Взаимосвязь склонности к аддитивному поведению с характерологическими особенностями и невротическими чертами личности
Патохарактерологический диагностический опросник для подростков А.Е. Личко, Н.Я. Иванова. Психологическая диагностика невротических черт личности, Л.И. Вассерман, Б.В. Иовлев, О.Ю. Щелкова, К.Р. Червинская. Классификации акцентуаций и психопатий личности.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 24.06.2016 |
| Размер файла | 137,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Меня раздражает, когда люди появляются в нетрезвом виде в общественных местах.
Все мои привычки хороши и желательны.
Мне часто говорят, что я бесчувственный.
Мне кажется, что мне не хватает чувства такта.
Если бы у меня еще была такая возможность, то в жизни я делал бы все совсем по-другому.
Когда я где-нибудь говорю, я часто непреднамеренно вызываю смех.
При получении хороших известий я могу быть вне себя от радости.
Я быстро теряю терпение и все бросаю, если нет немедленного успеха.
Я уже однажды «рядился в чужие одежды».
Я стараюсь всегда быть точным и корректным, при этом я иногда могу переусердствовать.
Я редко планирую что-то заранее, скорее я действую не раздумывая.
К простуде я не могу относиться легкомысленно и пытаюсь основательно от нее вылечиться.
В принципе, чтобы я чувствовал себя хорошо, кто-то всегда должен быть со мной.
Я нуждаюсь в ком-то, кто бы меня «увлекал».
Часто, принимая решения, я заранее знаю, что опять совершу неверный шаг.
В принципе, я могу быть доволен тем, кем я стал.
Иногда я люблю шутки, которые могут сильно обидеть других.
Я всегда дружелюбен и уравновешен, даже если чувствую себя плохо.
В принципе, я позволяю жизни идти своим чередом и сильно не задумываюсь над этим.
Купаясь, я могу находиться в воде лишь несколько минут, так как очень легко переохлаждаюсь.
Прежде чем решать сложные дела, я всегда должен сначала с кем-то посоветоваться.
Я решаюсь на работу, которая кажется мне интересной, даже в том случае, когда не могу точно оценить, смогу ли я ее выполнить.
Я приглашаю знакомых к себе в гости чрезвычайно редко.
Другие люди лучше представляют себе, как можно провести свободное время.
Я люблю, когда мне говорят, что я должен сделать.
Я чувствую себя духовно созревшим, чтобы удовлетворять требованиям жизни.
Иногда мне хочется разбить все вдребезги.
Я могу положиться на свою память.
Перед едой я всегда мою руки.
Я не могу видеть страданий животных.
Я всегда хорошо уживаюсь с другими.
По сравнению с другими людьми мне требуется больше времени для выполнения какой-либо задачи.
Я часто делаю много дел одновременно.
У меня потребность всегда контролировать свое поведение.
Я много делаю для предупреждения заболеваний, потому что можно легко заразиться.
Многие из моих знакомых советуются со мной, когда у них возникают проблемы.
Я охотнее определяю сам, что делать, нежели делаю то, что предлагают другие.
Я склонен к быстрым решениям.
Я не впадаю сразу в панику, если что-то не получается.
Я уже однажды не сдержал своего обещания, потому что оно стало неудобным и тягостным.
Я так поглощен своей работой, что перерывы мне могут очень мешать.
Я стараюсь придерживаться диеты в соответствии с научными рекомендациями.
Провести в жизнь свои взгляды мне очень трудно.
Когда я взбешен, я иногда делаю что-то такое, о чем позже сожалею.
Я могу признать перед другими свои ошибки.
Я могу возбудиться по какому-то поводу настолько, что теряю контроль над своим поведением.
Мне нравится подтрунивать над людьми, которых я, в принципе, люблю.
Меня довольно легко сбить с толку и привести в замешательство.
Я думаю, что я довольно спокойный и уравновешенный человек.
Я могу быть очень настойчивым, если хочу добиться определенной цели.
Я верю обещаниям других людей.
Иногда я целыми днями переживаю по поводу какого-нибудь неприятного события.
Мне безразлично, что думают обо мне другие.
Я никогда не знаю, достаточно ли я в курсе дела по данному вопросу, чтобы принять определенное решение.
Я однажды уже свалил свою вину на другого.
Я стараюсь не быть грубым и невежливым по отношению к другим.
Я стараюсь тщательно и точно обосновывать свои решения.
Я могу пойти и на уступки.
Я склонен к повторному обдумыванию своих решений.
