Влияние компьютерных игр на агрессивность подростков

Формирование агрессивности у подростков как форма протеста против непонимания взрослых. Влияние компьютерных игр на подростков, проводящих за ними большое количество времени. Классификация компьютерных игр по влиянию на психическое состояние игрока.

Рубрика Психология
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 31.05.2014
Размер файла 16,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное учреждение высшего профессионального образования

"Национальный исследовательский Томский политехнический университет"

Реферат на тему:

"Влияние компьютерных игр на агрессивность подростков"

Выполнила студентка гр. О11191:

Валеева Альбина

Проверил:

Филиппов М.Ю.

Изобретение компьютеров послужило переломным моментом в развитии многих отраслей промышленности, на порядок повысило мощь и эффективность военной техники, внесло множество прогрессивных изменений в работу средств массовой информации.

Вместе с появлением компьютеров появились компьютерные игры, которые сразу же нашли массу поклонников. На сегодняшний день компьютерная техника достигла такого уровня развития, что позволяет программистам разрабатывать очень реалистичные игры с хорошим графическим и звуковым оформлением.

С каждым скачком в области компьютерных технологий растет количество людей, которых в народе называют "геймерами".

Игры агрессивного содержания могут представлять серьезную угрозу психическому развитию личности подростка. На протяжении пятнадцати лет ведется дискуссия. Существует ли неразрывная связь между злом, созданным в фантазии (в игре), и злом реальным.

Прежде всего, агрессия в какой бы форме она не проявлялась, представляет собой поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу.

Предполагают, что источником агрессии является, в первую очередь, вызываемый внешними причинами позыв, или побуждение, причинить вред другим.

Одним из самых сложных периодов в онтогенезе человека является подростковый возраст. В этот период не только происходит перестройка ранее сложившихся психологических структур.

Агрессивность в личностных характеристиках подростков формируется в основном как форма протеста против непонимания взрослых, например из-за неудовлетворения своим положением в обществе. Вместе с тем на развитие агрессивности подростка могут влиять природные особенности, способствующие формированию таких черт характера, как вспыльчивость, раздражительность, неумение сдерживать себя. Естественно, что в состоянии фрустрации подросток ищет выхода напряжению: в драке, ругани.

В целом сегодня в нашем обществе имеется серьезный дефицит позитивного воздействия на растущих детей. Происходит "деформация" семьи, которая не выполняет такие важные функции, как формирование у детей чувства психологического комфорта, защищенности. В результате для многих подростков характерна эмоциональная грубость, агрессивный способ самоутверждения.

Следует отметить, что для многих подростков типично умышленное подражание определенным манерам как конкретных людей, так и тем стереотипам которые предлагаются различными средствами информации. Отсюда обилие боевиков, детективов и т.п. Провоцирующие агрессивные формы поведения подростков, делая его взрослым в собственных глазах.

Влияние компьютерных игр на подростков, проводящих большое количество времени за компьютерными играми

Проблемы таковы: у ребят пропадает интерес к творчеству, чтению, музыки, беднеет словарный запас. Подростки не увлеченные компьютером, чаще посещают кружки, разные массовые мероприятия.

Хотелось бы отметить одно важное отличие компьютерных игр от реальных. В реальной игре участники сами придумывают условия игры, взаимодействуют друг с другом, могут изменять свое поведение в процессе игры, что позволяет мыслить более гибко, развиваются коммуникативные навыки. Виртуальные игры в определенной степени снижают эти возможности, так как игра обычно имеет разработчика, закладывающего в нее определенный алгоритм, который в процессе игры кардинально не изменяется.

компьютерная игра психический агрессивность

Классификация компьютерных игр по влиянию на психическое состояние игрока

Компьютерные игры: их главное качество - максимальное воздействие на психику играющего, особое возникновение на необходимости вхождения в роль, чтобы отключиться от действительности. По мнению ученых, так называемые "стрелялки", которые характеризуются примитивным сюжетом, основанным на насилии, могут отрицательно сказаться на психике и стать причиной чрезмерной агрессивности.

Игры от первого лица. Такая разновидность игр отличается максимальной силой "затягивания" или "вхождения" в виртуальный мир. Главная особенность в том, что вид от первого лица дает участнику видимое сращивание с компьютерным героем, целиком вводит человека в роль. В течение даже короткого отрезка времени игрок начинает все более удаляться от действительности, сосредоточивая свое внимание только на виртуальной реальности. Участник может абсолютно серьезно относиться к игре и приравнивать качества своего персонажа к своим качествам и человек может терять связь с реальной жизнью.

Интересной, является особенность парадигмы "жизнь-смерть" в игровом пространстве. С одной стороны, переживания по поводу гибели героя, с которым индивид идентифицирует себя в игре, достаточно сильны, с другой - есть основания предполагать, что дети и подростки (у которых представления о смерти и так относительно незрелые) отчасти перенесут представления виртуальной реальности в обычную жизнь.

Агрессия, причины ее возникновения и возможное влияние компьютерных игр на агрессивность подростка

В качестве негативных последствий от компьютерных игр указывают сужение круга интересов подростка, стремление к созданию собственного мира, уход от реальности. Занятия с компьютером один на один, часто в ущерб общению со сверстниками и трудностям в межличностных контактах.

