицеров - низкий уровень
4 офицера - средний уровень
11 офицер - высокий уровень
По данной таблице мы сможем увидеть разницу влияния тренинга общения на эмоциональное состояние личности офицера.
Таблица П.9.2.
Сводная таблица результатов тестирования группы офицеров не состоящих в треннинговой группе, группа Б (по методике САН)
№ п/п |
Самочувствие |
Активность |
Настроение |
|||||||
показатели |
низк. |
средн. |
выс. |
низк. |
средн. |
выс. |
низк. |
средн. |
выс. |
|
1 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
2 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
3 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
4 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
5 |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||
6 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
7 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
8 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
9 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
10 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
11 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
12 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
13 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
14 |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||
15 |
+ |
+ |
+ |
|||||||
Всего: |
10 |
4 |
2 |
9 |
6 |
0 |
6 |
7 |
3 |
Из данной таблицы видно, что у офицеров треннинговой группы А после проведения занятий выявлен следующий эмоциональный фон:
По шкале Самочувствие были получены следующие результаты:
10 офицеров - низкий уровень
4 офицеров - средний уровень
2 офицера - высокий уровень
По шкале Активность:
9 офицеров - низкий уровень
6 офицера - средний уровень
0 офицер - высокий уровень
По шкале Настроение:
6 офицеров - низкий уровень
7 офицера - средний уровень
3 офицер - высокий уровень
По данной таблице мы видим, что положение в группе Б осталось прежним, лишь с малейшими изменениями.
Подобные документы
Понятие социально-психологического тренинга. Развитие социально-психологического тренинга как активного группового метода психологического воздействия. Соотношение понятий "социально-психологический тренинг", "психотерапия", "психокоррекция", "обучение".
реферат [98,2 K], добавлен 16.08.2010Сущность и принципы социально-психологического тренинга общения. Характеристика подходов развития группового психологического тренинга: гештальт-модель, психодрама, трансактная модель. Принципы организации, методические приемы и техники тренинга.
курсовая работа [38,1 K], добавлен 09.10.2009Общее понятие и организационные особенности проведения социально-психологического тренинга межличностного общения. Психотехнические (психогимнастические) упражнения и групповые дискуссии как основные методы проведения тренинга партнерского общения.
курсовая работа [22,8 K], добавлен 17.02.2015Общительность человека и её роль в социальной среде. Социально-психологический тренинг, принципы и этапы его проведения. Примеры проведения социально-психологического тренинга, его закономерности и оценка полученных результатов, анализ эффективности.
контрольная работа [22,6 K], добавлен 25.01.2011Социально-психологический тренинг как форма специально организованного общения, в ходе которого решаются вопросы развития личности. Цели, задачи, условия реализации тренинга. Содержание учебного плана, его реализация через систему методических упражнений.
реферат [49,0 K], добавлен 11.06.2011Деловая игра как метод социально-психологического тренинга. Составление программы обучающего корпоративного тренинга "Сплочение поликультурного коллектива международной компании" - из важнейших процессов в становлении профессионального коллектива.
реферат [32,1 K], добавлен 13.12.2009Особенности проявления эмпатии у взрослых. Понятие социально-психологического тренинга. Социально-психологический тренинг развития эмпатии и его возможности. Диагностика эмпатии у воспитателей дошкольных учреждений. Проведение контрольного эксперимента.
курсовая работа [497,9 K], добавлен 23.10.2013Исследование содержания и методов социально-психологического тренинга. Выявление степени взаимопонимания среди сотрудников трудового коллектива предприятия ООО "АРТ-ТУР". Коррекция, формирование и развитие установок, необходимых для успешного общения.
курсовая работа [895,1 K], добавлен 25.11.2012Классификация социально-психологических тренингов как одной из областей применения активных групповых методов. Категории активных групповых методов. Группы трансактного анализа и бихевиористской терапии. Основные цели социально-психологического тренинга.
реферат [98,0 K], добавлен 15.08.2010Анализ особенностей групповых форм психологической работы. История возникновения тренинга. Гуманистическая концепция К. Роджерса. Факторы, влияющие на эффективную работу группы. Цели групповой терапии. Правила проведения тренинга. Внутригрупповая этика.
курсовая работа [53,2 K], добавлен 17.04.2013