Регистрационный лист ответов к методике НЧЛ
|
Фамилия И.О. _____________________________________________________ Пол _________ Возраст _________ Образование _______________________________________ Профессия _______________________________________ Дата исследования ________________________ |
|||||||
|
Номера утвержде-ний |
В настоящее время это утверждение соответствуетмоему характеру и поведению |
||||||
|
нет |
мало |
незначи-тельно |
скорее |
преиму-щественно |
полностью |
||
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. и т.д. до № 119 |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 |
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 |
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 |
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 |
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 |
Ключи к шкалам опросника НЧЛ
Контрольные шкалы
|
Номер шкалы |
Название шкалы |
Номера утверждений |
|
|
8. |
Симуляция |
22, 52, 57, 58, 59, 69 |
|
|
9. |
Диссимуляция |
6, 33, 37, 62, 78, 89, 100, 105, 115 |
Основные шкалы
|
Номер шкалы |
Название шкалы |
Номера утверждений |
||
|
Баллы ответов суммируются (“+”) |
Баллы ответов вычитаются (“-”) |
|||
|
1. |
Неуверенность в себе |
7, 9, 28, 29, 30, 44, 65, 68, 74, 75, 81, 85, 92, 103, 108, 114, 119 |
34, 43, 60, 76, 86, 88 |
|
|
2. |
Познавательная и социальная пассивность |
1, 2, 5, 8, 16, 25, 27, 39, 45, 48, 49, 55, 67, 82, 93, 96, 97, 98, 110 |
11, 56 |
|
|
3. |
Невротический «сверхконтроль» поведения |
3, 13, 26, 31, 40, 47, 70, 94, 101, 117 |
15, 71, 79 |
|
|
4. |
Аффективная неустойчивость |
35, 50, 53, 61, 87, 90, 104, 106, 112 |
20, 99, 109, 118 |
|
|
5. |
Интровертированная направленность личности |
4, 19, 32, 42, 51, 83, 113 |
10, 18, 41, 73 |
|
|
6. |
Ипохондричность |
12, 14, 17, 24, 36, 46, 72, 80, 95, 102 |
||
|
7. |
Социальная неадаптивность |
21, 38, 54, 63, 64, 66, 77, 84, 107 |
23, 91, 111, 116 |
Определение отношения испытуемого к исследованию на основании оценок контрольных шкал
|
Шкалы Оценка |
Симуляция |
Диссимуляция |
|
|
Превышает порог |
28 - 36 |
41 - 54 |
|
|
Не превышает порог |
6 - 27 |
6 - 40 |
Определение степени выраженности личностных свойств на основании первичной шкальной оценки
|
Шкалы Степень выражен-ности свойств личности |
I Неуве-ренность в себе |
II Познава-тельная и социаль-ная пассив-ность |
III Невроти-ческий «сверх-контроль» поведения |
IV Аффективная неустой- чивость |
V Интроверти-рованная направлен-ность личности |
VI Ипохон-дрич-ность |
VII Социальная неадаптив-ность |
|
|
Высокая |
74 - 96 |
92 - 112 |
45 - 57 |
38 - 50 |
28 - 38 |
51 - 60 |
38 - 50 |
|
|
Повы-шенная |
51 - 73 |
71 - 91 |
32 - 44 |
25 - 37 |
17 - 27 |
41 - 50 |
25 - 37 |
|
|
Средняя |
27 - 50 |
49 - 70 |
18 - 31 |
11 - 24 |
5 - 16 |
30 - 40 |
11 - 24 |
|
|
Пони-женная |
4 - 26 |
28 - 48 |
5 - 17 |
(-2) - 10 |
(-6) - 4 |
20 - 29 |
(-2) - 10 |
|
|
Низкая |
(-19) - 3 |
7 - 27 |
(-8) - 4 |
(-15) - (-3) |
(-17) - (-7) |
10 - 19 |
(-15) - (-3) |
Приложение В
Вариант М
Инструкция
Перед вами имеется ряд утверждений. Они касаются некоторых сторон вашей жизни, вашего характера, привычек. Прочтите первое утверждение и решите, верно ли данное утверждение по отношению к вам. Если верно, то на бланке ответов рядом с номером, соответствующим утверждению, в квадратике под обозначением «ДА» поставьте крестик или галочку. Если оно неверно, то поставьте крестик или галочку в квадратике под обозначением «НЕТ». Если вы затрудняетесь с ответом, то постарайтесь выбрать вариант ответа, который все-таки больше соответствует вашему мнению. Затем таким же образом отвечайте на все пункты опросника. Если ошибетесь, то зачеркните ошибочный ответ и поставьте тот, который считаете нужным. Помните, что вы высказываете собственное мнение о себе в настоящий момент. Здесь не может быть «плохих» или «хороших», «правильных» или «неправильных» ответов. Не обдумывайте ответы очень долго, важна ваша первая реакция на содержание утверждений. Отнеситесь к работе внимательно и серьезно. Небрежность, а также стремление «улучшить» или «ухудшить» ответы приводят к недостоверным результатам. В случае затруднений еще раз прочитайте эту инструкцию или обратитесь к тому, кто проводит тестирование. Не делайте никаких пометок в тексте опросника.
1. Я предпочитаю одежду неярких, приглушенных тонов.
2. Бывает, что я откладываю на завтра то, что должен сделать сегодня.
3. Я охотно записался бы добровольцем для участия в каких-либо боевых действиях.
4. Бывает, что иногда я ссорюсь с родителями.
5. Тот, кто в детстве не дрался, вырастает маменькиным сынком и ничего не может добиться в жизни.
6. Я бы взялся за опасную работу, если бы за нее хорошо заплатили. ^
7. Иногда я ощущаю такое сильное беспокойство, что просто не могу усидеть на месте.
8. Иногда бывает, что я немного хвастаюсь.
9. Если бы мне пришлось стать военным, то я хотел бы быть
летчиком-истребителем.
10. Я ценю в людях осторожность и осмотрительность.