Считается, что в игре изначально заложена конструктивная агрессия: чтобы чего-то добиться, нужно победить противника. Но следует заметить, что большинство компьютерных игр, разработанных для детей начальной школы и более старшего возраста, не способствуют обучению, а носят агрессивный характер. Как правило, в них для прохождения на следующий уровень требуется либо убивать (червячков, монстров, людей, армии), либо разрушать (ящики, технику, постройки, города, государства, планеты).

С одной стороны, действия в виртуальном мире могут быть впоследствии спроецированы в мир реальный. Не зря в некоторых компьютерных салонах мониторы закрыты прочным стеклом: иногда потасовки с игрового поля переходят в зал, и в дело пускаются не только кулаки, но и другие предметы. Если в игровом мире действие становится привычным, оно может стать шаблоном поведения.

Компьютер и открываемая им виртуальная реальность не так безобидны, как кажутся на первый взгляд. Пострадать может и физическое, и душевное здоровье.

В одной из школ было проведено анкетирование 9-10 классов.

В опросе участвовало 37 учащихся старших классов. Результаты анкетирования показали, что все имеют дома компьютер;

70 % подростков испытывают постоянное желание играть в компьютерные игры;

практически половина подростков, придя домой со школы, сразу садятся за компьютерные игры;

около 60% учащихся пребывали в плохом, раздраженном состоянии, если сломан компьютер и они не могут играть в компьютерные игры;

более 60 % опрошенных ответили, что испытывают агрессию, если их отвлекли от компьютерной игры;

70% подростков ответили, что им хочется сорвать зло на ком-нибудь, если не удается пройти уровень;

примерно 50% подростков снятся сны с агрессивным сюжетом после игры в компьютер;

около 60 % видят в компьютерных "врагах" конкретных знакомых и испытывают чувство удовлетворения при их виртуальном уничтожении.

Заключение

Сделала вывод, что подростки более уязвимы в плане отношений с виртуальным миром по сравнению с другими категориями людей. Психика и личность подростка находятся на стадии становления, а многие компьютерные игры, могут вызвать агрессивный настрой.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Компьютерные игры как фактор влияния на агрессивное поведение подростков. Увлеченность компьютерными играми. Опросник, определяющий уровень увлеченности детей компьютерными играми. Основные подходы к изучению влияния компьютерных игр на подростков.

    курсовая работа [49,1 K], добавлен 26.10.2013

  • Проблема агрессивности в психологии. Теория агрессии и ее детерминанты. Психология подросткового возраста. Агрессивность в личностных характеристиках подростков. Влияние отношений в семье на формирование, закрепление и проявление агрессивности подростков.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 16.08.2011

  • Понятие агрессии, ее виды и причины возникновения. Практическое исследование влияния телевидения на развитие агрессивности подростков. Взаимосвязь агрессивности и выбора телевизионных программ. Программа коррекции агрессивного поведения подростков.

    дипломная работа [162,6 K], добавлен 24.01.2018

  • Проблема агрессивности подростков и связанных с ней правонарушений. Схема механизма возникновения агрессии, направленной на окружение. Исследование популярности компьютерных игр среди детей, оценка степени их агрессивности и эмоционального воздействия.

    статья [209,9 K], добавлен 01.08.2013

  • Структура и стадии формирования психологической зависимости от компьютерных игр. Психологические особенности подросткового возраста. План воспитательных мероприятий по профилактике лудомании. Психологическая профилактика игровой зависимости у подростков.

    дипломная работа [217,4 K], добавлен 21.01.2015

  • Общее понятие и причины возникновения зависимости от компьютерных игр, процесс ее формирования. Эмпирическое исследование компьютерной зависимости среди подростков 14-17 лет школы №21 г. Калуга. Психологические способы коррекции зависимости от компьютера.

    курсовая работа [204,5 K], добавлен 15.09.2014

  • Условия, необходимые для формирования адекватного поведения у молодежи и для благоприятного разрешения конфликтов. Понятие и причины агрессии. Изучение стилей взаимоотношений в семье родителей и детей. Методы снижения агрессивности у подростков.

    статья [20,2 K], добавлен 07.12.2014

  • Основные теории о природе человеческой агрессивности. Формы и виды агрессивности личности. Особенности агрессивности подростков и факторы, обуславливающие их проявление. Методика коррекционной работы с подростками, имеющими высокий уровень агрессивности.

    дипломная работа [222,3 K], добавлен 27.06.2012

  • Изучение проблемы степени влияния компьютерной зависимости на агрессивное поведение подростков. Подбор методик психологической диагностики агрессивности подростков. Выявление возможностей коррекции компьютерной зависимости и агрессивности подростков.

    дипломная работа [650,8 K], добавлен 25.05.2015

  • Психические состояния как психологическая проблема, типы и направления исследования. Особенности агрессивного поведения и психических состояний подростков. Эмпирическое исследование психического состояния у подростков с различным уровнем агрессивности.

    дипломная работа [164,3 K], добавлен 21.12.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.