11. Только слабые и трусливые люди выполняют все правила
и законы.
12. Я предпочел бы работу, связанную с переменами и путешествиями, даже если она опасна для жизни.
13. Я всегда говорю только правду.
14. Если человек в меру и без вредных последствий употребляет возбуждающие и влияющие на психику вещества -- это вполне нормально.
15. Даже если я злюсь, то стараюсь не прибегать к ругательствам,
16. Я думаю, что мне бы понравилось охотиться на львов.
17. Если меня обидели, то я обязательно должен отомстить.
18. Человек должен иметь право выпивать столько, сколько он хочет.
19. Если мой приятель опаздывает к назначенному времени, то я обычно сохраняю спокойствие.
20. Мне обычно затрудняет работу требование сделать ее к определенному сроку.
21. Иногда я перехожу улицу там, где мне удобно, а не там, где положено.
22. Некоторые правила и запреты можно отбросить, если испытываешь сильное сексуальное (половое) влечение.
23. Я иногда не слушаюсь родителей.
24. Если при покупке автомобиля мне придется выбирать между скоростью и безопасностью, то я выберу безопасность.
25. Я думаю, что мне понравилось бы заниматься боксом.
26. Если бы я мог свободно выбирать профессию, то стал бы дегустатором вин.
27. Я часто испытываю потребность в острых ощущениях.
28. Иногда мне так и хочется сделать себе больно.
29. Мое отношение к жизни хорошо описывает пословица: «Семь раз отмерь, один раз отрежь».
30. Я всегда покупаю билет в транспорте.
31. Среди моих знакомых есть люди, которые пробовали одурманивающие токсические вещества.
32. Я всегда выполняю обещания, даже если мне это невыгодно.
33. Бывает, что мне так и хочется выругаться.
34. Правы люди, которые в жизни следуют пословице: «Если нельзя, но очень хочется, то можно».
35. Бывало, что я случайно попадал в драку после употребления спиртных напитков.
36. Мне редко удается заставить себя продолжать работу после ряда обидных неудач.
37. Если бы в наше время проводились бои гладиаторов, то я бы обязательно в них поучаствовал.
38. Бывает, что иногда я говорю неправду.
39. Терпеть боль назло всем бывает даже приятно.
40. Я лучше соглашусь с человеком, чем стану спорить.
41. Если бы я родился в давние времена, то стал бы благородным разбойником.
42. Если нет другого выхода, то спор можно разрешить и дракой.
43. Бывали случаи, когда мои родители, другие взрослые высказывали беспокойство по поводу того, что я немного выпил.
44. Одежда должна с первого взгляда выделять человека среди других.
45. Если в фильме нет ни одной приличной драки -- это плохое кино.
46. Иногда я скучаю на уроках.
47. Если меня кто-то случайно задел в толпе, то я обязательно потребую от него извинений.
48. Если человек раздражает меня, то я готов высказать ему все, что о нем думаю.
49. Во время путешествий и поездок я люблю отклонятся от обычных маршрутов.
50. Мне бы понравилась профессия дрессировщика хищных зверей.
51. Если уж ты сел за руль мотоцикла, то стоит ехать только очень быстро.
52. Когда я читаю детектив, то мне часто хочется, чтобы преступник ушел от преследования.
53. Иногда я просто не могу удержаться от смеха, когда слышу неприличную шутку.
54. Я стараюсь избегать в разговоре выражений, которые могут смутить окружающих.
55. Я часто огорчаюсь из-за мелочей.
56. Когда мне возражают, я часто взрываюсь и отвечаю резко.
57. Мне больше нравится читать о приключениях, чем о любовных историях.
58. Чтобы получить удовольствие, стоит нарушить некоторые правила и запреты.
59. Мне нравится бывать в компаниях, где в меру выпивают и веселятся.
60. Меня раздражает, когда девушки курят.
61. Мне нравится состояние, которое наступает, когда выпьешь в меру и в хорошей компании.
62. Бывало, что у меня возникало желание выпить, хотя я понимал, что сейчас не время и не место.
63. Сигарета в трудную минуту меня успокаивает.
64. Мне легко заставить других людей бояться меня, и иногда ради забавы я это делаю.
65. Я смог бы своей рукой казнить преступника, справедливо приговоренного к высшей мере наказания.
66. Удовольствие -- это главное, к чему стоит стремиться в жизни.
67. Я хотел бы поучаствовать в автомобильных гонках.
68. Когда у меня плохое настроение, ко мне лучше не подходить.
69. Иногда у меня бывает такое настроение, что я готов первым начать драку.
70. Я могу вспомнить случаи, когда я был таким злым, что хватал первую попавшуюся под руки вещь и ломал ее.
71. Я всегда требую, чтобы окружающие уважали мои права.
72. Мне понравилось бы прыгать с парашютом.
73. Вредное воздействие алкоголя и табака на человека сильно преувеличивают.
74. Я редко даю сдачи, даже если кто-то ударит меня.
75. Я не получаю удовольствия от ощущения риска.
76. Когда человек в пылу спора прибегает к «сильным» выражениям -- это нормально.
77. Я часто не могу сдержать свои чувства.
78. Бывало, что я опаздывал на уроки.
79. Мне нравятся компании, где все подшучивают друг над другом.
80. Секс должен занимать в жизни молодежи одно из главных мест.
81. Часто я не могу удержаться от спора, если кто-то не согласен со мной.
82. Иногда случалось, что я не выполнял школьное домашнее задание.
83. Я часто совершаю поступки под влиянием минутного настроения.
84. Мне кажется, что я не способен ударить человека.
85. Люди справедливо возмущаются, когда узнают, что преступник остался безнаказанным.
86. Бывает, что мне приходится скрывать от взрослых некоторые свои поступки.
87. Наивные простаки сами заслуживают того, чтобы их обманывали.
88. Иногда я бываю так раздражен, что стучу по столу кулаком.
89. Только неожиданные обстоятельства и чувство опасности позволяют мне по-настоящему проявить себя.
90. Я бы попробовал какое-нибудь одурманивающее вещество, если бы твердо знал, что это не повредит моему здоровью и не повлечет наказания.
91. Когда я стою на мосту, то меня иногда так и тянет прыгнуть вниз.
92. Всякая грязь меня пугает или вызывает сильное отвращение.
93. Когда я злюсь, то мне хочется кого-нибудь ударить.
94. Я считаю, что люди должны отказаться от всякого употребления спиртных напитков.
95. Я мог бы на спор влезть на высокую фабричную трубу.
96. Временами я не могу справиться с желанием причинить боль другим людям.
97. Я мог бы после небольших предварительных объяснений управлять вертолетом.
ОПРОСНИК«СОП»
Вариант Ж
Инструкция
Перед вами имеется ряд утверждений. Они касаются некоторых сторон вашей жизни, вашего характера, привычек. Прочтите первое утверждение и решите, верно ли данное утверждение по отношению к вам. Если верно, то на бланке ответов рядом с номером, соответствующим утверждению, в квадратике под обозначением «ДА» поставьте крестик или галочку. Если оно неверно, то поставьте крестик или галочку в квадратике под обозначением «НЕТ». Если вы затрудняетесь с ответом, то постарайтесь выбрать вариант ответа, который все-таки больше соответствует вашему мнению. Затем таким же образом отвечайте на все пункты опросника. Если ошибетесь, то зачеркните ошибочный ответ и поставьте тот, который считаете нужным. Помните, что вы высказываете собственное мнение о себе в настоящий момент. Здесь не может быть «плохих» или «хороших», «правильных» или неправильных» ответов. Не обдумывайте ответы очень долго, важна ваша первая реакция на содержание утверждений. Отнеситесь к работе внимательно и серьезно. Небрежность, а также стремление «улучшить» или «ухудшить» ответы приводят к недостоверным результатам. В случае затруднений еще раз прочитайте эту инструкцию или обратитесь к тому, кто проводит тестирование. Не делайте никаких пометок в тексте опросника.
1. Я стремлюсь в одежде следовать самой современной моде или даже опережать ее.
2. Бывает, что я откладываю на завтра то, что должна сделать сегодня.
3. Если бы была такая возможность, то я бы с удовольствием пошла служить в армию.
4. Бывает, что иногда я ссорюсь с родителями.
5. Чтобы добиться своего, девушка иногда может и подраться.
6. Я бы взялась за опасную для здоровья работу, если бы за нее хорошо платили.
7. Иногда я ощущаю такое сильное беспокойство, что просто не могу усидеть на месте.
8. Я иногда люблю немного посплетничать.
9. Мне нравятся профессии, связанные с риском для жизни.
10. Мне нравится, когда моя одежда и внешний вид раздражают людей старшего поколения.
11. Только глупые и трусливые люди выполняют все правила и законы.
12. Я предпочла бы работу, связанную с переменами и путешествиями, даже если она и опасна для жизни.
13. Я всегда говорю только правду.
14. Если человек в меру и без вредных последствий употребляет возбуждающие и влияющие на психику вещества -- это нормально.
15. Даже если я злюсь, то стараюсь никого не ругать.
16. Я с удовольствием смотрю боевики.
17. Если меня обидели, то я обязательно должна отомстить.
18. Человек должен иметь право выпивать сколько он хочет и где он хочет. .
19. Если моя подруга опаздывает к назначенному времени, то я обычно сохраняю спокойствие.
20. Мне часто бывает трудно сделать работу к точно определенному сроку.
21. Иногда я перехожу улицу там, где мне удобнее, а не там, где положено.
22. Некоторые правила и запреты можно отбросить, если чего-нибудь сильно захочешь.
23. Бывало, что я не слушалась родителей.
24. В автомобиле я больше ценю безопасность, чем скорость,
25. Я думаю, что мне бы понравилось заниматься каратэ или похожим видом спорта.
26. Мне бы понравилась работа официантки в ресторане.
27. Я часто испытываю потребность в острых ощущениях.
28. Иногда мне так и хочется сделать себе больно.
29. Мое отношение к жизни хорошо описывает пословица:
«Семь раз отмерь, один раз отрежь».
30. Я всегда плачу за проезд в общественном транспорте.
31. Среди моих знакомых есть люди, которые пробовали одурманивающие токсические вещества.
32. Я всегда выполняю обещания» даже если мне это невыгодно.
33. Бывает, что мне так и хочется выругаться.
34. Правы люди, которые в жизни следуют пословице: «Если нельзя, но очень хочется, то можно».
35. Бывало, что я случайно попадала в неприятную историю после употребления спиртных напитков.
36. Я часто не могу заставить себя продолжать какое-либо занятие после обидной неудачи.
37. Многие запреты в области секса старомодны и их можно отбросить.
38. Бывает, что иногда я говорю неправду.
39. Терпеть боль назло всем бывает даже приятно.
40. Я лучше соглашусь с человеком, чем стану спорить.
41. Если бы я родилась в давние времена, то стала бы благородной разбойницей.
42. Добиваться победы в споре нужно любой ценой.
43. Бывали случаи, когда мои родители, другие люди высказывали беспокойство по поводу того, что я немного выпила.
44. Одежда должна с первого взгляда выделять человека среди других в толпе.
45. Если в фильме нет ни одной приличной драки -- это плохое кино.
46. Бывает, что я скучаю на уроках.
47. Если меня кто-то случайно задел в толпе, то я обязательно потребую извинений.
48. Если человек раздражает меня, то я готова высказать ему все, что о нем думаю.
49. Во время путешествий и поездок я люблю отклоняться от обычных маршрутов.
50. Мне бы понравилась профессия дрессировщицы хищных зверей.
51. Мне нравится ощущать скорость при быстрой езде на автомобиле и мотоцикле.
52. Когда я читаю детектив, то мне часто хочется, чтобы преступник ушел от преследования.
53. Бывает, что я с интересом слушаю неприличный, но смешной анекдот.
54. Мне нравится иногда смущать и ставить в неловкое положение окружающих.
55. Я часто огорчаюсь из-за мелочей.
56. Когда мне возражают, я часто взрываюсь и отвечаю резко.
57. Мне нравится слушать или читать о кровавых преступлениях или о катастрофах.
58. Чтобы получить удовольствие, стоит нарушить некоторые правила и запреты.
59. Мне нравится бывать в компаниях, где в меру выпивают и веселятся.
60. Я считаю вполне нормальным, если девушка курит.
61. Мне нравится состояние, которое наступает, когда выпьешь в меру и в хорошей компании.
62.. Бывало, что у меня возникало желание .выпить, хотя я понимала, что сейчас не время и не место.
63. Сигарета в трудную минуту меня успокаивает.
64. Некоторые люди побаиваются меня.
65. Я бы хотела присутствовать при казни преступника, справедливо приговоренного к высшей мере наказания.
66. Удовольствие -- это главное, к чему стоит стремиться в жизни.
67. Если бы я могла, то с удовольствием поучаствовала бы в автомобильных гонках.
68. Когда у меня плохое настроение, ко мне лучше не подходить.
69. Иногда у меня бывает такое настроение, что я готова первой начать драку.
70. Я могу вспомнить случай, когда я настолько разозлилась, что хватала первую попавшуюся под руки вещь и ломала ее.
71. Я всегда требую, чтобы окружающие уважали мои права.
72. Мне бы хотелось из любопытства прыгнуть с парашютом.
73. Вредное воздействие на человека алкоголя и табака сильно преувеличивают.
74. Счастливы те, кто умирают молодыми.
75. Я получаю удовольствие, когда немного рискую.
76. Когда человек в пылу спора прибегает к ругательствам -- это допустимо.
77. Я часто не могу сдержать свои чувства.
78. Бывало, что я опаздывала на уроки.
79. Мне нравятся компании, где все, подшучивают друг над другом.
80. Секс должен занимать в жизни молодежи одно из главных мест.
81. Часто я не могу удержаться от спора, если кто-то не согласен со мной.
82. Иногда случалось, что я не выполняла школьное домашнее задание.
83. Я часто совершаю поступки под влиянием минутного настроения.
84. Бывают случаи, когда я могу ударить человека.
85. Люди справедливо возмущаются, когда узнают, что преступник остался безнаказанным.
86. Бывает, что мне приходится скрывать от взрослых некоторые свои поступки.
87. Наивные простаки сами заслуживают того, чтобы их обманывали.
88.. Иногда я бываю так раздражена, что громко кричу.
89. Только неожиданные и опасные обстоятельства позволяют мне по-настоящему проявить себя.
90. Я бы попробовала какое-нибудь одурманивающее вещество, если бы твердо знала, что это не повредит моему здоровью и не повлечет наказания.
91. Когда я стою на мосту, то меня так и тянет прыгнуть вниз.
92. Всякая грязь меня пугает или вызывает сильное отвращение.
93. Когда я злюсь, то мне хочется громко обругать виновника моих неприятностей.
94. Я считаю, что люди должны отказаться от всякого употребления спиртных напитков.
95. Я бы с удовольствием покатилась на горных лыжах с крутого склона.
96. Иногда, если кто-то причиняет мне боль, то это бывает даже приятно.
97. Я бы с удовольствием занималась в бассейне прыжками с вышки. .
98. Мне иногда не хочется жить.
99. Чтобы добиться успеха в жизни, девушка должна быть сильной и уметь постоять за себя.
100. По-настоящему уважают только тех людей, кто вызывает у окружающих страх.
101. Я люблю смотреть выступления боксеров.
102. Я могу ударить человека, если решу, что он серьезно оскорбил меня.
103. Я считаю, что уступить в споре -- это значит показать свою слабость.
104. Мне нравится готовить, заниматься домашним хозяйством.
105. Если бы я могла прожить жизнь заново, то я бы хотела стать мужчиной, а не женщиной.
106. В детстве мне хотелось стать актрисой или певицей.
107. В детстве я была всегда равнодушна к игре в куклы.
БЛАНК ОТВЕТОВ
Фамилия И.О.____________Пол___________Возраст____________
|
Да Нет |
Да Нет |
Да Heт |
Да Нет |
Да Heт |
Да Heт |
|
|
1 |
19 |
37 |
55 |
73 |
91 |
|
|
2 |
20 |
38 |
56 |
74 |
92 |
|
|
3 |
21 |
39 |
57 |
75 |
93 |
|
|
4 |
22 |
40 |
58 |
76 |
94 |
|
|
5 |
23 |
41 |
59 |
77 |
95 |
|
|
6 |
24 |
42 |
60 |
78 |
96 |
|
|
7 |
25 |
43 |
61 |
79 |
97 |
|
|
8 |
26 |
44 |
62 |
80 |
98 |
|
|
9 |
27 |
45 |
63 |
81 |
99 |
|
|
10 |
28 |
46 |
64 |
82 |
100 |
|
|
11 |
29 |
47 |
65 |
83 |
101 |
|
|
12 |
30 |
48 |
66 |
84 |
102 |
|
|
13 |
31 |
49 |
67 |
85 |
103 |
|
|
14 |
32 |
50 |
68 |
86 |
104 |
|
|
15 |
33. |
51 |
69 |
87 |
105 |
|
|
16 |
34 |
52 |
70 |
88 |
106 |
|
|
17 |
35 |
53 |
71 |
89 |
107 |
|
|
I8 |
36 |
54 |
72 |
90 |
108 |
Результаты
|
Шкалы Баллы |
Шкала 1 |
Шкала 2 |
Шкала 3 |
Шкала 4 |
Шкала 5 |
Шкала 6 |
Шкала 7 |
Шкала 8 |
|
|
Первичные баллы |
|||||||||
|
Коррекция |
|||||||||
|
Первичные баллы с коррекцией |
|||||||||
|
Т-баллы |
«КЛЮЧИ» ДЛЯ ПОДСЧЕТА ПЕРВИЧНЫХ «СЫРЫХ» БАЛЛОВ
Мужской вариант
1. Шкала установки на социально-желательные ответы
2 (нет), 4 (нет), б (нет), 13 (да), 21 (нет), 23 (нет), 30 (да), 32 (да), 33 (нет), 38 (нет), 47 (нет), 54 (нет), 79 (нет), 83 (нет), 97 (нет)
2. Шкала склонности к нарушению норм и правил
1 (нет), 10 (нет), 11 (да), 22 (да), 34 (да), 41 (да), 44 (да), 50 (да), 53 (да), 55 (нет), 59 (да), 61 (нет), 66 (нет), 80 (да), 86 (да), 91 (да), 93 (нет)
3. Шкала склонности к аддиктивному поведению
14 (да), 18 (да), 22 (да), 26 (да), 27 (да), 31 (да), 34 (да). 35 (да), 43 (да), 46 (да), 59 (да), 60 (да), 62 (да), 63 (да), 64 (да), 67 (да), 61 (да), 74 (да), 91 (да), 95 (нет)
4. Шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению
3 (да), 6 (да), 9 (да), 12 (да), 16 (да), 24 (нет), 27 (да), 28 (да), 37 (да), 39 (да), 51 (да), 52 (да), 58 (да), 68 (да), ;73 (да), 76 (нет), 90 (да), 91 (да), 92 (да), 96 (да), 98 (да)
5. Шкала склонности к агрессии и насилию
3 (да), 5 (да), 15 (нет), 16 (да), 17 (да), 25 (да), 37 (да), ;40 (нет), 42 (да), 45 (да), 48 (да), 49 (да), 51 (да), 65 (да), ; 66 (да), 70 (да), 71 (да), 72 (да), 75 (нет), 77 (да), 82 (да), 85 (нет), 89 (да), 94 (да), 97 (да)
6. Шкала волевого контроля эмоциональных реакций
7 (да), 19 (да), 20 (да), 29 (нет), 36 (да), 49 (да), 56 (да), 57 (да), 69 (да), 70 (да), 71 (да), 78 (да), 84 (да), 89 (да), 94 (да)
7. Шкала склонности к делинквентному поведению
18 (да), 26 (да), 31 (да), 34 (да), 35 (да), 42 (да), 43 (да), ,44 (да), 48 (да), 52 (да), 55 (нет), 61 (нет), 62 (да), 63 (да), .64 (да), 67 (да), 74 (да), 86 (нет), 91 (да), 94 (да)
Женский вариант
1. Шкала установки на социально-желательные ответы
2 (нет), 4 (нет), 8 (нет), 13 (да), 21 (нет), 30 (да), 32 (да), 33 (нет), 38 (нет), 54 (нет), 79 (нет), 83 (нет), 87 (нет)
2. Шкала склонности к нарушению норм и правил
1 (да), 10 (нет), 11 (да), 22 (да), 34 (да), 37 (да), 41 (да), 44 (да), 50 (да), 53 (да), 55 (да), 59 (да), 61 (да), 80 (да), 86 (нет), 88 (да), 91 (да), 93 (нет)
3. Шкала склонности к аддиктивному поведению
14 (да), 18 (да), 22 (да), 26 (да), 27 (да), 31 (да), 34 (да), 35 (да), 43 (да), 59 (да), 60 (да), 62 (да), 63 (да), 64 (да), 67 (да), 74 (да), 81 (да), 91 (да), 95 (нет)
4. Шкала склонности к самоповреждающему я саморазрушающему поведению
3 (да), 6 (да), 9 (да), 12 (да), 24 (нет), 27 (да), 28 (да), 39 (да), 51 (да), 52 (да), 58 (да), 68 (да), 73 (да), 75 (да), 76 (да), 90 (да), 91 (да), 92 (да), 96 (да), 97 (да), 98 (да), 99 (да)
5. Шкала склонности к агрессии и насилию
3 (да), 5 (да), 15 (нет), 16 (да), 17 (да), 25 (да), 40 (нет), 42 (да), 45 (да), 48 (да), 49 (да), 51 (да), 65 (да), 66 (да), 71 (да), 77 (да), 82 (да), 85 (да), 89 (да), 94 (да), 101 (да), 102 (да), 103 (да). 104 (да)
6. Шкала волевого контроля эмоциональных реакций
7 (да), 19 (да), 20 (да), 29 (нет), 36 (да), 49 (да), 56 (да), 57 (да), 69 (да), 70 (да), 71 (да), 78 (да), 84 (да), 89 (да), 94 (да)
7. Шкала склонности к делинквентному поведению
1 (да), 3 (да), 7 (да), 11 (да), 25 (да), 28 (да), 31 (да), 35 (да), 43 (да), 48 (да), 53 (да), 58 (да), 61 (да), 63 (да), 64 (да), 66 (да), 79 (да), 93 (нет), 98 (да), 99 (да), 102 (да)
8. Шкала принятия женской социальной роли
3 (нет), 5 (нет), 9 (нет), 16 (нет), 18 (нет), 25 (нет), 41 (нет), 45 (нет), 51 (нет), 58 (нет), 61 (нет), 68 (нет), 73 (нет), 85 (нет), 93 (да), 95 (да), 96 (нет). 105 <да), 106 (нет), 107 (да), 108 (да)
Примечание. Пункты 23, 46, 47, 72, 100 являются маскировочными и содержательно не интерпретируются. Некоторые пункты опросника входят одновременно в несколько шкал.
ТАБЛИЦА ОКРУГЛЕННЫХ ЗНАЧЕНИЙ КОЭФФИЦИЕНТОВ КОРРЕКЦИИ
|
Мужской вариант |
Женский вариант |
|||||||||||
|
«Сырые» баллы по шкале № 1 |
Коэффициенты коррекции |
«Сырые» баллы по шкале № 1 |
Коэффициенты коррекции |
|||||||||
|
0,2 |
0,3 |
0,4 |
0,5 |
0,6 |
0,7 |
0,2 |
0,3 |
0,4 |
0,5 |
|||
|
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||||
|
2 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
||||
|
3 |
1 |
1 |
2 |
2 |
0 |
1 |
1 |
1 |
||||
|
4 |
1 |
1 |
2 |
3 |
1 |
1 |
1 |
2 |
||||
|
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
1 |
2 |
2 |
||||
|
6 |
1 |
2 |
3 |
5 |
1 |
2 |
2 |
3 |
||||
|
7 |
1 |
2 |
3 |
4 |
4 |
5 |
6 |
1 |
2 |
2 |
3 |
|
|
8 |
2 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
9 |
2 |
3 |
4 |
5 |
5 |
6 |
8 |
2 |
2 |
3 |
4 |
|
|
10 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
9 |
о |
3 |
4 |
5 |
|
|
11 |
2 |
3 |
4 |
6 |
7 |
8 |
10 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
11 |
2 |
3 |
4 |
6 |
||||||||
|
12 |
2 |
4 |
5 |
6 |
ТАБЛИЦЫ НОРМ
|
Мужской вариант (n = 375) |
Женский вариант (n = 374) |
||||||||||||||||
|
«Сырой» балл |
Т-баллы |
«Сырой» балл |
Т-баллы |
||||||||||||||
|
Шкалы |
Шкалы |
||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
0 |
35 |
26 |
30 |
0 |
36 |
30 |
27 |
||||||||||
|
1 |
44 |
27 |
28 |
24 |
24 |
26 |
32 |
1 |
44 |
27 |
32 |
29 |
28 |
24 |
|||
|
2 |
50 |
31 |
30 |
26 |
27 |
30 |
34 |
2 |
50 |
30 |
34 |
32 |
30 |
29 |
30 |
||
|
3 |
55 |
"34 |
33 |
29 |
29 |
33 |
37 |
3 |
54 |
33 |
36 |
34 |
32 |
33 |
32 |
28 |
|
|
4 |
58 |
37 |
35 |
32 |
31 |
37 |
39 |
4 |
55 |
36 |
38 |
36 |
34 |
36 |
35 |
30 |
|
|
5 |
62 |
40 |
37 |
35 |
34 |
40 |
41 |
5 |
62 |
39 |
40 |
38 |
36 |
37 |
37 |
33 |
|
|
6 |
65 |
43 |
39 |
37 |
36 |
44 |
43 |
6 |
65 |
42 |
43 |
41 |
38 |
41 |
40 |
36 |
|
|
7 |
67 |
46 |
42 |
40 |
39 |
48 |
46 |
7 |
67 |
45 |
45 |
43 |
40 |
43 |
43 |
39 |
|
|
8 |
70 |
50 |
44 |
43 |
41 |
51 |
48 |
8 |
70 |
48 |
47 |
45 |
42 |
46 |
45 |
42 |
|
|
9 |
74 |
53 |
46 |
45 |
43 |
55 |
50 |
9 |
72 |
51 |
49 |
47 |
44 |
48 |
48 |
44 |
|
|
10 |
85 |
56 |
48 |
48 |
46 |
58 |
53 |
10 |
74 |
54 |
51 |
50 |
47 |
51 |
50 |
47 |
|
|
11 |
89 |
59 |
50 |
51 |
48 |
62 |
55 |
11 |
75 |
57 |
53 |
52 |
49 |
55 |
53 |
50 |
ТАБЛИЦЫ НОРМ (продолжение)
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
12 |
63 |
53 |
54 |
51 |
65 |
57 |
12 |
78 |
60 |
55 |
54 |
51 |
58 |
55 |
53 |
||
|
13 |
66 |
55 |
56 |
53 |
69 |
59 |
13 |
63 |
57 |
57 |
53 |
62 |
58 |
56 |
|||
|
14 |
69 |
57 |
59 |
55 |
73 |
62 |
14 |
66 |
60 |
59 |
55 |
67 |
60 |
58 |
|||
|
15 |
72 |
59 |
62 |
58 |
77 |
64 |
15 |
69 |
62 |
61 |
57 |
73 |
63 |
61 |
|||
|
78 |
87 |
79 |
83 |
24 |
81 |
76 |
85 |
||||||||||
|
25 |
80 |
90 |
81 |
85 |
25 |
78 |
86 |
||||||||||
|
26 |
82 |
83 |
87 |
26 |
80 |
||||||||||||
|
27 |
84 |
85 |
27 |
82 |
|||||||||||||
|
28 |
87 |
28 |
84 |
||||||||||||||
|
29 |
89 |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Патохарактерологический диагностический опросник, предназначенный для определения типов акцентуации характера и вариантов конституциональной психопатии, психопатических развитий и органических психопатий в подростковом и юношеском возрасте (14-18 лет).
контрольная работа [23,9 K], добавлен 21.04.2009Диагностика типологии характера подростка с использованием методики "Патохарактерологический диагностический опросник" А.Е. Личко. Общая характеристика объекта исследования, обработка ответов на вопросы. Краткое описание акцентуаций характера подростка.
практическая работа [187,8 K], добавлен 21.11.2010Методики диагностики характера. Патохарактерологический диагностический опросник. Характерологический опросник К. Леонгарда. Описание акцентуаций по Леонгарду. Миннесотский Многоаспектный Личностный Опросник.
реферат [27,2 K], добавлен 17.07.2007Систематизация акцентуаций личности несовершеннолетних правонарушителей. Классификация и типы акцентуаций. Авторская методика диагностики и коррекции поведения подростков социально отклоняющейся направленности. Диагностика свойств личности подростков.
методичка [585,5 K], добавлен 15.11.2012Проблема исследования личностных особенностей в отечественной и зарубежной психологии. Профессиональная направленность и важные качества личности. Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова. Показатели профессиональных интересов подростков.
дипломная работа [376,0 K], добавлен 28.05.2015Переход к подростковому возрасту. Подходы к пониманию характера, темперамента. Базовые качества личности. Развитие характера в возрастном аспекте. Семья как фактор формирования характера. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков.
курсовая работа [43,2 K], добавлен 18.07.2009Изучение теории черт личности Р. Кеттелла. Эмпирические исследования когнитивных особенностей в связи с характеристиками личности. Анализ видов и свойств внимания. Особенности устойчивости и продуктивности внимания и черт личности у младших школьников.
курсовая работа [218,5 K], добавлен 18.11.2014Теория черт личности Р. Кеттела. "Шестнадцать личновнстных факторов". Черты личности, предсказуемые психологические характеристики. Теория типов личности Ганса Айзенка. Психология личности в теории Г. Олпорта. "Человек - это объектиая реальность".
реферат [16,8 K], добавлен 29.09.2008Понятие акцентуации. Механизмы формирования личности. Специфические особенности характера, отмечаемые с рождения, которые не влияют на социальную адаптацию индивидуума. Опросник акцентуаций характера Леонгарда-Шмишека как диагностический инструмент.
реферат [60,7 K], добавлен 07.05.2014Теории личности. Диспозиционная теория личности. Пятифакторная модель личности. Факторные теории личности. Факторная теория Кеттелла. Теория Айзенка. Теория Дж.П. Гилфорда. "Мотивационная" концепция (Д.К. Мак-Клелланд). Методики исследования объекта.
курсовая работа [51,8 K], добавлен 03.06.2008
